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1、小升初热搜题专题04句子学校:姓名：班级：考号：一、选择题1.下列句子没有语病的一项是（）A.暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。B.夏天的骊山，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好季节。C.为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。D.母鸡的作者是被誉为“人民艺术家的老舍写的。2.下列句子，标点符号使用不正确的一项是（）A.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。B.老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊”！C. “五彩斑斓的蝴蝶，翠色欲流的草地，还有”说着说着，朋友醉了。D. “今天好热啊！”爸爸担心地问，“你书读得怎么样了？”3.下列句子的修辞手法判断错误的
2、一项是（）A.这一路种的都是甘蔗，已经高过人头了，绿油油的，像一堵没有止境的围墙。（夸张）B.大千世界，哪里没有野花的倩影？（反问）C.为是其智弗若与？日：非然也。（设问）D.森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。（拟人）4 .下列说法错误的一项是（）A. “请不要随地吐痰！”是祈使句。B. ”我把衣服洗干净了。”“衣服被我洗干净了。”两个句子的意思一样。C. ”见到叶圣陶这样的大作家，我怎么会不感到十分荣幸呢？这句话是反问句。D. “听了这件事，我不可能不生气。这句话是否定句。5 .下列句子排列顺序最恰当的一项是（）随着豫剧的发展，还出现了很多具有代表性的人物，如陈素真、常香玉等。豫剧，中国
3、五大戏曲剧种之一，它的前身是河南梆子，发源于河南开封一带。建国后因河南简称“豫”，故称豫剧。比如以开封为中心的“祥符派”、以商丘为中心的“豫东调”、以洛阳为中心的“豫西调”等。豫剧在清朝时期就已经在开封一带盛行了，由于方言不同，出现了很多流派。A.B.C.D.6 .下面句子中标点没有错误的是哪句？（）A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。B.“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”C.我不知道那个人是不是他哥哥？D.周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！7 .以下句子没有语病的是（）A.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。B.她跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去秋游的好消息。C
4、.妈妈买了水果、桃子、苹果、香蕉，还有巧克力。D.草原的作者是老舍写的。8 .对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.烈日下，柏油马路快被晒化了。（夸张）B.夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（拟人）C.我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。（比喻）D.燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）9 .下面的语段语序排列正确的一项是（）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必备的。所谓读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。这是求
5、知的阶段，也是人生必不可少的一段路程。A.B.C.D.10 .下列句子中标点符号使用不正确的一句是（）A.经典是那些你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在读”的书。.鲁滨逊漂流记无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。8. “咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”C.魏格纳系统整理了他的大陆漂移学说，出版了海陆的起源一书，在地质学界产生了重大影响。D.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么11 .下列各句中没有语病的一项是（）A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C.人们常常在意自己失去了什么
