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1、幼儿国培培训总结8篇幼儿国培培训总结篇1在20xx年的初，我有幸与我们雅安名山的同仁们一起和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在重庆美丽的山城，来到我梦寐以求都想来的一一西南师范高校。参加“国培计划(20xx)”一一四川省幼儿园骨干老师培训班。心中感到无限的荣幸与感谢，使我提高了认得，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了浩繁专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认得。能参加此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干老师们和园长，而此次培训也是国家及其重视学前教育，特地为我们聘请到很多名师教授为我们授课，是特别难得的一次学习机会
2、。虽然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此，但国培相像冬日里的暖阳，温暖着，照亮着每一位老师的心。国培地方在重庆西南高校培训学院，我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的高校学校中，仿佛又回到了学生时代。对知识的渴求，对理论上的引导，实践中的困惑，无一不促使我们认真倾听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培时间快结束了，可觉得还不足，还想再多留些日子多好啊，就对这长达8天的培训我有一些总结和反思：培训给我很多思考，深刻的体会到自身有很多东西要去学习。牟映雪一幼儿游戏活动的理论与实践，罗虹一如何做一名优秀的幼儿老师，任桂英一当前形势下幼儿园的使命与作为，宋荣一以“至爱”坚守幼教努力探求，以“和谐”创造儿童乐园宋园
3、长的教育生涯等。一、问题还很多样去走自身的职业、教育生涯。专家们谈及到幼儿园的发展问题，值得我们去深思的，反思的。教育学生，从爱启程。平等的爱,理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。无论在生活上，还是在学习上，都要予以学生必需的关怀和帮忙。只要有了问题时及时处理，处理的方法恰当，注意和学生沟通，学生就会信任你，爱好你。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差别，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。二、模范互动最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的宋荣园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿
4、扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里。在宋荣园长的会谈中，大量运用一线老师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。在互动中，我们渐渐掌握了班级管理的方法，如：规定的引导，情感的沟通，互动引导，模范激励、目标指引等等。宋荣园长在长达三个小时的授课过程中激情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了模范的种子,模范的气力是无穷无尽的，信任在我们日后的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发。让孩子们真正的释放自身。是值得我们去提倡和学习的。三、严谨治学、环境育人
5、此次做客的专家教授中，牟教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是擅长美。在他的引导下，我们在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们常常是做吃力不谄谀的事情，往往废寝忘食的自制了很多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的珍惜。是由于孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。并得到启示：幼儿对玩具的认得是由面到点，由整体到部分，由浅入深。其中袁教授提出育人环境的紧要性，环境育人的紧要性。四、修养身心这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培计划第一天至今思想上发
6、生的变动。如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢这次学习的机会。美丽的高校学校，统一留宿的学生寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习。真正做一名研究型的老师。修心一修行一修能。真正做一个成功的幼教着，需要不绝的努力，努力塑造好的幼儿老师形象。最终，我将在学习期间，一如既往的静心、认真读书学习，提高责任感，使命感。惜时如金，取长补短，团结同学。做一名优秀的学员。并学以致用，将此次的收获传播回回到家中中乡，圆满完成任务。幼儿国培培训总结篇2金秋硕果，我沐浴着秋日的阳光有幸与来自
7、全国各地11省的幼教同仁一起相聚在美丽的羊城一一广州，来到广东省第二师范学院参加“国培计划(20xx)”一一幼儿园骨干老师培训班。参加此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干老师和园长们，作为其中的一员，我感到特别的荣幸与感谢，十分感谢上级领导对学前教育的重视与关怀，为我们供应了这样宝贵的学习机会；还要感谢广东省第二师范学院的各位领导、专家的精心布置与组织。为期十天的培训，内容丰富、节奏紧凑、形式多样，既有专题讲座、案例教学，也有教学活动观摩研讨、幼儿园园所参观，将教学实践与理论提升紧密结合。专家教授精彩讲座，深入浅出，不时引发学员们的讨论与追问，开阔了我们的眼界与思维方式，令我受益匪浅，感受颇
