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1、粤教版科学五年级上册11产生泡泡的秘密练习卷瞭望塔1 .会做小苏打与白醋混合后发生变化的实验，观察并描述实验现象。2 .会制作简单的实验装置，探究小苏打和白醋混合后产生的是什么气体。知道二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。3 .使用食用小苏打、柠檬、饮用水、白砂糖等材料，尝试自制“柠檬汽水一、知识展示台。1 .小苏打与白醋混合后产生了很多O2 .小苏打和白醋混合后产生的气体能使澄清的石灰水,说明这种气体是O3 .小苏打与白醋是厨房里常见的物品，人们在时常常会用到它们。二、选择大乐园。4 .下列选项，属于小苏打的特点的是（）oA.白色大颗粒B.都是立方体颗粒C.粉末状颗粒5 .下列两种物质混合后会产
2、生很多气泡的是（）oA.小苏打和柠檬汁B,盐水和大豆C.水和白糖6 .小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（）oA.全部是白醋B.全部是水C.是含有新物质的液体7 .小苏打和白醋混合后，产生了大量的气体，将燃烧的细木条马上伸进玻璃中，观察到（）。A.继续燃烧，没什么变化8 .细木条马上熄灭C.火焰变小，但没熄灭8 .当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡是（）。A.二氧化碳B.氧气C.氮气三、对错审判厅。9 .白醋是白色液体。（）10 .小苏打和白醋混合后产生的气体能使蜡烛的火焰熄灭。（）11 .小苏打和白醋混合后，留在玻璃杯底的液体是白醋，小苏打不存在了。（）12 .小苏打和白醋混合后产生的气体能使蜡烛的
3、火焰熄灭。（）13 .制作橙汁饮料和柠檬汽水都要加入适量的小苏打。（）四、巧妙简答区。14 .观察小苏打和白醋混合后生成的气体，分析其特点？五、实验探究园。科学兴趣小组利用厨房内的器材做下面的实验，如图所示。15 .把小苏打和白醋混合后放入饮料瓶中，瓶口套上一个气球，可以发现气球变大，说明瓶内有生成。16 .小苏打和白醋混合后产生的气体是o17 .如果要将气球变得更大些，我们应该o参考答案:1.气泡2. 变浑浊二氧化碳3. 加工食品4. C5. A6. C7. B8. A9. 错误10. 11. 12. 13. 14. 小苏打和白醋混合后生成气体的特点是：无色透明，比空气重，能使火焰熄灭。15. 气体16.二氧化碳17.增加白醋和小苏打的量
