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1、职业中专2024年校园防欺凌应急预案（共15篇）目录篇一、职业中专2024年校园防欺凌应急预案2篇二、校园欺凌事件预防与处理应急预案8篇三、校园欺凌和暴力专项整治工作方案13篇四、校园欺凌应急处置预案24篇五、校园欺凌事件应急处置预案26篇六、防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案.45篇七、中学校园欺凌事件应急处置预案49篇八、小学校园欺凌事件应急处置预案63篇九、中学校园欺凌事件应急处置预案67篇十、小学防校园欺凌预案73篇十一、学校校园欺凌事件应急预案78篇十二、小学校园欺凌应急处置预案82篇十三、学校欺凌及突发事件应急处理预案87篇十四、实验小学校园欺凌防治应急预案90篇十五、小学校园欺
2、凌和暴力应急预案92篇一、职业中专2024年校园防欺凌应急预案为了认真贯彻落实市、区教育主管部门相关文件精神,进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。-V主要目标1.防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确,制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%O4 .不发生重大校园欺凌
3、事件责任事故。二、成立领导管理机构，明确工作职责（一）校园欺凌专项治理工作领导小组组长:校长（全面负责校园欺凌专项治理工作）副组长：组员:政教处、全体班主任教师、心理教师、法治校长、学生会。（二）工作职责1、领导小组职责(1)负责校园欺凌专项治理工作的组织、协调、指导。(2)建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。(3)常态化组织开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育。(4)加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系
4、状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预；对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩戒，做到防微杜渐。(5)按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实施“零容忍”，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。2、组长职责：审订学生欺凌事件应急处置预案，对学生欺凌防治工作进行全面督查和指导。3、副组长职责：对学生欺凌治理的各项具体工作的科学性、可操作性进行评审，做好对各部门的组织、协调、指导，确保各项工作落实到位。4、政教处职责：建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理
5、及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。5、办公室、后勤科职责：备好防止校园暴力等相应防范器械；做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作,并协调相关部门对校园周边安全隐患进行排查。6、学生科、各班主任职责：结合对学生进行思想道德教育、法治教育和心理健康教育，定期开展学生欺凌专题教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能，通过家长会、网络平台等向家长做好学生欺凌防治的教育宣传。加强对行为失常和心理异常等特殊学生群体的排查和教育引导，发现学生中欺凌现象苗头及时教育和引导，发生欺凌事件时第一时间进行上报。7、心理教师职责：定期对学生进行学生心理健康教育，做好对发生学生欺凌事
6、件后安抚保护欺凌受害者的心理疏导工作。8、法治教育校长、法治辅导员职责：定期到校进行校园防欺凌等法制宣传教育，并进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。三、预警预防（一）可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防1、原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。2、预防措施：（1）依据上述原因制定本预案。（2）各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识。（3）
7、心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。（4）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。（5）严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。（6）经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。（二）校园欺凌事件的处理程序及措施1、发现校园欺凌者的应急措施（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施
8、暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长。2、校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。3、各应急组现场应急措施（1）应变保护员:接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。（2）疏散引导员:在组长带领下，迅速赶赴现场，当防
9、护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。（3）通讯联络员:发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通。（4）现场救护员:接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。4、事故调查，善后处理（1）学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。（2）学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过。(
