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1、幼儿园元旦活动方案设计幼儿园元旦活动方案设计（通用27篇）幼儿园元旦活动方案设计篇1活动时间：20年12月24号活动地方：幼儿园大一班活动主持人：老师一、本班特色呈现：1、英文报数，自我介绍。2、珠心算表演呈现。3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”二、亲子游戏活动：1、“我学你做。”游戏准备：动物或生活物品图片若干。游戏玩法：老师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组竞赛，由家长抽取然后做出相应的动作或神色由幼儿猜。2、“击鼓传花一猜谜语。”游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干游戏玩法：老师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，老师背对着家长和孩子指令开始老师开始用
2、小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。三、歌曲表演呈现：1、“我帮奶奶数鸡鸭。”2、“人人叫我好儿童”3、打击乐：“新年好”四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。幼儿园元旦活动方案设计篇2活动目标：1、认得我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗Q2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。3、深刻对祖国的认得，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。4、知道春节是中国人的节日。5、引导幼儿大胆地表达本身新年的愿望。活动过程：1、让幼儿回忆本身愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。2、先让幼儿讨论本身对“年”的认得：为什
3、么要过年？过年是怎样的？等等。3、老师讲有关过年的故事、传说。4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣味。5、在察看角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认得。幼儿园元旦活动方案设计篇3准备：布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。过程：一、听音乐做律动，带幼儿进入活动室“小伙伴，我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。“哇，小兔子家装扮得这么美丽，你知道吗？”幼儿打开想象，自由料想。二、讲故事，向幼儿简单介绍元旦的名称及简单意义。故事大意：小
4、兔子一觉醒来，发现本身家大变样，便问妈妈：“为什么我们家装扮得这么美丽？“妈妈耐性地翻开日历的第一页说：“由于今后天开始，我们以前的旧日历就不能用了，要用新的，翻开第一页就是今日，一月一日元旦节。”“什么是元旦呢？“小兔不解地问道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，过新年了，小孩子会更加懂事了，由于过新年，又长大一岁了，我们四周的每一个人都长大一岁了。”，砰砰砰，小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。“小兔子说：“感谢你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，小花狗。”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子
5、，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，天线宝宝，过新年了，我们都长大一岁了，大家在一块儿多高兴呀！”好伙伴在一起唱歌、跳舞、做游戏。提问：1、小兔子家为什么装扮的这么美丽？2、有谁来找小兔子？它们在一起为什么那么高兴？三、游戏操作活动贴窗花“小伙伴，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢？”“贴窗花。”“过年了，我们一起帮兔妈妈贴窗花吧！”幼儿园元旦活动方案设计篇4一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小伙伴都要乐观参加,为了使庆祝活动顺利进行，特订立此方案。活动一：卡拉OK竞赛竞赛时间：12月22日（班级介绍一名幼儿）活动二：讲故事竞赛竞
6、赛时间：12月23日（班级介绍一名幼儿）活动三：壁挂制作竞赛上交时间：12月23日壁挂制作规格：1、60厘米X45厘米2、50厘米X40厘米3、40厘米X30厘米4、25厘米X25厘米5、120厘米X50厘米注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢！活动四：元旦运动会（一）、小班年段庆元旦运动会活动时间：20xx年12月28日9：OO10：OO开幕式10：OO11：00：小一、小二、下午13：3015:00：小三、小四、小五活动名称：家庭总动员活动准备：袋鼠跳、扁担、飨筐、大滚球、
7、各两样活动玩法：两位家长站在终点站好，孩子在起点滚大球到终点后，父亲和妈妈手为一字形将大球抱至起点，然后妈妈拿扁担和蒙筐，父亲进行袋鼠跳到终点，将孩子放在梦筐里挑回至起点，以时间最短的家庭为优胜者。活动规定：1、家长必需在孩子到终点后才略开始抱球。2、抱球时不能将手遇到球，只能用手臂。运动会练习时间布置表：12月17日（周四）上午10:00至11：00下午：3：00至4：00注：这项活动每位幼儿都要参加，若父亲不在家的，可请叔叔或阿姨替换参加竞赛。练习时间肯定要来参加练习，过了这个时间段只能在家中练习喽，所以请小四班的全部家长都要参加练习，为小四班加油！最终选出班级前5名幼儿参加12月31日幼
8、儿园的竞赛，加油！（二）、啦啦队员报名啦给运动员呐喊助阵，给班级加添人气，加添运动会的气息，这是我们小四班每位幼儿的事情噢！请宝宝们快快报名啦。名额（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名）（三）、幼儿园运动会12月3108：30分啦啦队员要到前操场做好准备8：309：30大班段竞赛9：3010：30中班段竞赛10：3011：00小班段竞赛11：0012：00颁奖（包含卡拉0K、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）幼儿园元旦活动方案设计篇5一、引导思想：为了认真贯彻基础教育课程改革纲要的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，充分发挥学校教育资源的功能，发挥群体智慧，优化学校课程结构，
