《北师大版三年级上《心理健康》第5课《合作互助好处多》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版三年级上《心理健康》第5课《合作互助好处多》教案.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、5合作互助好处多课题合作互助好处多学科心理健康年级三年级教材分析本课通过心情话吧引入话题，通过心灵港湾了解合作需要目标一致及怎样学会与人合作；通过活动进一步强化了解，最后明白道理：合作意味共赢。学习目标1 .认识到合作的重要性。2 .通过学习，学会与人合作。3 .树立良好的合作意识和正当的竞争意识,培养团队精神。重点认识到合作的重要性。难点体验竞争中合作带给团队和个人的快乐从而实现共赢。教学过程教学环节教师活动了解任性的危害学生活动设计意图导入新课歌曲欣赏：三个和尚同学们从三个和尚中感受到了什么？团结合作共赢,不合作都受损失。团结合作在生活、学习中特别重要。今天我们就来学习互助合作好处多一课，
2、体会互助合作的重要。通过歌曲引出话题。通过歌曲，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。讲授新课(一)心情话吧1 .阅读21-22页三年级(2)班的科学家小组的故事。2 .心灵悄悄话：(1)三年级(2)班的科学家小组的跑车为什么能获得成功？(2)这件事说明了什么道理？小结：(1)班主任对大家说：“一个人,一个小组的力量永远是有限的，很多时候咱们要懂得合作和互助,全班50个人,一个人一条建议就50条，一个人两条建议就100条,总有适合的方案。”就这样，在小组的倡议下，全班同学都加入了“我为模型提建议”的活动。终于,车速的问题解决了，小组的同学们采纳了正确的意见,一个漂亮而高速的通过故
3、事让学生了解合作的重要性。让学生了解在生活、学习中，需要合作。跑车模型在全班同学的共同努力下制作成功了！(2)世界上很少有只靠一个人就能完成的事情,只有合作才能取得成功。2.你能说出一些合作共赢的事例、故事或者名言吗？通过讲述合作的故事和通过事例具体感事例：名言，激发学受合作的重要女排姑娘团结合作、奋力拼搏取得世界冠军。生合作的精性。划龙舟、拔河比赛、接力赛都体现团结合作。名言：三个臭皮匠,顶个诸葛亮；两人同心,其利断金：总结：“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么你和我仍然是各有一个苹果，但是，倘若你有一种能力，我也有一种能力，而我们彼此交换这些能力，那么，我们每人
4、将有两种能力。”“一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥，石子，水混合后，比花岗岩还坚硬。(二)心灵港湾神。L阅读22-23页三只老鼠结伴偷油的故事。阅读三只通过故事让思考：三只老鼠为什么最后没有跳出缸来？老鼠结伴偷油学生加深对合作因为三只老鼠想合作，但没有共同的目标，要心想一处想，劲往一处使，他们只为一己私利，谁也不管谁，最后只有失败。3.你还能举出这样的例子吗？视频：天鹅、大虾和梭鱼的故事。天鹅、大虾和梭鱼的故事，是这样的:有一次，天鹅，大虾和梭鱼，想把一辆大车拖着跑，拼命地拉呀拉呀，大车却一动也不动了，车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰儿的故事。的理解。使劲往后靠,梭鱼一心