10、3)如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。5、纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓,故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。四、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。2 .启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具
11、体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4 .协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。5 .保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。篇二、校园欺凌事件预防与处理应急预案为了认真贯彻落实教育主管部门相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，
12、依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。、主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广大师生的安全意识和自我
13、保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责校园欺凌专项治理工作领导小组：组长：副组长：成员：各班主任组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;向有关方面通报事故情况；向上级部门请求
14、救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。预防措施：依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺
15、凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；2、校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小
16、组长；如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。各应急组现场应急措施：应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散引导员：在组长
17、带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场,负责摸清情况，同时向“110”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下,立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。事故调查，善后处理：学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；如
18、属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。2 .启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，
19、决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4 .协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。5 .保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。六、学校负责人：电话：邮箱：6 4小时学生心理关爱热线：篇三、校园欺凌和暴力专项整治工作方案为加强对校园欺凌和暴力事件的预防与处理，根据有关要求，县决定，从即日起，在中小学校开展校园欺凌和暴力专项整治工作。现制定如下工作方
20、案：一、整治目的通过专项整治，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进“庭、校、社”合作育人，保障学生身心健康，建设平安和谐校园。二、整治范围公办、民办中小学校（含中等职业学校、幼儿园、特教学校）。三、工作举措1 .注重教育引导。各校要通过主题班会、国旗下讲话、专栏等形式，集中开展以校园欺凌和暴力整治为主题的教育活动。要坚持开展思想品德教育、法治教育、安全知识等教育，安排法制副校长或邀请公安、司法等部门相关人员到校开展专题教育。要积极开展心理健康咨询和疏导。组织教职工尤其是班主任、学校德育工作人员集中学习校园欺凌和暴力事件预防和处理的相关政策、措施和方法。2 .加强学生管理。各校要认真贯
21、彻落实中小学生守则（2015年修订），强化学生日常行为管理，培养学生良好的文明习惯。各校政教、团委、大队部、班主任要分工负责，各负其责，切实加强校纪校规教育，不断规范学生日常行为。3 .坚持预防为主。各校要以这次整治活动为契机，构建预防和惩治“校园欺凌”的有效机制，防范校园恶性安全事件。各校要制定完善校园欺凌和暴力的预防和处理制度、措施，建立应急处置预案，明确相关岗位人员职责。重视家庭教育，推动形成“家、校、社”齐抓共管的良好态势。开展“万师访万家”活动，有针对性的做好重点学生的关爱教育。要加强对学生宿舍、食堂、厕所及学生集中活动场所实现全覆盖管理；要加强校园巡查力度，值日教师对课间、课后、就
