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1、初中信息技术七年级下册第四单元作业设计单元内容和教材分析数据处理技术在日常的学习工作中有着广泛的应用，通过对数据信息进行收集分析，并使用适当的方式对数据进行处理运用，提升学生对数据信息的敏感度和数据处理的思维能力，同时也对学生开展学科学习和研究性学习有着重要的现实意义。本单元共包含为四个活动，活动1：建立家庭小账。本活动在教学内容上选取了贴近学生家庭生活的典型案例“统计家庭日常开支”。通过表格结构的规划，数据的录入，让学生学会利用Excel软件进行数据输入、编辑的方法，体验电子表格的方便与快捷，培养学生理财的意识。活动2：家庭开支细打算。利用Excel软件的函数和公式，统计分析上半年家庭的收支
2、状况，便于调整项目，节约家庭开支。学生在本活动中学会使用快速填充功能提升数据处理效率；使用函数计算当月支出总额以及使用公式求出每月结余等方法，对数据进行合理管理和分析，培养学生处理数据信息的意识和能力。活动3：美化修饰小账本。为了方便阅读，直观、准确地展示表格中各项数据的关系，需要对计算好的表格进行美化。本活动主要是通过设置文字格式；调整表格的行高和列宽；给表格添加边框和底纹等操作，使数据内容更具可读性和逻辑性，同时也增加了表格内容的艺术性，使之更加赏心悦目。活动4：省钱购物网上行。围绕家庭开支，介绍网上购物和移动支付。了解网购、移动支付的特点、流程及注意事项，利用网络服务家庭生活，扩展家庭消
3、费方式。整个单元以家庭开支为主线，了解对数据信息的获取、加工处理并应用的一般过程；通过帮助家人建立账簿，合理规划，体验使用计算机快速准确分析数据的过程；通过美化表格，培养学生的审美能力；随着社会的发展，网上购物日益普遍，学会网上购物可以减少开支，通过案桃分析，感受移动支付的便捷，了解移动支付的流程，提高安全支付的防范意识。单元学习目标知识目标:1 .了解表格的一般结构，能合理规划表格结构。2 .了解数据处理软件的基本操作方法。3 .了解EXCeI数据输入的方法和技巧。4 .了解公式的作用，会使用公式进行简单的计算。6 .了解函数组成，初步掌握函数的使用方法。7 .掌握Excel软件中设置文字格
4、式的方法。8 .掌握设置表格行高与列宽以及边框与底纹的方法。9 .了解网上购物的优点、流程及注意事项。10 .了解移动支付的方式、支付准备和支付安全。素养目标:1 .体验收集数据信息的过程，了解使用表格形式展示数据信息的优势。2 .通过对家庭收支的管理，了解对数据信息处理的一般过程。3 .感受移动支付的便捷，了解移动支付流程。4 .通过修饰美化家庭日常收支表，体验表格美化的重要性。5 .学会如何选择网购商品，体验网上购物的过程。6 .体验使用计算机快速准确分析数据的过程。项目目标：1 .培养理性消费的意识，了解家庭理财的重要性。2 .能选择合适的技术手段来解决实际问题。3 .通过购物，锻炼网络
5、学习和实际生活的能力。4 .树立网上购物的安全意识。单元作业目标围绕家庭的网上购物开支，学会获取并加工信息，利用表格处理软件设计制作表格，帮助父母改变家庭消费方式，在网购、移动支付安全便捷的前提下节约家庭开支。单元目标序号k/rf单元目标描述学习水平IOl初步了解使用表格展示数据信息，能合理规划表格结构。A知道02了解移动支付的方式、支付准备和支付安全等网络运用知识。A知道03了解公式的作用，会使用公式进行简单的数据计算。B理解04了解函数的组成，初步掌握函数的使用方法。B理解05掌握设置表格行高与列宽以及边框与底纹的方法，增强数据信息展示的艺术性。B理解06能选用恰当的数据处理软件帮助解决生
6、活中的问题C应用单元作业整体设计思路初中生作为家庭中的一员，应该能够为家庭的生活管理尽到自己的一点义务，利用自己掌握的知识帮助父母统计家庭开支，了解家庭的经济状况，为父母分担生活压力，也是爱护家庭、感恩父母的表现。作业的设计理念是让学生在掌握表格的结构前提下，学会规划设计表格，并能够对表格的数据进行统计分析以及合理美化表格，同时培养学生获取信息、加工信息的意识，增强学生的家庭观念，学会感恩。课时作业活动1建立家庭小账本一、教材分析本活动是本单元其他活动有效开展的基础，活动的成功与否直接关系到后面几个活动的开展。本活动的主要任务是学习合理设计表格，并输入表格中的数据，属于信息的获取阶段。本活动以
