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1、2024个人师德年度总结新的一年已经驾临,我们将在总结过去得失的根底上,与时俱进,开创工作新局面,争取取得更好的成果。为了便利大家学习借鉴,下面我细心准备了2024最新个人师德年度总结内容,欢送运用学习!2024最新个人师德年度总结篇1每逢期末,是学生卸下书包放松身心的阶段,而作为一名初中老师,得时刻严格要求自己。一学期的教学教务工作,劳碌并快乐着,但是还是有缺乏,接下来我就共享下20_年中学老师师德总结。撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。一一罗曼。罗兰本“学高为师,身正为范“,我深切体会到作为新时期的人民老师,肩负着造就有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人的荣耀使命。我们每个老师的
2、师德就如同典范”和,阳光。俗话说,亲其师,那么信其道;信其道,那么循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说老师是旗帜,学生如影随形般地追着走;老师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地相识到加强师德师风建立的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面开展,在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的缘由进展了谨慎的剖析。一、依法执教本人从教两年多以来,始终都谨慎贯彻党的教化方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习理论。只有自己首先做出的表率才能教化学生讲究精神文明和社会公德、遵纪遵遵守法律律,争做四有新人。学习和参照我区教化局公布的老
3、师十条禁令,我很自信的说我做到了!二、爱岗敬业只有酷爱祖国的教化事业,才能为教化事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。始终以来我都谨慎的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻留意学生的思想动态,做到刚好发觉刚好订正,努力使自己成为学生的良师益友。三、关爱学生“爱是理智和感情的统计,它表达对学生的敬重,更表达了对学生的严格要求。我既爱“听话的学生,更爱后进生”。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,敬重学生的个体差异,不挖苦、挖苦、蔑视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用开展的眼光来看,用“放大镜来看学生的优点和进步,以长善救失。四、严谨治学做为一名人
4、民老师,重要任务是教学工作。面对各种差异的学生,我具体了解每一位学生的特点,深化了解每位学生的心理特点,才能做到因材施教,对不同特点的学生接受不同的方法,依据学生的不同爱好,鼓舞学生全面的开展。有些学生的承受实力强,在他们学有余力的根底上对他们提出更高的要求;对于那些学习实力较差的学生我会请家长协作老师的工作耐性的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到开展。五、团结协作作为一名老师,学校就是我的家,学校的开展也就是老师的开展,学校的形象也是老师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作,虚心慎重,敬重同事,虚心向他们学习,共同探讨,探究教学规律,我不单单留意自己在学生
5、心目中的形象,同时也留意树立其他科任老师在学生心目中的形象,维护科任老师在学生中的威信,从不在学生面前争辩科任老师的“长短。六、敬重家长人常说父母是孩子的第一任老师,教化好孩子,离不开父母的教化。一个人所受的教化是多方面的,有学校教化、家庭教化和社会教化。老师要想教化好学生,就离不开与家庭联系,共同教化学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。踊跃向家长传播科学的思想和科学教化方法,共同教化好学生。每次在和家长交谈的时候,我总是站在家长的立场上考虑学生的问题,把学生视为自己的孩子,和家长共同探讨教化孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。七、廉洁从教我始终谨慎
6、做为人民灵魂的工程师一老师,就要有无私奉献精神,社会体制由准备经济转向市场经济,很多行业都面临着巨大的冲击,老师也不例外,有的老师私设课外辅导班,收取补课费,有的老师向学生推销学习资料,从中获得回扣等等腐败现象时有发生。我素来杜绝此现象,从不做加强学生经济负担的事。八、为人师表作为一名老师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻留意自己的言行举止,以身作那么,言行相同。在平常工作和生活中,遵守社会公德,克制个人主义、留意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象,不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律己,保持良好的
