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1、益阳职业技术学院计算机网络技术专业（590102专业代码）人才培育方案专业负责人:吴庆祥系主任:胡大有教务处长:曾立波主管院长:周霞中生物与信息工程系-O年十月计算机网络技术专业人才培育方案一、招生对象与学制招生对象：应、往届初中毕业生学制：全日制五年二、职业目标面对我国信息产业的制造、服务类企业、以及社会信息化有关的领域的一线岗位，培育拥护党的基本路途，具有良好的思想品德和职业道德，驾驭肯定的专业理论学问、具有较强的实践实力，能顺当地进入IT领域相应的岗位就业，从事与计算机网络的组建与维护、参与网络应用的开发、网页设计相关的职业，具有肯定的综合素养，能够通过职业培训、接着教化、自学成才等接着
2、学习的渠道达到各方面素养全面发展的高素养技能型人才。三、职业实力（一）岗位描述相关就业方向、岗位的描述，以及岗位素养与实力要求，如表1所示。表1专业核心工作岗位职业实力要求就业方向就业岗位岗位描述职业素养与实力要求系统集成售前技术支持（核心岗位）通过与客户沟通，依据需求进行系统方案设计、产品选型、成本评估；帮助进行方案宣讲等。主要帮助网络架构师和系统集成工程师工作良好的沟通沟通实力，能快速提炼出客户需求，或者引导客户的需求娴熟驾驭网络技术专业学问驾驭技术方案规划、设计的一般方法，能选择适当的技术，进行规划设计熟识主流厂商网络产品功能、性能、特点，了解各种产品的价格并进行选型和报价具有ISP选择
3、实力具有网络搭建、设备安装与调试实力具有系统方案部署与实施实力具备文档管理实力，了解招、投标过程，能制作简明、美观的设计方案或者标书具备系统服务支持实力正确阅读并理解相关领域的英文资料具备肯定的信息系统工程管理实力具备团结协作、耐性细致的职业素养网络架构师（相关岗位）通过与客户沟通，依据需求进行功能分解，进行网络拓扑结构、硬件架构、软件架构、数据库架构、平安架构规划和优化，扩展性设计，文档撰写与归档系统集成工程师（核心岗位）通过与客户沟通，依据需求进行系统方案设计、产品选型、成本评估，设计方案宣讲,施工实施，调试测试，验收，文档撰写售后技术支持（核心岗位）与客户沟通，进行系统状态例行检查、维护
4、，系统及设备更新、升级、调优、备份及复原，文档更新续上表系统管理系统工程师（相关岗位）负责服务器及操作系统选型、安装、维护、调优、备份及复原；常用软件安装、配置、调优；外围设备安装、维护；平安管理；管理；企业数据维护、备份；系统平台升级、迁移、测试；特定系统服务支持；系统状态例行检查、分析、实施报告；系统性能、资源、应用状态实时监控；文档更新熟识主流网络设备性能特点，了解其管理和维护，能依据须要选型熟识主流操作系统的性能特点和关系，驾驭基本的配置、监控和优化方法驾驭数据备份、系统备份和硬件设备的平安装、卸技能。熟识主流数据库，驾驭数据库应用技术，能娴熟运用查询和编程语言了解系统平安的保障措施和
5、规范，驾驭平安应急的常规策略和基本技能了解主要应用服务平台、web服务器、中间件等。对存储技术和设备有肯定相识。正确阅读并理解相关领域的英文资料文档管理实力具备团结协作、耐性细致的职业素养，肯定的沟通沟通实力系统管理员（核心岗位）帮助系统工程师完成上述工作网络管理网络工程师（核心岗位）主要进行单位网络管理与维护、故障解除与网络优化；网络设备升级、更新；网管软件应用，兼网络规划设计与实施；文档撰写与更新具备选择适当技术的规划设计实力熟识主流厂商网络设备功能、性能、特点和运用，能依据须要选型具有ISP选择与管理实力熟识主要操作系统的运用驾驭故障诊断、分析、隔离、解除的一般方法、流程，娴熟运用测试、
