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1、历年学前教育样卷（一）考试方式：【闭卷】考试时间：【90分钟】总分：【100分】一、单项选择题（共50题，每小题2分，共100分）1、在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做OA、演示法B、示范法C、范例法D、直观法【答案】D2、家园合作的最终目标是（）。A、提高家庭教育水平B、提高幼儿园教育质量C、促进儿童全面发展D、提高教师教育水平【答案】C3、神经系统产生心理活动的基本方式是A、反映B、反馈C、反射D、反应【答案】C4、注意使儿童对环境中的各种刺激反应不一，总是舍弃一些信息。这是注意的O功能。A、调节B、整合C、维
2、持D、选择【答案】D5、幼儿方位知觉的发展顺序是A、前后、上下、左右左右、上下、前后C、上下、前后、左右D、上下、左右、前后【答案】C6、我国的第一个学制（）的颁布，正式把学前教育纳入到学制系统中。A、奏定学堂章程B、钦定学堂章程C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】A7、世界上第一部教育学专著是OA、理想国B、雄辩术原理C、学记D、论语【答案】C8、最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是A、大学B、论语C、学记D、孟子【答案】C9、主题活动只是在一段时间内，围绕一个O来组织的教育教学活动A、中心主题B、目标C、教学活动D、幼儿兴趣【答案】A10、让幼儿倾听和分辨各
3、种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、强弱、快慢的感受。A、音量B、音高C、音乐D、音色【答案】D11、幼儿园教师专业标准（试行）是教育部哪一年颁布的？A、 2008年B、 2010年C、 2021年D、 2012年【答案】D12、教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是A、经济水平B、政治制度C、文化传统D、科学技术【答案】B13、我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制【答案】C14、一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是()A、“老师不知道。”B、“你现在很想念妈
4、妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C、“妈妈4点半就来接你。”D、“妈妈马上就来接你。”【答案】B15、个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为A、气质B、性格C、能力D、动机【答案】B16、下列有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是OA、决定发展B、没有作用C、参与和促进发展D、说不清【答案】C17、教育家皮亚杰提出，儿童的智慧来源于()A、观察B、操作C、思考D、讲授【答案】B18、攻击性行为产生的直接原因主要是A、挫折B、强化C、父母的惩罚D、榜样【答案】A19、幼儿园O决定着学前教育的质量。A、园区质量B、家长质量C、幼儿质量D、教师质量【答案】D20、在头脑中把事
5、物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是A、分析B、抽象C、比较D、概括【答案】A21、幼儿教育的各项活动，从本质上是一种（）A、认识活动B、教师组织教的活动C、幼儿参与学的活动D、课堂活动【答案】C22、“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有A、特殊的复杂性B、独特的复杂性C、鲜明的示范性D、显效的长期性【答案】C23、“莲出淤泥而不染”这个比喻说明了人具有A、差异性B、社会适应性C、自然性D、主观能动性【答案】D24、幼儿教师指导幼儿进行游戏时的具体要求不包括O。A、支持、主导幼儿的游戏B、提供丰富、适宜的游戏材料C、鼓励幼儿自主选择游戏内容D、支持幼儿创造性地开展游戏【
6、答案】A25、卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段（）A、两个阶段B、三个阶段C、四个阶段D、五个阶段【答案】C【解析】卢梭按照儿童年龄发展的自然进程，把儿童的教育划分为四个阶段。这四个阶段分别是：02岁婴儿期的教育，以身体的养护为主。212岁儿童期的教育，以体育锻炼和感官训练为主。1215岁青年期的教育，以知识教育和劳动教育为主。1520岁青春期的教育，以道德教育和宗教教育为主。26、培养幼儿入学适应性要以（）为主要任务A、幼儿全面素质发展B、幼儿遵守规则C、多掌握知识D、入学准备【答案】A27、以下不属于学前家庭教育特点的是（）。A、随机性B、长久性C、集体性D、随意性【答案】C28、视触