7、生活习惯。今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进,谨慎学习八荣八耻政治思想,提高自己的业务水平,做到政治思想和教学业务水平双丰收。在对自己的工作做了谨慎的剖析只有我觉得我还存在着以下的缺乏:1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问实力的造就再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了很多工作原地踏步。2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导支配了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。3、开拓精神不强。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动承受领导支配的工作,不能主动替领导分忧。产生这些问题的缘由一是自己放松了学习及对自己的要求
8、;二是思想上有等、懒、靠的心情;三是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和缺乏,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。谨慎做好以下几点:1、加强自身建立,提高素养。一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高,。二是在业务,在专业学问、法律法规方面加强学习,努力提高自己的效劳实力和效劳水平,做到理论联系实际,全面开展。2、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好准备,使其有序、有时、有步骤地完成,今日的事绝不拖到明天做,树立猛烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺当开展和自身实力的不断
9、提高。3、开拓创新,提高教化教学水平。在工作中勤视察、勤思索,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,一心一意做好教化教学各项工作。时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。回忆几年来我们走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建立,才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。2024最新个人师德年度总结篇2一年来,在教化教学工作中,我始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立了,以学生为主体,以造就学生主动开展,为中心的教学思想,重视学生的特性开展,重视激发学生的缔造实力,造就学生德、智、体、美、劳全面开展。在思想上能够严于律己,酷爱教化事业。时时以一个优秀老师的身份来约束自己,
10、鞭策自己,本年度也被评为了学生最宠爱的好老师。能踊跃参与各类学习,深刻剖析自己工作中的缺乏,找出自己与其他老师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作,本年度除担当八年级一个班的数学教学外,还担当了八年级两个班的生物教学工作,教学效果好,期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三,受到了师生的好评。求实创新,谨慎开展教学、教研工作,教化教学是我们老师工作的首要任务。课前,我谨慎钻研教材、教参,课程标准,谨慎分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课
11、堂上,努力将新课程理念应用到课堂教学与教化实践中,踊跃利用远程教化资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际启程,留意调动学生学习的踊跃性和缔造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增加学生学习的爱好和学习主动性。任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为须要的信息资源,并踊跃与其他老师在博客上进展沟通、探讨在教学中存在的问题。反思本年度的工作,在取得成果的同时,也在思索着自己在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学习还不够深化,还须要进展不断的反思;教化科研
12、在教学实践中的应用还不到位,探究做得不够细和实,没到达自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。2024最新个人师德年度总结篇3经过一段时间的师德师风学习,使我深深地相识到师德师风学习特别必要,这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,对今后的教学教化工作无疑是有指导意义的。但是,由于本人在学习的看法,运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在缺乏,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下:1、教学理论学问水平不够,学习起来不深化。平常时间没充分利用,有关教化教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能刚好做深化内化,加