22、餐、就寝、运动等学生自由活动时间实行无缝隙管理。4 .依法及时处置。各校要建立校园矛盾纠纷排查调解机制，及时化解校园矛盾。鼓励学生向学校或教师反映有关情况，把校园欺凌和暴力事件消灭在萌芽状态。各校要及时发现、调查处置校园欺凌和暴力事件，严肃处理实施欺凌和暴力的学生，该批评的批评教育，该处罚的进行干预处置；对严重欺凌和暴力并造成严重伤害的事件，要及时向公安报案并配合立案查处。5 .强化督查核查。一是强化督查。各校要对中小学校园欺凌和暴力专项整治工作进行全面自查，县将组织督查组对县域内所有中小学校园欺凌和暴力专项整治情况进行全面普查。4月中旬起，市教育督导室将组织督查组以明察暗访的形式进行督查。二
23、是强化核查。向社会公布举报电话和邮箱。举报电话：X,举报邮箱：Xo对所有举报信息进行逐项核查，核查结果及时通报。四、保障机制1 .加强领导。县成立以周建平局长为组长，党委委员戴隆友、副科级干部彭虹为副组长，邹尚信、余和鹿、赖家春、许璐、李福贵、廖作杨为成员的领导小组。各学校要参照成立相关领导小组，制定本校工作方案。2 .强化问责。督查情况向汇报，将校园欺凌和暴力专项整治工作情况纳入对本年度教育工作年度考核，纳入学校各类考核和评估体系，纳入对校长教师评优评先体系，纳入对涉事学生表彰资助体系并记入学生成长档案。对发生严重欺凌和暴力事件的当事人、责任人及相关学校，予以通报，追责问责，并在考核评估、评
24、优评先等方面实行“一票否决”。3 .加大宣传。各校要充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、广播站等向师生、家长广泛开展校园反欺凌和暴力教育宣传，宣传有关法制知识和典型案例，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成校园欺凌和暴力专项整治的社会舆论压力和震慑力。各校要加强校风、家风教育，加大正面宣传引导，凝聚整治合力。要重视舆情监控，对微信、微博等自媒体相关信息及时有效处理，防止事件扩大。同时，公布举报电话、邮箱等，畅通举报渠道。中小学生欺凌专项治理实施方案为贯彻落实关于印发教育系统防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案的通知精神，切实做好教育系统防范中小学生欺凌专项治理工作，制订如
25、下实施方案。一、工作目标通过开展平安校园创建活动，加强中小学生防范欺凌教育、思想品德教育、法治教育和心理健康教育，提高安全意识；开展欺凌事件排查，消除欺凌事件隐患；集中查处通报一批情节恶劣、社会影响大的恶性事件，强化警示教育；织牢联动网络，健全长效机制，建设平安、和谐校园，促进学生健康快乐成长。二、专项治理范围中小学校（含中等职业学校，下同）。三、专项治理内容发生在中小学生（含中等职业学校学生，下同）之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。四、组织机构及职责（一）领导小组县成立教育系统防
26、范中小学生欺凌专项治理工作领导小组。组长：X副组长：X成员：X领导小组下设办公室，办公室设在安稳股，办公室主任由担任。防范中小学生欺凌专项治理电话：Xo（二）任务分工安稳股：负责部门间统筹协调，指导各中小学生欺凌的应急处置预案，将其纳入学校安全工作统筹考虑。将中小学生欺凌防治相关知识纳入安全教育内容。办公室：负责学生欺凌信访事项处理工作；负责约谈机关科室在防范中小学生欺凌专项治理工作中失职渎职行为；配合有关部门鼓励社会组织、志愿者参与学生欺凌防治和帮扶工作。人事股：负责将中小学生欺凌防治知识纳入班主任专题培训内容。计财股：负责防范中小学生欺凌专项治理的经费保障和督促落实工作。基教股：负责协助指
27、导中小学校做好防范中小学生欺凌专项治理工作，配合做好相关案件的处理工作。职成教股：负责协助指导中等职业学校做好防范中小学生欺凌专项治理工作，配合做好相关案件的处理工作。督导室：负责防范中小学生欺凌专项治理督导工作；积极发挥责任督学作用，加强中小学生欺凌防治。各中小学校参照成立工作领导小组，明确工作机构、机构负责人和具体联系人，并向社会公开工作机构名称、办公电话等信息。五、建立健全制度（一）成立校园欺凌治理委员会1.各中小学校要成立“校园欺凌治理委员会”，制定防范中小学生欺凌专项治理活动实施方案及工作制度，具体负责实施和落实校园欺凌治理工作。2 .各中小学校要明确中小学生欺凌的早期预警、事中处理
28、及事后干预的具体流程，并根据中小学教育惩戒规则（试行）等有关要求进一步完善校规校纪，健全教育惩戒工作机制，建立中小学生欺凌事件应急处置预案。（二）开通举报渠道各中小学校要设立防范中小学生欺凌举报信箱，并向社会公布举报电话。（三）规范报告制度各中小学校要建立健全学生欺凌报告制度。要教育引导学生发现学生遭受欺凌、欺凌视频或者自己遭受欺凌时，及时向班主任报告，争取帮助支持。学校全体教职员工一旦发现学生遭受欺凌，都应主动予以制止，并及时向学校报告；学校和家长要相互通知。对情节严重、舆论高度关注、社会影响广泛的欺凌事件，要向县报告，并迅速联络公安机关介入处置，配合相关部门依法处理。报告的主要内容包括事件
29、基本情况（时间、地点、起因、过程、涉及人员等）和已采取的措施等。报告内容要准确、客观、详实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后，要及时续报。（四）健全长效机制1.完善培训机制。各中小学校通过校本培训、外出培训、网络培训、专题研究等形式，加强对教职工开展防治中小学生欺凌专题内容培训。3 .建立考评机制。县将把防范中小学生欺凌专项治理工作情况纳入文明校园、平安校园创建内容，纳入校长年度绩效考评，各学校要把防范中小学生欺凌专项治理工作情况纳入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年考评。4 .建立问责机制。把各校开展学生欺凌防治工作纳入学年督导内容，列入年度考核序列，开展
30、情况通报，督导各中小学校落实要求，开展工作。对职责落实不到位、中小学生欺凌问题突出的单位实行通报、约谈、挂牌督办等措施。对中小学生欺凌事件中存在失职渎职行为的，将依法依规严肃问责。5 .完善依法治理机制。各中小学校要明确法制副校长在防治中小学生欺凌的具体职责和工作流程，把防治中小学生欺凌作为依法治校工作的重要内容，积极主动开展以防治中小学生欺凌为主题的法治教育，落实各项预防和处置中小学生欺凌措施，配合学校妥善处理中小学生欺凌事件及对实施欺凌学生进行教育。六、工作措施各中小学校要突出重点，狠抓落实，做好以下工作。（一）开展宣传教育各中小学校要结合中小学生身心发展规律和思想状况，开展一次新修订的未