6、分析工具正确阅读并理解相关领域的英文资料熟识主要厂商网管软件文档管理实力具备团结协作、耐性细致的职业素养，良好的沟通沟通实力网络管理员（核心岗位）帮助网络工程师工作，或干脆担当其部分工作，进行如：流量管理；网络管理；网络运行维护、监控、故障解除、优化；设备升级；网管软件应用；文档撰写、归档等。安全月艮务平安顾问（相关岗位）收集网络运行相关信息和用户需求，进行平安稽查审核、渗透测试、病毒分析、防卫，制定及实施网络平安解决方案，及系统平安询问、平安培训，提出平安评估建议与整改方案良好的沟通沟通和表达实力对国内国际平安标准、理念比较熟识熟识常用系统软件、网络设备、主流的平安产品精通TCP/IP协议，
7、熟识攻击技术、网络分析、防范技术熟识常见的系统漏洞、协议、管理应用等平安助理（核心岗位）收集网络运行相关信息和用户需求，进行平安测试、病毒分析、防卫、查杀，实施网络平安解决方案：产品安装、调试；平安管理；软件升级更新；系统平安加固、优化；文档更新等，帮助平安顾问工作多方面的平安缺陷能依据用户的需求，制定及实施网络平安解决方案正确阅读并理解相关领域的英文资料具有较强的文字功底具有较强的服务意识具备团队精神，拥有良好的职业素养，有责任感网站开发与维护网站设计师（核心岗位）依据需求提出设计方案，进行网站框架设计、美工、脚本设计、动态页面设计、数据库管理等；还包括：网站空间、域名的申请；网站维护、更新
8、较强的信息收集、加工、处理实力驾驭网站建设的方法和技巧熟识B/S架构，有专业化网站的构建实力能够独立制作网页的前台界面设计和后台程序的开发精通主流网页设计制作、工具软件的运用网站发布与维护实力具备肯定的美工和平面设计基础具备逻辑思维、抽象思维和创新思维实力具备文档管理实力良好的沟通沟通和技术表达实力网站管理维护员（核心岗位）主要负责数据库管理，网站空间、域名申请，网站维护、更新，文档更新等具体工作，帮助网站设计师进行网站开发，并能独立开发小型网站网络应用开发软件工程师（相关岗位）依据需求，进行软件的系统分析、设计、代码编写、版本管理、文档撰写、测试、维护等工作，严格开发规范，驾驭设计、开发工具
9、、软件包、中间件运用良好的沟通沟通实力，较强的需求了解及分析实力熟识B/S、C/S结构业务系统的基本构架了解主流开发工具与运用环境具有良好的编码实力，熟识基本的开发语言与测试方法会运用目前常用的数据库软件具有软件工程的概念，良好的编程习惯与文档管理较强的英语阅读和写作实力具备团队精神，拥有良好的职业素养，有责任感程序员（核心岗位）主要担当代码编写、版本管理、文档撰写、测试、维护等工作，熟识设计、开发工具、软件包、中间件运用，遵守开发规范，听从工作支配信息工程管理项目经理（相关岗位）依据国际、国家和行业标准，以及合同要求，进行工程中工程分解，技术管理，风险评估、防范，人员安排等；限制项目的质量、
10、成本、风险、进度，做好项目协调，直至项目完成熟识信息工程中必需的本技术领域专业学问娴熟驾驭项目管理学问体系、思想、工具、方法具备良好的沟通、协调、组织、执行实力信息工程监理工程监理师（相关岗位）接受项目总监理师领导，具体实施工程进度监控、质量评估、项目协调、成本、进度、质量限制、项目验收、文档撰写归档等工作熟识信息工程实施的经济、法律、管理、技术方面的学问良好的文档管理实力具有良好的团队合作（管理）实力。信息化管理CIO（首席信息官）（相关岗位）负责单位信息系统规划、建设和运维管理工作，领导工程方案规划、项目成本评估、平安方案规划、运维管理方案的制订与实施驾驭信息技术基础学问，熟知技术标准、网