13、强实践、熬炼,以至于记得快、忘得也快。2、教学中,我能够具体、精确的把握教材,一般不出现的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好学问的扩散和外延。课本浅显的学问留意的比拟准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。3、对学生关爱不够。本人也始终疼惜学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能刚好发觉,不能刚好走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有变更,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办?不能刚好发觉,总对自己信念十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。改良措施及方法:1、理论学习是头戏,提高自身
14、素养是关键。坚毅教化教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教化?何谓有所开展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教化教学笔记,以提高自身素养为重点。作为一个教化者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否那么,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息兴盛的今日,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人2、教学中要刻苦、踊跃钻研。以教材为中心,学会思索课标,思索学情,也不仅限于死扣教材,要把学问延长化、灵敏化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课
15、堂充溢活力,学生真正学到东西。3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的老师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。2024最新个人师德年度总结篇4一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老,本学年,我能够自觉学习党报党刊上的文件精神,在思想上,行动上和党中心保持高度的相同性;谨慎学习中小学老师职业道德标准、学习教化教学法规,并落实到自己的工作中去,树立高尚的师德。通过学习,我能在各方面严格要求自己,努力地提高自己的师德修养,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。二、教学工作方面这学期,本人担当三年级语文和英语教学工作。在教学中,我能自觉做到教学看法谨慎,谨慎钻研
16、新大纲、吃透教材,踊跃开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中,努力造就学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力,努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度,用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。在工作之余,我还谨慎总结教学经验,踊跃参与各种竞赛活动,在08年秋期喻寺镇的老师技能大赛中获书法组其次名,青年老师优质课竞赛中获语文组第三名。在泸县小学英语老师技能大赛中获三等奖。三、班主任工作担当班主任工作后我费尽心思,想尽方法,遵照小学生日常规那么进展班级管理,很抓平安、卫生、纪律。顺当地完成了学校交给的各项任务。常常找学
17、生谈心,进展家访,做量的工作,使一些“问题学生明白是非,知道了什么该做,什么不该做,使他们养成了良好的行为习惯,让学生有了良好的集体荣誉。其次加强班级板报的建立,营造良好的学习气氛,鼓舞发扬先进。我在班后面的板报上,开创了“学习园地”和“雏鹰争章”栏目淀期评出优秀学生个人和小组,张贴在“雏鹰争章板报上,以发扬先进;黑板报定期更换,内容形式要求出新,起到了很好的传播教化的作用。最终设置班级小岗位,加强班级的常规管理。本学期我进展了很大的改革:首先是把班级工作分块,设置23个小岗位,每个同学依据个人实际状况自由认领,由班干部和班主任监视打分,作为学期末对同学进展评优和综评的依据。作为一名老师,不仅
18、须要努力地工作,更须要踊跃参与素养教化的实践,不断地学习,不断的更新教化理念,不断的提高自己,我将在以后的工作中再接再厉!2024最新个人师德年度总结篇5本学期的各项工作已经接近尾声,作为一个老师,教书重要,育人更重要。尽管我不是班主任,但我总觉得每个老师都应以德育为先,否那么我们的学生成果再高,思想品质却不能与学问成正比,我们造就这些高分的学生还有什么意义呢?由于我是本学期新转入的老师,对这里学生的状况还不熟悉,做学生的德育工作,我就必需下更大的功夫。我是这样做的:一、相识并了解学生一个老师假如只是一味地上课,而对自己所教的学生不相识,不了解,教学成果是很难提高的。因为教化是一门艺术,只有你
19、用心去与学生沟通,才能获得学生的敬重与信任,他们宠爱老师,才会用心去学你所教的课程。所以,本学期,我用最短的时间(九月份一个月的时间)相识了全部的学生。通过向班主任及学生了解状况等方式,了解了我所教的学生。这是上好课的第一步。二、做学生思想工作初三学生学习压力大,加上有一些学生之前的学习根底不好,根本无法适应初三老师快节奏的讲课方式,而自己内心又不情愿挥霍时间,他们内心便产生了深深的冲突心理,虽然我只是一名科任老师,但我也在关注他们的心理。此时此刻的学生当务之急并不是提高成果,因为他们都很机智,而是心理安康状况,他们迷茫,他们内心的思想和自己的实际行动无法完全统一。我们是他们信任的人,他们宠爱
