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1、人教版2019必修二unit4ListeningandSpeaking学校:姓名：班级：考号：一、选词填空选词填空preserve,balance,throughout,prevent,donate,protest,attempt,promoteAnewhigh-speedrailwaywastobebuiltthroughthesmalltown.However,anarchaeologistagainstit,becausemean。anoldIemPIeJWhiCh)theyDegaudedasUIeMlLhMt向LheE晔期山MIAl血KlkZq皿LlikebX底磔侬LBUtthefu
2、ndwaslimited.Ifthegovernmentgavewaytohim,itwouldleadtoagreatlossofmoney.Howtokeepa2betweenconstructionandprotectionwasachallengingissue.Acommitteewasestablishedto3thetemplefrombeingdamaged.Theyconductedmanyinvestigationsinan4tosolvetheproblem.Themembersreferredtoformerdocuments,andturnedtoprofession
3、alsfromallovertheworldforadvice.Theymademanyproposals.Atlast,bycomparison,theydecidedtoapplythedigitalimagetechnologytothepreservation.5theprocess,manyoverseasexpertstookpartintheproject.Manylocals6moneytothecommittee.Theymadegreatcontributionstoit.Atlast,everythingincludingtheentrance,theexit,thedr
4、agonontheroofandeventhemirrorswas7well.Thelocalsheldaparadeforit.Intheiropinion,goodtraditionswereimportantandweshould8appreciationofheritage.TheyWOUldnOLforgiYethQSeWhQdamageIhelnfolever二、语法填空语法填空Culturalrelicsareapartofhistory,andrepresentpeoplesculturaltreasures.Therefore,itisimportantforustoprot
5、ect9(they).10weknow,mostculturalrelicsarereallyvaluablebecausetheyhaveseen11historyofourcountry,whichallowustohaveabetterunderstandingofourcountryshistoryandculture.WecanalsoIeamalotfromourancestors(祖先)andfeelproudofbeingaChinesepersonwhile12(enjoy)thesevaluabletreasures.Inaddition,weareabletodevelo
6、ptourismandpromotetheeconomywhenthewell13(protect)culturalrelicsareopentopublic.However,someculturalrelics14(damage)bypeoplenow.Forexample,buildingscarved(雕亥)15people,snamescanbeseenhereandthere.Thereisnodoubtthatmorevaluablehistoricalrelicswilldisappearifpeoplekeep16(destroy)them.Therefore,itishigh
7、timethatweshouldtakemeasurestoprotectculturalrelics.Tbbeginwith,wecanmakespeechesandputupposters17(educate)peoplehowimportantitistoprotectculturalrelics.Besides,moneycanbecollectedtohavesomebuildingsrepaired.Inaword,itisourdutytosparenoefforttoprotect18(culture)relics.三、单词拼写19. Theministerrefusedtoc
