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1、劳动与技术教案下册王冬利六年级1、编织网袋教学目标：学会编制小网袋教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图厚书等便于固定袋口绳的教具。2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。教学重、难点：绳与绳之间的打结。教学过程：（一）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）打第一排结（各绳
2、结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。将口袋绳两头连结起来，完成编织。3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如:对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成
3、。4、学生动手操作，教师巡回指导。（三）总结评比1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上。2、请得“”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。（四）拓展活动1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。2、碟头雕花教学目标：学会简单的碟头雕花方式教学准备：碟头雕花图片、盘子、水果刀、蔬菜、雕刻刀。教学重难点：如何雕刻立体图案教学过程一、引入新课1、出示碟头雕花图片，学生看图，感受其中的美，引入新课。2、说明碟头雕花的作用。二、观察思考观察教材第4页鹤鸣、水仙花的碟头雕花图，说一
4、说碟头雕花的特点。三、设计凤凰展翅的碟头雕花，商讨如何制作。小组讨论，确定方法。制作步骤：1、雕刻风头。2、制作凤尾。3、制作翅膀。4、制作凤身。5、制作点缀小件。6、制作围边。四、动手实践按步骤动手制作1、凤头。先切出一个长10厘米、直径45厘米萝卜块，按书中图分步雕刻后用牙签固定凤头上。用黑小豆做眼睛。2、凤尾。取两根形状稍有弯曲粗细接近的黄瓜，将两根黄瓜沿纵向一分为二，再取其中弯曲方向一致的两半去瓢，用水果刀分别沿两侧斜切出约3毫米宽的薄片，注意刀口斜指向瓜蒂一端。然后摆在盘中，与凤头之间留出凤身位置。3、其余部分。用其余黄瓜切出一段相连的月牙形薄片若干组，分别摆放在凤头两侧和凤尾两端。
5、把西红柿、橙子切成月牙形小块，去瓢留皮，分层摆在凤身部位。五、分享成果，小组间观摩评价。3.贴布绣教学目标：1.了解和认识贴布绣艺术。2.掌握贴布绣的制作，并能通过小组合作的方式完成一幅贴布绣。教学重难点：学会制作贴布绣。教学准备：白布，单色布，剪刀，胶水，铅笔，绣花针教学过程：一 .介绍贴布绣。二 .欣赏贴布绣作品。三 .制作方法1 .画图案：将要制作的图形画在纸上。2 .复印图案：将图案复印在布上。3 .剪贴图案。4 .绣小鸭（图案）四、小组制作五、注意事项1.颜色搭配协调。2.轮廓要凸显，针脚要整齐。3.线松紧要适当。六、展示个人作品。4、用相机拍摄视频教学目标：会用相机拍摄一个完整的小
6、视频。教学准备：相机、有问题的照片若干。教学过程：一、导入数码相机不仅能拍照片，还能拍摄视频，可以把一个节目、一个活动完整地记录下来。那么，如何用相机拍摄视频呢？今天我们一起来学习吧。二、观察思考。观察有问题的照片，说说这些拍摄存在哪些问题？三、设计方案。1、怎样才能拍摄出理想的画面呢？先进入拍摄视频状态。拿稳端平相机。如果不明白，可以阅读说明书。2、拍摄步骤摇镜头一一移镜头一一推、拉镜头一一播放。三、动手实践。与你的同桌用数码相机互相拍摄。（按视频拍摄步骤进行拍摄。）四、成果分享。和同学们交流拍摄视频的体会。5、组装三轮车教学目标：学会组装玩具小三轮车教学准备：三轮车拼装零部件一套、十字形螺
7、丝刀、扳手教学过程：一、引入。我们看到过很多拼装玩具，如摩托车、挖掘机、卡车等。今天我们一起来拼装一辆三轮车吧。二、观察思考1、看课本第10页上部图片，想一想、练一练，小车各部分有哪些零件组成？2、学技能一一正确使用螺丝刀和扳手(1)螺丝刀也叫起子，用来转动小的螺丝，常用的有“一”字形和“十”字形。(2)用扳手能拧动螺栓、螺母。扳手与螺杆保持垂直。三、设计方案。商讨确定组装方案，明确组装要求。制作步骤：1、装车把。2、装车架。3、装车轮。四、动手实践。按照设计方案动手组装。1、准备组装材料。2、拧紧连接架的螺丝。3、组装手柄、车把。4、孔对齐，用螺丝固定紧。5、安装车座。6、连接车把、车座。7
