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1、品书香，悟书道主题班会活动总结（精选3篇）品书香，悟书道主题班会活动总结（精选3篇）品书香，悟书道主题班会活动总结篇1一、活动背景大一其次学期以来，由于大部分同学都有了自己的电脑，很多时间都花在网络上，导致我班部分同学对书籍阅读的热忱渐渐消退,针对这一不良现象，为转变此不良现象，营造良好的学习氛围。我班特地策划了品书香，悟书道主题班会，响应“读书月和“教风学风建设月活动的号召，努力打造良好的班风、学风。二、活动时间：20年4月25日（星期一）晚上7点9点半三、活动地点：教a2Ol三、活动目的营造良好的班级读书氛围，引导同学们利用书籍充实自己的课余时间，在学习专业学问和参加校内活动的同时，不断丰
2、富自己的精神世界。引导同学们不沉迷网络，引导他们爱看书、看好书。在书籍中感悟人生的真谛不断领悟生活的道理，使其不在忙劳碌碌中迷失了自己的人生方向，同时也鼓舞同学们通过阅读书籍提升个人的文化素养和积累文化底蕴。四、活动预备1、班会前一周完成活动奖品（名家著作多本）的预备，对活动进行组织策划，对同学们进行活动宣扬，提高同学们参加班会的乐观性；2、班会前一周向教务处申请了a201教室，并在活动开头前做好布置工作，预备好活活动奖品和所需资料；3、班会前两天通知全班同学活动的地点、时间，确保每个同学都收到信息，使其能准时到达会场。五、活动过程1、全班男女共七个宿舍，每个宿舍各通过民主推选，推出一个成员作
3、为评委，组成班会评委团（共7人），对各位选手进行现场打分；2、以宿舍为单位，经各宿舍争论推出三名选手上台谈自己的读书感悟；3、以读书感悟为主题，请各位选手发表对自己影响最大的书或者一篇*的读后感。发言为时间3-5分钟；4、选手发言完毕，由评委团为各个选手的发言进行现场打分，10分为最高分，0分为最低分，评委各给出一个分数，去掉一个最高分、去掉一个最低分，取平均分。最终以分数凹凸，评出各个奖项。六、裁判标准1、选手发言主题是否符合活动主题；2、选手是否带讲稿；3、选手发言一般话是否标准；4、选手感情是否真实感人，令人深思。5、评分规章，去掉一个最低分、最高分，取其平均分。七、活动经费和奖品信息总
4、、经费:103.80特等奖1名：我不是教你诈29.5一等奖1名：永不永不说再见16.1二等奖2名：我终究是爱你的11.9任凭想想14.5三等奖3名：点滴在心的处世艺术9.20冲破人生的冰河10.40人生的真相8.70优秀奖2名：爱何必百分百8.70制造双赢的沟通9.30八、存在问题及建议（一）、问题1、选手发言不是很踊跃；2、有个别选手，发言主题有所偏离竞赛主题要求，在台上大谈特谈；3、存在个别同学请假缺席以及中途有事离场现象。（二）、建议1、活动策划细节，增加活动流程之间的焊接；2、开展活动前要乐观发动全体同学的参加乐观性，加强同学对活动的热忱；3、主持人赛前应加强沟通，做好应急处理工作预备
5、。九、活动效果及意义1、活动虽小、范围虽小，却主题含义深远，反响良好，充分提升同学们的读书热忱；2、这次活动紧扣高校生读书感悟这一中心，坚持学有所思,读有所悟的思想，提高同学对读书的爱好；3、这次活动也响应了学院读书月活动的号召，在校内开展了有效的主题班会活动，使我们班的读书氛围提升了一个层次。品书香，悟书道主题班会活动总结篇2一、活动背景大一其次学期以来，由于大部分同学都有了自己的电脑，很多时间都花在网络上，导致我班部分同学对书籍阅读的热忱渐渐消退,针对这一不良现象，为转变此不良现象，营造良好的学习氛围。我班特地策划了品书香，悟书道主题班会，响应“读书月和“教风学风建设月活动的号召，努力打造
