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1、幼儿园教师幼儿园3-6岁指南考试题库及答案(通用版)一、单选题1 .指南从()个领域描述幼儿的学习与发展。A、2B、3C、4D、5标准答案：D2 .指南以()为目标。A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。标准答案：D3 .教师要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照()到达指南所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。A、自身的速度和方式B、年龄目标C、各年段期望标准答案：A4 .在幼
2、儿运动技能的发展中，对4一5岁的幼儿在跑的要求是()A、上体稍前倾，两手半握拳，两臂屈肘在体侧前后自然摆动。B、用前脚掌着地，重心手稳的跑。C、上体正直，两臂曲肘放在体侧，自然迈开步子跑。D、跑步时上下肢互相配合，摆臂、协调、轻松的跑。标准答案：D5 .下列说法正确的是()A、要求45岁的幼儿能用均匀的步伐有节奏的行走QB、要求3-4岁的幼儿两脚单脚跳着走C、要求45岁的幼儿两脚能换着轻轻地跳着走D、要求34岁的幼儿能从30E、M的高处跳下来。标准答案：C6 .新知识的建构必须来源于()。A、历史B、已有知识C、实践D、试错标准答案：B7 .下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是()A、幼儿的
3、生理健康状况B、幼儿的心理状态C、幼儿回忆的侧性及自觉程度D、能否运用正确的回忆方法标准答案：C8 .幼儿园教师专业标准()是根据()制定的A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国教师法C、幼儿园教育指导纲要标准答案：B9 .艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。开展幼儿艺术教育的前提是：()A、欣赏大量的艺术作品B、引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验C、模仿学习大量的艺术作品标准答案：B10 .建立班级()，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。A、常规要求B、行为流程C、日常守则D、秩序规则标准答案：D11 .动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制
4、的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段()A、定向B、模仿C、整合D、熟练标准答案：C12 .语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是()发展的重要时期。A、书面语B、口语C、阅读标准答案：B13 .幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的0,使之体验自由表达和创造的快乐A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验标准答案：D14 .幼儿的学习是以()为基础，在游戏和日常生活中进行的。A、生活经验B、直接经验C、间接经验标准答案：B15 .通过对婴儿进行近距离的观察和对儿童进行细心盘问，得出认知发展的阶
5、段说的结论的心理学家是()A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森标准答案：A16 .幼儿园教师专业标准遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的()。A、主观性B、主动性C、主体性D、主导性标准答案：B17 .保证幼儿每天睡()，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、810小时B、1011小时C、C12小时D、12小时以上标准答案：C18 .()幼儿园是面向大众、收费较低、保教质量有保障的幼儿园。A、民办性B、普惠性C、公办性标准答案：B19 .在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了()。A、教育
6、目的的综合性B、教育内容的综合性C、教育制度的综合性D、教育手段的综合性标准答案：B20 .幼儿园教师应掌握幼儿园()教育的特点与基本知识。A、语言领域B、各领域C、科学领域D、艺术领域标准答案：B21 .儿童最先掌握的词汇种类是()。A、形容词B、连词C、副词D、名词标准答案：D22 .对于方位，幼儿较难掌握的概念是()A、前后B、上下C、左右标准答案：C23 .瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁？()A、02岁B、27岁C、711岁D、11岁以后标准答案：C24 .以下能体现为创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造的是()A、提供丰富的便于
7、幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动B、欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式C、在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助D、了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价标准答案：A25 .教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。该教师运用了()。A、观察法B、范例法C、演示法D、示范法标准答案：D26 .指南目标下的“各年龄段典型表现”在一定程度上反
8、映了这一年龄阶段幼儿群体大致的()。A、发展方向和发展水平B、发展趋势、发展水平、发展速度和行为特点C、发展方向、发展水平、存在的不足D、典型不足、发展水平和发展方向标准答案：B27 .什么是课程的核心问题()A、课程评价体系B、课程的实施C、价值取向D、课程的结构标准答案：C28 .()一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。A、古希伯来的幼儿教育B、古埃及的幼儿教育C、古代印度的幼儿教育D、古希腊的幼儿教育标准答案：A29 .幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的0,使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体
9、验C、创造思维D、审美经验标准答案：D30 .组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，()和发展目标的游戏条件。A、发展状况B、性格特征C、情感需要D、年龄特点标准答案：D31 .纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是()。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力该领域教和学的特点标准答案：C32 .幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视()的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。A、游戏和学习B、游戏和生活C、幼儿生活经验标准答案：B33 .指南的核心是()。A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展B、促进幼儿学习与发展的教