7、协调出现的主要标志是（）A、抓握反射B、伸手能抓东西C、手的无意识性抚摸D、无意的触觉活动【答案】B29、下列可锻炼幼儿动作协调性的游戏活动是（）。A、走平衡木B、钻爬C、蒙眼走路D、走直线【答案】B30、在班干部竞选中，你落选了，你会怎么做？A、勇敢面对，下次再争取B、找老师理论C、心想当选的同学肯定给同学们好处了D、把选上的人打一顿【答案】A31、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中进一步明确了我国的教育方针，其中规定的教育目的是培养A、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人B、有社会主义觉悟、有文化的劳动者C、有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才D、又红又
8、专的社会主义建设者【答案】A32、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐【答案】A33、能独立仿编或创编故事儿歌和散文的完整内容或部分是那个班的语言教育目标A、小班B、中班C、大班D、学前班【答案】C34、（）创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、康有为【答案】A35、成人要遵守（）规则，为幼儿树立良好的榜样。A、社会行为B、公共行为C、个人行为D、集体行为【答案】A36、男女同学的正常交往()有利于建立纯真的友谊有利于心理健康可以丰富我们的生活有利于激发内
9、在的积极性和创造性A、B、C、(3)(4)D、【答案】A37、()认为儿童歌谣是一种学前儿童爱听爱学，并容易理解其中的道理。A、王守仁B、王廷相C、吕得胜D、颜之推【答案】C38、心理学研究有多个目标。其中，”对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明”这一目标属于A、陈述B、解释C、预测D、控制【答案】B39、医生根据病人的体温、心率、血液、血压等指标的变化，对不能直接观察的患者体内病变做出正确诊断，这是思维的A、灵活性B、间接性C、独特性D、概括性【答案】B40、班主任工作的重点是A、对学生进行品德教育B、督促学生完成学习任务C、指导学生的课余生活D、指导班委会的工作【答案】A41、
10、在3-4岁幼儿中，会主动要求成人()并喜欢跟读儿歌童谣。A、讲故事，读图书B、耐心倾听C、书写D、唱出【答案】A42、（）岁的幼儿能专注的阅读图书。A、 4-5岁B、 5-6岁C、 3-4岁D、 2-3岁【答案】A43、不适合网络传输的声音文件格式是AWAVBMP3CMTDDRM【答案】A44、当前世界学前教育机构发展特征之一是规模的（）。A、多样性B、扩大化C、现代化D、专门化【答案】B45、美国的“开端计划”发起的时间是A、20世纪50年代B、20世纪60年代C、20世纪70年代D、20世纪80年代【答案】B46、民主教育家（）提出了建立学前社会教育体系。A、蔡元培B、张雪门C、陶行知D、
11、康有为【答案】A47、经常和幼儿一起参加一些（）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。A、集体性B、群体性C、个体性D、小组【答案】B48、“上梁不正下梁歪”，这要求父母（）A、做好榜样B、尊重儿童C、规矩明确D、理智的爱【答案】A49、幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（）A、主体性原则B、发展适宜性原则C、以游戏为基本活动的原则D、教育的活动性原则【答案】B【解析】幼儿园提前学习小学低年级的内容不符合幼儿身心发展的规律和特点，违背了学前教育的发展适宜性原则。50、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复,乐此不疲。这说明婴儿喜欢（）A、扔东西B、重复连锁动作C
12、、手的动作D、抓握动作【答案】B历年学前教育样卷（二）考试方式：【闭卷】考试时间：【90分钟】总分：【100分】一、单项选择题（共50题，每小题2分，共100分）1、在20世纪90年代，学前教育的根本目的是OA、幼儿智力发展B、幼儿平均发展C、幼儿全面和谐发展D、幼儿创造力发展【答案】C2、重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（）作为幼儿的主要活动。A、游戏B、德育C、环创D、教学【答案】A3、是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（）A、良好的品德修养B、良好的身心素质C、良好的审美能力D、良好的智力水平【答案】B【解析】学前儿童处于身体柔弱，生活自理能力
