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1、三维打印教学设计一、教学目标1. 了解三维打印技术，体会新技术给生活带来的便利。2. 了解手机支架各部件的尺寸关系，树立结构意识，提升工程思维。3. 掌握三维打印笔的使用方法，熟练使用打印笔打印手机支架，感受新技术在创造性解决问题方面的重要作用。二、教学重难点1 .教学重点：学习3D打印笔的使用方法，完成手机支架的打印。2 .教学难点：手机支架各部件尺寸设计。三、教学设计1 .教师准备：3D打印笔、PLA材料、透明垫板、手机支架成品、相关教学设备。2 .学生准备：白纸、笔、直尺。四、教学过程（一）谈话导入1 .通过灵灵和巧巧的对话，引出并介绍3D打印技术，激发学生的制作兴趣。2 .出示范作，揭
2、示课题。（板书）3D打印（二）探究学习1.了解3D打印需要哪些材料和工具。材料：PLA材料、白纸工具：3D打印笔、透明垫板、直尺、笔指导学生自学教材内容，了解3D打印笔的使用方法。指导学生自学教材。（1）了解手机支架的结构及组成部分。（2）归纳制作步骤。（板书）绘制图案、预热准备、打印填涂、冷却组合4 .绘制图案。（1）引导学生关注插接孔的位置，插接孔与支撑片的尺寸关系。（2）组织学生小组讨论，设计绘制图案。5 .预热准备。引导学生思考透明垫板的作用。打印填涂。（1）老师示范填涂，注意填涂的注意点：均匀用力、来回填涂、线条整齐、排列紧密。（板书）匀速匀力、整齐紧密（2）学生上台演示，强化填涂要点。（3）处理有问题的作品。冷却组合。教师演示组合。（三）实践体验1 .布置任务。小组合作完成一个手机支架的制作。温馨提示：使用工具，注意安全；耐心细致，互帮互助。2 .巡视指导。拍照进行过程性记录，注重过程性评价。（四）交流评议1 .作品展示。试一试，说一说，手机支架是否稳固实用？作品评价。引导交流收获与总结。（五）拓展创新展示3D打印机制作手机支架的过程。比一比：制作流程的不同点。2 .3D打印技术在其他领域的应用。五、板书设计3时r印绘制图案预热准备整齐紧密打印填涂匀速匀力冷却组合