10、育途径与方法C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。标准答案：A34 .幼儿园教育指导纲要()是()颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月E、知识、技能、能力、情感、态度F、情感、态度、能力、知识、技能G、能力、情感、态度、知识、技能H、情感、态度、知识、技能、能力标准答案：C解析:幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(B.)等方面的发展。35 .对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于()。A、幼儿园的条件B、教师的素
11、质C、园长的领导D、良好的课程资源标准答案：B36 .选择教育内容的依据是()。A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平标准答案：D37 .纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是()。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力标准答案：C38 .在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的()和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律标准答案：B39 .建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。()A、常规要求B、行为流程C、日常守则D、秩序规则标准答案：D40
12、.不属于3-6岁儿童记忆特点的是()A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记标准答案：C4L健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发扬B、结合C、充分尊重D、关注爱护标准答案：C42 .以下家长和孩子一起做的事情中，哪件是无益于发展孩子的读写能力的？()A、指出公共汽车上和商店橱窗里的标志B、读完书以后一起扮演书中的角色C、在卧室的墙上贴上字母表，边看边读出这些字母D、和孩子一起玩乐高玩具搭建筑标准答案：D43 .教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入
13、幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式？()A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、参与游戏标准答案：B44 .幼儿的语言能力是在()的过程中发展起来的A、模仿B、听C、说D、交流和运用标准答案：D45 .指导幼儿学习交往的基本规则和技能、引导幼儿换位思考，学习理解别人的教育方式是：()。A、结合具体情境B、游戏方式C、在集体中教育标准答案：A46 .对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是()OA、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合标准答案：B47 .对智力与知识的描述正确的是()A、智力与知识是相同的范畴B、智力与知
14、识有着不可分割的联系C、知识可以说等于智力D、知识丰富的孩子一定是高智商的标准答案：B48 .()的概念是理解儿童思维变化的关键所在。A、学习B、智力C、发展标准答案：C49 .下列属于56岁幼儿特征的是()A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、最初步生活自理标准答案：B50 .()的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系标准答案：C51 .从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调()。A、儿童全面和谐发展B、儿童个性、情感和社会化发展C、智力开发D、培养创造力标准答案：D52 .教师要制定的教育活
15、动计划和具体活动方案。()A、长期性B、阶段性C、中长期D、随机性标准答案：B53 .语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用标准答案：D54 .元认知是指人们预测他们在各种任务中表现的能力以及对目前的理解和掌握程度进行()的能力。A、监控B、认识C、学习标准答案：A55 .教师要有效运用指导下一步教育活动的开展()A、家长反应B、评价结果C、观察记录D、教学反思标准答案：B56 .幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过()潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用
16、，避免简单生硬的说教。A、模仿和训练B、观察和训练C、观察和模仿标准答案：C57 .在操场上跑步属于()A、间断型运动技能B、粗放型运动技能C、开放型运动技能D、器械型运动技能标准答案：B58 .对指南的不正确理解是()A、指南是纲要的发展和实践的具体化B、研制指南是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措C、指南是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”D、指南的印发对有效转变公众的教育观念等具有重要意义标准答案：C59 .使用符合幼儿()的语言进行保教工作。A、特殊需要B、身心特点C、随机喜爱D、年龄特点标准答案：D60 .重视丰富幼儿多方面的()，将探索、交往等实践活动作为幼
17、儿最重要的学习方A、书本知识B、社会认知C、直接经验D、实践操作标准答案：C6L()已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。A、全民教育B、终身教育C、教育民主化D、教育现代化标准答案：B62 .儿童的发展是一个整体，要注重()的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。A、领域之间、学习之间B、领域之间、目标之间C、目标之间、年龄之间标准答案：B63 .幼儿年电视的距离应该是几米左右？()A、2米左右B、3米左右C、4米左右D、不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4T0米标准答案：B64 .幼儿园教育是()的奠基阶段。A
18、、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育标准答案：B65 .具有学习目标，相信经过不懈的努力和坚定的意志，智力能够改进，这样的儿童拥有的信念类型是()。A、实体理论B、增量理论C、多元智力理论标准答案：B66 .幼儿发展评价的方法不包括()。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价标准答案：D67 .幼儿发展评价的方法不包括()。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价标准答案：D68 .新的教师培养模式注重发展教师()A、传授知识的能力B、教育实践能力和研究能力C、学习理论知识的能力D、组织教育活动的技能技巧标准答案：B69 .语言发展的研究表明儿童的生理能力由()