7、建立家庭账本为载体，使学生掌握规划家庭开支的基本方法，了解家庭理财的重要性，培养学生在日常消费中的规划意识，树立理性消费的思想。作为Excel软件学习的第一课,让学生认真、踏实掌握Excel的基础知识,为后面几个活动做好铺垫和准备。二、学习目标1 .知识目标：(1)学会设计家庭小账本的表格结构。(2)认识Excel的界面,了解EXCel的功能和特点。(3)掌握工作簿的建立和保存的方法。2 .素养目标：(1)熟练掌握输入和修改数据的方法和技巧。(2)培养用Excel处理数据的意识和能力。3 .项目目标：(1)善于把所学方法应用到实际生活工作中。(2)培养勤于思考、勇于实践的精神。三、作业目标根据
8、表格的结构组成设计表格，并巩固练习在Excel软件中输入和修改数据以及保存文件等基本操作。题目序号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间Ol01A知道选择题1分钟0201A知道选择题1分钟0301B理解选择题1分钟0406C应用操作题15分钟1.基础性作业打开网址(https:WWW1 I)Excel是一种电子表格软件，其主要作用是()。A.处理文字B.处理数据C.管理资源D.展示数据参考答案：B设计意图：让学生知道Excel软件的用途。(2)在EXCel工作表中，快速填充数据时，鼠标指针的形状是()。A.B.OC.D.+参考答案：D设计意图：让学生了解填充柄。(3)如下图所示，拖动鼠标
9、到El单元格，El单元格的数据是()。A.星期一B.星期三C.星期五D.星期六参考答案：Q设计意图：让学生进一步理解填充柄填充数据的规律C2 .拓展性作业(4)建立网上购物统计表小丽是个购物达人，日常用品几乎都在网上购买，下面是她上个月的购物清单，请你帮她设计成表格的形式呈现出来，便于统计分析。第一周：冲锋衣230元；毛衣108元；洗发水89元；肥皂5元；薯片36元；中性笔15元。第二周：袜子36元；牛仔裤108元；牙刷12元；牙膏24元；书86元；坚果106元。第三周：围巾69元；杯子68元；拖把69元；饼干36元；翻页笔109元。第四周：运动鞋236元；话梅糖42元；毛巾18元；本子22元
10、；护手霜32元。评价设计评价内容评价等级A等B等C等1.表格结构应包含标题、表头、数据区域三个部分。作品完成度较高，效果良好。完一本要品度基合作成股符女作品不够完整，需要进一步完善。2.标题、表头内容简洁明了，符合数据内容情况。3.正确输入数据内容。作业分析及设计意图评价学生作品的完成情况，表格是否包含标题、表头、数据区域三个部分，标题是否符合表格的主题，表头、数据区域内容输入是否正确，从而呈现出学生的学习情况，是否掌握了表格的结构和规划设计，以及EXCeI软件的基本操作。示范作品本月网上购物情况统计表周次服装零食日常用品学习用品第一周338369415第二周1441063686第三周6936
11、137109第四周236425022活动2家庭开支细打算一、教材分析本活动是在上一个活动的基础上，对家庭开支情况进行进一步的统计和计算。主要利用Excel的公式和函数功能，分析上半年家庭开支的状况和问题，以便针对地调整开支项目，合理地管好家庭开支，提高资金使用效益。二、学习目标1 .知识目标：（1）掌握填充柄的使用方法。（2）掌握EXCeI中常用函数（SUM、AvERAGE等）的使用方法。（3）掌握使用公式进行计算的方法。2 .素养目标：（1）通过对日常开支的计算，体验用Excel处理问题的基本过程。（2）能够根据实际生活中的需求正确选择和使用函数或公式对数据进行处理，会对计算结果进行简单的分
12、析。3 .项目目标：(1)感受EXCel统计的快捷高效，体验统计成功的喜悦和“学有所用”的快乐。(2)培养合理的消费观点，养成节约的生活习惯。三、作业目标巩固练习在Excel软件中使用函数和公式对表格数据进行简单的统计分析。打开网址(https:WWW )或扫描二维码完成答题。题目序号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间0104B理解选择题1分钟0203B理解选择题1分钟0303A知道判断题1分钟0403B理解判断题1分钟0503A知道判断题1分钟0606C应用操作题10分钟1.基础性作业D. =30X0.6ABCDEZl1一日菜价清单士，品名单价(元/kg)重量(kg)土谶3I排骨3