8、、按装车轮。8旋转灵活、不松动。五、分享成果说说拼装三轮车的收获吧。6、桌面垃圾桶教学目标：1、通过学习，让学生了解生活中有许多器物是由多种材料制成的，了解常用的手工制作材料如金属丝、卡纸等材料的性能。2、学习基本手工操作技能，制作桌面垃圾桶。3、培养学生具有一定的观察和分析事物的能力，养成认真负责的劳动习惯，树立保护环境的意识。教学重点：学习桌面垃圾桶的制作方法。在制作过程中学会合作，培养良好的劳动习惯，具有讲究质量、保护环境的意识。教学难点：桌面垃圾桶制作过程中金属丝活动支架的制作。教学准备：制作材料教学过程：一、导入课题二、学习制作1、读一读：请同学们认真读一读书本上的内容，了解桌面垃圾
9、桶的制作方法。2、想一想：这个桌面垃圾桶分为几个部分？你觉得制作过程中哪个部分最困难？3、学一学。(1)学习桌面垃圾桶的制作方法(2)学习桌面垃圾桶制作过程中的金属丝支架制作技巧。4、做一做：学生制作，教师巡视5、评一评三、拓展延伸生活中的垃圾桶还有哪些样子呢？我们来看一看。让我们利用生活中的废旧物品，设计一个垃圾桶。7、设计与制作小书架教学目标：会用木条制作迷你小书架。教学准备：宽5厘米、厚1厘米的木板教学过程：一、引入。我们平常见到过很多书架，书架由哪几部分构成呢？你能做一个迷你小书架么？今天我们一起来试一试吧。二、观察思考小书架用几块木板？他们是怎么连接在一起的？（山板、隔板）三、设计方
10、案。用宽5厘米、厚1厘米的木板，设计一个两层书架。制作步骤：1、木板画线。2、截取木板。3、画出连接位置。4、钉钉连接。四、动手实践。学习技能并按步骤动手制作。1、学习使用锤子。2、学习画线。3、动手制作。五、分享成果。检验小书架的制作与使用效果。8、菊花的繁殖与养护教学目标：了解菊花的繁殖和养护方法教学准备：菊花枝条、培养土、花盆、细木棍、剪刀、水壶、水。教学过程：一、引入。菊花色彩鲜艳、婀娜多姿，将植株进行艺术造型，更具观赏性和趣味性。那么，如何进行菊花的养护和繁殖呢？今天我们一起来学习。二、观察思考观察课本17页图，看看菊花繁殖有哪些方法。说说你对这些方法的了解。1、分株繁殖法。2、压条
11、繁殖法。3、嫁接繁殖法。4、杆插繁殖法。三、设计方案。托插繁殖法是能够保持母本优良特性的繁殖方法。怎样托插呢？制作步骤：1、花盆装土。2、选枝（或芽）。3、杆插。4、浇水。四、动手实践。按照设计方案动手操作。1、花盆下面垫上大颗粒土块。2、基肥土装至离盆上缘23厘米处。3、在母株上剪68厘米长的枝条作为插枝。4、去掉插枝下部的叶子，上部留三四片叶子即可。5、用细木棍在盆中开孔，将插枝下部的1/3或1/2轻轻插入空中。6、用手指轻压插枝周围的土，浇足水分后放置在背风半阴处。五、分享成果。通过不同途径，学习菊花的管理法，记录菊花的成长过程。9、空气动力船教学目标：学会简单空气动力船的组装。教学准备
12、：宽10厘米、长24厘米、厚0.5厘米的塑料板或三合板一块，小电动机、电池盒、螺旋桨各一个，电线若干，泡沫塑料一块。裁纸刀，双面胶，砂纸。教学过程：一、引入新课。如今，我们都提倡节能环保，而空气动力就是一种节能环保的能源。今天，我们就来设计一艘靠空气动力推动的船只一一空气动力船。二、观察思考。观察课本19页图，想想怎样制作空气动力船。三、设计方案。设计一艘空气动力船，并确定制作方案。制作步骤：1、制作船身。2、制作电动机之架。3、安装动力系统。四、动手实践。1、按设计尺寸画出中线和船体轮廓线。2、用裁纸刀按轮廓线削出船体后打磨整形。3、泡沫塑料块按高4厘米、宽2.5厘米、长3.2厘米尺寸划线、
13、切割并打磨成流线型的电动机支架。4、给小电动机装上螺旋桨，接上电池盒。5、把小电动机粘在支架上，再把之架、电池盒固定在船身中线位置。五、分享成果。装上电池试一试，发现问题并尝试解决。10、水路两栖车教学目标：把空气动力船改装成水路两栖车。教学准备：材料：中性笔芯1根，直径2毫米左右，长14.5厘米的自行车条1根，直径2毫米，玩具小车轮3个。工具：裁纸刀，双面胶、透明胶布。教学过程：一、导入新课。水路两栖车是一种既能在水里航行，又能在陆地上行驶的两栖车辆。把我们的空气动力船改成水路两栖车吧!二、观察思考。观察课本22页图，想一想怎样把空气动力船改造成水路两栖车。三、设计方案。商讨确定改装步骤及注