5、往水里跳，究竟谁是谁非，我们管不着只知道，大车至今仍在原处，未动分亳。3.怎样学会与人合作呢？首先，要认识到个人和集体的关系，知道个人根据老师让学生理解是合作团体中的一份子,每个人既要发挥自己的特提出问题思掌握怎样学会与长,又要为一个共同的目标努力,这样,大家的共同目标才能顺利实现。其次,要学会听取他人的意见，学会从别人的角度去想问题。最后,应该主动配合他人的工作。这样,你与人考、交流。人合作。合作的能力就会大大提高。通过活动让(三)活动在线学生掌握怎样学活动一冲出包围圈将全班同学分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围者。游戏开始时包围者手挽着手形成包围圈，突围者站在圈内单兵作战,采用各种方法
6、突围。这时,包围者要齐心协力阻挡突围者闯出。每隔一分钟，突会与人合作。围者进行轮换,直到所有突围者轮换完为止。在突出包讨论：围圈的活动中通过活动，在刚才的游戏中：理解集体和个进一步感受合作(1)包围者成功了几次?突围者成功了几次？(2)分别说说他们成功与失败的原因。(3)突围者说说自己突围时的感受，当时自己是否已经非常努力了?为什么没有成功？(4)通过活动，同学们说说在集体生活中，共同合作的重要意义。通过团队合作，团队具有目标一致性，从而产生了一种整体的归属感。通过团队合作，有利于激人的力量。的重要性。发团队成员的学习动力，有助于提高团队的整体能故事接力。龙，感受合作活动二故事接龙从前，大森林
7、里居住着一群可爱的小精灵学生1：森林里一年度的“龟兔赛跑”又开始了，小兔子下决心改掉以前的骄傲自满，争夺第一。学生2：小乌龟还是一个劲地、默默地向前爬学生3：树上的小鸟，为他们鼓掌加油，不停地向裁判汇报比赛的情况。学生4：兔子气喘吁吁跑上山顶，还没来得及喘口气，却被一只恶狼盯上了，此时小兔子非常恐慌。学生5：此时乌龟伸出头来，看见了惊慌小兔子和那只恶狼，急中生智：“兔兄,我说让你慢点慢点,你就不听,你那只猎枪扛得我是腰酸背痛,我让虎大哥背着那玩意儿,虎大哥快点，兔兄已找好靶子了。”学生6：己是一身冷汗的兔子,用前爪抓了抓他那竖得直直的耳朵,大声应道：“谢谢二位了，奖你们两颗子弹玩玩，剩下的四颗
8、子弹，就足够我打这只老狼了！”听了这话，老狼魂飞魄散掉头就跑。学生7：兔子伸出了那只汗淋淋的手将乌龟拉了上来,他们紧紧地抱在了一起，并长长地舒了口气。乌龟与兔子机智勇敢、同心协力，不仅战胜了恶魔,而且一同快乐地冲过了终点线。全班同学每人接一句,使这个故事完整、有趣、动听。听一听我们讲的故事,然后说一说为什么同学们能编出这个完整的故事？如果某个同学没有参力口，或不围绕着这个故事的中心述说，我们的故事又会怎样？小结：合作需要目标一致，围绕一个目标去的重要。想，去做，劲往一处使。(四)方法指南1.下面的各项题目中，如果你做到了，就在题后画上只红苹果；如果你没有做到，就在题后画上一片绿叶；如果你没有做
9、到而正在准备去做，就在题后画上一只青苹果，当你做到后再将它添上红色。(1)我喜欢和同学们一起做游戏。(2)别人和我打招呼,我能立即回应。(3)我的要求被别人拒绝时,从不发火。(4)我能耐心地听取别人给自己提出的意见。(5)看到别人不高兴的时候,我能主动安慰。(6)看到别人有优点,我能向他学习(7)我喜欢帮助别人，并努力完成别人委托我的事。(8)与人交往时,我能面带微笑，态度很和蔼。2.数一数，自己画了几只红苹果？几只青苹果？数过以后，请你把这些苹果和绿叶组合成一棵大树，并在今后的日子里，想办法把自己的绿叶变成青苹果,青苹果变为红苹果。学生认真思考回答。阅读、感受、交流、回答。在实践过程中感受合作，提高认识，课堂练习搜集有关合作共赢的事例，读给同学们听，一起分享。课堂小结这节课，我们懂得只有大家合作互助，才能发挥巨大的力量,才能迈向成功,收获快乐。板书合作互助好处多合作的重要性怎样学会与人合作合作意味着共赢