9、促进学生的全面发展，丰富学生的课余生活，提高学生艺术素养和审美水平，给孩子们一个呈现自我的平台，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展和个性得到张扬，努力创建学校的教育特色。经学校研究决议12月29日下午2：OO在学校大操场举办青山学校校本课程成绩展演暨20年庆元旦文艺汇演庆祝活动，为使庆祝活动顺利进行,特订立本方案如下：二、活动时间：20_年12月29日下午2：00三、活动地方：学校操场（各班按次序就座，4、5、6班级自带凳子）四、活动形式：活动分为静态和动态两种形式，以每周三开设的校本课程班为单位参赛，静态的书法绘画班每人选送精品作品参赛，动态的体育艺术类每班选送12个精品文艺节目参赛，文
10、艺节目包含四大类：舞蹈类，合唱类、体育竞技表演类，综艺类。五、活动要求：1、在12月22日验收节目前各校本课程班充分利用好空余时间，做好训练工作，努力提高节目质量。2、各类动态文艺节目准备好表演服装于12月28日下午在学校六楼多媒体教室彩排。3、各类静态书法绘画作品以校本课程班为单位于12月24日前上交到教务处。4、各班在活动时要求有队旗，参加活动的少先队员要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。5、表演时依照文艺汇演节目次序提前2个节目候场，候场时注意纪律。6、演出同学提前准备好需要的物品。7、从舞台左侧进场，舞台右侧退场，进退场要有秩序，不能高声喧哗、以免影响其它班级。8、注意个人环境、卫生。操
11、场上不乱扔废弃物。9、各班班主任辅导员组织好各班学生，注意各项安全。10、各班必需详读本方案，认真做好充分准备，以饱满的热诚参加。六、活动程序：1、全体师生集合。2、方校长致辞。3、文艺节目演出。4、宣布活动结束。七、重要负责人：策划：教务处主持人：演员化妆：所在校本课程班级的老师负责场合布置：美术组体育组现场音控：摄像：活动照片：宾客接待：现场组织：大队部评委布置：16班级每班选取5名学生代表参加评分统分：八、活动评比：分动态静态节目类别进行评比；文艺展演不分节目类别进行评比。九、评分标准：（总分10分。910分为优,78分为良,56分为中。）（一）舞蹈类评分1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯
12、性、完整性。（2分）2、舞蹈的编排、表演形式新奇有创意。（1分）3、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。（1分）4、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2分）5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够呈现学校生风采。（2分）6、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好,如遇突发情况处理恰当。（1分）7、服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1分）（二）声乐类评分1、歌曲应具有健康、向上的思想。富有时代感，受学生欢迎。（2分）2、音质光亮、纯洁，吐字清楚，音准与音高无误，气息自然、流畅。（3分）3、歌曲演唱完整流
13、畅，歌曲表现力丰富，能表现歌曲内涵,有感染力，能给人以美的感受（3分）4、演唱者穿着大方得体，精神饱满，服装乾净，仪态大方。（2分）（三）体育竞技表演类评分1、竞技表演健康向上，表演艺术性强，适合本身的实际水平；（3分）2、专业技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）3、竞技表演参赛乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象;（2分）4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）（四）综艺类评分1、神色自然，动作恰当，口齿清楚。（2分）2、思想内容健康，乐观向上。（2分）3、台风好，能面对观众，情节衔接恰当。（2分）4、时间在35分钟，详略恰当Q（2分）5、节目搞笑或煽情，能调动观众观看热诚。（2分）
14、（五）书法类评分1、笔法：起、行、结、提按、方圆、转变、快行、慢行等较好。（3分）2、单字结构合理，重心平稳，伸展，主笔突出，点画呼应，大小全都，用笔到位。（4分）3、章法布局较好，行列整齐，风格全都，题款位置、大小与正文统一、（3分）（六）绘画类评分1、内容新奇，乐观健康，富有个性主题明确，画面中心内容突出。（3分）2、画面结构比例恰当准确，勾线自然，不粗糙，（4分）3、纸张大小符合标准，画面乾净，不混乱，颜色关系处理恰当，整体交果好。（3分）（七）手工剪纸类评分1、题材新奇独特，内容健康、能反映主题。（1分）2、做工精细、外形饱满，线条流畅、生动。（4分）3、造型生动、结构严谨、作品完整，
15、有肯定的创新意识。（3分）4、颜色艳丽、饱满、搭搭配理，整体交果好。（2分）十、未尽事宜，另行通知。幼儿园元旦活动方案设计篇6一、活动内容：幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏二、活动目标1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本身。2、让幼儿在活动中体验团结合作，加强友情。3、让家长乐观参加，为孩子做出模范。三、参加人员：小二班与大班,托班全部家长及小伙伴四、开始1 .（开场词）亲爱的家长伙伴，大家好!新的一年即将来临,来为我我们播撒新的希望、新的生活！鼠年再见！让我们一起迎接新的一年。2 .（开场曲）在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。3 .（幼儿拜年词）看！大班的小伙伴们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶
