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1、初中600字的随笔 初中600字的随笔1树叶掉落了，我踩着树叶慢慢地走着。我好想念她，但她走了，去了很远的地方那一年，正是酷夏，炎热的太阳无情地烤着大地，你们看：坐在柳树下的两个小女孩我和于浩楠，她两聊得多开心呀!还记得，我两一同坐在画画班里画画;一同学习画国画但画得不堪入目;一同为了有课间休息的时间而向老师哀求;一同为了早点画完而浑水摸鱼。其中，有一件事，让我终生难忘。那天，我和她一起画画，画完后老师却不让我两走，我和她正在生闷气，忽然，她眼睛一眨，说：“我们溜出去吧!”我很吃惊，盯着她说：“你是说要要逃课吗?”她闭着嘴，点了点头，我觉得很好玩，便答应了下来。第二天，我俩被老师狠狠地批评了。
2、下课后，我对她吼道：“都怪你，怪你，你讨厌，你可恶，我再也不跟你玩了，再也不想看见你了!”她愣住了，盯着我，看着我，我却扭头走了。回到家，我想：赵晨昱啊赵晨昱，你怎么了?竟然对你最好的朋友大喊大叫，难道跟你没关系吗?我好孤单，我好后悔，对她发那么大火干嘛?从那以后，我见到她就躲避，见到她就装作不认识。“真的吗?我赵晨昱天不怕地不怕，怎么会不敢面对，不敢说声对不起呢?”我自言自语。开学了，她也转学了。在开学第一天，她上车时，我站在那里，呆呆不动，我鼻子一酸，扑过去，大声哭号：“对不起，对不起，我错了!”她也哭了今天，回忆着，那天在车上，我俩挤在一块，虽然很挤，但很快乐，很快乐!我的眼睛湿了，自言
3、自语：“我错了”初中600字的随笔2每个人的生活中，难免会有一些不顺心的事，面对它们，你是伤心，还是悲观?无论如何，你总是要面对它们。与其伤心一分钟，不如快乐60秒。给自己一个微笑，让自己变坚强，去坦然面对它们。记得在上小学时，我的成绩总是在前十几名中。可是，在升入初中后的一次期中考试过后，我对自己彻底失望了。语文不错的我，只考了80多分，这对我无疑是一个沉重的打击。是我退步了吗?是我没有复习好吗?还是母亲对我说了一番语重心长的话：“孩子，不是你退步了，也不是你没有复习好，可能是由于你升入初中，还不太适应，心里有压力，考试时有些紧张，因此才没考好。不过，我相信，有了这次考试的失误，你吸取了经验
4、，下次一定能考好。”我点点头。那天晚上，我躺在床上，想了很多。事实是无法改变的，学习中的紧迫感是有，但如果多次考不好，每次都伤心而不去努力发奋，那伤心又有什么用呢?为何不去寻找失败的原因，争取下次考好，让自己变得快乐呢?想到这里，我对自己充满了信心，要让自己微笑面对失败，无论在什么时候。微笑，是一种自然的美，是一种给人无穷力量与信心的源泉。给自己一个微笑，让自己保持欢乐、愉快的心情;让自己回过头来，面对困难毫不畏惧，用自己的智慧与信心去打败那所谓的困难。朋友们，请记住，给自己一个微笑，让心情更加舒畅;给自己一个微笑，让心胸更加开阔;给自己一个微笑，让生活更加美好;给自己一个微笑，笑着面对不幸。
5、相信快乐的日子会常伴你左右。初中600字的随笔3一个人的一生中不知道会犯多少错，自从我懂事以来，不知已犯了多少错，最让我刻骨铭心的是那一次那天秋高气爽，桂花飘香，秋雨把我家门前几棵小树的衣裳打黄了，给秋天添上了一身神秘的彩装。小树底下卖荔枝的那位胖阿姨正在忙活些什么，仔细一看，她左手拿着装荔枝的袋子，右手在荔枝堆里翻来翻去，挑出坏掉的荔枝往袋子里放。看着那敏捷的动作，似乎她早已“练”得滚瓜烂熟了。“哎，卖荔枝的姑娘，来几斤荔枝!”一位老爷爷匆匆忙忙赶过来说，“我孙子要吃荔枝，麻烦你帮我挑一些好的。”那位胖阿姨立刻藏起手中的袋子，定了定神，然后不慌不忙地又拿出那只袋子，在荔枝堆里迅速地挑出几个好
6、荔枝放入袋中，接着满面笑容地对那位老爷爷说：“老爷子，我给您挑了些好荔枝，您老小心，可别弄坏了下面的新鲜荔枝哦!”“我知道了，你可真是个好人，还提醒我。”老爷爷感激地说了声，付了钱，便匆匆忙忙地走了。看着那一幕，我原想自告奋勇地上前去揭穿那位黑心阿姨的阴谋，但转念一想，多一事不如少一事，那荔枝又不给我吃，我何必要“多管闲事”呢?于是，我便顾着自己玩去了。事后，我才醒悟：我真惭愧，惭愧为什么不告诉那位善良的老爷爷下面的荔枝不好;惭愧为什么不揭穿那卖荔枝黑心阿姨的真面目;惭愧为什么让自己犯下这么一个“弥天大错”此后，老爷爷感激的话一直环绕在我耳旁，老爷爷那远去的背影一直浮现在我的脑海中，让我深感愧