13、、心理承受能力和疾病抵抗能力都较弱的时期，因此坚持以学前儿童身体为重，保护、培养其健康的心理，切实做好幼儿生理、心理卫生保健工作是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。4、我国保护少年儿童权益的专项法律是（）A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国刑法D、中华人民共和国未成年人保护法【答案】D5、学前教育的特点包括（）主体性保教结合性基础性直接经验性非义务性启蒙性A、B、c、0D、【答案】D6、下列选项中不属于蒙台梭利的观点的是（）A、强调游戏在幼儿园教育中的地位和作用B、注重感官教育C、提出教育必须与儿童发展的敏感期相吻合D、提供有准备的环境。【答案】A【解析
14、】福禄贝尔强调游戏在幼儿园教育中的重要性。7、在幼儿生活经验的基础上，帮忙幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律【答案】B8、儿童说“电报句”的年龄大约在A、半岁岁B、1岁半2岁半C、2岁2岁半D、1岁岁半【答案】B9、小班幼儿唱歌忘了做动作，做了动作，忘了唱歌，这说明幼儿注意（）A、容易转移B、容易分散C、广度不够D、分配能力差【答案】D10、陈鹤琴提出的五指活动是指（）A、健康、社会、B、健康、社会、C、健康、社会、D、游戏、社会、语言、 语言、 文学、 语言、科学、 数学、 科学、 科学、艺术 艺术 艺
15、术 艺术【答案】C11、4岁的幼儿具有初步的书写表达愿望，如：喜欢用（）表达一定的意思。A、涂涂画画B、符号和游戏C、书写方法D、大声读出【答案】A12、因材施教体现了幼儿教师劳动的（）特点。A、整体性B、细致性C、创造性D、示范性【答案】C【解析】jin13、游戏的价值是促进幼儿身体、认知、情感和（）的发展A、能力B、社会性C、动作D、思想【答案】B14、当前反映了我国学前教育资源不足，需首要解决的学前教育问题是A、人园贵B、人园难C、城乡差距大D、师资严重不足【答案】B15、当前我国教育方针中明确规定的教育目的是A、培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者B、培养又红又专的社会主义建设者C、培
16、养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人【答案】D16、从幼儿园教育的基本内容来看，各类幼儿园教育的横向目标均应包括OA、健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标B、学期教育目标、周教育目标、单元教育目标C、体育、智育、德育和美育的目标D、身体动作发展、认知和情感的发展等方面的目标、【答案】C17、科学领域包括两个方面是什么A、科学探究和数学认知B、倾听与表达C、阅读与书写D、表现与创造【答案】A18、教师不是游戏的（）者A、指挥者Bx指导者C、支持者D、参与者【答案】A19、重视感觉教育并设计感官训练教具的幼儿教育是O。A、陶行知B、陈鹤
17、琴C、蒙台梭利D、福禄贝尔【答案】C20、目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了OA、幼儿园创收B、补偿教育C、增加幼儿园知名度D、服务社会【答案】D21、下列选项中哪一个不是积极心态作用（）A、内心的平静B、信心C、成功的意识D、浮躁【答案】D22、我国学前教育政策法规的作用不包括（）A、保障作用B、教育作用C、评价作用D、警戒作用【答案】D【解析】我国学前教育政策法规的作用包括保障作用、教育作用、评价作用、导向作用。23、我国第一所学前教育机构一一湖北幼雅园创办于A、英国新拉纳克B、德国组兰纳克C、中国湖
18、北武昌D、德国勃兰根堡【答案】C24、（）和社会适应是幼儿社会学习的主要内容。A、人际交往B、熟悉环境C、同伴模仿D、游戏学习【答案】A25、我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是A、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B、知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观C、知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观D、知识与技能、理解与作用、人生观与价值观【答案】A26、以下选项中不能体现事物的顺序和规律的是A、从周一到周日B、商品的价签C、按形状间隔排列的珠帘D、一年四季【答案】B27、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是A、半圆形一圆形一三角形一正方形B、正方形一长方形一八边形