16、奶身体健康、笑口常开！掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。父亲妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年！4.（老师祝词）孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝福是纯洁的！美好的！也肯定会实现的！五、节目单：1、故事方方的手帕（表演者：小二班王湛博）2、歌曲两只小小鸭（表演者：小二班孟可欣，孟育菲等）3、歌舞小苹果（表演者：大班李孟矫等）4、下面请欣赏由家长带来的舞蹈荷塘月色5、手指游戏包饺子（表演者小二班娄新锐等）6、故事雪孩子（表演者大班董子琪）7、老师舞蹈小苹果（表演者李潇等）8、歌曲我爱你（表演者孟伟婷等）9、古诗朗诵咏柳春晓清明等（朗诵者:小二班李秋雨娄文慧等）10、舞蹈（表演者
17、：大班全体幼儿）11、下面请欣赏由家长伙伴带来的舞蹈最炫民族风12、舞蹈星星的心（表演者小二班全体小伙伴）13、诗朗诵树真好（朗诵者郑昊坤等）14、歌表演我有一个家（表演者小二班全体幼儿）15、古诗朗诵朗诵者大班全体幼儿16、下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲小小新娘花六、（结束曲）小伙伴，喜爱和父亲妈妈一起做游戏吗？（喜爱）。好，现在，轻轻的走到父亲妈妈身边，拉好父亲妈妈的手，我们一起来做个幸福拍手歌的游戏，欢乐音乐响起来，大家一起来吧！七、（结束语）孩子们是聪颖活泼的，家长们也是热诚洋溢的。家长伙伴们，小伙伴们，深深的祝福你们高兴每一天，健康每一天，再一次祝大家：今日欢乐，明天欢乐，
18、每天欢乐。感谢大家的光临与参加，新年联谊会活动到此结束，感谢大家。幼儿园元旦活动方案设计篇7活动目标1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。2、乐意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用本身地方式呈现本身及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。4、学习评价本身和同伴的进步，能为同伴的进步感到愉快、体验和乐意学习他人优点的愿望。教学重点、难点教学重点：感受新年的欢乐及幼儿园大家庭的温暖，能大胆的用本身的方式沟通和呈现本身.教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。活动准备(I)布置游艺场合，准备游艺料子，游艺内容
19、及奖券。(2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。(4)喜庆音乐：磁带、音响。活动过程一、音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。二、看录象察看人们喜洋洋迎新年的局面，体会过年的喜悦之情。三、实在活动布置：(1)律动“新年好”(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)A.放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向本身的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。B.运彩
20、球准备：彩色的球、圈玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往还接力。C.剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。D.抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伙伴一起听老师发令，依照规定进行。E.开火车：准备：起跑处标志玩法：由家
21、长构成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。F.袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小伙伴与本身的父亲或妈妈构成一组，每次游戏找四组为一单位，小伙伴与家长面对面站立，中心距离约3050米。游戏开始后，小伙伴要拿起放在地上的大袋子，跑向本身的父亲妈妈，父亲妈妈接到袋子后，要立刻套住本身的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。G.揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口构成一条牛。父亲为牛头，妈妈的手搭在父亲的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场合内，几个家庭打开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。H.赶双
22、球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，父亲站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由父亲一人持双球拍把两球同时赶回起点.四：活动结束，强调安全。幼儿园元旦活动方案设计篇820年的元旦节就要来临了，元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认得和了解，体验元旦的喜庆气氛，各地幼儿园都会开展丰富多彩的元旦活动。主题目标：1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2 .通过动手装扮元旦环境，体会
23、元旦的节日氛围。3 .学会用本身的方式来庆祝元旦，表达本身的愉悦心情。主题设计结构：1.认得元旦了解中国的传统节日4 迎接元旦，新年新气象。牧童园服5 .迎接新年，精美卡片。6 .庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动目标：1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。7 .知道过了新年，又长大了一岁。8 .了解和认得庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，沟通本身知道的传统节日，激发学习兴趣1.老师引导幼儿说出本身知道的传统节日。如：小伙伴们,你们知道一年中，有
24、哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们重要来学习元旦。2 .老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3 .老师提问：小伙伴们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出本身庆祝元旦1 .引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2 .了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以