11、络技术发展趋势和先进技术选择应用适当的技术，进行规划设计熟识主流操作系统、数据库和常用软件熟识各种IT设备功能与性能，能够依据须要进行选型和配置具备肯定的信息系统工程管理实力具备较强的文档管理实力，会撰写招标书正确阅读并理解相关领域的英文资料具备团结协作、耐性细致的职业素养，良好的沟通实力信息化管理员（核心岗位）进行信息系统配置、操作系统、数据库选型配置、网络硬件选型、配置、工程方案规划、实施、管理、项目成本评估、平安方案规划、实施、管理、文档撰写归档等具体工作。帮助ClO工作并完成其交办的任务数据库管理数据库工程师（相关岗位）数据库、存储结构设计；数据库安装、调试、配置：数据库数据变更监控：
12、数据现状分析，一样性；数据库运行性能分析、优化；常用数据库应用软件应用；备份、故障解除、复原、平安探讨评估；数据库升级、数据迁移；文档撰写、归档具有扎实的计算机及网络专业学问娴熟运用常用的数据库管理系统，及其安装与配置精通数据库查询语言熟识数据库的备份和复原数据库性能分析与优化具有业务分析实力具备文档管理实力正确阅读并理解相关领域的英文资料肯定的沟通和沟通实力系统测试测试工程师（相关岗位）测试方案；测试案例、数据打算、测试代码编写；测试工具驾驭；测试环境构建；软件、硬件、系统测试；测试理念和技术、方法选择；测试文档编写1 .计算机及网络专业技能，包括：网络学问和技能；操作系统；常用网络服务；网
13、络设备的基本配置；数据库；中间件；软件编程技能；软件工程学问2 .驾驭测试技术、标准及方法3 .各种设备的功能要求和流行的测试工具的运用4 .发觉问题解决问题的实力。5 .熟识学问产权相关法律、法规6 .正确阅读并理解相关领域的英文资料7 .沟通、沟通和表达实力测试员（相关岗位）测试案例、数据打算、测试代码编写；测试工具驾驭；测试环境构建；软件、硬件、系统测试；测试技术、方法选择；测试文档编写产品销售销售经理（相关岗位）市场考察，发掘及选择顾客，拟定访问支配并按期实施；演示产品，制订报价单，技术方案的编写，合同草案文本编写并与客户方最终确认；帮助处理与客户方的联络及关系协调；管理客户信息资料并
14、负责对客户的信用评定；经销商及分销商管理。L具有计算机基础应用实力2 .具有职业英语实力3 .具有计算机及网络基础学问，对各类IT产品有较深的了解4 .具备商务谈判学问5 .具有良好的语言表达实力和快速应变实力6 .具有资料收集与整理的实力、文字处理实力7 .具有敬业爱岗、团结协作精神。产品销售（相关岗位）业务员（相关岗位）（二）典型工作任务及其工作过程表2典型工作任务的工作过程序号典型工作任务工作过程1信息系统的规划设计1 .了解客户需求，并进行需求分析2 .选择应用适当的技术，进行初步规划设计3 .系统的具体设计4 .确定项目进度支配、人员安排和责任5 .撰写设计方案（投标书）2网络综合布
15、线1 .用户需求分析2 .查阅建筑图纸和现场勘查3 .综合布线的系统设计（选择布线产品、绘图等）4 .施工（施工方案、项目管理与工程监理）5 .竣工验收（测试、决算和文档移交）6 .培训、售后服务7 .综合布线系统维护3常用网络设备的选型、安装和配置1 .用户需求分析2 .网络设备功能、性能分析与选型3 .IP地址规划4 .ISP选择（带宽，流量，QoS等）5 .网络搭建与设备安装6 .网络设备配置与调试7 .网络运行日志8 .网络优化和升级4服务器系统布置、配置与维护1 .系统运行环境的配置2 .系统硬件的性能诊断和参数设置3 .用户行为的约束、监控和审计4 .系统进程的状态监控和系统性能优
16、化5 .系统服务的平安、效率以及配置管理6 .系统升级以及软件和数据的日常维护7 .服务器备份与集群技术的选择、实施与配置8 .网络存储的选择、实施与配置5主要操作系统的安装、配置、优化1 .选择适当版本2 .主机服务规划与硬件关系3 .主机硬盘主要规划4 .安装模式选择5 .选择引导程序6 .设置网络与防火墙7 .选择软件包8 .多重操作系统安装与启动设置6数据库系统的安装、配置与应用1 .安装数据库管理系统2 .分析并设计数据库3 .创建、管理数据库和数据库对象4 .运用Transact-SQL语句对数据库中的数据进行管理，包括：查询、插入、修改、删除5 .运用视图、存储过程、触发器来保证