6、，却往往忽略自己拥有什么。D.通过这次抗击疫情，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。12.下列句子厚有博酒的一项是（）A.由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。B.只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。C.校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。D.秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。13 .下列语句的说法没有错误的一项是（）A.疫情期间大家要做好个人防护，出门切忌不要忘记戴口罩。B.十五夜望月中的“不知秋思落谁家表达了诗人对秋天的喜爱之情。C.匆匆和那个星期天两篇课文中都写到了“太阳”，作者都运用了借助事物表达情感的方法
7、。D.”路遥知马力，日久见人心”，这句话告诉人们时间的珍贵。14 .下列句子中，没有语病的一项是（）A.每年的6月26日为“国际禁毒日”，旨在号召全球人民共同来解决毒品问题。B,今天的劳动是紧张、愉快、有意义的一天。C.我的作业几乎全部做完了。D.妈妈的话触动了我的心，久久不能平静下来。15 .下面句中的横线上，依次填入的内容最恰当的一项是（）善思则能“从无字句处读书读高山，读出它读流水，读出它_;读明月，读出它二读清风，读出它清幽皎洁的恬淡轻柔宜人的温情壁立千仞的坚劲奔流不息的执着A.B.C.D.二、语言表达16 .按要求完成句子。（1）山川、田野、村庄被白茫茫的大雾笼罩着。（改为“把”字句
8、）（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。（改为比喻句）（3）我听说刘敏昨天为了帮助同学很晚才回家。（改为双重否定句）（4）各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。（修改病句）17 .按要求改写下面的句子。（1）年轻的唐东杰布许下“发誓架桥,为民造福”的宏愿。（缩写句子）（2）她不敢从成把的火柴中抽出一根,在墙上擦燃,来暖和暖和自己的小手。（改为反问句）（3）这个白发苍苍的老人对我说:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能甘美的泉水。”（改为转述句）三、修改病句18 .综合改错。（一处错别字，一处标点错误，三处语病）近期，我校开展了少年儿童心向党主题活动。活动中，用不同的方
9、式向党的百年华诞献礼。有的讲述、搜集了感人的革命故事:有的演唱了经典的红色歌曲和优美的舞蹈；还有的拿起五采缤纷的画笔，描绘出新时代的美好画卷四、句子训练19 .按要求改写句子。（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）（2）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改写为拟人句）（3）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改写为肯定句）（4）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。“（改写为第三人称转述句）（5）为了防止甲型HlNI流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严厉的防控措施。（修改病句）20 .按要求完成句子。（1）春风吹拂着我的脸颊，心旷神怡。（用上合适
10、的修辞手法，把句子写生动）（2）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并两个句子）（3）请从下列词语中选择一两个，发挥想象，写一个夸张句。盼望厚安静饿喜欢（）：参考答案：1. C【详解】本题考查病句辨析。选项A有语病，“古今中外”运用不当，应改为“中外”。选项B有语病，搭配不当，可改为：夏天的骊山，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好地方。或者是：骊山的夏天，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好季节。选项C没有语病。选项D有语病，句式杂糅，”的作者”和“写的”混淆在一起。可以改为：母鸡的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍。或者是：母鸡是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。2. B【
11、详解】本题考查的是标点符号的辨析。本题中标点符号使用不正确的是B项，引号的内容要把感叹号放在引号里。可以改为：老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”3. A【详解】本题考查修辞手法的掌握情况，首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法。A句中把“甘蔗”比作“围墙”，是运用了比喻的修辞手法，并不是夸张的修辞。B句中由“哪里？”句式可知运用了反问的修辞手法。C句中自问自答，是运用了设问的修辞手法。D句中描写森林“伸出有力的臂膀”“发出欢快的呼啸声”，赋予了“森林”人的的行为特点，是运用了拟人的修辞手法。故选：Ao