25、制作成课件），引导幼儿认得人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3 .引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达本身迎接元旦的想法，再让幼儿表达本身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伙伴们家的窗户上，送一张我本身制作的贺卡给我的父亲妈妈。4 .播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1 .老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什
26、么，让幼儿感觉到本身比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2 .引导幼儿说说本身在新的一年想做哪些事？四、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认得元旦。幼儿园元旦活动方案设计篇9一、设计思路：以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢快的氛围下，家长和孩子共同参加各项游园活动，体验节日的愉快气氛，欢高兴喜地享受节日带来的欢乐。本次游园活动，为幼儿和家长带给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。二、活动总目标：1、透过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同共享节日的欢乐。2、让幼儿在游戏中表现自我，体验到努
27、力就会有成功的欢乐。3、透过游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动布置：活动总负责人：活动实在负责人：照相报道：音响设备负责人：车辆摆放：保卫科及家长委员会成员四、活动时间：20年12月31日上午9：00开始入园参加游园活动10：30活动结束。五、活动地方：大操场、各班六、活动对象：全体幼儿（每位幼儿要有一名家长陪伴来园参加亲子游园活动）七、活动方法及细则：1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域，2、每名幼儿在家长的陪伴下能够跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，获胜者可直接在班级兑奖八、注意事项：对幼儿要求：（与幼儿及家长讨
28、论订立）1、参加活动注意安全，不拥挤，要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小班小伙伴。对老师要求：1、班长统筹布置本班活动，做好相应的活动布置及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等待区，三位老师实在分工，有一名老师负责组织游戏活动，一名老师维持活动区秩序，一名老师负责兑奖。2、活动区游戏的名称与规定及家长须知海报于12月30日日黄昏张贴在本班级门口。3、各班老师提前做好环境布置和活动准备工作，确保本班资产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。幼儿园元旦活动方案设计篇10一、设计思路以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，
29、家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。二、活动目标1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。2、让幼儿通过游戏表现本身，体验到努力就会有成功的欢乐。3、通过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动时间20xx年XX月XX日点（如遇雨天活动时间提前）四、活动地方幼儿园内操场、阴雨天场合、各班教室、功能室五、活动准备1、布置游艺场合，准备游艺料子，游艺内容；2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙；3、活动邀请函，各活
30、动区不同的宝宝印章；4、特别幸运之星20份、特别幸运之星12份、超级幸运之星3份；5、新年礼物、新年心愿祝福卡若干（与幼儿人数相等或超出）；6、喜庆音乐：踏雪寻梅新年好等若干首。六、活动对象全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪伴来园参加亲子活动）七、人员布置主持：灰太狼、喜羊羊：音乐负责人奖品兑换处负责人：门口安全负责人：当日保安游戏组织成员：八、活动方法1、各活动区域均向家长和小伙伴开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择本身喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能
31、参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。九、注意事项（各班组织幼儿讨论订立）1、参加活动不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小伙伴。6、每个活动区设定一个排队等待区，由一名老师特地负责。7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿注意保管。十、活动流程1、
32、开始，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡。2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。4、兑换奖品后，可以连续在园参加亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一起游戏、合影。5、钟声敲响时，全部的家长和小伙伴，一起连续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动铃儿响叮当。6、园长送上新年祝福。7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。8、各班发放“新年气球”，大家共唱新年好，共同许愿，迎接“新年气球”升空；燃放新年礼花，新年游艺活动结束。幼儿园元旦活动方案设计篇11一、活动目标1.