19、一五边形Cx五边形一八边形一三角形一正方形D、圆形一半圆形一正方形一三角形【答案】C28、主张“教育即生长”.“教育即生活”等教育思想的教育家是（）A、柏拉图B、赫尔巴特C、福禄倍尔D、杜威【答案】D29、“目不转睛”说的是注意时的哪种外部表现A、适应性运动B、无关运动的停止C、呼吸运动的变化D、屏住呼吸【答案】A30、2月10日，教育部颁布的标志着我国学前教师队伍建设进入专业化阶段的法规A、学前教师资格条例B、幼儿教师队伍建设专业化发展意见C、中华人民共和国教师法D、幼儿园教师专业标准（试行）【答案】D31、从培养人和社会择师的要求来说，（）是社会对教师职业所赋予的特殊要求。A、渊博知识B、
20、高超技艺C、为人师表D、坚定信念【答案】C32、规则游戏不包括（）oA、智力游戏B、音乐游戏C、体育游戏D、角色游戏【答案】D33、学前心理研究最基本的方法是（）A、实验法B、自然实验法C、观察法D、调查访问法【答案】C34、以德报怨说的是人际交往中的（）原则A、宽容B、尊重C、互利D、保持【答案】A35、长度相同的声音文件，存储容量最小的文件是AWAVBMP3CMTDDRM【答案】C36、成人要()，以尊重关心的态度对待自己的父母，长辈和其他人。A、珍惜B、接纳C、以身作则D、榜样【答案】C37、对幼儿表现出的()的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。A、遵守规则B、违反规则C、坚持原则D、
21、尊守纪律【答案】A38、()认为在学前儿童出生后，“乳母”的作用尤为重要。A、朱熹B、颜之推C、王廷相D、吕得胜【答案】A39、人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是什么发展的基本途径A、社会性B、语言C、沟通能力D、身体健康【答案】A40、下列属于家园合作中家长间接参与方面的()A、亲子游戏B、家访C、家长D、夏令营活动【答案】A41、幼儿教师在于家长进行沟通时，应注意OA、多使用礼貌用语B、目光一直盯着对方C、说话表扬严肃D、初次见面深入了解对方家庭【答案】A42、幼儿（）学习的核心是激发探究兴趣体验，探究过程发展初步的探究能力。A、语言B、艺术C、健康D、科学【答案】D43、作
22、家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于A、再造想象B、联想C、创造想象D、幻想【答案】C44、以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是A、必修课程B、选修课程C、活动课程D、学科课程【答案】C45、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校一一儿童之家。后又创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、欧文D、卢梭【答案】B46、5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象称为（A）A、发育性口齿不流利B、语言发育迟缓C、语言节奏障碍D、口吃【答案】A47、当人从暗处走到明处，
23、在最初一瞬间，会感到耀眼，什么都看不清，经过几秒钟，才恢复正常。这种现象在心理学上被称为（）A、明适应B、同时对比C、继时对比D、暗适应【答案】A48、“江山易改，禀性难移”。这说明人格具有A、稳定性B、功能性C、独特性D、整体性【答案】A49、O认为“应该把幼稚园的课程打成一片，成为有系统的组织”。A、陶行知B、陈鹤琴C、蒙台梭利D、福禄贝尔【答案】B50、反对一切形式的歧视,使每个儿童都得到平等对待，这属于儿童权利中的A、受保护权B、发展权C、参与权D、生存权【答案】A历年学前教育样卷（三）考试方式：【闭卷】考试时间：【90分钟】总分：【100分】一、单项选择题（共50题，每小题2分，共1
24、00分）1、把培养合格公民作为教育根本目的的理论是A、个人本位论Bx社会本位论C、宗教本位论D、民族本位论【答案】B2、当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的O特点A、整合性B、生活性C、趣味性D、动态性【答案】A3、重视丰富幼儿多方面的（）,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A、书本知识B、社会认知C、实践操作D、直接经验【答案】D4、幼儿园应与家庭、O密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、家长B、街道C、教育公司D、社区【答案】D5、杨华最近对学习、娱乐没有兴趣，觉得生活没有价值和意义，常常感到前途悲观，情绪低落、沮丧、失
