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1、统编版道德与法治一年级下册第四单元16.大家一起来合作教学目标：1.引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养学生乐于合作的意识。2 .引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。3 .指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点和长处，学会取长补短，团结一心，勇于担当。教学重难点：指导学生在合作中取长补短、合理分工、勇于担当。课时安排：2课时第一课时课时教学目标：1 .让学生了解什么是合作，体验合作的意义与乐趣，培养合作意识。2 .引导学生掌握合作的技巧，培养合作能力。课前准备：课件、教具等教学过程：活动一：有人帮，不一样1 .快乐游戏识合
2、作“贴鼻子”游戏。(1)第一次一个人完成。(2)第二次找一个人来指挥，再次完成游戏。(3)分享你发现了什么？生活中很多一个人做不好的事情,大家一起来合作就好多To2 .七嘴八舌话合作。(1)你和谁合作的什么事？(2)结果怎么样？3 .播放视频小鹿与猴子猴子和小鹿各自发挥各自的长处，相互配合，才能摘到美味桃子。所以在生活中有些事情光靠一个人的努力是办不到的，只有大家一起来合作才能完成。活动二：生活中的合作1 .观看图中的小朋友都合作完成了哪些事？2 .除了图上小朋友合作完成的事情，在生活中你有与他人合作的经历吗？生活中处处有合作，而且在合作中大家能发挥各自的长处、相互配合，更好地完成各项任务。3
3、 .出示端午节赛龙舟、两人三足、拔河比赛图片。在我们生活学习中处处有合作，只有大家一起来合作我们才能完成各项任务，才能更加快乐！板书设计：大家一起来合作有人帮，不一样生活中的合作第二课时课时教学目标：1 .树立合作意识，培养正确的合作态度。2 .学会合作，能够并善于与他人合作。3 .体验合作，学会分析和做不下去的原因，并学会与他人合作。教学过程：活动一：故事激趣，引入主题1 .播放视频三个和尚的故事2 .想一想：火灾的发生使三个和尚明白了什么道理呢？你认为三个和尚最终有水喝吗？生活中我们常常需要合作，合作能够帮助我们更好地生活，但是，如果不合作，就可能会影响到我们的生活。活动二：为啥合作不下去
4、1.天鹅、梭子鱼和虾：这样合作行不行？3 .学一学：他们是怎样进行合作的？4 .总结：分工合作效率高。5 .试一试：(1)你觉得这个值日小组能把教室打扫干净吗？为什么呢？(2)要怎样才能把教室打扫好呢？6 .回答：分工合作来把卫生搞。7 .情景探究：班级舞台剧西游记(1)为什么他们合作不下去了呢？(2)请你当当小指挥，想办法让他们合作下去。8 .总结：遇到问题不埋怨。9 .小归纳：请你归纳总结一下，我们要怎样进行合作呢？怎样合作才能成功？10 总结：会合作，才快乐。小朋友，来合作，有分工，巧配合。遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。11 .小讨论：你还有哪些能够帮助合作的方法吗？IL讨论：你们平常参加过下面的合作活动吗？说一说，怎样才能做得好。(1)接力跑比赛。(2)拔河比赛。(3)做科学实验。12 .总结：合作的方法。活动三：一起做做看试一试：吹小球。小采访：怎样才能让小球以最快的速度全部出来呢？你们有什么小诀窍？小分享：通过参与合作活动，你有什么感受？请写一写,然后大家一起讨论。板书设计：大家一起来为啥合作不下去一起做做看