8、深。一、本土幼儿园特色教学的思考11月6日上午的开班仪式拉开了国培的序幕，首先倾听了高慎英教授关于培训的“方案解读与研修布置”，为我们十天的培训学习做了一个认真的引导。下午闫德明教授的“问题。课题。案例：如何做小课题研究”为始终苦恼没专家引导的我给了一个方向，让我深刻地理解做好一个小课题的意义是可操作性强、经得起检测，只为课堂教学服务的行动研究。晚上的“破冰之旅”给了我无限的遐想一一或许是放四d电影？可出乎意料的是王小棉教授主持的“破冰之旅”让来至祖国四面八方的幼教人一下就融入到广东第二师范院国培班这个大家庭中来。华东师范高校的刘良华教授“幼儿园与家庭教育的同盟”叙述了家庭教育的紧要性，家教是
9、孩子养成良好德行的温床，而幼儿园教学是培养幼儿的体、智、德、美、劳全面发展的系统教学，只有家园共育，孩子才略健康茁壮成长。接下来我们参观了广东省番隅雅居乐加拿大花园中英文幼儿园以及深圳宝安区教科培中心的活动区域与环境创设，并现场观摩了早操活动及1个教学活动。看到这两所幼儿园如此突出的特色，让我也想到自身幼儿园的特色教学如何进入？我们有赣南文化采茶戏、红色歌曲也是很有特点的，要怎样融入到我们幼儿园的教育活动中去呢？能否将她们的好经验借鉴呢？这些还有待在今后的教育实践中探究。二、如何进行幼儿园教学活动的有效性在培训的后半段时间，广州高校叶平枝教授的“一日生活中的幼儿行为察看与分析”、广东第二师范学
10、院苏鸿副教授的“绘本的选择与利用”、南京市鼓楼区老师进修学校幼教教研员朱清老师的“区域游戏活动的实践研究与反思”，各位专家厚积薄发的精辟叙述，围绕什么样的教育教学活动才是有效的这一专题，把自身独到的见解与宝贵的经验毫无保管地与我们沟通，我们仿佛享用了一顿饕餐盛宴，美味无限！叶平枝和苏鸿两位教授借助丰富的教学实例,从理念层面向我们叙述了幼儿园教育活动的目标、准备、过程、延长各环节如何做到有效；朱清老师则从实在的领域活动层面，向我们认真讲解了健康、语言、音乐各领域的核心价值，以及在实在的教学实践中应注意的原则与关键问题，真可谓是异彩纷呈，让我们大受启发与鼓舞。十天的时间真的很短，然而我们却收获很多
11、：收获了专家教授的关爱，收获了幼教姐妹的友爱，收获了满满的新理念与知识，还收获了有广州厚重的文化气息，太多太多的感动，无法用文字表达。在此，我真诚地希望在今后的工作中能学以致用、希望我们的友情长存！幼儿国培培训总结篇3本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，我有幸和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在张掖，参加“国培计划(20xx)”一一甘肃省幼儿园青年老师置换培训班。在为期60天学习时间里，接受了来自河西学院的名师、教授的引导，各位专家、教授毫无保管的把自身在学习和工作中的经验拿出来与大家共享，深入浅出
12、，可谓是异彩纷呈。而我们受益颇多，既开阔了眼界和思维，又提高了认得，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充分了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课,让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的撞击。我们学习总体分为四个阶段，第一个阶段：集中学习和学员素养拓展训练：每天听专家、教授的讲座。第二个阶段：影子实习，那时候我被分到了张掖市三幼，以实习生的身份去向优秀老师学习的。第三个阶段：返岗实践和总结提升。第四个阶段：返岗后网络研修。在这段时间中我收获了很多，成长了很多，有以下几点体会：一、集体
13、学习培训给我的体会本次集体学习我深刻的体会到自身有很多东西要去学习，专家教授的精彩报告，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵。例如：雒焕国一幼儿园老师的心理健康与完满五大领域的目标内容与引导李志勇一一日生活中的保教结合管晓妍一幼儿园活动区规划与创设孙爱莲一科学的儿童观与教育观晏理一幼儿园手工制作与展评马富成一幼儿老师教学研究方案订立王大顺一专业标准（试行）解读、36岁儿童学习与发展指南、王教授使纲要中的那些平常的文字都鲜活起来，让我感到纲要中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到纲要对幼教工紧要的引导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自身原有的幼
14、儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不止包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的紧要构成部分。管晓妍老师的幼儿园活动区规划与创设讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。引导我在对观摩的张掖市幼儿园的环境创设和区域活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。两位一线园长的讲座，更是让我对幼儿园艺术教育的理论与实践进行了全新的思考，姜西润园长让我在欢快而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不绝攀升带来的巨大愉悦。家园共育讲座
15、使我对整合教育资源、实现家园共育有了可以借鉴的范本，懂得了老师的工作不但是教育好孩子，也有义务做好家长的培训，好的老师除能特别好地驾驭幼儿，还应特别好地驾驭家长，懂得了如何把握老师与家长交往的度等等问题。党淼老师的讲座，让我开阔了眼见，使我对国外的幼儿教育的发展趋势有了全新的了解，感悟到当今学前教育的变革以及对幼儿老师专业发展要求的诠释。刘涛老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策供应了理论的支撑和引导，进一步夯实了自身的幼教理论基础，有效提升自身对幼儿园教学活动、区域活动的组织本领。而实地的参观学习，我更是被试验幼儿园和机关幼儿园老师们的创造力深深震撼，他们投放的活动料子种类之多，操作性之
16、强，一个个充分创意的活动区，无不彰显着他们的智慧。还有许很多多让我受益良多的东西,专家们精湛的理论知识，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自身的专业知识，提高自身的综合素养。二、“影子园”实践活动中，我树立了一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。实习时间虽短，但是收获很多，紧要有以下两方面：开阔了视野。感谢河西学院设计了“影子老师”这一创新的学习方式，我通过这种方式得以近距离感受首府先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围。通过实
