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1、三年制计算机系统维护专业人才培育方案一、人才需求调研1.行业发展动态调研随着我国的国际化程度的提高，计算机应用已经深化到社会的各个领域和社会阶层，成为了人们生产和生活的主要工具。国民经济和社会发展十二五规划纲要中指出新一代信息技术产业重点发展新一代移动通信、下一代互联网、三网融合、物联网、云计算、集成电路、新型显示、高端软件、高端服务器和信息服务。作为信息技术产业的核心，计算机天经地义的担当起了最为重要的角色，与此同时，计算机系统维护人才需求急剧增加。从人才需求方面来看，it企业体现出内部分工渐趋细化和专业化的特点。作为环渤海最重要的省份，河北省是京津冀区域行业发展的重要基地,石家庄作为河北省
2、会,发展规划中明确指出“加快信息产业基地和软件工业基地建设，成为影响带动全市经济快速发展和对全省有重大辐射作用的区域性高新技术产业中心”，IT人才需求也在进一步扩大；各企业面对越来越激烈的竞争，对人才的需求也日趋专业化。企业也特别须要专业人员来维护整个体系，从而保证企业的良好运作。计算机系统维护人员是特别须要并且是一个不行或缺的高技能特地人才，在信息技术产业、行政事业单位等都起着特别重要的地位。形成了只要有计算机、网络，就有系统维护人员，计算机的发展越迅猛，系统维护人才需求就越旺盛的格局。2 .毕业生追踪调研我们对计算机应用技术专业（系统维护方向）学生做了追踪调研。结果显示毕业生主要流向民营或
3、私营企业，其中中、小型企业所占的比例较大。毕业生主要就业岗位集中在计算机及其周边设备的安装、调试、售后以及计算机系统维护岗位，一部分毕业生从事电子产品销售及售后服务工作。通过毕业生反馈显示，计算机系统组装与维护技术、office办公软件、好用工具软件、办公自动化设备维护等课程是工作中常常用到的，另有网络设备配置、综合布线等课程也会用到。3 .用人单位岗位工作任务及岗位标准调研通过走访企业以及对五年制毕业生就业岗位的调研显示，本专业学生主要的就业岗位是系统维护管理岗位和系统工程师岗位。工作任务基本如下:表17序号职业岗位工作任务及岗位职责实力分析1计算机系统维护1、岗位职责（1）严格遵守公司的各
4、项规章制度；（2）听从信息管理部门的工作支配，按时完成修理任务；（3）负责计算机系统设备的拆装、清洗、元器件更换工作；（4）遵守信,直中心管理员职责，遵守保密原则。2、主要工作任务（1）负责单位全部用户的计算机及外围设备的维护工作，刚好解决或处理出现的各种软、硬件故障，保障单位日常办公。（2）保证电脑桌面系统、办公设备、服务器和网络的维护，保持良好的运行；（3）监控配电室UPS电源的工作状态；（1）能依据公司要求进行设备的选购、布控；（2）会组装计算机及计算机周边设备；（3）能够进行系统及应用软件的安装调试；（4）能够对现场计算机设备及系统进行故障分析和处理。（5）熟识Pe机、服务器的安装与调
5、试，能够解决运用中遇到的各类常见问题。2计算机系统管理1、岗位职责（1）严格遵守公司的各项规章制度；（2）协作系统方案部门完成相关开发项目；（3）听从信息管理部门的工作支配，保证各部门计算机系统良好运行；（4）遵守信息中心管理员职责，遵守保密原则。2、主要工作任务（1）负责公司信息系统的维护及管理；（2）负责公司计算机系统的规划实施、应用软件选型、系统部署与调试；（3）对内进行技术培训。（4）负责计算机及网络线路和设备、办公设备软、硬件、配件、耗材选购管理；（1）能依据公司运用状况进行设备的选购、布控、调试；（2）能够进行系统及应用软件的安装调试；（3）能够对现场计算机设备及系统进行故障分析和