12、4. D【详解】考查句型。D项错误，“听了这件事，我不可能不生气。这句话中“不可能不”是双重否定词，这是双重否定句。5. B【详解】本题考查句子排序。语句排序指的是语句排序型题，就是要求学生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系排列，先写“豫剧，中国五大戏曲剧种之一，它的前身是河南梆子。发源于河南开封一带”:接着写“建国后因河南简称豫故称豫剧“，然后写”豫剧在清朝时期就已经在开封一带盛行了，由于方言不同，出现了很多流派”“比如以开封为中心的“祥符派、以商丘为中心的“豫东调，以洛阳为中心的“豫西调，等”:最后写“随着豫剧的发展，还出现
13、了很多具有代表性的人物，如陈素真、常香玉等6. B【详解】考查标点符号。说话人姓名和提示语在说话内容之间，标点符号的用法：在提示语前、后的说话内版容加权双引号，提示语后加逗号。A项错误，李白、杜甫、白居易之间是并列关系，用顿号。C项表示陈述，不表示疑问，结尾用句号。D项完整的引用周总理的话而且被独立地使用。这时，引文末尾的感叹号应放在感叹号内。7. B【详解】本题考查病句辨析，学生注意平时要多练习。A项错在搭配不当，”增长写作水平”搭配不当，应在“写作水平”前加上“提高”。C项错在重复赘余，“水果”包含了“桃子、苹果、香蕉”，应把“水果”删去。D项错在表意不明，包含了两个意思，一个是草原的作者
14、，是老舍写的。一个是草原的作者是老舍。应将“写的”删去。故选B。8. C【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A项，“柏油马路”是不大可能被晒化，这里夸大了烈日的作用，运用了夸张的修辞。B项，“亲吻”是人的行为，这里说“夕阳亲吻着西山”，运用了拟人的修辞。C项，本句表示比喻句，没有喻体。用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或主体一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客
15、体两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。D项，本句连用三个去了时候”，运用了排比的修辞。本小题选C。9. A【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。通过阅读这几个句子可知，主要论述了怎样读书。“所谓读书，不只是读教科书点明主题，引出下面的内容，可确定为首句：承接提到“读教科书”，为第二句；存在转折关系对前面话题的转折，为第三句；与对所叙述
16、的内容做出了总结，顺延为第四、第五句。即排序是。10. C【详解】本题考查标点符号的运用，学生注意平时要多积累。C项，“大陆漂移学说是魏格纳提出的理论，应该用双引号，改为“大陆漂移学说”，表示特定称谓。标点符号用法规定，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。故选C。11. C【详解】本题考查了修改病句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A有语病，把“健康”去掉，在句尾加上“意识”。属于搭配不当的语病。B有语病，把“主要”“是否“去掉，属于用词不当的语
17、病。C正确。D有语病，把“使”去掉，属于成分残缺的语病。12. C【详解】本题主要考查修改病句。A.有误，成分残缺,应删去“使B.关联词语搭配不当，把才改为就C.正确。D.搭配不当，把“季节”改为“地方”。13. C【详解】考查课文内容理解。A项错误。是病句，属于不合情理。应该为：疫情期间大家要做好个人防护，出门不要忘记戴口罩。B项错误。十五夜望月是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。“不知秋思落谁家”表达了诗人思念家乡的情感。
18、C项正确。匆匆运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法，用诗意的语言将抽象的事物表现出来，既表达了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情，又能激发读者的共鸣。那个星期天从孩童的视角观察世界，所描写的行为举止均充满浓浓的孩童气息。这稚子内心的感受通过作者看似随意而絮叨的语言表达出来后，更能够让人深受感染。D项错误。路遥知马力，日久见人心：路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久了才能看出人心的好坏。强调不要轻易下评论，要经过长时间的选择考验再作出结论或者判断。14. A【详解】本题主要考查病句辨析。B错误。搭配不当。“劳动”与“一天”搭配不当，可以在“劳动”后面加上“节”字，或者将“一天”删去。C错误。前后矛盾