31、成年人保护法预防未成年人犯罪法等法律宣传解读，深入开展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引导学生养成良好思想品德和行为习惯，提升防范欺凌意识和能力。深入开展防范欺凌教育,使每一个中小学生熟练掌握欺凌定义，拒绝欺凌行为，加强欺凌事件警示教育，要让学生了解救助渠道和方法。要进一步加大家庭教育力度，密切家校沟通交流，引导学生家长掌握科学家庭教育理念，依法落实监护责任。要联合家长一起教育引导学生正确使用网络，自觉抵制不良网络信息、影视节目、网络游戏等侵蚀影响。（二）开展摸排统计1.各中小学校要制定工作方案，安排专人负责，组织教职员工对全校学生开展全面梳理排查，要教育指导家长与学生开展谈心谈话活动，
32、班主任要通过班团干、寝室长谈话深入了解本班学生的情况，要逐一与家长进行深入沟通交流,了解掌握本班学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，及时查找已发生的欺凌事件和欺凌事件发生的苗头迹象或隐患点，并对存在的问题登记造册，做到早发现、早预防、早控制。2 .加强预判预警。要加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现，分析了解其产生的原因，对可能的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。对行为严重失常的学生，要由班主任上报学校，并与家长进行沟通，争取家长的支持和帮助，由学校统一协调，加强教育。教育效果仍不明显的由聘请
33、的法制副校长协助进行管教。对排查发现的已经发生的欺凌事件，要联合公安，开展处置工作，防止相关视频上传网络，防范发生舆情事件。3 .重点监控易发区域。校园欺凌与校园暴力多集中于上学、放学途中以及就餐等非课业时间。地点主要在校内食堂、厕所、教学楼角落、学生宿舍等老师较少在场的地方。各学校应建立健全值班巡查制度，对于课间、午休、晚自习等欺凌易发时段和欺凌易发区域，要安排专人进行重点巡查，防范、发现和制止学生欺凌行为。寄宿制学校必须建立健全并严格执行宿舍管理制度，配备专职人员负责学生宿舍管理，明确岗位职责，落实值班、巡查责任。4 .举报快速响应机制。对教职工发现、学生或者家长向学校举报的，应当按照学校
34、的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程，对事件及时进行调查核实处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。（三）开展专项整治1.依法依规处理学生欺凌事件的处置以学校为主。学校发现学生欺凌事件线索后，应当按照学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定，要根据事件的严重程度,依法依规进行处理。情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可视具体情节和危害程度给予纪律处分
35、，将其表现记入学生综合素质评价。要加强对施暴学生的教育，开展受害学生心理辅导和关爱活动，并告知双方家长，记录相关处置、教育过程并存档备查。情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校要向县报告，对实施欺凌学生开展批评教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫，确保警示教育工作有效开展。对实施暴力、情节严重、屡教不改的，应将其表现记入学生综合素质评价，必要时依法转入专门学校就读。涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，学校要及时协调公安机关依法处置。对依法不予行政、刑事处罚的学生，学校要给予纪律处分，非义务教育阶段学校可视具体情节和危害程度给予留校
36、察看、勒令退学、开除等处分。发现校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为线索的，学校应及时将线索移送当地公安机关，由公安机关依法处置。对实施欺凌的中小学生必须依法依规采取适当的矫治措施予以教育惩戒，既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化，又能充分发挥教育惩戒措施的威慑作用。2.重视善后处理欺凌事件妥善处置后，学校要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。对实施欺凌的学生，在发挥教育惩戒措施威慑作用的同时，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性地进行教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待,做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化。对遭受
37、欺凌的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，最大程度地减轻其身心影响，帮助他们尽快走出心理阴影，树立自信，恢复正常学习生活。（四）开展督导检查县教育督导委员会办公室将组织防范中小学生欺凌专项治理工作督导检查，重点检查落实防范中小学生欺凌日常管理、预防措施、处置程序、工作成效等情况。七、工作要求（一）强化组织领导。校园欺凌和暴力事件严重损害学生身心健康，做好防范中小学生欺凌专项治理工作，事关中小学生的身心健康和全面发展，事关人民幸福和社会和谐稳定。各中小学校务必高度重视，加强组织领导，采取有力措施，健全责任体系和制度体系，将各项工作落实到位，有效遏制中小学生欺凌事件的发生。（二
38、）强化责任追究。教育系统防范中小学生欺凌专项治理工作领导小组将采取定期通报、督办等方式推进工作落实。对社会反映强烈、群众来信来访久拖不决及重大欺凌事件进行挂牌督办。（三）开展评估总结。各中小学校要对照本方案要求总结经验、查找不足、提出改进措施。各镇中心校要组织指导辖区小学按要求做好相关工作。请各校于20X年X月X日前将方案、总结及填写好附件X,一并报送至县安稳股（各镇中心校汇总辖区小学情况填报，小学的工作材料由中心校负责收集）。电子邮箱：Xo篇四、校园欺凌应急处置预案为了保护全校师生的生理、心理、名誉、权利、财产不受侵犯，针对可能出现的校园欺凌事件的发生，特制定本预案，希全体师生员工遵照执行。