17、数据的平安性和参照完整性6 .数据库的平安管理与日常维护7网络平安方案的制定与实施1 .网络状况分析2 .网络平安工程设计方案沟通3 .系统平安维护4 .服务器平安管理5 .网络平安设备管理6 .平安培训8软件开发及常用的工具运用1 .软件系统分析、可行性探讨2 .软件需求分析3 .软件概要设计、具体设计4 .数据库设计和开发5 .运用编程语言工具进行程序编制6 .软件测试和联调7 .软件维护、功能优化8 .撰写开发文档（每个阶段）9网站设计开发与维护1 .设计方案沟通2 .网站框架设计、美工3 .脚本设计4 .动态页面设计5 .数据库管理6 .网站空间、域名的申请7 .网站维护、更新10网络
18、运行维护、监控、优化及故隙解除1 .日常监控与例行维护2 .网络性能分析3 .网络调整与优化4 .网络故障解除5 .文档记录11信息系统工程管理1 .建立信息系统工程团队2 .确定工程范围-WBS分析3 .预估项目各工作的工期与费用，制定项目网络图-PDM分析4 .制定工程进度支配5 .实施过程中的进度/费用管理-赢得值分析()实力与素养总体要求表3计算机网络技术专业实力结构总体要求专业实力社会实力方法实力1 .熟识计算机及网络基础学问；2 .了解网络的基础架构的规划、建设；3 .驾驭网络布线的学问与技能；4 .熟识相关网络产品功能、性能与配置调试技术，能选择并应用其组网；5 .精通TCP/I
19、P网络基础学问，熟识常见路由协议的应用和故障处理；6 .熟识数据库、服务器等系统基本学问，熟识数据的备份与复原；7 .熟识主要操作系统的安装、配置、优化技术；8 .熟识网络平安技术与业界相关产品，能进行平安方案的制定与实施；1 .有剧烈的事业心、高度的责任感和正直的品质；2 .讲诚信，遵守道德规范；3 .具有团队合作精神；4 .思维严谨，工作踏实，勤奋努力；1 .较强的分析、推断和概括实力，较强的逻辑思维实力；2 .较好的方案文字处理实力；3 .良好的学习实力和较强的外语阅读实力，对IT新技术有学习、探讨精神，能把握技术发展动向，刚好应用新技术；9,能够进行网络运行维护、监控、优化及故障解除；
20、10 .了解常用的软件开发工具与运用环境，熟识基本的开发语言与测试方法，具备良好的编程规范和习惯；11 .驾驭项目管理的基本学问，了解与项目管理和工程实施的相关法律法规：12 .有文档管理的习惯和实力。5 .有较好的平安意识；6 .良好的沟通协调实力，较好的语言表达实力。4.计算机硬件、软件、网络系统集成的综合实力。四、专业培育目标计算机网络技术专业主要培育面对信息系统集成、信息平安产品及应用软件开发、信息工程监理、IT产品销售与服务的企业，以及一般企事业单位信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事网络建设、管理、应用开发与技术服务工作，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美全面发展的应用型高
21、技能人才。五、课程体系设计（一）设计思路在广泛了解与深化分析信息系统建设工作内容的基础上，依据信息系统建设工作过程，确定专业学生就业岗位，归纳相关岗位所需职业素养及专业实力，全面构建专业课程体系。信息化建设须要学生达到的专业核心实力为“组网”，包括：基本组网、综合布线、网络设备配置选择、操作系统配置安装、平安方案制定与实施、网站建设、系统集成和网络管理与维护等，而系统集成与工程监理、信息平安与网络管理、网络编程三个方向的专业技能分别为“建网、管网、用网”。以网络建设、管理和应用的实际工作过程和职业岗位实力为导向，依据从简洁到困难、从单一到综合、从低级到高级的学问进阶规律，设置“学网”、“组网”