6、处理。（4）能够领导部门工作人员完成系统维护任务；（5）有肯定的交际沟通实力。3计算机售后服务1、岗位职责（1）严格遵守公司的各项规章制度；（2）负责本公司代理的各类计算机设备的组装、清洗、元器件更换工作；（3）与相关部门协调合作，不断提升整体服务质量；（4）W客户供应远程、现场技术支持及服务，安装调试保证系统稳定运行。2、主要工作任务（1）负责计算机软、硬件、网络等方面的上门维护与修理及店面接待等服务；（2）与客户建立良好的服务氛围；（3）收集客户需求信息，供应市场销售部跟踪；（1）有较强的计算机软、硬件基础；（2）较好的表达实力、亲和力；（3）具有娴熟安装和维护硬件的实力及丰富的软件运用技
7、巧；4 .调研结论分析通过企业调研和毕业生跟踪调查得出，本专业主要定位在信息服务层面，主要针对计算机及其系统相关设备的企事业单位以及软硬件供应商和运用者。要求工作人员具有较强的计算机软硬件维护实力，良好的沟通和交际实力，吃苦耐闹的实力等，是培育社会须要（面对电子信息产业），行业认可（具备计算机系统维护基本技能等综合职业素养），企业能用（能够优化和管理计算机系统）的高素养、高技能、应用型特地人才。二、专业定位1.产业链中的地位计算机系统产业链为计算机系统设备的生产、销售、安装调试和运用维护。计算机系统维护专业定位在运用维护阶段，在安装调好计算机系统后，交付单位运用，在运用过程中出现各种问题，这些
8、问题就是系统维护人员要解决的。毕业生初次就业岗位有：计算机系统组装、调试岗位；相关产品营销岗位；经过一到二年的岗位熬炼之后，可进入计算机系统及相关产品的售后支持等岗位；经过三到五年的岗位熬炼之后，毕业生可进入电子信息企业或机关事业单位的信息技术管理岗位。5 .专业人才培育目标对比项中职高职本科我专业专业名称计算机技术计算机系统维护计算机系统维护计算机系统维护生源初中起点中学起点中学起点中学起点培育目标技能型人才高技能特地人才高技能应用性人才技术应用型人才高技能特地人才课程体系课程少且简洁基于工作过程的课程体系以理论为主的课程体系基于工作过程的课程体系培育模式重操作娴熟度理论与实践并重重理论教学
9、做用一体开设方向电子电工计算机硬件维护系统结构系统集成主要就业岗位电子产品焊接组装计算机硬件维护系统设计计算机系统维护本专业培育以计算机系统集成为主要实力，能够在信息技术产业，行政、教化行业以及其他企事业单位从事计算机软硬件以及办公自动化设备的调试、维护、管理、技术支持、产品营销，网络系统的组建、管理、维护等工作的高素养、高技能、应用型特地人才。毕业生既驾驭计算机的硬件、软件和网络的基本学问，又具备对计算机系统软硬件故障诊断和维护、网络系统组建与维护、应用软件运用与维护的技能。6 .竞争优势与本专业特色河北省内共有五所高职院校开设计算机系统维护专业，石家庄市有二所学校，其他几所学校要么偏重于理
10、论，忽视了实践，要么就是偏重于硬件，少了软件，要么就是什么都上，没有了重点。我院计算机系统维护专业侧重实践，兼顾理论，以硬件为基础，加大软件维护的内容，使学生能解决一般的硬件常见故障,能维护好单位的信息系统。而通过社会培训机构培育，费用高，适应周期长，上手慢，难以专精。三、就业岗位1.核心就业岗位（1）计算机系统维护岗位；（2）计算机系统管理岗位。7 .拓展就业岗位（1）电子信息产品的售前、售后岗位；（2）计算机信息系统平安岗位；（3）综合布线工程师。四、岗位标准（毕业标准）1.用人单位岗位实力需求（1）能依据公司要求进行设备的选购、布控、调试；（2）熟识PC机、服务器的安装与调试，能够解决运
11、用中遇到的常见问题；（3）能够进行系统软件及应用软件的安装调试；（4）能够对现场计算机设备及系统进行故障分析和处理；（5）能够遵守公司各项规章制度并领导部门工作人员完成系统维护任务；（6）有肯定的交际沟通实力、表达实力、亲和力；具备吃苦耐劳精神。2 .岗位核心工作任务及工作过程（计算机系统维护岗位）（I）检查：查看故障现象，采纳跟踪法确定出产生故障的设备。（2）确定故障位置：依据维护工作流程和操作规范，采纳相应维护依次和方法，确定计算机系统的软、硬件故障。（3）调试：能够保证人员和设备平安；依据系统维护流程规范进行调试；仔细做好调试记录；能够推断一般故障并刚好解除。（4）总结：分析出现故障缘由