20、和我们沟通心得,宠爱听从我们的看法,所以,我必需要利用课余时间多做学生的思想工作,把学生当成挚友,友好相处,给他们指明前进的方向。三、协作班主任做好各项工作一台机器的运转须要全部零件的密切协作,我们教化学生也是这样,须要全体老师的协作。作为科任老师,我全力支持班主任的各项工作,也协作其他同事做好学生的思想教化。当学生在课堂上有突发状况时,当课下了解到一些他们的思想波动时,刚好跟班主任沟通,会给班主任一些合理化建议,老师们的统一协调,坚信通过我们的努力,定然会帮助学生成长为一个安康向上的阳光少年。四、敬重学生,友好相处每个人都会犯错,成年人尚且如此,何况学生年纪小,自控实力差。当学生犯错误时,我
21、们不能坐视不管,听之任之,但也不能接受简洁粗暴的指责、教化,我们要接受相应的策略,不损害学生自尊的同时,让他们相识到自己所犯的错误的紧要性,并且会带来怎样的后果,让他们明确该怎样改正错误,并鼓舞他们做好。总之,我在今后的教化生活中也要尽力做到育好人,教好书。请领导和同事们多多指责、指正,从而促进我的成长!2024最新个人师德年度总结篇6依据上级关于进一步加强师德建立的看法和我区关于加强老师师德考核工作的精神,我校制定师德方案对全体老师的师德进展考核量化,现总结如下:一、确定师德考核的范围对象老师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。二、完善老师师德考核备案管理我校实行老师师德考核备案制
22、度,并做为一项重要工作纳入日常管理。老师师德考核每学期一次,考核完毕后,学校将考核结果上报教化办,考核档案由学校归档保存。三、坚持老师师德考核的原那么1、坚持教化激励的原那么。考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为标准、团结鼓舞作用。2、坚持基层为主的原那么。学校是老师干脆管理者和教化者,具体考评工作由学校教化处组织实施。3、坚持实事求是的原那么。考评全过程必需以客观事实为依据,始终做到公正、公允、公开。4、坚持科学推动的原那么。考评方案立足实际,力求科学合理,切实可行。四、创新和完善老师师德考核内容和形式1、师德考核的内容以提高思想政治素养、职业志向、职业道德水平,突出教化行风建立,坚持着
23、力解决师德建立中的突出问题,从“德、能、勤、绩、廉、学等方面进展综合评价。2、师德考核接受平常与定期、定性与定量相结合的方法,遵照老师自评,老师互评,学生评议,家长评议,反应看法,公示结果,登记备案等程序组织实施。五、强化老师师德考核结果与奖惩老师师德考核的结果分为:优秀、良好、合格、不合格(凡紧要违纪违法、违法教化行风、出现重大责任事故等的老师,均视为考核不合格)四个等次。六、优化老师师德考核工作的合理程序加强老师师德考核制度是推动师德建立新举措,须要不但探究和完善,为了确保师德考核工作有组织、有准备的实施,一是成立老师师德考核工作机构,坚持一把手总负责,落实好组织机构和人员,明确职责,抓好
24、落实;二是遵照方案、细那么以及“奖惩制度细心组织,谨慎实施;三是向老师、学生和社会公布举报或监视电话,自觉承受监视,在具体考核中能够,要广泛吸纳学生家长、社会群众参与,通过召开家长和社会群众代表座谈会,进展问卷调查,充分听取、征求群众对老师的评价和反映看法,并将师德考核与教化行风建立结合起来,扎扎实实地开展师德考核与评议工作;四是对本校老师在师德考核方面出现的重大问题不仅要刚好记载,而且要刚好处理上报。2024最新个人师德年度总结篇7我是一名平凡的中学英语老师,始终工作在教化教学第一战线,三十年的教学生涯中担当班主任已有20个年头,每天所面对的是天真烂漫的孩子,他们是祖国的将来,担当着中华民族
25、宏大复兴的历史重任。因此,我教学生书本学问的同时,把德育放在教化教学的首位。俗话说打铁还得自身硬,所以我多年来在师德师风建立上严格要求自己,每学期都谨慎学习教化法、老师法、中小学老师职业道德标准和阜阳市老师十不准制度,加强政治理论学习,强化思想道德建立,遵守制度的尊严,增加职业观念,标准自身行为,做“为人师表”的典范。本学期,我听从学校的支配,担当八年级两个英语根底最差的班级的英语教学任务,同时接任八(4)班的班主任工作,临危受命不敢怠慢,通过一学期艰辛不懈的工作,我对师德师风教化的重要意义又有更近一步的深刻相识。做一名合格的老师,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教
26、书育人方面多一点博爱之心,一学期以来,我保持踊跃的学习心态,在学校课改形势下,专业上拜名师,勤苦练,有了长足的进步。在教学时,寓教于乐,教学相长,让师生都能体会学习的乐趣。育好人是师德修养的归宿。作为班主任,到处和学生打成一片,不管在生活上,还是在学习上,都要赐予必要的关怀和帮助。学生闹冲突时,我赐予合理的处理;学生犯错误时,我耐性地劝服教化;学生课外活动时,我用大量的时间和他们谈心、沟通,特别是学困生,我和学生共同做游戏活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解和沟通。关爱每一个学生,不让一个学生落伍,使每一个学生都学有所得,使学生能安康活泼的成长,使我得到了最大的成功和欣慰。记得有位教化
27、家曾说过:爱学生是对老师最最根本的要求。作为科任老师,我始终把酷爱学生、忠诚于人民的教化事业看成是老师的最高美德。因此工作上勤勤恳恳、兢兢业业,大胆实践,勇于创新,谨慎钻研教材,探讨教法,加大课改力度,谨慎、圆满完成学校领导教给的各项工作任务;工作中,我严于律己,宽以待人,时时到处对自己严格要求;工作后,谨慎加强反思,放大别人的优点,学习别人的特长弥补自己的缺乏,留意为人师表,留意老师形象,无愧于人民老师的荣耀称号。“路漫漫其修远矣,吾将上下而求索。无论班主任还是科任老师,我在以后的教化教学工作中,谨记人民老师的荣耀使命,树师德正气弘师风正能量永是我的责任,今后我将一如既往地把个人的师德师风建