17、习，从老师角度上讲，我发现了自身的优点和短处，明确了今后在专业发展的方向.更新了理念。在实习中听了导师和其他任课老师的课，参加了老师们的教研，从而接触了新理念。听了老师们的讲解，自身在课余时间在网上有关知识，进一步深入地理解了这些理念，而且通过上课检验了这些理念，收获很大.实习中虽然收获很大，但是也有一些缺憾：由于在实习期间我还在五中教务处帮忙，每天在公交车上颠簸1个小时，回到寝室感觉疲乏，少看了很多书，感觉在理论学习方面损失很大。实习中听了课，也上了课。三、返岗网络研修国培班的学习让我对幼儿教育工作有了更深一层的认得和了解,对于我个人业务的提高上也有很大的帮忙。尤其将之前学习的理论与实践知识
18、运用于我的教育教学中，我有了意想不到的收获。网络研修中，专家们谈及到幼儿园的发展问题，值得我们去深思的，反思的。教育学生，从爱启程。平等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。无论在生活上，还是在学习上，都要予以学生必需的关怀和帮忙。只要有了问题时及时处理，处理的方法恰当，注意和学生沟通，学生就会信任你，爱好你。爱学生,还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差别，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。作为老师的我最容易犯的错误就是总想帮忙幼儿做好任何事一一承揽替换。所以在以后的游戏中要让幼儿
19、充分的自主选择培养幼儿的交往本领并促进幼儿的个性化发展，让幼儿在游戏中真正的体会到主人公的欢快，满足幼儿身心发展的需要。游戏和平日的教学活动也要进行整合，两者是不行分割的，同时创造性游戏中幼儿的表现大多来源于幼儿平常在日常生活中的积累和经过，所以老师也要与家长多沟通和沟通，家园共育，鼓舞家长在平日的生活中多为幼儿供应一些生活的时间和经过，教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。我们应还给孩子的童真，利用幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发。引导学生自身得自动性，激发其形成自我学习、自我教育的
20、内部学习动力机制，让孩子们真正的释放自身。这是值得我们去提倡和学习的。游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是擅长美Q我得到启示：幼儿对玩具的认得是由面到点，由整体到部分，由浅入深。其中袁教授提出育人环境的紧要性，环境育人的紧要性。如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢这次学习的机会。美丽的高校学校，统一留宿的寝室，规律的作息生活,这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让我回归本真,静心学习。真正做一名研究型的老师。修心一修行一修能。这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于国培
21、予以的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自身的东西，树立创新意识，不绝努力，使自身的工作上一个新台阶。在今后的教育教学中要使幼儿能够自主、合作、探究地去学习,充足体现幼儿的主体性，培养幼儿的实践与创新本领，以游戏为基本活动，让课堂真正充分生机与活力，在幼儿园领导的率领和自身的不绝努力下最终实现自身的奋斗目标。从教育教学这个方面来说,作为新老师的我虚心向师傅请教，听取师傅的看法，认真备课，上课以及做好课后反思。为提高自身的素养修养，认真学习幼教理论,作到理论引导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到实在实践中。多读书、多看报，不绝充实自我，不绝提高自身的业
22、务本领，认真研讨教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。最终，我将在学习结束后，一如既往的静心、认真读书学习，提高责任感，使命感。惜时如金，取长补短，团结同学。我确定学以致用，将此次的收获传播回回到家中中乡，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的成绩在教学事业的发展中大放光彩。幼儿国培培训总结篇4金秋9月，我有幸参加了农村幼儿园老师XX国培，近期事情比较多特别繁忙，只好利用礼拜天时间学习，作业再次被驳回，使我对本次培训的严格程度有了更新的认得，是啊，干什么都要敬业吧！当然收获也不少，通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我学到了不少知识，那些教育界的前
23、辈、精英们把自身教育积累的经验拿出来与我们共同共享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所变化，在观念上有所更新，我信任在教学实际上确定也会有所提高，在此，感谢教育部门给我们供应了这么好的学习机会。一、倾听了专家的讲座，耳目一新。本次培训专家讲的都特别好，很应用，让我感受到，我们要利用多渠道进行学习，我们要适应信息技术带给我们的新的学习方式的变革，在向专家学习的同时，也要向社会学习、向同行学习，更应当向幼儿学习；我们需要专家的引导学习，需要向同行们借鉴学习，也需要放低姿态，用幼儿的眼光与思维去关怀珍惜他们，创设适合他们的学习环境，设计合理学习活动；强化幼儿主
24、体，老师引导的教育观；营造自动探究、生动活泼的课堂氛围，鼓舞创新性学习，发挥幼儿的主体性，敬重他们，保护和发现他们的创新意识二、同行沟通，共同成长。我们商州区幼儿园本次参加培训的40多名老师都很乐观，大家在学习中遇到问题，相互沟通讨论，共同成长，在大家的带动下，我自身学的更有劲了，人常说自身脸上的黑自身看不到，因此在培训中我抱着虚心的态度乐观向前辈们学习取经，以便于我更快的成长。再次感谢本次培训，为我供应了这次学习的,机会。我会捉住最终的时间，乐观认真的完成作业。三、今后的教学中，我要注意的问题。在平常的教学中，我将注意以下几个方面：一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。二、擅长察看