22、、“建网”、“管网”、“用网”五大模块，构建“模块化、组合型、进阶式”课程体系。筋础能力学M脱将班行计督机应用、” 犷.只品林本工程的投帐电工 电子 技险计算用及 健护编程 与效 业摩网络 荃砒图3专业实力课程模块结构图引入企业普遍认可的、岗位职业实力须要对应的国际IT认证证书，并使得课程学习要求与国际IT认证要求一样，课程内容与国际IT认证考试内容对应，课程学习与国际IT认证同步推动，实现“岗、证、课”一体。图4课程模块与专业证书对应关系图实践教学体系与职业岗位实力要求相吻合，专业校内生产性实训的比例达到80%以上，强调校外顶岗实习等综合实力训练，达到学校学习与就业岗位的有效对接。包括：1
23、.基础实力训练学问一一熟识电工、电子技术的基础理论，熟识电工、电子技术中的相关元器件及基本电路；熟识计算机、网络的基本结构和工作原理，驾驭结构化程序设计的思想、过程和方法，驾驭程序设计语言，熟识数据库的结构和数据的操作；了解各种网络设备的基础功能和工作过程。实力一一驾驭触电预防与急救、基本元器件的识别与测试实力，熟识常用仪表仪器设备的运用；熟识企业化开发模式和编程规范，驾驭基本的编程实力；驾驭以WindoWS和Office为工作平台，应用计算机进行信息处理的基本手段和方法；驾驭对微机的选型、配置、选购、组装，软件安装，软硬件故障解除等实力，具备计算机技术维护工程师的基本技能；驾驭大型数据库的安
24、装、运用和管理实力；驾驭网线制作、网卡及集线器（简洁交换机）组网等基本技能，驾驭运用WindoWS操作系统组建计算机网络的配置方法。2 .专业实力训练学问一一熟识综合布线系统结构、原理和相关标准；驾驭网络平安的基本理论和技术；驾驭操作系统的基本原理，熟识操作系统的基本吩咐；驾驭路由器、交换机的结构、性能与特点；驾驭网页设计制作的基本概念，和有关计算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维护的基本框架与工作流程；熟识JSP语法和编程技术；驾驭网络系统架构、IP地址、硬件平台、软件支撑平台、平安措施、实施方案及质量保证进行规划设计的思想；驾驭网络管理的基本理论和技术。实力一一驾驭综合布线工程的设计、
25、施工、工程管理技术、测试技术、工程验收和管理维护等，培育学生网络布线工程设计和工程施工等实践实力；驾驭网页制作工具的运用，具备网页制作、发布和维护实力；熟识计算机网络平安方面的管理、配置和维护,熟识网络平安维护的工具和防火墙的运用，驾驭中小型网络平安措施实施实力；驾驭网络操作系统的各种网络服务的配置和维护；娴熟操作各种网络设备方法与调试技术，并能娴熟合理进行相关配置；驾驭JSP开发动态网站的实力；熟识网络维护工具、测试仪器的运用，熟识主流网络管理软件的特点及运用，具备典型故障的诊断、解除、修理的实力。3 .综合实力训练综合实力训练一（校内：各方向综合实训）学问一一进一步理清网络建设、网络应用开
26、发与网络管理各方向学问的结构、层次和关系，扩大学问面。实力一一能综合运用所学学问和技能进行网络的规划设计与构建、应用软件开发，和对网络进行监视、测试、调试，提升网络性能。综合实力训练二（校外：生产实习与顶岗实习）学问一一了解信息系统建设与工程管理学问；了解企业工作流程和企业文化；驾驭信息系统的方案设计、安装调试、集成、施工管理及管理维护学问。实力一一独立工作实力、解决问题实力和创建实力：查阅标准、图书资料、产品手册和各种工具书的实力；综合运用学问解决实际问题的实力；撰写技术报告和编制技术资料的实力。能进行中小型信息系统的建设（规划、设计、施工、应用开发）和管理，能处理施工中发生的一般技术问题。