13、00.618100.335小青菜_40.4L6J(1)在EXCel工作表中，己知单元格Al:DI单元格的数据为9、8、1、3,则公式“=SUM(A1:Cl)/D1”的值为()A.15B.18C.6D.4参考答案：C设计意图：让学生理解函数公式的应用。(2)如图所示，D3单元格的公式是()。A.=B3*C3B.=30*0.6参考答案：A设计意图：让学生明确公式的写法。C.=B3C3(3)拖动填充柄可以快速复制公式。(参考答案：设计意图：进一步理解填充柄的作用。（4）只要改变了数据单元格中的内容，公式单元格中的结果自动更新。（）参考答案：设计意图：加深对公式的理解。（5）进行求和计算之前，一定要先
14、选中存放结果的单元格，这样计算的结果才会出现在需要的单元格中。（）参考答案：设计意图;明确在Excel中计算的要求。4 .拓展性作业（6）利用函数完成表格计算本月网上购物情况统讦京周次服装零食日常用品学习用品合计零食占比第一周338369415第二周1441063686第三周6936137109第四周236425022平均值评价设计评价内容评价等级A等B等C等L利用求和函数计算合计数据。所均数计2算j有数据采用函和公式窜，且计正确。I部分数据采用函数或公式计算。用或计*0采数式即I.未函公算2.利用平均值函数计算平均值数据。3.编辑公式计算零食占比数据。作业分析及设计意图评价学生作品的完成情况
15、，了解学生是否掌握了函数的使用方法，以及使用公式计算数据的操作。示范作品上网 周周周周值 月次一二三四均 本周第第第第平9物情况统1 服装十表零食33814469236196. 75日常用品3694106363613742505579.25学习用品合计零食占比154837. 45%8637228. 49%10935110. 26%2235012.00%5838914.14%活动3美化修饰小账本一、教材分析本活动是在学生对EXCeI有了一定认识的基础上，对表格进行修饰和美化，目的是为了更直观、准确地突出表格中的数据，使数据更易于阅读。本活动主要是让学生掌握表格的基本调整与修饰的方法，能够根据自己
16、的需求和爱好美化电子表格，让学生在学习中体验表格美化的过程，培养学生审美能力和信息技术操作能力。二、学习目标1 .知识目标：(1)熟练使用“格式”工具栏设置文字格式。(2)掌握表格边框和底纹的设置。2 .素养目标：了解表格修饰的原则，明确修饰表格的目的。3 .项目目标：(1)通过修饰美化家庭日常收支表，体验美化表格的重要性，培养审美能力。(2) 了解技术可使数据更清晰、易读，明白技术是为表达意图服务的。三、作业目标巩固练习美化Excel表格，包括设置字体字号及字体对齐方式、合并单元格以及设置行高列宽、添加表格边框、添加填充底纹等操作。题目序号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间Ol05
17、A知道选择题1分钟0205A知道选择题1分钟0305A知道选择题1分钟0404B理解选择题1分钟0506C应用操作题10分钟1.基础性作业打开网址(https:WWWvjP2jzFiMaspx)或扫描二维码完成内容。（I）如图所示，标题“燃气费用统计表”的对齐方式是（）。A.水平居中，垂直居中B.水平居中，垂直靠下C.水平靠下，垂直居中D.水平靠下，垂直靠下参考答案：B设计意图：让学生了解单元格中的对齐方式。（2）如图所示，双击鼠标，调整的是（）。1燃气费用统计表2月份上次丽本次韧竽价费用32月份1962432.331.1944月份6288262.3360.58A慰r境聊备力ip。埠,ABD，