25、望和无助。她的这种消极情绪属于A、抑郁B、悲哀C、焦虑D、恐惧【答案】A6、半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿A、自我意识的发展B、动作的发展C、情绪的发展D、认知的发展【答案】A7、学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、小组学习【答案】C8、幼儿具有健康的体态，其中午睡一般应达到O小时。A、1B、2C、3D、4【答案】B9、首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是A、夸美纽斯B、洛克C、培根D、卢梭【答案】C10、儿童的发展是通过（）oA、对物体的操作和与人的交
26、往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节日而发展的【答案】A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。11、学前教育研究的对象是（）。A、03岁儿童B、36岁儿童C、06、7岁儿童D、13岁儿童【答案】C12、“教育”一词最早出现在我国的O一书A、论语B、孟子C、道德经D、荀子【答案】B13、在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富.适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（）A、游戏能促进幼儿同伴关系的建立B、游戏是教师自发自主的行为C、游戏需要教师的综合指导D、游戏是幼儿学习的基本形式【答案】B14、下列说
27、法中错误的是？（）A、在认知过程中情感具有调控作用B、大脑左半球主管逻辑思维，右半球主管形象信息C、人类的生活环境分为物质环境和社会环境D、比较而言，社会环境对人类心理尤为重要【答案】B15、幼儿做错事要（）处理，不厉声斥责。A、冷静B、严厉C、低声D、忽视【答案】A16、学前教育中对36岁的儿童进行教育的专门机构是（）A、托儿所B、托幼一体化C、幼儿园D、儿童福利院【答案】C17、玩具或材料的教育性取决于（）A、玩具或材料装潢是否漂亮B、价钱的高低C、玩具或材料的功能D、玩具或材料的复杂程度【答案】C18、幼儿思维的特点是以（）形象思维为主。A、具体B、抽象C、形体D、象征【答案】A19、在
28、儿童连续发展的过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的.共同的典型特点体现了儿童发展的（）特点。A、儿童发展的顺序性B、儿童发展的阶段性C、儿童发展的不平衡性D、儿童发展的差异性【答案】B20、结构游戏的类型不包括（）A、积木B、积塑C、拼图D、谜语【答案】D21、以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。A、智力游戏B、体育游戏C、音乐游戏D、角色游戏【答案】D22、个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为A、定势B、梦里Cx习惯D、技能【答案】D23、根据智商可将智力落后分为四个等级，其中，中度智力落后的智商为（C）A、 7080B、 5069C、 3549D、 2034
29、【答案】C24、幼儿教师的行为礼仪，可以划分为个人礼仪、O和O三个方面的内容和要求。A、社交、教学B、活动、教学C、交往、活动D、社交、行为【答案】B25、为人类所特有、与抽象思维发展密切联系的记忆是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语义记忆【答案】D26、幼儿园各年龄班的墙饰装饰结合各年龄班的教育特点和内容，让每一块墙壁都变成一个“不说话的老师“，通过具体生动的形象告诉孩子应该学什么、做什么，分清美丑，这体现出幼儿园环境创设的OA、教育性原则B、协同性原则C、幼儿主体性原则D、经济性原则【答案】A27、读了红楼梦中对王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”的描述，头脑中浮现出她的形象。
30、这种心里过程属于A、感觉B、记忆C、想象D、思维【答案】C28、“情人眼里出西施”说明人们对一个人某方面的特征形成好的印象之后，还会把这种印象扩展到对其别的特征的认知上去。这种现象属于A、刻板印象B、首因效应C、晕轮效应D、投射倾向【答案】C29、长期的实践证明，基础教育学校必须坚持A、以教学为主B、教学与研究并重C、教学与实践并重D、教学、科研、生产三结合【答案】A30、雨后天空出现了彩虹，教师不失时机的组织幼儿观看，体现了教育活动的O特点A、广泛性和启蒙性B、趣味性和游戏性C、综合性和整合性D、随机性和潜在性【答案】D31、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是A、意义记忆B、理解
