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1、单元教学设计第1单元单元总体分析1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。单元教学目标1.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。2.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。3.我们做人做事应该诚
2、实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。4.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。5.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。单元教学重点我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。单元教学难点课时安排10课时课题12、慧眼看交通授课时间6月6日6月10日课时第一课时课型新授课教学目标知识与能力了解交通发展带来的一系列问题，知道国家、政府为解决这些问题所采取的措施。过程与方法希望在以后的生活中，我们每个人都
3、能遵守交通规则，低碳出行。情感态度与价值观为解决交通问题贡献自己的一份力量。重难点教学重点了解交通发展带来的一系列问题，为了解决问题教学难点为解决交通问题贡献自己的一份力量。教学方法引导法、提问法课程资源多媒体课件教学过程教学设计二次备课一、前提测评：说说你认识的交通工具。二、新课导入看身边的交通问题快速发展的交通，极大地方便了我们的生活。但是交通发展带来的一些问题，也应引起我们的注意。（出示课件）交通拥堵、噪音、汽车尾气.教学过程三、教学内容-X深挖交通问题的本质1、交通问题还引发了其他一系列社会问题。（阅读79页“阅读角”）能源减少、扩建公路导致耕地减少2、你还能想到哪些由交通问题引发的其
4、他社会问题？播放交通拥堵时的音频，并说一说自己的感受。二找解决问题的办法交通问题给我们的生活带来了太多负面影响，我们是时候关注并解决这些问题了。1、看下面这幅图，你知道它是什么吗？（出示列车图片）磁悬浮列车被称为“绿色交通工具”？你知道这是为什么吗？介绍：磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500公里以上，比轮轨高速列车的300多公里还要快。四、课堂巩固未来的交通是什么样呢？我们将会使
5、用什么样的交通工具呢？各种交通设施又会发生怎样的变化呢？请你发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。五、课堂总结本节课，我们了解了交通发展带来的一系列问题，知道了国教家、政府为解决这些问题所采取的措施。希望在以后的生活中，我们每个人都能遵守交通规则，低碳出行，为解决交通问题贡献自己的一份力量。学过程板12、慧眼看交通书交通事故设交通拥堵计汽车污染能源危机教学反思课题12、慧眼看交通授课时间6月6日6月10日课时第二课时课型新授课教学目标知识与能力了解交通发展带来的一系列问题，知道国家、政府为解决这些问题所采取的措施。过程与方法希望在以后的生活中，我们每个人都能遵守交通规则，低碳出行。情感态度与价值
6、观为解决交通问题贡献自己的一份力量。重难点教学重点了解交通发展带来的一系列问题，为了解决问题教学难点为解决交通问题贡献自己的一份力量。教学方法引导法、提问法课程资源多媒体课件教学过程教学设计二次备课一、前提测评：说说交通工具给人们带来的好处和困扰。二、新课导入看身边的交通问题快速发展的交通，极大地方便了我们的生活。但是交通发展带来的一些问题，也应引起我们的注意。（出示课件）教学过程交通拥堵、噪音、汽车尾气三、教学内容1、上节课我们学习了交通给人们带来的问题，这节课我们看看有什么方法解决这些问题。2、解决交通问题的一些好办法：实行单双号限行，限制进入市区的车辆。让汽车“食用”清洁无污染的汽车燃料
7、。生产新型电池汽车。高科技为汽车降污。新燃料电池进入汽车。3、这些措施对解决交通发展带来的问题有什么作用？4、作为小学生的我们，可以为解决交通问题做哪些努力？5、畅想未来的交通未来的交通是什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具呢？各种交通设施又会发生怎样的变化呢？请你发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。全班展示各自的作品，并讲述设计思路和原理。全班评选出“最环保设计”、“最节能设计”、“最有创意设计”。四、课堂巩固我们在公路上一定要珍爱生命，遵守交通规则，做文明行驶交通人。五、课堂总结本节课，我们了解了交通发展带来的一系列问题，知道了国家、政府为解决这些问题所采取的措施。希望在以后的生活教学中，我们每个人都能遵守交通规则，低碳出行，为解决交通问题贡献自己的一份力量。过程板12、慧眼看交通书发展绿色交通设珍爱生命计文明交通教学反思