27、团队协作实力。（二）参考教学支配在专业课程体系的基础上，加入公共基础课程，依据五个学年、十个学期进行时间和学习量的安排，得到“计算机网络技术专业参考教学支配”，如表6所示。表6计算机网络技术专业参考教学支配课程类别序课程名称课程代码考试考查学时学分每学期周课时安排一二三四五六七A九十12.516.516141515151514.614职业公共课1思政基础课GGlOOl1243252思政概论课GG10022664663职业生涯与就业指导GG1004532232（讲座）4形势与政策GG1003416116（讲座）5心理健康教化516116（讲座）6计算机基础GG1012过:级66350667英语G
28、GlOll过级116650668体育GG1005达标17842533322830309语文GG10071243501O数学GG10091-2664506611一般话124325小计/占学时比例2218222200职业基础课1计算机组装与维护2-3503502C语言程序设计过级130466643NCRE认证培训过级322324计算机网络基础2664665网络操作系统（WindoWS版）3965966图形设计与图像处理PS3965967网页设计美工基础364464小计/占学时比例482200000职1XML技术基484584业方向课础及其应用2C#程序设计612O61203网络互联技术712O61
29、204网页特效设计4905905网络数据库原理及应用3845846网页设计与制作4905907Flash动画制作3563568动态网页编程(ASP.NET)612061209网站建设与管理712O61201O动态网页编程(JSP)59059011Linux操作系统79059012DIV+CSS45635613构建中小企业网络89059014网络平安与管理86036015综合布线技术86036016服务器技术860360小计/占学时比例0002018162218选修课1多媒技术及应用5603602计算机网络新技术6603603IT行业认知实践830230小计/占学时比例00004402总计262
30、6242224222220必修学分要求选修学分要求实践环节学分要求最低毕业总学分一为专业核心课程；为专业主干课程。六、专业主干课程描述本专业主干课程包括SQL数据库等12门课程。1 .数据库原理及应用课程代码：JW1020参考学分：6参考学时：96开设学期：3参考教材：课程目标:驾驭运用SQLServer并能依据实际须要进行应用。娴熟运用Transact-SQL语言，并能用其进行简洁编程；会运用SQLSerVer保证数据完整性及数据平安性；会独自安装、配置SQLServer；能独自完成DelPhi、VisualStudio2024与SQLServer应用开发实例。主要内容：TranSaCt-S
31、QL编程基础；数据库设计基础（表；E-R图、关系模型、三大范式、数据完整性）；安装和配置SQLServer；运用TranSaCt-SQL语句进行数据检索、维护表中的数据（插入、更新、删除）；视图、存储过程、触发器、游标等各种数据库对象的敏捷应用；数据库的平安管理；数据库的日常维护和管理；Delphi.VisualStudio2024结合SQLServer的应用系统开发。教学方法：整个学期的教学可以贯穿了一个实际数据库（例如“学生选课数据库”）的设计来开展，采纳“工作任务驱动”的教学方法。考核方法：采纳形成性考核和期末考试相结合的考核方式。教学条件：教学应支配在基于局域网的多媒体机房进行，并安装