33、知道新年即将来临，在新的一年里，本身会有很多变动,并大胆表达本身的愿望。2 .乐意对四周人表达本身的祝福。3 .学习一些表达的方法。二、重点和难点1.激发幼儿喜爱过新年的情感。4 .乐意表达本身在新年里的愿望。三、活动准备1.了解去年和今年本身的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2 .每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个贺卡展。3 .做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的憧憬，如新玩具,新衣裳等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的乐观的情绪体验，让幼儿在感受本身长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通
34、过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达本身的情感，培养幼儿的表现力。其中我长大了，以本身的变动引发幼儿对新年的渴望。给新年老人写信，表达本身的愿望。做贺卡激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有心义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知经验，本身身高体重，本身穿小的衣裳激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知经验1 .准备本身的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录本身今年与去年的身高体重的变动。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变动情况。2 .与父母一起准备本身穿小的衣物。说明：
35、幼儿在准备过程中，获得本身已经长大了的感性经验。（二）激发情感1 .说说我们在长大。说明：可以先说说本身在长大。在幼儿说出本身身高体重的变动后，说说哪里可以证明本身在长大，如我的裤子短了、我的鞋子小了，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和本领的长大。2 .记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变动。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保管好记录，来年再用。（三）表达情感1 .给新年老人写信。说明：画画本身在新一年里的愿望。老师可以引导幼儿讨论写信格式：a.画新年老人的头；b.
36、画本身的愿望；c.画本身的头或写上本身的名字；d.写日期。老师可依据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。介绍本身信的内容。老师应尽量引导幼儿叙述清楚本身的愿望。也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增长孩子与成人的沟通。2.做贺卡。说明：引导幼儿欣赏贺卡展。谈谈本身喜爱哪一张贺卡。老师引导：a,从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上本身的祝福。幼儿动手做卡。幼儿园元旦活动方案设计篇12一、表演时间及地方：1、表演时间：20.12.31上午2、地方：中一班二、活动场合的布置幼儿的桌椅围着场合绕圆圈的形式摆
37、放，供幼儿及家长观看，表演的幼儿集体参加合中心进行表演。三、元旦活动注意事项1、参加元旦活动时不拥挤。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、幼儿在游戏中要能够相互谦让。四、表演形式1、吹气球竞赛：规定由4名幼儿和本身的家长一组，分组进行竞赛，每次由两组进行竞赛，最终在规定的时间内哪一组的幼儿吹得气球数越多，哪一组获胜。2、园本活动：篮球表演3、幼儿集体歌表演：扮家家我问爷爷打月饼小雪花小鸟落落。4、家长及幼儿集体演唱新年好结束。幼儿园元旦活动方案设计篇13主题来源：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化
38、节日，加深对元旦的认得和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用本身的方式来庆祝元旦，表达本身的愉悦心情。主题设计结构：1、认得元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动一：认得元旦传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认得庆祝元旦的各种方式。景图。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背活动重难
39、点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，沟通本身知道的传统节日，激发学习兴趣1、老师引导幼儿说出本身知道的传统节日。如：小伙伴们,你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们重要来学习“元旦”。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、老师提问：小伙伴们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二
40、、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出本身庆祝元旦1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认得人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等Q3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达本身迎接元旦的想法，再让幼儿表达本身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伙伴们家的窗户上，送一张我本身制作的贺卡给我的父亲妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，
41、让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到本身比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说本身在新的一年想做哪些事？四、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认得元旦。幼儿园元旦活动方案设计篇14活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的欢乐。3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。活动准备：1、布置场合.