12、，避开此类故障再次出现。3 .岗位标准（1）学问与结构要求：政治理论学问、计算机应用基础学问、自动化办公设备应用维护学问、计算机硬件设备维护修理学问、计算机网络学问、小型数据库管理学问、IT企业产品市场营销学问等。（2）实力与结构要求：具备较强的计算机系统维护和管理实力、计算机系统及其相关产品营销、系统工程布线，能够在信息技术领域从事计算机系统维护及管理等工作。（3）素养与结构要求：酷爱祖国、酷爱人民、酷爱集体；具有正确的世界观、人生观、价值观、政治观。具有高尚的道德情操、坚毅的道德意志和良好的道德行为。爱岗敬业，具有强健的体魄和良好的心理素养。具有创新精神、创业精神和较强的管理实力。4 .四
13、种实力培育要求（1）社会适应实力自主学习实力、开拓创新实力；良好的职业素养和道德修养；事业心和责任感强，爱岗敬业、忠于职守；良好的沟通实力、团队合作协调实力；发觉问题和解决问题的实力。（2）行业通用实力熟识计算机系统维护工作的工作流程；具有一般的专业素养，娴熟运用计算机完成一般的文字处理、办公自动化运用等日常工作任务。娴熟运用计算机网络的实力。（3）专业核心实力驾驭计算机的组装、维护和修理技能，能够进行计算机系统的安装、调试与维护。能够完成各种系统的安装与维护，保证软件系统正确平安的运行。（4）岗位专用实力驾驭计算机系统维护与管理实力；计算机系统集成的工程规划、实施、维护的实力；IT企业产品营
14、销与技术服务实力。5 .技能标准或认证标准（岗位实践证书、职业资格证书、英语水平证书、营销师证书等）（1）在获得高职专科毕业证书的同时，至少还要获得一项职业资格证书：计算机调试高级工；网络管理员。（2）至少有两次岗位实践经验（至少800学时）；（3）通过河北省英语B级或以上；（4）选修两门以上（含两门）学院公共选修课程且成果合格。五、学制学制：三年六、课程体系1.不同层次人才的实力与素养（1）合格员工具备以上本专业毕业生的学问结构；能够运用和维护常见办公自动化设备，能对计算机系统设备进行软硬件维护，了解常见操作系统，能对网络进行维护，解除常见网络故障，具备初步的系统集成实力；具备肯定的自我学习
15、实力、沟通实力、分析实力、应变实力，具有对工作仔细负责的看法和良好的职业道德和敬业精神、团队精神。（2）优秀员工具备以上本专业毕业生的学问结构；能够娴熟运用和维护常见办公自动化设备，具备较强的计算机设备软硬件维护实力，熟识常见操作系统具备较强的网络维护实力，能快速解除常见网络故障，具备肯定的系统集成实力；具备较强的自我学习实力、沟通实力、分析实力、应变实力，能够解决发生的异样，具有对工作仔细负责的看法和对细微环节一丝不苟工作作风、良好的职业道德和敬业精神、团队精神，具有肯定的组织和管理实力。（3）职业经理具备以上本专业毕业生的学问结构；能够娴熟运用和维护常见办公自动化设备，具备较强的计算机设备
16、软硬件维护实力，熟识常见操作系统，具备较强的网络维护实力，能快速解除常见网络故障，具备较强的系统集成实力；具备较强的自我学习实力、沟通实力、分析实力、应变实力，具有对工作仔细负责的看法和对细微环节一丝不苟工作作风、良好的职业道德和敬业精神、团队精神，具备良好的心理素养、具有创新精神、创业精神和较强的组织和管理实力并且积累了肯定的工作阅历。能够依据客户需求做出解决方案，规划并完成指定项目。2.详细的课程体系（一）专业核心实力培育模块和岗位专用实力培育模块表6-1教学项目支配表序号课程（项目）教学项目（学习情境）职业实力（学问、技能、看法）课时主要教学环节说明1计算机维护技术计算机部件识别能够识别