28、立做实做出成效,成为老师职业道德建立的领军人!2024最新个人师德年度总结篇8匆忙,又走过一个学期,寒来暑往间,几多汗水,几多快乐。接这个班已两年整,不断的磨合让我和孩子们之间更多的是亲情,每当孩子们缠在我身上的时候,再多的辛苦和委屈都烟消云散。我的孩子们学习成果不是那么优秀,才艺不是那么精彩,但他们身上的热忱、和善、纯真、恳切是我所高傲的,我要的和我所造就的就是这样的学生,将来就是这样的人。我的孩子是热心的。每天我大约7:20左右到校,然后起先清扫教室,无论谁先来,都会自觉地在一楼就把班级的饭筐拿到教室,没有人埋怨,没有人偷懒,并以此为荣,这已成为一条不成文的规定,有时我都惊异:一名瘦弱的小
29、女孩尽然能拿得动两个大饭筐。然后静默的和我一起扫地,每天班级的水桶只要没水了,就会有四名男生自动去到下面抬,谁望见谁就换水。放学同学们在走廊站排,几名大个男生都会自觉摆桌椅,并看一看哪名同学的饭盒忘在教室了。最终一名男生关灯、关电源、锁好门,一切无声无息,没有人埋怨,我想日子的奇妙大抵就是如此吧。我的孩子是和善的,一天早上,去担当区值日的两个学生迟迟没有回来,派学生去找没看到人影,没过多久满头大汗的回到教室,说帮其他办公室扔垃圾,然后挨屋间有没有垃圾,整整三大袋垃圾,到操场上,袋子破了,把垃圾一点一点全捡进去扔到垃圾点才回来,我大大地表扬了她们,我看到了孩子们因为帮助别人脸上露出的傲慢和自信。
30、我的孩子是恳切的,由于良好的家教,班级恳切的大环境熏陶,没有孩子骂人,没有孩子说谎,孩子们的心理:成果不好和说谎打架骂人相比,老师不宠爱的是品质不好的孩子,说谎的孩子在班级找不到挚友,久而久之,说谎也就在班级绝迹了。我的孩子是快乐的,或许他们在成果上不出类拔萃,但可以展示展示他们才华的舞台还有很多,班级有个男孩,叫张星宇,成果不是特别好,家长也很无奈,但这个孩子画的画特好,平常参与户外运动,体能特好,本学期参与科幻画大赛,他一个人就拿出三幅画参赛,我准备下学期给他举办一个画展,家长说:老师,没想到你在这方面给孩子树立起了自信,我们家长必需大力协作。此外,我还别出心裁地把每一个孩子本学期写的习作
31、订成册子,设计一个封面,就像一本书,我说:你们每个人都是作家,这是你们的第一本书,好好写,还会有其次本、第三本.书”制作的不是那么精致,但看到孩子们对自己的书爱不释手的样子,我不禁在心里说:孩子们,你们就是我写出的一本本“童话书。不管孩子们怎么样,他们在我的心目中都是最好的,迟迟等不到他们开出绚丽的花朵,或许他们会长成一棵棵参天大树呢!我有信念,有一天我会站在一片森林里,享受那沁人心脾的绿荫。2024最新个人师德年度总结篇9为提高我校老师的职业道德水平,努力造就忠诚党的教化事业,以酷爱学生,教书育人为核心,健全考核机制,为铸造一支让人民满足的老师队伍,我校以依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师
32、表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在增加意识、关爱学生、效劳育人等方面有所提高。现对我校开展师德建立活动作以下阶段性工作小结:一、统一思想,提高相识。谨慎领悟这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神,明白这是新形势下推动教化良好风气的必要手段,是促进依法执教、文明施教、创满足教化的重要保证。是老师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起造就二十一世纪新人的历史使命。二、加强领导,落实责任。我校对师德师风建立工作高度重视,把抓好师德师风创立活动作为践行社会主义荣辱观,坚持教化为人民效劳,推动依法行政,
33、从严治教,维护教化形象,创立文明行业,改善和优化教化开展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按“谁主管,谁负责和“分级负责,条块结合”的原那么,实施师德师风建立责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复探究确定,我校成立了以校长为组长,教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓“,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推动各项工作措施的具体实施,按准备落实好每一项工作。三、高度重视老师职业道德建立,树立为人师表良好形象。老师队伍建立
34、是开展教化事业的关键。“百年大计,教化为本;教化大计,老师为本;老师修养,立德为本。几年来,我们在加强老师队伍建立方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全校老师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是酷爱学生,建立同等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作那么,作为一名老师,要“衣着定位,让学生无时无刻受到审美教化。三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;四是要面对全体学生,切实贯彻“因材施教的原那么,让每一名学生都得到充分的开展。四、创设有效载体,深化开展师德师风建立活动。为进一
35、步提高我校老师的师德师风建立,我们踊跃为老师创设有效载体。依据我校师德师风建立活动准备,开展了丰富的整治活动,通过活动,每位老师在师德师风建立方面都得到了提高。组织每个教职员工谨慎学习了老师法、未成年人疼惜法、中小学老师职业道德标准、五条禁令”、十要十不准”等法律法规和标准要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德标准。比照标准中的八条要求严格要求自己,并开展互学互比和写自我剖析材料,逐步提高自己的相识。开展“讲文明,树新风,学习师德标兵”一系列活动,组织老师学习先进的人和事,鞭策激励自己。五、建立考评机制和奖惩制度,调动老师的踊跃性。一是自评,到达自我相识、自我鞭策的目的;二是互评,相互