6、良好的班风、学风。二、活动时间：XX年4月25日（星期一）晚上7点9点半活动地点：教a201三、活动目的营造良好的班级读书氛围，引导同学们利用书籍充实自己的课余时间，在学习专业学问和参加校内活动的同时，不断丰富自己的精神世界。引导同学们不沉迷网络，引导他们爱看书、看好书。在书籍中感悟人生的真谛，不断领悟生活的道理，使其不在忙劳碌碌中迷失了自己的人生方向，同时也鼓舞同学们通过阅读书籍提升个人的文化素养和积累文化底蕴。四、活动预备1、班会前一周完成活动奖品（名家著作多本）的预备，对活动进行组织策划，对同学们进行活动宣扬，提高同学们参加班会的乐观性；2、班会前一周向教务处申请了a201教室，并在活动
7、开头前做好布置工作，预备好活活动奖品和所需资料；3、班会前两天通知全班同学活动的地点、时间，确保每个同学都收到信息，使其能准时到达会场。五、活动过程1、全班男女共七个宿舍，每个宿舍各通过民主推选，推出一个成员作为评委，组成班会评委团（共7人），对各位选手进行现场打分；2、以宿舍为单位，经各宿舍争论推出三名选手上台谈自己的读书感悟；3、以读书感悟为主题，请各位选手发表对自己影响最大的书或者一篇文章的读后感。发言为时间3-5分钟；4、选手发言完毕，由评委团为各个选手的发言进行现场打分，10分为最高分，O分为最低分，评委各给出一个分数，去掉一个最高分、去掉一个最低分，取平均分。最终以分数凹凸，评出各
8、个奖项。六、裁判标准1、选手发言主题是否符合活动主题；2、选手是否带讲稿；3、选手发言一般话是否标准；4、选手感情是否真实感人，令人深思。5、评分规章，去掉一个最低分、最高分，取其平均分。七、活动经费和奖品信息总经费：103.80特等奖1名：我不是教你诈29.5一等奖1名：永不永不说再见16.1二等奖2名：我终究是爱你的11.9任凭想想14.5三等奖3名：点滴在心的处世艺术9.20冲破人生的冰河10.40人生的真相8.70优秀奖2名：爱何必百分百8.70制造双赢的沟通9.30八、存在问题及建议（一）、问题1、选手发言不是很踊跃；2、有个别选手，发言主题有所偏离竞赛主题要求，在台上大谈特谈；3、
9、存在个别同学请假缺席以及中途有事离场现象。（二）、建议1、活动策划细节，增加活动流程之间的焊接；2、开展活动前要乐观发动全体同学的参加乐观性，加强同学对活动的热忱；3、主持人赛前应加强沟通，做好应急处理工作预备。九、活动效果及意义1、活动虽小、范围虽小，却主题含义深远，反响良好，充分提升同学们的读书热忱；2、这次活动紧扣高校生读书感悟这一中心，坚持学有所思,读有所悟的思想，提高同学对读书的爱好；3、这次活动也响应了学院读书月活动的号召，在校内开展了有效的,主题班会活动，使我们班的读书氛围提升了一个层次。总结人：张10级文秘（行政管理）班品书香，悟书道主题班会活动总结篇3为了让大家了解引起森林火
10、灾的缘由和发生森林火灾带来的严峻后果，初步学会森林火灾的平安防护学问，3月19日，四5班利用班会课，开展了森林防火主题班会。班会上，班主任褚老师首先通过学习资料,看视频等各种形式,向同学们介绍了什么是森林火灾及引起森林火灾的各种缘由；讲解了森林火灾的危害和严峻后果，特殊强调了野外用火更简单引起森林火灾，如搞野餐、烧纸、燃烧干柴、燃放爆竹礼花等。随后，还给同学们讲解了怎样预防火灾，使同学们明白了火灾自救的一些方法，懂得了火灾逃命本事，熟知了平安用火的重要性。最终，同学们以领读、齐读等多种形式学习了十不要和“六个一。通过本次班会，同学们更深刻地熟悉到森林火灾对环境的破坏和对人类的影响，进一步增加了防火意识，把握了基本的防火学问，培育了喜爱大自然，爱护大自然的美妙情怀。
