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小班美术会变的纸条活动目标：1 .在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。2 .引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力.活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片活动过程：一、出示纸条，吸引幼儿1.教师一手抓一把纸条抖动，师：看，老师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？好，我们一起来听一听它的声音。3 .师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？对，它跳到老师的头上，象什么？（头发）纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡子）飞到腰里象什么？（裙子）二、学习使用剪刀1 .出示剪刀。师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。师：手变成手枪，（我们一起来做做）插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓咔嚓咔嚓，剪出长长的纸条。谁来试试看？2 .师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。三、小朋友贴纸条1 .你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。（放点音乐）师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸条贴到你桌上的小朋友身上吧。2 .引导幼儿将剪好的纸条贴成头发、裙子。四、结束活动1 .教师展示贴上纸条的小朋友图片师：哇，这些小朋友都穿上了好看的衣服，它要谢谢小朋友的帮忙。2 .请幼儿将多余的纸片放在区角中，下一次再来贴一贴。
