《幼儿园中班主题小纸船教学设计及反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班主题小纸船教学设计及反思.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、中班主题小纸船教案反思中班主题小纸船教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，开展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣，体会集体合作的快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看小纸船教案吧。活动设计背景中班幼儿在各方面都有一定的开展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要锻炼。个别孩子性格孤僻，引导幼儿多参加集体活动，所以设计了本次活动。活动目标1、开展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。2、体会集体合作的快乐。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、开展幼儿的动手能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点重点：幼儿活动中手
2、工制作能力的培养难点：幼儿对手工制作积极性及集体合作的培养活动准备手工纸、剪刀、浆糊、各种船的图片水槽、水活动过程1开始谈话引出课题看图片认识各种各样的船2制作小纸船(1)材料的准备认识材料及使用方法剪刀怎样使用，平安注意(2)教师演示用正方形的手工纸折叠出一只小纸船，不是正方形的纸要用剪刀剪成正方形，幼儿准备纸张，学做小纸船小组合作，将小纸船做完(4)评价(5)将纸船放入水中试一试i3活动结束教学反思中班幼儿是幼儿开展的重要时期，有他们特有的年龄特点。学习控制自己的情绪，在活动中学会交往，动作更加完善，思维更加灵活。做中学要满足幼儿的求知欲，需要为幼儿教学活动配备充足的物质条件，创设宽松的探
3、索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。幼儿在活动中能互相帮助，增强集体意识。内容总结(1)中班主题小纸船教案反思中班主题小纸船教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，开展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣，体会集体合作的快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看小纸船教案吧(2)活动设计背景中班幼儿在各方面都有一定的开展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要锻炼(3)个别孩子性格孤僻，引导幼儿多参加集体活动，所以设计了本次活动