17、计算机主板、电源等设备上的主要电子元器件，了解其参数。能利用电子元器件的学问辅以必要的查询来推断计算机配件的质量。16采纳项目教学和单元设计的方法计算机配件识别和选购驾驭算CPU、机主板、显卡、内存、电源等配件的主要性能参数，了解配件选购原则。能够给客户供应合理的计算机配置清单，能依据相应的计算机种类、新旧程度、客户要求等标准供应合理的升级方案选购合适的配件给计算机进行配件更换或升级。32采纳角色扮演的方式进行项目，让学生扮演营销方案中的各种角色，模拟各个环节。办公用计算机装机方案驾驭计算机组装的步骤及组装的留意事项。实现计算机快速组装。8案例学习的方法结合实战演练分组完成学习任务操作系统安装
18、备份驾驭计算机硬盘初始化方法,计算机系统的常用的安装方法及利用Ghost进行系统备份的方法。实现计算机系统的快速安装,完成驱动安装、软件安装、系统补丁升级等系统安装的后续调试工作，操作系统备份。24采纳项目教学和单元设计，实战演练分组完成学习任务办公室计算机维护驾驭计算机（包括笔记本）常用的软硬件维护方法，驾驭Ghost、DM、PQ等40采纳项目教学和单元设计、案序号课程（项目）教学项目（学习情境）职业实力（学问、技能、看法）课时主要教学环节说明常见系统工具软件的运用方法及常用的硬件维护工具的运用方法。能利用常见系统工具软件及常用的硬件维护工具对各种类型的办公计算机进行软硬件维护，能解除计算机
19、常见故障。例学习的方法结合实战演练分组完成学习任务机房系统维护驾驭计算机常用的软硬件维护方法，驾驭Ghost、DM、PQ等常见系统工具软件的运用方法及常用的硬件维护工具的运用方法，驾驭常用的网络维护学问。能利用常见系统工具软件及常用的硬件维护工具对机房计算机进行软硬件维护，能解除计算机常见故障；能利用驾驭的网络学问，对网络设备进行维护，能解除常见的网络故障。24采纳项目教学和单元设计、案例学习的方法结合实战演练分组完成学习任务服务器系统维护驾驭计算机常用的软硬件维护方法，驾驭Ghost,DM、PQ等常见系统工具软件的运用方法及常用的硬件维护工具的运用方法，驾驭网络服务器的管理维护方法。能利用常
20、见系统工具软件及常用的硬件维护工具对服务器进行软硬件维扩。能解除服务器常见故障。16采纳项目教学和单元设计、案例学习的方法结合实战演练分组完成学习任务2计算机网络技术小型企业办公局域网的组建和管理驾驭局域网组成状况通信协议和IP地址管理相关学问、局域网组网技术相关学问、局域网操作系统相关学问、Internet接入技术相关学问、网络平安技术相关学问、网络常用吩咐相关学问能够进行局域网系统的组建。能够对常见的交换机和路由器进行安装、调试。（3）能够对常见的网络故障进行检测与维护。（4）能够运用Windowsserver2024系统配置常用的网络服务器。（5）能够利用Internet进行信息发布检索
21、。（6）能够进行简洁的网络系统管理。80采纳项目教学和单元设计、案例学习的方法结合实战演练分组完成学习任务3网络设备配置小型企业局域网组建驾驭局域网的基础学问。驾驭局域网协议,交换机和路由器的部安排置。40采纳项目教学、案例学习的方法结合实战演练分组完成学习任务序号课程（项目）教学项目（学习情境）职业实力（学问、技能、看法）课时主要教学环节说明机房网络互联了解不同网络之间的数据转发过程。驾驭各种路由协议和交换机和路由器的部安排置，培育学生自主发觉问题，探究问题，解决问题的实力。20采纳项目教学、案例学习的方法结合实战演练分组完成学习任务广域网路由器配置驾驭广域网的通信原理。驾驭路由器的配置。1
22、0采纳项目教学、案例学习的方法分组完成学习任务防火墙平安设置了解防火墙的原理。学会防火墙的配置方法,驾驭地址转换和NAT技术。10采纳项目教学、案例学习的方法分组完成学习任务4综合布线楼宇综合布线系统设计综合布线系统的六个子系统。学会系统布线设计。40采纳项目教学、案例学习的方法分组完成学习任务交通综合布线工程案例驾驭综合布线的设计步骤。能够依据案例要求设计一整套综合布线方案。40采纳项目教学、案例学习的方法分组完成学习任务5计算机系统平安技术操作系统的平安设置驾驭操作系统的平安设置。能够对系统及数据做备份，确保系统平安。40采纳项目教学的方法结合实战演练分组完成学习任务企业数据加密、解密了解