18、EFA.A到D列的列宽B.所有列的列宽C.1到3行的行高D.所有行的行高参考答案：A设计意图：让学生理解列宽的调整方法。（3）如下图所示，要设置选定区域的填充颜色，应该选择按钮（）。A.ZB.C.D.参考答案：c设计意图：明确添加底纹的方法。（4）如图M示，在H3中输入公式“=MAX（B3:G3）”，运算的结果是（）I/儿BCiDGFGH九年级合唱比赛得分统计表蛆圾评委1评委2评委3评型评委5评委6最高分九Jfl808381798382九妞838485848687A.80B.79C.83D.82参考答案：C设计意图;了解MAX函数的用法。2.拓展性作业(5)美化修饰Excel表格具体要求：（八
19、）合并并居中表格标题；(B)自定义设置表格字体字号以及对齐方式；(C)根据表格内容调整行高列宽；(D)自定义添加表格边框；(E)自定义设置填充底纹。月次一二三日常用品学习用品合计零食占比3694154837. 45%106368637228. 49%3613710935110. 26%42502235012. 00%38914.14%食零8 4 9 63 4 6 33 1 2196.755579.25评价设计评价内容评价等级A等B等C等1.合并并居中表格标题。昉,良遴.好。完一本要品度基合作成航符於作品不够完整，需要进一步完善。1.2.自定义设置表格字体字号，设置单元格内容的对齐方式。3.根据
20、表格内容调整行高列宽。4.自定义添加表格边框。5.自定义设置填充底纹。作业分析及设计意图评价学生作品的完成情况，了解学生是否掌握了美化修饰表格的一般操作，其中设置表格文字格式包含设置表格中文本与数据的字体、字号、对齐方式以及合并单元格等操作，设置表格外观包含调整表格的行高、列宽，设置表格的边框线和底纹等操作。示范作品本月网上购物情况统计表用次服装零食日常用品学习用品合计零食占比第一周3383694154837.45%第二周144106368637228.49%第三周693613710935110.26%第四周23642502235012.00%平均值196.755579.255838914.1
21、4%活动4省钱购物网上行一、教材分析网上购物、移动支付的内容学生很感兴趣，因为涉及购物平台、支付平台的账号注册，让学生操作体验，难度较大。因此，教材采用案例谈论的方式进行组织，通过分析案例、上网搜索、结合生活实际，讨论、探索网络购物和移动支付的优点，了解网络购物、移动支付的基本流程及注意事项。1 .体验网上购物:共选择了4个案例，其中案例1“网上购书”，侧重介绍网上购物选择多、速度快、价格便宜等特点。案例2“网购陷阱”，提醒学生在网上购物时要学会甄别。案例3“网上订票”，提醒学生在网购过程中要注意阅读相关的条约，避免不必要的损失。案例4“共享单车”，引导学生在享受互联网资源的同时，更应该养成文
22、明共担的责仟堀k-通过案例剖析、上网搜索，结合“知识库”内容，引导学生结合自己的网购经历展开讨论，表达观念、归纳结论。2 .学会移动支付:共选择了3个案例，其中案例1“支付方式”，突出移动支付方式的多样、灵活、便捷。如：支付平台有刷银行卡，微信、支付宝第三方平台等；支付的方法有扫二维码、转账、发红包等；第三方支付平台有微信、支付宝、易支付等:支付的内容有购物、生活缴费、订票等。案例2“支付准备”，重点让学生理解生活中最常用的支付宝、微信等第三方支付工具完成支付的基本流程，这个环节虽然学生操作有难度，但作为常识性知识让学生了解基本过程是必要的。案例3“支付安全”，提高学生安基支付的防范意识。二、
23、学习目标1.知识目标：1 1)了解网购的特点，知道网购的注意事项。2 2)了解移动支付的优点及方式，知道移动支付安全常识。3 .素养目标：(1)体验网购的基本流程，掌握网购商品选择的方法。(2)通过对网络购物和移动支付的体验，知道如何选择网络购物，并且会安全支付。4 .项目目标：（1）提高网络购物的安全意识。（2）在享受互联网资源的同时，养成文明共担的责任感。三、作业目标巩固网购的基本流程、特点及注意事项，了解移动支付的优点及安全常识等知识。题目序号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间0102A知道选择题1分钟0202A知道选择题1分钟0302A知道选择题1分钟0402A知道选择题1分