25、，做好幼儿的支持者。三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合。在以后的工作中，我将从实际启程，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑启程，在研修思想的引领下，引发幼儿的乐观性，力求提高课堂效率。总之，通过倾听教育工精彩的专题讲座,让我收获了很多平常无法取得的信息和经验；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自身教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的讨论、沟通，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了很多解决问题的方法。培训即将结
26、束，但是学习永无止境。在今后的工作中，我会连续努力，不绝研讨，力争上游。为商州地区的幼教事业贡献自身的一份绵薄之力。幼儿国培培训总结篇5我特别荣幸的参加了幼儿老师国培计划，在这九天的学习中，我们倾听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论叙述，给了我猛烈的感染力和深深的理论引导。通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为一名幼儿老师责任是多么的重点啊！也领悟到了“活到老，学到老，还有三分学不了，知识是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。“爱是教育的.基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切”，要想成为优秀的幼儿老师，我们首先要做到：有爱心，有责任心，细
27、心，耐性。激发幼儿的学习兴趣，并依据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去看待他们的兴趣喜好，鼓舞支持他们，加强他们的自信心，鼓舞他们克服各种困难，了解成功的喜悦。为期九天的学习结束了，但是这期间的价值是永久的，在整个的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然，如饥似渴的学习着，有心犹未尽的感觉。真希望能再次有这样的学习机会，接受更多的前沿知识和信息，给自身不绝充电，为学前教育的蓬勃发展增光添彩！幼儿国培培训总结篇6为期十天的国培计划20xx培训即将结束，作为从事幼教工作的我，充分期望，同时深感责任重点。回首十天的点点滴滴仍然历历在目，这十天特别充实，得到了特别好的充电。特别感谢教育部，*幼儿师范
28、学院领导给我供应这次学习的机会，也为这十天来为我们精心付出的教授表示感谢。一通过培训，认清了新形势下的国家学前教育方针。通过专家的讲解，我对国家学前教育的近况有了进一步的理解。领悟了幼儿园教育纲要和国务院关于当前学前教育的若干看法的精神，我们要不绝提高自身的素养和教学水平，要有广阔的视野，擅长思考，适应幼教发展的需要。二通过培训学到了很多理论知识和专业本领。这次培训给我最大的启示是每位教授都用自身的广博的知识和生动的案例叙述一个个理论知识，用自身的智慧呈现了自身的个人风采。北京师范高校冯晓霞教授和浙江师大的步社民教授用朴实幽默的语言分析了我国学前教育政策当前幼儿教育热点透视。使我对学前教育的近
29、况以及从事幼儿教育有了进一步的认得，明确了今后努力的方向。还有关于幼儿园美术教育幼儿园科学教育儿童观与幼儿园课程结构等课题。使我的专业理论知识有了进一步的提高。专家的精彩讲座我乐观的做好笔记，努力用新知识提高自身，特别是专家们呈现的教育活动更是让我受益匪浅，她们的课堂表现、精湛的教学、先进的理念、独特的设计给我留下深刻的印象。通过此次的培训，加强了我的自信心，将如何率领其他老师共同进步，我将以这次培训为起点，努力学习理论知识，学会反思，梳理学习心得把我学到的知识和同行们共享。对幼教起个辐射作用，从而推动老师队伍的理论和专业的发展。幼儿国培培训总结篇720xx年9月8日，我有幸与来自咸阳市各个地
30、区的幼教同仁们一起相聚在咸阳职业技术学院，参加“国培计划”一陕西省幼儿园骨干老师置换脱产研修培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习平台，也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。三个月时间很快过去，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中咸阳职业技术学院的老师、外地专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。学习的三个月里，咸阳职业技术学院的老师为我们科学、合理地布置了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，幼儿老师专业的成长、专业标准、五大领域课程的设置等知识和幼儿绘画、剪纸技能进行培训。从教育理念、教育思想再变动到教学重、难点的解决，每
31、一次的专题讲座都是那么精彩！同时还为我们布置了看视频、外出听报告等业余活动。一、专家精彩讲座专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和广博的知识，把先进的教学理念和教学思想教授给学员们，让我变化了陈旧的教学观念。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不但是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还很多，还需要自身不绝的.积累，不绝的去学习。二、幼师老师耐性讲解咸阳职业技术学院的老师们十分不冷不热可亲，他们的讲座要么激情激扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培老师的爱心与责任。老师们给