31、记忆C、机械记忆D、逻辑记忆【答案】C32、在艺术教育活动中，要培养幼儿感受并喜爱O生活和艺术中的美A、幼儿园B、家庭C、文学D、环境【答案】D33、下列声音文件中未进行压缩的文件格式是MP3BWMACWAVDRM【答案】C34、”能手口一致的点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物”是()幼儿在数学认知的表现A、3-4岁B、 4-5岁C、 2-3岁D、 5-6岁【答案】A35、无意识情况下个体的知识与经验自动地对当前任务产生影响的记忆，称为A、内隐记忆B、工作记忆C、语义记忆D、参考记忆【答案】A36、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿潜移默化的发展起来的。A、游戏B、
32、教育C、劳动D、学习【答案】A37、关于幼小衔接，下面说法正确的是（）A、在小班进行B、在中班进行C、在大班进行D、贯穿于整个幼儿园教育【答案】D38、幼儿教学中要依据媒体功能与特性选择和利用教学媒体。能将抽象的概念形象化、展示看不到或没看到的事物、激发兴趣、建构教学情境,这种媒体属于听觉媒体B视觉媒体C视听媒体D交互媒体【答案】B39、幼儿园微课的时长最好控制在（）左右。A、20分钟B、15分钟C、10分钟D、5分钟【答案】D40、关于握手礼仪，正确的是O。A、要保持手的卫生，充分尊重女性和长辈，伸手的顺序是“长辈、女士、尊者优先”B、与熟悉的异形握手可使用双手，以表示热情C、男性教师接待女
33、性家长时，如果是熟悉的家长，可以主动伸手与家长握手D、与家长握手时，左手可以放在口袋里【答案】A41、4岁幼儿在别人对自己说话时，能（）并作出反应。A、感受到B、听懂C、了解到D、注意听【答案】D42、林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、选修课程【答案】B43、教师在指导幼儿游戏时正确的做法是（）A、指挥幼儿游戏B、不用指导幼儿游戏C、直接指导D、间接指导游戏【答案】D44、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的O较差A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围【答案】C45、卢梭的代表作是（
34、），他主张对儿童进行“消极教育”。A、母育学校B、世界图解C、林哈德与葛笃德D、爱弥尔【答案】D46、“视而不见”或“听而不闻”说明人的心理过程离不开A、感觉B、记忆C、想象D、注意【答案】D47、对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判，如园含卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估，此类评价即A、局部评价B、区域评价C、整体评价D、单纯评价【答案】D48、郭沫若“人类社会根本改造的步骤之一，应当是人的改造。人的根本改造应当从儿童的感情教育，美的教育入手。”这是对幼儿O重要性的注释。A、体育B、智育C、德育D、美育【答案】D49、()是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才
35、而确定的质量规格和标准。A、教育方针B、教育目的C、教育政策D、培养目标【答案】B50、()认为教学能促进学前儿童智慧的发展，但通过教学来加速学前儿童思维的发展是有一定的限度的，不能超越学前儿童的发展阶段。A、杜威Bx福禄培尔C、皮亚杰D、欧文【答案】C历年学前教育样卷（四）考试方式：【闭卷】考试时间：【90分钟】总分：【100分】一、单项选择题（共50题，每小题2分，共100分）1、结构游戏反映现实生活的主要形式是OA、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画【答案】C2、提醒幼儿保护五官，如不乱揪耳朵、鼻孔,看电视时保持O米左右的距离等。A、1B、2C、3D、4【答案】C3
36、、福禄贝尔创办世界上第一个幼儿园是受哪种儿童观的影响。A、洛克的“白板论”B、卢梭的“自然论”C、杜威的儿童中心D、现代儿童观【答案】B4、柏拉图在（）中建立了学前教育理论。他的观点标志着学前公共教育思想的诞生。A、政治论B、理想国C、母育学校D、大教学论【答案】B5、O能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时左右。A、 5-6岁B、 1-2岁C、 3-4岁D、 4-5岁【答案】D6、强调“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣”属于幼儿O目标A、智育B、美育C、德育D、体育【答案】D7、下列属于视频文件格式的是：ABMPBJPEGCWMADMO