24、钟0502A知道选择题1分钟0602A知道选择题1分钟1.作业内容打开网址（https:WWW（1）暑假就要到了，方轻舟同学想购买一些课外书籍好好充实一下假期生活，他选择通过网购购买这些书籍，首选的电商平台是（）。A.当当网B.唯品会C.京东商城D.天猫超市参考答案：A设计意图：让学生了解常见的网上购物平台的作用。（2）双休日快到了，唐艺洋一家准备乘坐高铁去上海迪斯尼乐园玩，关于购买火车票，下列说法错误的是（）。A.可以通过12306网站网购预订火车票8. 一张身份证可以预订全家人的车票C.车票改签只能办理一次D.车票发车日期离发车前15天以上退票免费参考答案：B设计意图：让学生了解12306
25、网上购买火车票的基础知识。（3）张小薇同学选择在“淘宝”上为妈妈买个生日礼物，为了能够选到价廉物美的商品，在选择商品时不必考虑的因素是（）。A.商家信用度B.支付方式C.用户评价D.商品价格参考答案：B设计意图：让学生了解网上购物时需要考虑的多方因素。（4）网上购物不同于传统的购物方式，其基本流程包括以下几个环节：加入购物车等待发货挑选宝贝完成支付客户评价确认收货，正确的流程应该是（）。A.B.C.D.参考答案：D设计意图：让学生了解网上购物的一般流程。（5）支付宝在生活中得到了越来越多广泛的运用，搭搭的妈妈想用支付宝买份早点，下列方法不能实现的是（）。A.转账支付B.支付宝充值C.发红包D.
26、扫码支付参考答案：B设计意图：让学生了解移动支付的一般方法。（6）移动支付的普及给人们带来了便利的同时，便捷中隐藏的不安全因素也开始频频出现，下列与移动支付安全无关的是（）。A.设置支付密码B.不连接陌生的无线WifiC.购买质量好的手机D.不在公共电脑上支付参考答案：C设计意图：让学生了解移动支付时需要注意支付安全的知岂。2.评价设计评价等且A等B等C等答对五题及以上。答对三题或四题。答对两题及以下。3作业分析及设计意图通过学生对单选题的选择，并对学生提交的内容进行分析，掌握学生对网络运用的了解情况，以及对网络支付的特点、流程、安全等内容的理解程度。单元质量检测作业通过本单元四个活动的学习，
27、检测学生对数据信息的获取、加工处理和应用的掌握情况、以及对网上购物和移动支付等网络应用的主动意识和能力。题目序号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间OlOlA知道选择题1分钟02OlA知道选择题1分钟0303B理解选择题1分钟0404A知道选择题1分钟0505B理解选择题1分钟0605A知道选择题1分钟0705B理解选择题1分钟08OlA知道判断题1分钟0903B理解判断题1分钟1003A知道判断题1分钟11OlB理解判断题1分钟1205A知道判断题1分钟13OlA知道判断题1分钟1406C应用操作题20分钟1.基础性作业打开网址（https:WWWvjCFZtrFW.aspx）或扫描
28、二维码完成内容。（1）在Excel工作表中，C4单元格对应工作表中的位置是（）。A.第3列第4行B.第4列第3行C.第3列第3行D.第4列第4行参考答案：A设计意图：让学生了解单元格的表示和EXCel表格结构。（2）在EXCel工作表中，选择不连续单元格，需要按住的的键是（）ttar er Hlrarar*月二 I 三BI2六IA二 rirol出 ttMflgl21elA.ShiftB.CtrlC.TabD.Capslock参考答案：B设计意图：让学生知道Ctrl键选择不连续的单元格。（3）在Exed单元格输入公式后，单击编辑栏上的“按钮表示（）。A.取消操作B,确认操作C.插入函数D.进行检
29、查参考答案：B设计意图：明确公式的输入方法。（4）在Excel工作表中已录入全班同学的身高数据，如要计算出全班同学的平均身高，应该使用的函数是（）。A.SUNB.MAXC.MIND.AVERAGE参考答案：D设计意图：让学生知道平均值函数。（5）如图所示，B9单元格中显示的符号表示（）。A_JL.1家居日窜收支衰2月份稣3 一月4二月5三月6四月7五月1005. OO 126. 33 138.50 649.83 1919.67A.输入数据不能显示B.公式输入错堡C.单元格宽度不够D.单元格数字太小参考答案：c设计意图：让学生知道单元格列宽不够时显示的状态。（6）如下图所示，要设置选定区域的外边