23、常用的加密与解密技术的原理，驾驭加密软件的运用。驾驭证书服务器的创建，证书的申请、运用。20采纳项目教学的方法结合实战演练分组完成学习任务网络平安攻防技术驾驭黑客常用的攻击技术和漏洞扫描技术。能够针对一般网络攻击做出防卫。20结合实战演练分组完成学习任务6综合职业技能实训机房组建系统集成、组网，熬炼综合与系统分析实力、运用各种技术的实力和创新实力。24实战演练分组完成综合职业技能实训任务机房系统维护计算机维护、网络维护，熬炼综合与系统分析实力。16实战演练分组完成综合职业技能实训任务一键系统安装设计制作嬉戏、办公等典型功能应用24实战演练分组序号课程（项目）教学项目（学习情境）职业实力（学问、
24、技能、看法）课时主要教学环节说明光盘制作光盘，熬炼获得并利用信息的实力、运用各种技术的实力和创新实力。完成综合职业技能实训任务7Windowsserver操作系统利用Windowsserver2024组建服多种务器Windowsserver2024操作系统的安装、维护、管理学问。能利用Windowsserver2024操作系统为局域网搭建FTPDHCP邮件、杀毒、Web等服务器。72采纳项目教学、案例学习的方法结合实战演练完成学习任务8数据复原技术硬盘数据复原了解数据复原的常用学问，驾驭常用数据复原软件的运用方法。能利用EasyRCCOVCry等对硬盘进行简洁数据复原。32采纳项目教学、案例学
25、习的方法结合实战演练完成学习任务9AutoCAD工程绘图校内网拓扑结构图驾驭AUtOCAD工程绘图的一些基本概念、作图原则和国家标准规定，驾驭编辑二维图形的一些方法。能绘制困难的二维图形。20采纳项目教学、案例学习的方法结合实战演练完成学习任务楼宇综合布线系统示意图驾驭AUtoCAD工程绘图的一些基本概念、作图原则和国家标准规定，驾驭编辑三围图形的一些方法。能绘制简洁的三维图形。20采纳项目教学、案例学习的方法结合实战演练完成学习任务办公楼智能化系统结构图驾驭AUtoCAD工程绘图的一些基本概念、作图原则和国家标准规定，驾驭编辑三围图形的一些方法。能绘制困难的三维图形。30采纳项目教学、案例学
26、习的方法结合实战演练完成学习任务以上项目看法实力要求：仔细、主动、纪律性强、遵循实施规范。（二）顶岗实习、实训实践等实践教学环节表6-2主要实践教学支配表序号名称学期课时内容目标场所（设备）考核方式1军训160军事训练、军事理论课程增加学生身体素养；提高学生的国防意识和爱国意识部队实践考核论文考核序号名称学期课时内容目标场所（设备）考核方式2操作系统实训172Windowsserver操作系统服务器操作系统设置实训室实训积分3计算机维护技术2、3160计算机软件维护、硬件维护能对各场所的计算机及网络系统进行维护实训室、企业、机房实训积分制或技能考核4计算机网络技术280小型企业办公局域网的组建
27、计算机网络管理和维护实力网络实训室实训积分制5网络设备配置380交换机和路由器的配置了解Internet接入技术、驾驭交换机和路由器的配置步骤实训室实训积分制或技能考核6数据库实Vll（SQL）380学习数据库基础及应用、中间件数据库操作学问等多方面学问。通过实训，使学生能够驾驭数据库维护技能实训室项目实训考核7办公自动化设备维护480打印机、扫描仪等数码办公设备的参数、选购、运用和维护使学生能够驾驭防日常办公设备的运用和维护实训室8计算机系统平安560防病毒、防火墙、入侵检测、数据加密、身份认证及网络监控等多个方面学问。使学生能够驾驭防火墙、入侵检测等系统的配置，解决网络平安的实际问题。实训