8、ommenton(个别的)cases.(根据汉语提示单词拼写）20. Her(人生哲学)oflifeistotakeeveryopportunitythatpresentsitself.(根据汉语提示单词拼写)21. TheancientbuildingslikethePalaceMuseumarethematerial(证据)ofthewisdomoftheChinesePeOPle.(根据汉语提示单词拼写)四、语法填空22. Theacademy,(locate)intheGardenHotel,aimstoprovideworkshopsandcorporatetrainingcours
9、esrelatedtofashiondesign.(所给词的适当形式填空)23. Shelostallher(belong)intheearthquake.(所给词的适当形式填空)24. Theofficerlooked,andthenshookhisheadin.(puzzle)(所给词的适当形式填空）25. Hisattitudetohisjobaswellashisgreatefforts(inspire)ustoworkhard.(所给词的适当形式填空）26. Neighborhoodresidentsoftencomplainabouttheirdrivewaysbeingblock
10、edby(legal)parkedcars.(所给词的适当形式填空)27. Weshouldn,tforgetallthosesoldierswhodiedin(defend)ofourCoUntry.(所给词的适当形式填空）28. Onceuponatime,aking,politetocountries,livedinacastlebywonderful.（SUlToUnd）（所给词的适当形式填空）参考答案：1.protested2.balance3.prevent4.attempt5.Throughout6.donated7.preserved8. promote【导语】本文是说明文。一
11、条新的高速铁路将被修建，穿过这个小镇，但是会使文化遗产一一座古庙消失。为了保护古庙不被破坏，同时又能修建铁路，政府成立了一个委员会，进行了许多调查。最终古庙被完好地保存下来了。1 .考查动词。句意：然而，一位考古学家对此表示抗议，因为这意味着他们认为的唯一的历史遗产和文化遗迹的古庙可能会消失。由下文“becauseitmeantanoldtemple(which)theyregardedastheonlyhistoricheritageandculturalrelicwouldlikelydisappear”可知,一位考古学家反对修建新的高速铁路，“反对”为动词ProteSt,作谓语，句子描述
12、过去发生的事，应用一般过去时，故填ProteSted。2 .考查名词。句意：如何在施工和保护之间保持平衡是一个具有挑战性的问题。此处应用名词作宾语，由下文“betweenconstructionandProteCtiorr可知，此处指在施工和保护之间保持平衡，平衡为名词balance,由a可知，应用单数，keepabalancebetween.and.固定搭配，意为“在与之间保持平衡”，故填balance。3 .考查动词。句意：成立了一个委员会以防止寺庙受到破坏。由下文“thetemplefi*ombeingdamaged”可知，此处指防止寺庙受到破坏，“防止免受”为动词短语PreVent.f
13、rom,此处应用动词原形prevent与空前的to,作目的状语，故填prevent。4 .考查名词。句意：为了解决这个问题，他们进行了许多调查。此处应用名词attempt,构成短语inanattempttodo,意为“为了做某事；试图做某事，故填attempt。5 .考查介词。句意：在整个过程中，许多海外专家参与了该项目。由下文“theprocess,manyoverseasexpertstookpartinthePrOjeCt.”可知，此处表示在整个过程中，应用介词throughout,表示“自始至终；贯穿”，位于句首，首字母大写，故填ThrOUghe)ut。6 .考查动词。句意：许多当地人
14、向委员会捐款。TtTheymadegreatcontributionstoit.,可知，当地人向委员会捐款，“捐款”为动词donate,作谓语，句子描述过去发生的事，应用一般过去时，故填donated。7 .考查动词。句意：最后，包括入口、出口、屋顶上的龙，甚至镜子在内的一切都被保存得很好。由下文“goodtraditionswereimportant”可知，当地的一切都被很好地保存下来了，“保存”为动词preserve,主语everything和动词preserve是被动关系，此处应用过去分词形式与was构成一般过去时的被动语态，故填preservedo8 .考查动词。句意：在他们看来，好的
15、传统很重要，我们应该提倡对遗产的欣赏。由下文appreciationOfheritage”可知，此处表示提倡对遗产的欣赏，“提倡”为动词promote,由should可知，动词promote应用原形，故填promoteo9. them10.As11.the12.enjoying13.protected14.arebeingdamaged15.with16.destroying17.toeducate18.cultural【导语】本文是说明文。文章讲述了保护文物的重要性和方法。9 .考查代词。句意：因此，保护它们对我们来说很重要。动词后缺少宾语，they的宾格是themo故填them。10 .考
