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基于课程标准的课堂教学评价量表牧师姓名学校争科厚旭名称埋度升征描建分或10-98-76-58.认知日标：根据学生的皿等表情.练习等情况到断，至少三分之二的学生认扣目标达成，媪有可跑可以课后检测。9.过也与方决目标：从学习效果判斯习得该知识与技能的过衽加方法是正确的、有意义的，10.学国生：孕国生能主动叁与，情绪良好，得到过教师或网体的帮助，质性评价忌分：