28、室实训积分9综合职业技能实训560计算机系统的维护、小型网络组建、企业局域网管理、一键系统安装光盘制作对所学专业技能进行杂揉、培育综合与系统分析实力校内企业、各部门、光之翼公司、实训室等实训积分或成品验收10毕业设计（论文）590工作过程论文论文验收11顶岗实习6800识工作岗位而定（主要是系统维护类相关工作岗位）熟识工作岗位和岗位标准、娴熟维护修理技能、增加学生社会适应实力公司公司依据学生表现给出综合成果备注：本表中所列课程（项目）的课时均计入总课时。表6-3课外实践教学支配表序号名称学期课时内容目标地点考核方式1社会调查（一）110调查与本专业相关岗位信息了解本专业就业岗位人才市场调查报告
29、2专业调查（一）210计算机硬件信息调研了解市场电脑元器件价格及参数太和电子城、颐高数码广场调查报告3心理健康220公司调查、心理素养环境模拟建立和谐人际关系、培育学生健康心理心理培训基地1 .调查报-i,.2 .环境模拟表现4职业形象塑造220基于专业的职业形象塑造塑造学生良好的形象信翔礼仪公司仪态展示，化妆5就业指导310亲临聘请会现场，求职面试提升学生的就业实力，学会推销自己校外聘请会现场现场面试6创新310“创新创业大赛”开发创新思维，具备创新实力酒店管理学院报告厅提交作品，设立奖项，评奖7思想品德修养1、420社会参观、社会调查、志愿者活动、义务劳动、社会服务等提高学生相识问题、分析
30、问题、解决问题实力，成为全面发展的优秀人才。学院、校外爱国主义教化基地、各专业群实习基地1 .调查报告。2 .活动中表现、服务效果与企业评价相在4Jn口8社会调查410调查与本专业相关岗位信息了解本专业就业岗位人才市场调查报告9专业调查（一）410本专业相关岗位及标准调查了解系统维护领域工作及标准太和电子城、中小企业调查报告10职业生涯规划510生涯人物访谈使学生明确自己的专业方向校外与专业相关的公司企业以小组方式提交调查报告11合同法520社会参观、企业调查、合同订立模拟提高高校生法律意识，增加学生的社会适应实力，树立严密法模拟法庭听审1 .调查报告，2 .情景模拟表现序号名称学期课时内容目
31、标地点考核方式律观。12勤工助学（一）信通、方圆公司产品信息发布市场营销实力信通公司方圆公司13勤工助学（二）光之翼电子布控工程培育岗位专用实力光之翼电子公司14勤工助学（三）成立仿真公司培育社会适应实力学院内15志愿服务（一）机房系统维护增加学生实践实力学校机房16志愿服务（二）学校办公室设备维护增加学生实践实力学校各系办公室备注：本表中所列课程（项目）的课时不计入总课时（三）实教学进程总体支配表6-4教学进程表模块序号课程（项目）名称实力培育实力拓展课内学E考试学时安排理论实践合计第一学年其次学年第三学年社会适应行业通用专业核心岗位专用12345620/1820/2020/2020/202
32、0/2020/20社会适应实力培育模块1体育015615622222英语10052152443一般话0101010*14思想道德修养与法律基础、形势政策56167245礼仪20204026心理健康教化20204027创新20204028就业20204029市场营销404080410毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势政策602080J4模块序号课程（项目）名称实力培育实力拓展课内学E考试学时安排理论实践合计第一学年其次学年第三学年社会适应行业通用专业核心岗位专用12345620/1820/2020/2020/2020/2020/2011合同法、劳动合同法4020604*1512职业生
33、涯规划822301周小计38441680010101064行业通用实力培育模块13计算机应用基础225072414C程序设计实训403272415数据库实训（SQL）404080416好用工具软件7305080417微机原理与汇编404080418办公自动化设备维护404080419技术文档写作1616324*820计算机专业英语4040804小计26830857684848专业核心21计算机维护技术401201604422计算机网络技术4040804模块实力培育模块序号课程（项目）名称实力培育实力拓展课内学E考试学时安排理论实践合计第一学年其次学年第三学年社会适应行业通用专业核心岗位专用12