7、疚。老爷爷，我错了!初中600字的随笔4如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么!我吃过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路还多!然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。年长一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”因此在不同的“道”之间，施教者与受教者之间，往往会发生角色转换。很大一部份时间里，年长一辈是施教者，他们作为传统文化的传承者，向后辈讲述
8、经久不衰的故事，描述所见所闻以及体会感悟。那么独特的习俗或是家族精神，构建起年轻一代文化根基，使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。年轻人这才得以站在前人的肩膀上，看得更远。当年轻一代吸收了足够的养分破土而出时，往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩的文化的冲击。传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和晦涩的各种文化，年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。由于这些额外的养料，年轻一代或许能成长地更快，有一天，超过了年长一辈。观察社会进程我们会发现，因为生活条件的逐渐改善，年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。同样的，因为思想观念的开放，年轻一辈的学习能力
9、也强于前辈。于是，年轻人获得了前所未有的反哺能力。年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因：他们在创造文化，新文化中蕴含了鲜明的时代活力，这正是年长一辈所缺乏的。文化反哺与鸟类反哺一样是自然社会的正常现象。角色转换期间也可能发生一些冲突。面对冲突，我想年轻人即使变成了施教者也要给予长辈充分的尊重，一如雏鸟长大后仍要听取老鸟的经验;同时即使长辈不再是施教者，也不必认为地位受到了动摇，学无止境，见贤思齐，才能终身增长文化内涵。只有不断地角色转换，才能使文化永葆新鲜，成为社会进步的不竭之源。仰望星空与脚踏实地初中600字的随笔5在回忆中，童年总是五彩缤纷的也是美好的，十分有趣的。有一件事让我一想起就
10、兴奋不已。5岁那年，爸爸过生日，想吃鱼，妈妈认为买鱼还不如钓鱼有意思，就决定找个地方去钓鱼。在多番寻觅下，终于一个公园找到了一个钓鱼的好地方。开始钓鱼了，爸爸拿了两根鱼杆，分给妈妈一根，他俩就开始钓鱼了，我在一旁采花，追蝶玩。看着爸爸，妈妈钓起一条又一条的鱼，快把小桶装满了，正在他们准备回家时，我突然也产生了钓鱼的愿望。就偷偷把一桶鱼往水中倒，爸爸听见了动静一转身看见我正在倒鱼，就说：“盈盈，你在干什么呀!”我说：“我也想钓鱼就把鱼倒了。”爸爸说：“小祖宗呀!你要钓鱼给我们说，干嘛倒掉鱼。”说完就把鱼竿给了我，我拿着鱼杆就坐下了，可是迟迟没掉上鱼来，就问爸爸：“怎么回事。”爸爸说：“钓鱼不像你想的那么简单，是有学问的。你先不要动，看见那黄色小点动了才往上拉。”我听了爸爸的话，就一动不动的钓了起来，突然小点动了一下，我连忙拉了起来，结果连鱼的影子都没有看见。爸爸说：“你拉慢了，鱼受惊就跑了。”我有像原来一样，等着鱼上钩。突然小点动了，我赶紧往上拉竿，可拉不动，爸爸，妈妈也来帮忙，结果钓起来是一只装满泥沙的鞋，想起刚才我说：“快来看，我钓起一只大鱼。”就和爸爸，妈妈情不自禁的笑了起来。这件事后，我一下失落了，可爸爸的一番话又让我起了信心，一下钓上了许多鱼，回家后，好好的吃了一顿鱼，吃起来真香。我从中明白了：遇事要冷静，可别要慌张，专心致志，就能成功。
