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大班心理健康活动说说我自己教学目标L能正确认识自己，学会评价自己。2.努力展示自己的长处，树立自我意识和信心。活动准备1.PPT课件；2.白纸、画笔。活动设计分析一、团体暖身阶段一一游戏：种子小树与大树玩法：教师发出指令（种子、小树、大树），幼儿按指令做相应的动作。要求：每位幼儿设计种子、小树、大树的动作姿态，要求三种动作体现种子、小树、大树的关系形态。本次活动有三个目的：1.集中幼儿注意力；2.使幼儿在轻松的环境中放松心情，达到暖身的效果；3.以树的不同时期感受与了解成长过程。二、团体转换阶段一一观看PPT课件：找找我自己1 .找一找，现在的我2 .找一找，小时候的我找找现在的我与小时候的我，通过视觉直观形象的感受自己的外形变化。三、团体工作阶段一一谈话：说说我自己1 .出示PPT课件（将小时候的我与现在的我照片放在一起），说说我的外形变化。2 .除了外貌有变化以外，你还有什么其他的变化？3 .我的本领有什么？（幼儿分小组介绍自己的本领）4 .个别幼儿上台展示本领。5 .教师小结。以找一找、说一说、演一演的方式，引导幼儿正确评价自己、展示自己。分小组介绍自己的目的是给每位幼儿提供表达和展示地机会。四、团体结束阶段一一画画我自己1.每位幼儿画画自己的形象、自己的本领。2.幼儿的绘画作品贴于展示墙进行展示。在充分认识自己的基础上，请幼儿画一画自己，帮助幼儿进一步加深对自己的了解。