36、取长补短,共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是党政、社会个界及家长评,最终做出“满足、根本满足”、不满足三个等级。五是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重嘉奖,轻惩罚,增加工作透亮度,充分调动老师工作进取精神。六、师德师风建立结硕果。经过全体师生共同努力,我校师德、师风建立结出可喜的成果:在丰富多彩的学习培训活动中,全体老师谨慎完成了40学时的集中学习。利用业余时间开展了20学时的自学。谨慎做好学习笔记,完成读书笔记8篇、读书心得2篇,有的还超额完成笔记。教化教学、平安创立、后勤社会化效劳、校内文化建立等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉
37、献、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研,精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动踊跃、创新实干、不计得失;党员同志身先士卒、以身垂范;老同志工作踊跃、带病工作;年轻同志务真求实、干一项工作取一项成果;班主任管理效劳学生到位、班风学风转变提高,在新近典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。社会各界对我校师德师风建立都赐予极高的评价,家长对我校的满足度都高达。多名学生家长表达对我校老师的感谢和敬佩之意!通过此次师德考核,我校老师对师德有了进一步的相识,使我校全体老师在以后的教学工作中有了新的目标,为更好的做好教化教学工作打下了良好的根底
38、,坚信只要扎实工作,务求实效,我们的明天会更奇妙!2024最新个人师德年度总结篇10本学年,我担当四年级(2)班班主任工作,我倾注了自己全部的精力和爱心,一学年下来,班级在各方面工作都还不错,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:一、抓好日常行为标准教化,加强各种实力的造就对学生进展常规教化和训练,严格要求,一抓原委。长期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的造就。首先训练学生正确读书和写字的姿态,每天提示他们留意习惯的造就。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时
39、,那么要求他们站端正,两眼平视前方,看法自然大方,并且说话时声音要噫亮,吐词要清楚。在听的实力方面,那么要求他们留意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。这些方法对学生听的习惯养成起到了必需的促进作用。此时此刻学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成,增加了自控实力,课堂秩序有明显好转。二、对学生进展耐性教化,多表扬少指责表扬运用得恰当,学生的踊跃因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如:上课了,大局部同学在吵嚷,没有做好上课准备,假如泛泛指责,收效甚微,假如点名指责,别人往往幸灾乐祸;倘如从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进展表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。
40、人都有自尊心,表扬有指责的作用,是不损害学生自尊心的指责。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的踊跃因素去影响和克制待进学生中存在的消极因素,寓指责于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习,到达取长补短的目的。三、为人师表,以身作那么工作总结班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素养,陶冶学生情操,造就全面开展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教化活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,标准学生的行为,首先要标准自己的行为;提高学生的素养,首先要提高自身的素养。在教化工作中,真正做到为人师表
41、,领先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位学生人格,从不挖苦挖苦他们;教化他们酷爱劳动,我每天早上和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生;教化学生搞好团结,我首先做到和各位老师搞好团结;和学生交知心挚友;在学习上,要求学生书写谨慎工整,我在板书时首先做到书写标准谨慎。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后跟他们一起做操并目视他们动作,还要时常地提示,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。此时此刻,我不在的时候,班级卫生清扫得象模象样,别的老师都很艳羡。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化。老师是学生心目中的典范,在全面推动素养教化的今日,作为老师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生安康的指导者和引路人。2024最新个人师德年度总结