32、Windows2024SerVer操作系统、SQLSerVer2024企业版数据库管理系统、Delphi、VisualStudio2024等相关软件，任课老师必需中级以上职称，能特别娴熟的运用数据库学问。2 .FLASH课程代码：JW1024参考学分：4参考学时：64开设学期：3参考教材：课程目标：通过对FLASH课程的学习，学生能独立制作动画和图片，为网站、网页设计供应相应的素材，为其它相应课程的学习服务。另外，学生能够利用FLASH制作广告宣扬动画、制作各种类型的小嬉戏，为进入相应的领域打下基础。主要内容：绘制基本图形，调整绘图环境，素材文件的导入，图形的编辑，色调工具的运用，文本的编辑与
33、应用，元件、库和实例，制作简洁的动画，补间与多场景动画的制作，ActionScript基础与基本语句，组件的应用，动画作品的输出和发布，精彩实例等。教学方法：1、任务驱动教学法。2、项目驱动教学法。3、案例教学法。4、课堂探讨与启发式教学相结合。考核方法：一方面，FLASH是一门实践性很强的课程，另外，职业教化的一个重要特色就是要求学生有较强的动手实力，所以在进行本门课程的考核时，主要采纳的方法就是要求学生敏捷运用所学学问制作一个或多个具体的动画，然后依据其制作效果给出相应的成果。教学条件：每名学生一台安装最新版FLASH软件的电脑，任课老师必需中级以上职称，精通FLASH动画制作。3 .静态
34、网页课程代码：JW1007参考学分：6参考学时：96开设学期：3参考教材：课程目标：驾驭网页设计制作的基本概念、网页制作工具DreamweaverFlash和FireWork的运用，以及有关计算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维护的基本框架与工作流程。主要内容：运用FlaSh制作运动补间、形态补间、遮罩、引导层等动画；运用FIaShACtionSCriPt限制动画；运用FireWOrk处理网站图片；运用DreamWeaVer创建、加工、处理、发布、维护网站；综合运用三个软件编辑美化网页。教学方法：理论教学采纳“案例分析”的方式，引导学生发觉问题、分析问题，驾驭网站建设的基本概念和流程。实践
35、教学采纳“实例引导，项目驱动”的方式讲授软件的运用，通过实现相关实例，在实例基础上改造拓宽，真正实现“学以致用O考核方法：本课程采纳形成性考核方式，注意网站设计和实现的实际操作实力。操作考核注意考核学生对动画制作软件FlashMx、图形处理软件FireWorkMx以及网页制作软件DreamWeaVerMX应用及相关技巧的驾驭，考核比重占30%；课程设计注意检查学生的网页制作与网站策划实力，考核比重占40%,平常作业20%及课堂表现占10%。教学条件：每个学生一台计算机，安装：WindowsServer操作系统、MacromediaDreamweaverFlashFireworks,并能连上In
36、terneto4 .动态网页设计(ASP.NET)课程代码：JWlOlO参考学分：6参考学时：112开设学期：4参考教材：课程目标：理解ASP.NET的工作原理，驾驭JSP程序的结构和基本语法规则；驾驭ASRNET的基本编程技能，能通过编程实现数据的搜集、传递，能实现对数据库的访问和操作，能实现初级的网站功能模块编程；了解动态网站的其它编程技术，能读懂其它语言编写的简洁程序代码。主要内容：变量、运算符和表达式；赋值语句；逻辑推断和流程限制语句；循环限制语句；数据输入和输出；异样捕获及其处理；访问文件和数据库。ASP.NET内置对象及其应用；在ASP.NET中运用JAVA语言的类；在ASP.NE
