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1、八年级上册道德与法治模拟测试卷（1-3）一、选择题（26分）1 .小林利用暑假到科技馆儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感。小林了解社会生活的方式是A.学校学习B.社会实践C.体力劳动D.休闲娱乐2 .社会犹如一条船，每个人都有参与掌舵的机会，因为（）A.成年人离不开社会B.个人是社会的有机组成部分C.社会生活丰富多彩D.青少年将在社会中学习1 .王明和李亮同在一个班级学习，在交往的过程中，他们成了好朋友。这种社会关系属于（）A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系D.经济关系4“狼孩”是指从小被狼攫取并由狼抚育成长的人类幼童。“狼孩”能很好地在狼群中生存，
2、但是一旦被带回人类社会，就会很难适应，最终逐渐死亡。这是因为（）A.原始森林更适合“狼孩”生存B.“狼孩”已经不属于人类了C.“狼孩”缺乏人的社会化过程D.“狼孩”的身体素质太差明代学者顾宪成曾撰题一联：“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”有人模仿此联写道:“风声雨声不吱声了此一生；家事国事天下事不关我事J据此回答下面小题。5 .“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心J这告诉我们要（）A.关心社会发展B.积极参加实践C.勤奋刻苦读书D.做事不分大小6 .“风声雨声不吱声了此一生；家事国事天下事不关我事J这说明这个人（）遵规守纪，承担自身的责任安于现状，漠视国家的发展不
3、求上进，缺乏亲社会意识安守本分，具有良好的素质A.B.CD.7 .人的成长是不断社会化的过程，人的社会化的实质是（）A.学习知识和技能B.了解社会规则和秩序C.适应、融人社会，实现自我价值D.促进身体健康成长8 .从“中国梦”践行者故事的网络传播工程到中国原创游戏精品的出版工程，从“两微一端”百佳评选到网络正能量“五个一百”精品评选，中华优秀传统文化网上传承与当代中国正能量传播齐头并进,弘扬了网上网下“同心圆”的家国情怀。这一材料说明网络为文化传播搭建了新平台互联网拓宽了民主渠道网络为经济发展注入了新的活力互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围A.B.C.D.9 .“我们加个好友吧，这样
4、以后联系起来更方便。”于是，相隔万里的两个人通过QQ、微信等网络工具成了好朋友。这说明（）A.在网上交的朋友比在现实生活中的可靠B.网络打破了传统人际交往的时空限制C.网络为人们提供了便捷信息检索渠道D.人们在网络上交朋友不受任何规则约束10.下列行为中体现了“关注社区治理，并献计献策”的有（）公共汽车上给老人让座看到小区墙面有人乱贴广告，向居委会反映问题为社区垃圾分类工作查找资料，进行知识宣传过马路时搀扶老人A.B.C.D.IL乘车时要自觉排队，依次上车；参观时，要爱护公物；观看电影时，要安静。我们自觉维护社会秩序，是因为（）社会秩序是人民安居乐业的保障社会规则保障社会秩序的实现社会正常运行
5、需要秩序破坏社会秩序的行为要受到法律的处罚A.B.C.D.12 .近年来，“开门立法”已成为全国人大的一种常态。在未成年人保护法的修订过程中，上海一中学对审议稿提出意见，其中一条被采纳。这说明（）全体中学生必须积极履行参与立法的义务保护未成年人只是全国人大常委会的职责要参与规则的改进与完善，积极建言献策随着社会的发展和生活的变迁，规则需要改进A.B.C.D.13 .“禁止中学生将手机带入课堂”“骑电动车必须要戴头盔”这些规定和要求说明（）A.规则限制自由B.秩序维护规则C.规则一成不变D.生活需要规则二、非选择题（34分）14 .阅读材料，回答问题：材料一在线政务、市长信箱，网上投诉，政府开通
6、网络渠道了解民情民意，保障公民民主权利。材料二：以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。（1） 材料分别说明了网络对社会发展带来了那些积极影响？（2分）（2） 政府开通网络渠道了解民情民意，具体保障了公民那些民主权利？（4分）（3）我们通过网络平台向有关部门提意见和建议，让网络成为什么的重要渠道？（2分）15 .为了解未成年人上网情况，某校八年级班同学对本校学生进行了一次调查。调查情况如下：中学生网络道德状况调查调查项目人数比例每天上网时间3个小时以上67.2%浏览过不良信息、虚假信息25.6%在网络上透露过
7、他人的个人信息，如住址、电话等35.1%请你运用所学的知识，回答下列问题。（1）上述材料中的信息体现了网络对我们的那些影响？（3分）（2） 我校八（1）班准备开展“健康网络，你我同行”的活动，请你设计两种活动方式。（2分）（3） 我们怎样以实际行动合理利用网络？（4分）16 .下面是小辉生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：小辉登录微信时，小辉看到一网友在朋友圈散布谣言。小辉义正言辞的批评了这种行为。因为：网络生活的基本准则。（2分）情景二：小辉做公交车上学时，主动给老人让座；过马路的时候严格按照交通规则红灯停，绿灯行。说明是调节人们行为的两种主要社会规则。（2分）情景三：
8、小辉在电影院看电影的时候，有人大喊大叫，引起大家不满。小辉制止他，他却说：“这是我们的权利和自由，我想怎样就怎样”。根据所学，请你为小辉反驳他提供法律依据：。（2分）17 .明明参加了学校组织的志愿者活动，以下是他们近期开展的几项活动：【活动一】探访老人。在社工的带领下探访老人，为老人表演文艺节目，陪老人聊天等。【活动二】清洁社区卫生。在社工的组织下一起清理社区卫生，如社区公园内捡矿泉水瓶等力所能及的事。阅读上述材料。回答以下问题：（1） 明明参加的这些活动属于什么行为？（2分）（2）青少年为什么要学会养成这种行为？（2分）（3）一句话概括如何养成这种行为？（1分）18.阅读材料，回答问题：规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作社会一员享有权利,承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而是大家各司其职，各安其位，各尽其贵，各得其所。（1）上述材料表明社会规则和社会秩序的哪一方面关系？（2分）（2）对违反社会规则行为的处罚和手段有哪两类？（2分）（3）列举两项你在日常生活中遵守规则的事例？（2分）