14、意事项。制作步骤：1、制作车轴和轴套。2、安装车轮。四、动手实践。根据方案动手制作。1、车条截成1.1厘米和3.5厘米两段做车轴，笔芯截成5毫米两根、1厘米一根。2、距船头4厘米中线处画1.5X2.5厘米和左右各一个4X6毫米长方形。3、开孔。4、短车轴穿过车轮，两端套上5毫米的笔芯，用双面胶固定好。5、距船体后沿1.5厘米处划线，长车轴套上轴套，用用透明胶固定，装上后轮。注意：前后车轴一定要保持和船体中线垂直。轴套孔要略小于车轴外径，保证车轴不轻易转动。五、分享成果。装上电池试车，发现问题并尝试解决。11、过障游戏器教学目标：设计简单的过障游戏器。教学准备：材料：直径2毫米、长300毫米和5
15、00毫米裸铜丝个1根，小木板1块，蜂鸣器1个，电池盒1个，自攻螺丝1枚，导线1根，砂纸1片。工具：螺丝刀，尖嘴钳，502胶水，胶布。教学过程：一、引入新课。过障游戏器是一种简单的电路的应用。今天，我们一起来设计一个吧。二、观察思考。看24页图，过障游戏器的各部分是用什么材料制作的？它们是怎么连接的？三、设计方案。商讨确定过障游戏器的制作方案。制作步骤：1、制作游戏棒和游戏环。2、组装。四、动手实践。按照设计方案动手操作。1、用砂纸把两根铜丝表面打磨干净。2、长铜丝一段折直径4毫米的环，其余折成不规则状，做成游戏棒。3、短铜丝一端折成直径20毫米的环，其余捋直，做成游戏环。4、电池盒负极线连接到
16、游戏棒上，用自攻螺丝穿过拧在木板的一端。5、导线两端剥皮后，一端接游戏环，另一端接蜂鸣器的负极，接线处用胶布缠好。6、电池盒的正极线接蜂鸣器的正极后用502胶水固定在木板上。五、分享成果。通过实验，发现问题，及时完善。12、醋溜土豆丝教学目标：学会炒制醋溜土豆丝。教学准备：土豆，配菜，调料。教学过程：一、导入新课。醋溜土豆丝是我们饭桌上的家常菜品，怎样炒制呢？今天我们一起来学习。二、观察思考。炒制土豆丝需要哪些配料？你喜欢吃什么味道的土豆丝？三、设计方案。炒制醋溜土豆丝要做哪些准备？注意哪些问题？四、动手实践。备齐材料，按步骤动手炒制醋溜土豆丝。1、土豆去皮，配菜择、洗干净。2、土豆切片切丝、
17、浸泡。3、辣椒切丝。4、开火，锅热后加入少许食用油。5、油热后，放入葱丝，中火翻炒。6、闻到葱香后放入土豆丝，改大火翻炒。7、土豆丝变色后放入辣椒丝翻炒。8、加少许盐、糖、醋，翻炒均匀后关火。9、炒好的土豆丝装盘。五、分享成果。相互品尝，发现优点和不足。13.护理自行车教学目标：学习简单的自行车养护。教学准备：自行车部件功能图。教学过程：一、引入新课。骑自行车出行，健康又环保。及时护理能使自行车更轻便安全。那么如何养护呢？我们一起来看看吧。二、观察思考。出示自行车构造部件功能图，辨认自行车的主要部件，和小伙伴说说它们的功能和工作原理。三、设计方案。商讨自行车的哪些部件需要护理。四、动手实践。按
18、照检修项目表护理自行车，并及时记录护理项目。五、分享成果。和小伙伴交流一下护理自行车的经验。14、我当交通协管员教学目标：了解交通协管员的工作重要性，工作方法，常用手语、手势。教学准备：交通常识，常用手势图解，道路标志图解。教学过程：一、引入新课。交通协管员的主要职责是协助警察维护道路交通秩序、指挥疏导交通，宣传交通法规。他们在路口时常提醒行人及车辆遵守交通法规、安全通行。如果让你来当交通协管员，你会怎么做，一起来了解。二、观察思考。做交通协管员需要做哪些准备活动？三、设计方案。学习相关知识。1、信号灯。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。2、道路标志线可以管制、引导交通。3、手臂的动作、挥旗、哨声也是指挥交通的信号。一声长哨：停止通行。站在路边，面向公路。右手前平举小旗，同时吹一声长哨，表示停止通行。一声短哨：准许通行。右手侧平举小旗，同时吹一声短哨，左手由左向右挥动表示前行的方向。两声短哨：后退。吹两声短哨，向后挥动小旗，指挥车辆、行人后退。四、动手实践。练习旗语操，做交通协管员。1、小组站成一排，练习旗语操。2、在卡纸上绘制行人、自行车、汽车、红路灯、十字路口、小旗，每人扮演一个角色，模拟十字路口的人车通行。五、分享成果。请写一篇短文，说说自己对交通协管员的认识，以及我们行人应该怎么做。