39、%领导小组组长：副组长：成员：主要负责部门：政教处、教导处、校务办、团委、总务处、保卫科、各年级。二、报告程序（一）学生中发生欺凌事件，首遇人应在能力范围内先行处置，并立即向学生所在班主任、年级主任报告，不能处置的立即报告学校政教处；（二）教职员工中发生的欺凌事件，首遇人应立即同时向年级主任、学校分管领导报告；（三）在教学区发生的校园欺凌事件，首遇人应第一时间报告班主任、年级主任；（四）宿舍内发生校园欺凌事件，首遇人应第一时间报告年级值班教师和年级主任；（五）校外活动中发生校园欺凌事件，首遇人应报告活动责任人；（六）校外或上、放学时间发生的校园欺凌事件首遇人应报告班主任和级部责任人。三、处置程
40、序（一）一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由班主任负责处置，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报政教处处分,结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生；（二）严重欺凌，造成伤害的事件，由政教处负责处置，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至劝其转学，同时报公安机关；（三）跨年级欺凌事件，主要由政教处置，政教处根据欺凌程度，伤害程度，视情节轻重，分别予以处置；（四）造成严重伤害的欺凌事件，首遇人应立即报120抢救和报110派出所处理。四、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究（一）每
41、个责任人，应对其管辖范围内的行为人和其他人员不断的加强教育直至消除欺凌隐患；（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生；（三）对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，对发现问题不上报、不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面依据学校的考核制度考核，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。篇五、校园欺凌事件应急处置预案一、指导思想根据关于开展校园欺凌专项整治的通知精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的
42、重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。二、校园欺凌事件应急处置机构、职责（一）、应急处置领导小组：组长：副组长：成员：（二）分工与职责1、现场指挥组组长：组员：主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。2、警戒疏散组组长：组员：主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。3、善后处理组组长：组员：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受
43、伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。4、通讯联络组组长：组员：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。5、后勤保障组组长：组员：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。三、预防措施1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。4、加强对在校患有*史人的监控，加强对患有*史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。5、对可能引起矛盾激化事件的当事
44、人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作。6、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。四、处理程序(一)接警与通知事件发生后，在场知情人员(包括行政、教职工、学生)必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。(一)处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事
45、发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。(三)保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的
46、合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。（五）事件调查1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。（六）善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解
47、释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据民法通则、学生伤害事故处理办法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。（七）责任追究1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。校园欺凌应急处置预案为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通知、关于转发督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知的通知、关于贯彻落实国家和省有关精神开展校园欺凌专项治理的通知的相关精神和实验小学关于开展校园欺凌专项治理的方案的要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照有关要求及