32、我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中沟通。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了！三、模范互动最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的王涌园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里。在王涌园长的会谈中，大量运用一线老师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。在互动中，我们渐渐掌握了班级管理的方法，如：规定的引导，情感的沟通，互动引导，模范激励、目标指引等等。王涌园长在长达三个小时的授课过程中激情，睿
33、智，大方而富有感染力在我们心中埋下了模范的种子，模范的气力是无穷无尽的，信任在我们日后的工作中影响深远。四、影子培训收获丰富去幼儿园学习，让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进偏转幼儿园和试验幼儿园，映入眼帘的是美妙的环境。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也特别出色。老师们亲切不冷不热、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。其中丰富多彩的主题墙和幼儿作品呈现区特别值得我们借鉴学习。五、修养身心这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培计划第一天至今思想上发生的变动。如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很
34、少。所以很感谢这次学习的机会。美丽的高校学校，统一留宿的老师公寓，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让我回归本质，静心学习。真正做一名研究型的老师。这次培训，使我对老师职业的神圣认得更加深刻，老师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸取，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和引导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自身积累的经验再进行渐渐“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！幼儿国培培训总结篇8随着幼教事
35、业的迅猛发展，各类培训层出不穷，而“国培”对于我们幼教发展来说，是最有特色、最实惠的培训。一个个案例、一段段视频，让我明白了老师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通等几个过程。在这些过程中，要不绝积累、总结经验教训，用先进的教育理念反思自身的教育教学过程，同时更需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的本领和设计教育的本领等，这样才略成为一名最有智慧的老师。通过这一段时间的学习，我认真反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅Q下面是我通过培训获得的几个方面的体会：首先老师要有良好的师德修养。1、不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古
36、止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。2、酷爱幼教事业，对幼儿充分爱心，对教育充分热诚，是老师首先必备的职业行为准则，幼儿老师应当有爱心、耐性、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不谨慎更是他们的天性。作为幼儿老师应亲近他们，珍惜他们，耐性引导他们，培养他们良好的行为习惯。3、具有娴熟的业务本领。现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领
37、域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。幼儿老师还应具备坚固结实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动引导、幼儿园管理、幼儿园游戏等。音乐、美术、舞蹈也是幼儿老师的基本功。其次老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的理想。放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和理想，然后老师进行察看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。接着老师要会宽容孩子Q宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的连续，也是理解最真实、最实在的体现。宽容应当有多种形式，各种形式确
38、实定必需依据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排出不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮忙，少一点责备。批判；多一份宽容。耐性，少一点责难、惩罚！这样会让老师的职业道路更加美好。最终老师要学做会反思。应当说，反思对于激发老师的自我提高动机，调动老师乐观的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使老师的教育教学观念、教育教学行为和本领有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。老师的自我思考、审视、反省、推断、分析、概括、总结，能使自身在今后的教学活动中更快捷的调整自身的教育策略，使老师的专业素养在反思中不绝的，有效的提高和成长。随着家长教育观的变动，对孩子期望值的增高，提高老师的素养，就成了培养二十一世纪建设人才的保证，是新时期对老师的要求，特别是对幼儿老师提出了更高的要求。新时期的幼儿老师们应尽快全面加强自我修养，提高自身综合素养，“为托起明天的太阳”这个光荣而又艰难的任务而拼搏进取。