19、，几乎”与“全部”相矛盾，几乎：差不多,接近。全部：整个部类；不缺少任何部分、部件或成分的数目、集合或总体。删去其一即可。D错误。成分残缺，可以在“久久”前面加上“使我”二字。15. C【详解】此题考查学生补充句子能力。解答时，我们要结合上下文分析判断。也要根据日常口语习惯选择搭配。结合选项“壁立千仞这是形容高山的，月光”我们可与选项清幽皎洁相搭配，“奔流不息”常形容小溪、河流。16. 白茫茫的大雾把山川、田野、村庄笼罩着。示例：秋风一吹，树上的叶子像雪花一般纷纷扬扬地飘落下来。我听说刘敏昨天为了帮助同学不得不很晚才回家。各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。【详解】本题考查句子转换、改
20、写及病句辨析。（1）本题考查把句子改为“把”字句。首先要找出句中的“主动者和被动者，再”主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。依据方法，把“白茫茫的大雾”和“山川、田野、村庄“互换，被字改为把字，改完后为：白茫茫的大雾把山川、田野、村庄笼罩着。（2）本题考查改比喻句。先确定要表达的句子主体特点，要具体表现飘落，如何飘落，确定喻体“雪花”如：秋风一吹，树上的叶子便像小雨点一样随风飘落。（3）本题考查改为双重否定句。读句子“我听说刘敏昨天为了帮助同学很晚才回家。”可知是一个肯定句，改为双重否定句，就要在句子中加双重否定词不得不”，如：我听说刘敏昨天为了帮助同学不得不很晚才回家。（4）本题考查修改
21、病句。该句语序不当，把“完善”和建立”调换顺序。如：各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。17. 唐东杰布许下宏愿。她怎么敢从成把的火柴中抽出一根，在墙上擦燃，来暖和暖和自己的小手呢？这个白发苍苍的老人对我说，请相信他，纸条上的话是真的。我只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。【详解】略18.近期，我校开展了“少年儿童心向党主题活动。活动中，同学们用不同的方式向党的百年华诞献礼。有的搜集、讲述了感人的革命故事；有的演唱了经典的红色歌曲；有的跳了优美的舞蹈；还有的拿起五彩缤纷的画笔，描绘出新时代的美好画卷【详解】本题考查的是修改病句，根据题干的要求找出语段中的错别字、标点符号和语病进行分
22、析。本题中第一处问题在于主题活动是一个特指，用引号连接，书名号只能用来形容书本和报刊等。第二处问题在于错别字的有误，五采缤纷一五彩缤纷，意思是表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。第三处问题在于缺少主语，没有说清楚是谁用不同方式进行展示，可以加上“同学们大家等。下一处病句在于搭配不当，应该是演唱了红色歌曲，跳了优美的舞蹈。最后一处病句在于顺序不当，应该是先搜集在讲述。19.刺猬缩成一团。风停了，山中的一切都睡了。人们都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。黄继光对指导员说，请把任务交给他。为了防止甲型HlNl流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严格的防控措施。【详解】（1）本题考查缩句
23、。缩句就是把修饰句子主干的词语去掉。“受惊吓的”“在镇外的葡萄园里”“像个仙人球”“紧紧地都是修饰的词语，把它们删去即可，如：刺猬缩成一团。（2）本题考查改为拟人句。改写拟人句就是应该赋予“山中的一切“人的特性，如：风停了,山中的一切休息了。（3）本题考查改写为肯定句。双重否定句表示肯定的意思，改肯定句时要注意这些双重否定词的细微差别。方法：找到双重否定词，然后改成肯定的词语，如：人们都说莉相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（4）本题考查改写为第三人称转述句。要把直述句变为转述句首先要把冒号改为逗号，然后把引号中的第一人称“我”改为第三人称“他”，最后删掉引号即可，如：黄继光对指导员说，请把任
24、务交给他。（4）本题考查修改病句。读句子可知是用词不当，应把“严厉”改为“严格”，如：为了防止甲型HINl流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严格的防控措施。20.春风像母亲的手吹拂着我的脸颊，心旷神怡。因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。安静教室里安静得很，连一根针掉在地上都能听见。【详解】本题考查写句子。（1）本题考查改成比喻句。找出本体（被比喻的事物），再加上比喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。如：春风像一只大手轻轻抚摸这你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。（2）本题考查合并句子。读句子可知两个句子之间是因果关系，用表示因果关系的关联词“因为所以”，如：因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（3）本题考查仿写夸张句。读句子可知是写夸张句，（盼望）：在观看奥运比赛时，盼望着中国健儿勇夺第一名，当看到中国健儿举着金牌站在领奖台上时，我高兴得属一蹦三尺高。（厚）：这本书厚的很，快赶上我的身高了！（安静）：车厢里一点声音也没有，安静得它似乎是空的。（饿）：他十分饥饿，饿的简直能一口气吃下一仓的粮食。（喜欢）：小女孩太喜欢糖果了，恨不得整个世界都是糖果做的。