16、查定语从句。句意：众所周知，大多数文物真的很有价值，因为他们见证了我们国家的历史，这让我们更好地了解我们国家的历史和文化。空格处引导定语从句，位于句首，作宾语，指代后面句子的内容，有“正如”之意，所以应该用关系代词as,首字母大写，故填Aso11 .考查冠词。句意：众所周知，大多数文物真的很有价值，因为他们见证了我们国家的历史，这让我们更好地了解我们国家的历史和文化。根据。f短语可知，history是特指我们国家的历史，用定冠词the。故填the。12 .考查状语从句的省略。句意：我们也可以从我们的祖先那里学到很多东西，并为自己是一个中国人而感到自豪，同时享受这些宝贵的财富。根据空格前的Whi
17、le可知，此处是状语从句的省略，其完整的形式是whileweareenjoyingthesevaluabletreasures,从句的主语和主句的主语一致且从句中有系动词are,所以可以省略从句的主语和be动词。故填enjoying。13 .考查形容词。句意：此外，当我们很好地保护的文物向公众开放时，我们就能发展旅游业，促进经济。形容词修饰名词relics,作定语。故填PrOteCted。14 .考查动词时态语态。句意：然而，现在一些文物正在被人们破坏。主语relics后缺少谓语动词，描述现在正在进行的事情用现在进行时，damage和主语表示被动关系，用现在进行时的被动语态，主语是复数名词，谓
18、语也用复数。故填arebeingdamaged。15 .考查介词。句意：例如，随处可见刻着人名的建筑。With表示“带有。故填with。16 .考查非谓语动词。句意：亳无疑问，如果人们持续破坏它们，更有价值的历史文物将会消失。keepdoing表示持续做某事，动名词作宾语。故填destroying。17 .考查非谓语动词。句意：首先，我们可以发表演讲，张贴海报来教育人们保护文物是多么重要。谓语动词是make和putup,educate是非谓语动词，表示目的用动词不定式形式。故填toeducateo18 .考查形容词。句意：总之，不遗余力地保护文物是我们的责任。形容词修饰名词relics作定语。
19、故填CUltUra1。19 .individual【详解】考查形容词。句意：部长拒绝就个案发表评论。根据汉语提示可知应用形容词individual,作定语修饰名词CaSeSo故填individual。20 .philosophy【详解】考查名词。句意：她的人生哲学是抓住每一个出现在她面前的机会。分析句子结构可知，此处应为名词作主语，根据提示的汉语，表示“人生哲学应为Phik)SOPhy,根据句子谓语is为第三人称单数可知，此处应为名词单数形式。故填PhiloSophy。21 .evidence【详解】考查名词。句意：像故宫博物院这样的古代建筑是中国人民智慧的物证。根据汉语提示可知，此处使用名词
20、evidence,不可数名词。故填evidence。22 .located【详解】考查过去分词。句意：该学院位于花园酒店，旨在提供与时装设计相关的研讨会和企业培训课程。分析可知，设空处修饰名词academy作定语，非谓语动词R)Cate和名词academy之间是被动关系，应用过去分词作定语，故填IOCated。23 .belongings【详解】考查名词。句意：她在地震中失去了自己所有的财物。此处应用名词belonging作宾语，表示“所有物，由all可知，应用复数,故填belongings。24 .puzzlement【详解】考查名词。句意：那个官员看了看，然后困惑地摇了摇头。介词in后面用
21、名词作宾语，所给词PUZZle是动词，其名词是PUZZlement,inpuzzlemen亡困惑地”是固定表达，作状语。故答案为PUZZlement。25 .inspires【详解】考查时态和主谓一致。句意：他对工作的态度和他的巨大努力激励我们努力工作。此处是描述一个事实，应用一般现在时，aswellas连接两个并列主语时，谓语动词的数应该与aswellas前面的主语保持一致，此处与attitude保持一致，谓语动词用第三人称单数形式。故填inspires。26 .illegally【详解】考查副词。句意：附近居民经常抱怨他们的车道被非法停放的汽车堵塞。空处应填副词形式，修饰过去分词Parke
22、d,结合句意可知，此处指“非法停放的车辆“，illegally非法地，副词，作状语，故填illegally。27 .defence【详解】考查名词。句意：我们不应该忘记所有那些为保卫国家而牺牲的士兵。空处应填名词作介词in的宾语，defence防御，保护，不可数名词，indefenceof保卫，固定短语。故填defenceo28 .surroundingsurroundedsurroundings【详解】考查形容词和名词。句意：从前有一个国王，他对周围的国家很礼貌，他住在一座城堡里，周围环境很好。第一空应填形容词作定语，修饰名词countries,SUrroUnding周围的，形容词；动词SUrroUnd和CaStle之间是动宾关系，故用过去分词作后置定语；最后一空应填名词作by的宾语，surroundings环境，名词。故填SUrrOUndingSUrrOUndedSUITOUndings。