42、磁带.气球、新年礼物活动过程：我们班的小伙伴虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏：1 .小一班几位小伙伴给我们带来的古诗朗诵2 .下面有请小二班的家长给我们带来的舞蹈荷塘月色3 .请看我们的小伙伴准备的歌表演鱼儿好伙伴玩具进行曲妹妹抱着洋娃娃等4 .下面有请我们的房老师为大家唱一首歌曲好人一生平安5 .动手才略动脑，为了我们孩子的智力能得到更好的发展,我园特意为我们的孩子编排了手指游戏，请看我们的孩子给大家表演我有一双小巧手6 .下面请欣赏有我们的老师给大家带来的舞蹈大家一起来7 .请欣赏故事表演小熊请客8 .下面有请小二班的家长给大家带来的舞蹈火火的爱9 .下面我们一起做
43、一个游戏击鼓传花。每个家庭为一组，当鼓声停，花落在谁家，就有请那个家庭上来表演一块节目。10 .下发新年礼物，结束。幼儿园元旦活动方案设计篇15活动时间：12月30日上午8：3011:00活动准备：1.饺子皮、饺子馅、一次性餐布（以班级为单位配备）。2 .能容纳小班级部家长及幼儿活动的场合、游戏物品及舞台。3 .家长邀请涵、主持人、音响等。活动内容：活动一：亲子包水饺以班级为单位，每位幼儿邀请一位家长来园参加活动，与家长一起包水饺庆祝新年，感受新年的到来Q活动二：亲子新年会1.幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演（可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）。4 .亲子游戏类：以级部为单位，每班依
44、据游戏人数要求派出家长幼儿代表进行游戏。（1）包饺子（亲子互动）规定：集体进行，家长将孩子抱在怀中，两眼微笑对孩子:“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。（可反复两次）（2）围围接力赛准备：帽子、围巾、手套510套。规定：510个家庭一组同时进行，幼儿再起点处戴好本身的帽子、围巾、手套，然后快速跑到对面的家优点，帮家长围好围巾（要求围巾要绕一圈），速度最快者获胜。（3）喂娃娃准备：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各510套、芸豆若干。规定：510个家庭一组同时进行，家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起，家长抱着孩子跑到对面，孩子将勺子里的豆子倒在终点处的碗里，在规定时间
45、内，终点处碗里豆子最多的家庭获胜。（4）占圈准备：20个圈、音乐规定：21名家长手抱本身的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着孩子站到圈中，没有占到圈的家庭离开，然后依次减少圈，最终占到圈的家庭为胜利者。(5)抓尾巴准备：尾巴10条、音乐规定：10名家长手抱本身的孩子走，当音乐停止时，能保护好本身尾巴的家长为胜利者。(6)叠报纸准备：报纸20张、音乐规定：音乐响起时家长和幼儿站在报纸上依据主持人的要求模仿相应动物的动作，音乐停止时，家长和幼儿一起将报纸对折后再次站到报纸上，反复操作数次，最终看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长。5 .亲子祝福类：(1)装扮本身。供应彩带、毛根、纱巾等，也可提前
46、请幼儿带来各式帽子或装扮的道具。(2)欢快舞。家长幼儿集体跳欢快舞。(3)印唇印。为每个孩子准备一张爱心彩纸，请妈妈为孩子涂上口红，并帮忙幼儿将唇印印在爱心上，张贴在祝福墙上。幼儿园元旦活动方案设计篇1620_元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往本领和自信心，更为了让孩子们度过一个欢乐又有心义的元旦，为了班与班、家长伙伴们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班团聚一堂举办“庆元旦，迎新年”活动。一、活动内容幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏二、活动宗旨1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本身。2、让幼儿在活动中体验团结合作，加强友情。3、让家长乐观参加，为孩子做出模范。参加人员：试验中班全部家长及小伙伴三、节目单开场：新年好1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全体小伙伴）2、歌曲好大一