37、T中嵌入客户端JAVA小程序Applet；在ASRNET中嵌入ASRNET组件;在ASRNET中嵌入服务器小程序ServletoASP.NET程序和HTML文档之间的数据传递；ASP.NET程序之间的嵌入、跳转、和数据传递。教学方法：采纳多种形式恰当的呈现相关的内容，程序实例要广播演示程序的形成过程、调试和错误解除过程、执行效果。语法部分采纳实例验证，应用部分以综合项目设计和开发为主线。最终形成一个具体好用项目的整个开发过程的。考核方法：多种形式并用：平常表现、笔试考核、作品展示（检查学生的实际设计和开发实力）；作品说明检验学生的学问面，深度以及分析问题和解决问题的综合实力。教学条件：需保证每
38、个学生有一台计算机，运行中文WindoWS+JDK+Tomcat+MySQL；老师最好有软件开发实际工作阅历。5 .LinUX操作系统课程代码：JW1053参考学分：3参考学时：56开设学期：4参考教材：课程目标：要求学生驾驭计算机操作系统的基本概念、基本理论；驾驭LinUX操作系统的基本吩咐，和各种网络服务器的配置和维护。并且使学生通过该课程的学习，具备进一步驾驭类立Iinux操作系统的实力。主要内容：了解操作系统的基本功能，驾驭LinUX的文件、书目与磁盘格式、驾驭Vi编辑器，了解Bash,了解Shen脚本编程。驾驭LinUX的用户管理和文件系统管理、驾驭Linux的设备管理；驾驭Linu
39、x的网络管理：NFS、DNS、WWW服务器（Apache）、FTP服务器、DHCP等服务器配置，了解防火墙功能和应用。教学建议：在教学中注意实操练习，要求实操时间不少于50%。教学方法：采纳“导、探、训、用”四步教学法，步步递进。“教、学、做、用”融合在一起，组织学生按任务驱动模式就探讨的课题或任务开展学习，充分调动学生的学习主动性，基于工作过程，进行职业技能和职来素养的培育，促进学问的巩固及职业迁移实力培育，使学生具有发展潜力。考核方法：平常实操练习、作业、课堂出勤占期末成果的60%,期末实操考试占期末成果的20%,期末的笔试成果占期末成果的20%。教学条件：网络教学环境，学生人一台微机；微
40、机应当PI160010G128MIoM-NlC等以上配置；安装LinUX内核2.6版本。为了更便利教学，建议将LinUX安装在虚拟机下，主机安装Windows系统和泰利达电子教室软件，便于广播教学。老师应具备扎实的网络理论学问、网络管理维护阅历、LirnlX系统的学问。6 .网络平安与管理课程代码：JW1025参考学分：3参考学时：56开设学期：4参考教材：课程目标：了解网络平安的基本理论和技术，以及计算机网络平安方面的管理、配置和维护，熟识网络平安维护的工具和防火墙的运用，会对中小型网络实施网络平安措施。主要内容：以真实的校内网为背景，依据“攻击、防范、系统、管理”的依次设计四个学习情境，支
41、配如下的内容。攻击部分包括：计算机网络平安综述，黑客常用各种攻击技术的分析。防范部分包括：防病毒技术、数据加密技术、防火墙技术、VPN技术。系统部分包括：Windows系统的平安、Web的平安。管理部分包括：计算机网络平安工程、课程设计。教学方法：紧密结合实际，突出实操，强调实际工作过程，注意培育学生的实力，为学生设计好学习与工作一样的学习情境，从实际工作任务入手，通过实例、开宗明义地引入问题，再通过实际操作，降低了难度，让学生驾驭教学内容。最终层层递进，按“传统木马一反弹端口木马一DLL木马”的依次，让学生课后自学反弹端口木马和DLL木马，培育学生自学实力，以及对学问的扩展分析实力。在整个教学过程中，还普及操作规范和职业规范，加强职业道德的培育。考核方法：本课程通过两种方法来考核，一是教考分别，通过国际认证考试，二是形成性考核。激励学生参与全球统一的CIW或者CCIE（平安）认证考试，通过该认证的学生都可以置换课程成果。其中：实训项目至少10个，计算平均