30、框线,“矗单击（）。A.二B.C.D.参考答案：c设计意图：让学生知道表格边框线的设置方法。（7）如下图所示，选中区域后单击“合并及居中”按钮，合并的区域是（）oABCDKFCHI冢庭日常收支表12月物收入食品交通通讯R他支市结余31月44839201204二月44831580150129168405131815743216290912675=月448386011013531314183065A.A1:H1B.A1:H5C.A5:H1D.A5:H5参考答案：A设计意图：让学生理解单元格合并区域的表示。（8）在Excel中，双击单元格中的数据，可以修改。（）参考答案：设计意图：让学生了解单元格中
31、数据编辑修改的方法。（9）在编辑公式时，可以通过键盘输入公式中的单元格的地址，也可以直接用鼠标选用。（）参考答案：设计意图：让学生了解公式输入的方法。（10）输入公式时，必须是英文字母和符号，否则出错。（）参考答案：设计意卤：让学生了解公式输入的注意事项。（11）选中单元格，按DeIete键可删除单元格数据的格式。（）参考答案：X设计意图：明确DeIete键的作用。（12）外边框线型和内部边框可以分多次单独设置。（）参考答案：设计意卤：知道表格边框线的设置方法。（13）网购时要保留有关单据和与卖家的聊天记录，以便发生纠纷时快速取证；收货时一定要“先验货，再签收，一旦发现货物有问题，不要签收，及
32、时申请退货。（）参考答案：设计意图：知道网上购物的注意事项。2.拓展性作业（14）统计父母一年内网购和日常开支情况。作业要求：同父母一起统计一年内家庭网购物品及卜格和常规开支情况，并制作成电子表格，然后对表格数据进行整理分析，并美化电子表格，通过对数据的整理分析，了解家庭的基本开支情况，并对家庭的开支情况以书面形式向父母提出建议，共同商讨，节约家庭开支。评价设计评价内容评价等级A等B等C等1.统计网购和家庭开支情况。2.设计制作电子表格。作品完成度较作品完成度一IF口口zI够完整，3.对电子表格进行数据分析和美化。高，建可行性般，实质性数据分析不足，4.以书面形式对家庭开支情况的建议。无法提向
33、父母提出可行性建议。出建以。作业分析及设计意图对学生作品的完成情况进行评价，了解学生是否掌握了选用恰当的电子表格软件对数据信息的进行一定的处理，以及对数据展示表格的设计和美化制作，通过学生了解网购的情况和给父母提出的节约家庭开支的建议，培养学生网络运用的能力和意识，同时进行责任意识的培养，促进学生提升爱护家庭的意识，学会感恩父母。示范作品KBDEFGHIJK1享庭日常开支表2月的食品文也W通讯木,电，M一月X30323045015021477467991560M74-R600224B15028016628795WO46665=A320ZlSoHO170IJ58112829S34t296四月21
34、0!X)MODl79162B7870W?五月3601301551459213493766392S8大月5J01282301331202969195344J99七月加60523601511158J8747277IO/9360730MJO163495IM779TSW11九月420230220IX99M79066541M12十月15021561601801328215285756385313+-月260221618016014379同967244024K十二月230371”XH128912万M836“1315.均519.172227.50259.75554.081.9294.50274.9288.568M5O5037.9216623026730JlP6649Im32991063104466OS给父母的建议：花费较多的月份主要是一月、七月和八月，一月份花费较多的是服饰、食品、电费和其他，一月较冷，空调开的比较多，又逢春节，所以服过春节，家人团聚快乐就行,费和教育费，天气虽然炎热，但还 提高我的学习成绩，报了网络提升课 学习，严格要求自己，争取不上网饰、食品和其他项支出相比其他月份较多，避免浪费；七月和八月支出较多的项目是水E是应该少开空调，节约能源，暑期父母为程，所以教育费用支出较多，我以后一定努二络培训课程，节约家庭开支。