34、345620/1820/2020/2020/2020/2020/2023网络设备配置206080424综合布线404080425计算机系统平安3030604*1526综合职业技能实训060602周小计1703505208844岗位专用实力培育模块27Windowsserver操作系统225072428数据复原技术1616324*829AutoCAD工程绘图2060804小计5812618448实力拓展模块30ViSio实训1616324*831用电常识1616324*832*Linux操作系统404080433*网站管理与维护3030604*1534*网页设计3030604*15模块序号课程（
35、项目）名称实力培育实力拓展课内学E考试学时安排理论实践合计第一学年其次学年第三学年社会适应行业通用专业核心岗位专用12345620/1820/2020/2020/2020/2020/2035*项目管理学问2012324*8小计152144296448军训060602周毕业设计090903周顶岗实习060060020周合计103220943126222626262420周注：带*的课程为选修课程表6-5教学周数安排表单位：周学年学期课程教学集中设置的实践教学军训综合实训毕业设计（论文）顶岗实习第一学期162其次学期20第三学期20第四学期20二第五学期1523第六学期20表6-6课程学时分类统计
36、表项目学时占总学时比例（%）总学时理论实践社会适应实力培育模块80038441625.59行业通用实力培育模块57626830818.43专业核心实力培育模块52017035016.63岗位专用实力培育模块184581265.89实力拓展模块2961521449.47军训I600601.92毕业设计（论文）900902.88顶岗实习600060019.19合计312610322094100理论、实践教学学时比例1:2七、保障条件1.教学团队模块课程（项目）名称教学团队社会适应实力培育模块体育刘晓卿、张素芬、杨新安、卢志宁、英语老师1名、刘军（工程师）英语一般话思想道德修养与法律基础、形势政策礼
37、仪心理健康教化创新就业市场营销毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势政策合同法、劳动合同法职业生涯规划行业通用实力培育模块计算机应用基础刘春艳、解秀萍、陈建伟、赵振涛、刘佳欣、张延峰、郝静、C程序设计实训数据库实训（SQL）好用工具软件微机原理与汇编办公自动化设备维护技术文档写作计算机专业英语专业核心实力培育模块计算机维护技术底雪峰、陈建伟、张延峰、唐磊、王民、王博、赵振涛计算机网络技术网络设备配置综合布线计算机系统平安综合职业技能实训岗位专用实力培育模块Windowsserver操作系统王博、王文斌、贾景谱数据复原技术AutoCAD工程绘图实力拓展模块Visio实训赵振涛、鲍玉薇、田晓亮（工程师）、张燕菲、郑秀春用电常识*Linux操作系统*网站管理与维护*网页设计*项目管理学问2 .人才培育模式教、学、做一体化工学结合的人才培育模式，第一年以培育基本素养为主，着重培育社会适应实力，行业通用实力，其次年与企业合作，开展专业核心实力、岗位专用实力培育，第三年第一学期强调综合素养、实力拓展培育，为其次学期顶岗实习做打算，第三年其次学期，学生到企业实习基地顶岗实习。在校期间，以校内实训基地为依托，教学中引入企业管理模式，分团队项目化教学，以企业案例为教材重点，使学生在学习期间就置身于企业中，教中学、做中学