37、V【答案】D8、七子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这体现了教师职业道德的（）A、为人师表B、爱国守法C、爱岗敬业D、终身学习【答案】A9、对于幼儿园入园初期适应困难的孩子，老师应该怎样做（）A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B、允许他们上半天，如中午午保后由家长接回，再逐渐延长在园时间C、多批评爱哭闹的孩子D、通知家长接回孩子【答案】B10、魏老师在课堂教学中。要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进【答案】B11、幼儿园教师既要照顾好幼儿的一日生活，科学、合理地安排和组
38、织一日生活，确保幼儿在园人身、物品安全，做好卫生保健，培养独立生活能力，又要关注幼儿情绪情感，呵护幼儿多方面心理需求，使幼儿具有健全人格，以上职责表明幼儿教师在行使的角色是A、幼儿身心健康的养护者B、教育性环境的创设者C、沟通幼儿和社会的中介D、幼儿榜样的示范者【答案】A12、教育规划纲要对学前教育发展任务是到2020年全面普及A、学前一年教育B、学前二年教育C、学前三年教育D、0-3岁婴幼儿教育【答案】A13、教育政策具有指导性、调控性和（）A、灵活性B、规范性C、强制性D、稳定性【答案】A14、幼儿园教师专业标准（试行）中提到，幼儿园教师的基本理念应包括师德为先、幼儿为本、（）、终身学习A
39、、管理为重B、和谐为重C、能力为重D、服务争先【答案】C15、幼儿园是对（）以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A、3周岁B、4周岁C、5周岁D、6周岁【答案】A16、遇到火灾或其他紧急情况时，知道要打110、（）、119等求救电话。A、IllB、120C、109D、911【答案】B17、获得守恒性和可逆性概念是在哪一阶段？A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】C18、下列不属于蒙台梭利教育思想的是OA、强调儿童的内在生命力B、强调游戏在幼儿教育中地位和价值C、重视儿童心理发展敏感期和阶段性D、强调儿童在“工作”中的表现【答案】B19、当今教师在教学中提倡反思教
40、学，这是古代先贤（）行为在当代的延伸。A、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表【答案】B20、（）是在学前教育阶段所呈现的且能直接被人们的感官所感知的教育事件的外在表象。A、教育现象B、教育问题C、教育规律D、教育理论【答案】A21、6岁儿童掌握的词汇数量及词汇类型不断扩大，该时期儿童掌握词汇的顺序是（）oA、动词、名词、形容词B、动词、形容词、名词C、名词、动词、形容词D、形容词、名词、动词【答案】A22、苏霍姆林斯基讲过，“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”，说明教师要（）A、忠于职守B、热爱幼儿C、以身作则D、严格要求儿童【答案】B23、世界上第一部论述学前教育的专著是（）A
41、、母育学校B、爱弥尔C、社会契约论D、学记【答案】A24、，（）开设了德国第一所幼儿学校，专收37岁的幼儿；1840年正式将此学校取名为幼儿园，这也是世界上第一所幼儿园。A、洛克B、夸美纽斯C、福禄贝尔D、裴斯秦洛齐【答案】C25、我国提出“教、学、做合一”思想的教育家是（）oA、张雪门B、康有为C、陶行知D、杜威【答案】C26、幼儿美育的重点在于培养幼儿（）A、发现美、欣赏美的能力B、创造关的技能C、鉴赏美的能力D、评价美的能力【答案】A27、教师要有效运用O,指导下一步教育活动的开展。A、家长反应B、观察记录C、评价结果D、教学反思【答案】C28、戏剧大师莎士比亚说，“适当的伤心来表示感情的深切，过度的伤心缺可能愿限时大促只会的欠缺。”对这句话错误的理解是（）A、要主动控制自己的情绪B、应经常保持忧郁的心情C、要学会适度地表达自己的情感D、情绪需要调控【答案】B29、孩子们正在兴奋的玩着吹泡泡、踩泡泡、观察泡泡的游戏，刚玩了一小会，老师就说：“好了，大家都不要玩了，我们来讲故事吧”，结果孩子们都很不情愿的嗽起了小嘴巴。这位老师的做法违反了哪条教学原则A、保障儿童合法权益的原则B、重视个别差异的原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则【答案】D30、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的O结合起来A、名称B、明度C、色调D、饱和度【答案】A31、蒙