19、驱动。A、动作B、环境C、生理成熟度标准答案：B70 .教师要利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养幼儿的()技能A、前阅读和前书写B、前阅读和前识字C、前识字和前书写标准答案：A71 .幼儿园实行()制度，接受社会监督。加强收费监管，坚决查处乱收费。A、收费告知B、收费公示C、收支公示标准答案：B72 .选择教育内容的依据是()。A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平标准答案：D73 .美国研究者波斯纳1989年提出教师成长公式是()A、经验+反思=教师成长B、经验+理论=教师成长C、经验+实践=教师成长D、实践+理论=教师成长标准答案：A74 .教师忽
20、视幼儿()，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。A、学习品质培养B、健康习惯培养C、良好行为习惯培养标准答案：A75 .科学照料幼儿()，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。A、饮食睡眠B、在园卫生C、日常生活D、游戏学习标准答案：C76 .健康是指人在()方面的良好状态。A、身体和心理B、体格、体质和心理C、身体、心理和社会适应D、身体、社会交往等标准答案：C77 .与其它各级各类教育的课程相比，幼儿园课程最明显的特点是什么？()A、对教育对象的考虑B、对内容的生活性选取C、对最近发展区的重视标准答案：A78 .在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是()。A、真诚，同理心，深
21、切的了解B、真诚，接纳与信任，同理心C、真诚，接纳与信任，深切的了解D、同理心，接纳与信任，深切的了解标准答案：C79 .能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于()。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源标准答案：B80 .在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的()和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律标准答案：B81 .下列说法正确的是()A、实物直观可以使人观察到事物的本质特征B、实物直观有助于激发幼儿的学习兴趣和求知欲C、模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例
22、D、言语直观比实物直观更生动形象标准答案：B82 .家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于()A、希求期B、忽略期C、需求期D、淡漠期标准答案：B83 .最近发展区是谁提出来的？()A、皮亚杰B、亚里士多德C、维果斯基D、格塞尔标准答案：C84 .()属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。A、学习“安静”B、学习剪指甲C、学习穿衣服D、学习浇花标准答案：C85 .保证幼儿每天睡()，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、8-10小时B、IOTl小时C、11T2小时D、12小时以上E、36岁儿童学
23、习与发展指南F、国务院关于当前发展学前教育的若干意见G、幼儿园教师专业标准H、幼儿园教育指导纲要(试行)标准答案：C解析：以下哪个资料中明确指出学前教育是重要的社会公益事业？(B.)86 .学习知识的目的在于()A、知识的理解B、知识的领会C、知识的巩固D、知识的应用标准答案：D87 .()原则源自于杜威的“做中学”。A、独立自主性B、启蒙性C、综合性D、活动性标准答案：D88 .幼儿园教师专业标准遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的()。A、主观性B、主动性C、主体性D、主导性标准答案：B89 .幼儿园教师应掌握幼儿园()教育的特点与基本知识。A、语言领域B、各领域C、科学
24、领域D、艺术领域标准答案：B90 .幼儿园要将()为教师管理的重要依据。幼儿园教师要将作为自身专业发展的基本依据。A、中华人民共和国教育法B、幼儿园教育指导纲要C、幼儿园教师专业标准标准答案：C91 .幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏？()A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、建筑游戏标准答案：A92 .创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏？()A、表演游戏B、体育游戏C、智力游戏D、音乐游戏标准答案：A93 .教育活动评价应以()为主，同时发挥教师群体的智慧和合作精神,共同研究、共同提高。A、自评B、同伴评价C、管理人员的评价标准答案：A94 .
25、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是()。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现标准答案：D95 .幼儿学习的最大的独特之处是()A、学习B、生活C、发展D、学习、生活、发展三位一体标准答案：D96 .对幼儿来说，运动技能的形成需要经过一定的阶段，经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是()A、定向、整合、模仿、熟练B、定向、模仿、整合、熟练C、模仿、定向、整合、熟练D、整合、定向、模信、熟练标准答案：B97 .我国于()年正式颁布幼儿园工作规程。A、 1994B、 1995C、 1996D、 1997E、会识别高低、宽窄、厚薄F、会识别材料的形体、大小、颜色G、会识别左右
26、H、会识别轻重、长短、前后标准答案：C解析：在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是(B.)。98 .深圳市学前教育探索建立以()幼儿园为主体，促进学前教育公益、普惠发展的新模式。A、民办性B、普惠性C、公办性标准答案：B99 .使用符合幼儿的语言进行保教工作()A、特殊需要B、身心特点C、随机喜爱D、年龄特点标准答案：D100 .课程编制的目标模式，是()A、以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并以此来选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。B、是把课程设计看成一个不断发展的过程，主张应关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。标准答案：A101
27、.幼儿应该()做一次健康检查.A、每学年B、每年C、每季D、由家长负责标准答案：B102 .下列对运动技能的描述错误的是()A、一般的随意作出的动作也包含着运动技能B、运动技能称为动作技能C、运动技能是在不断练习的基础上形成的D、支持技能使动作表现出精确性、协调性、稳定性等特点标准答案：A103 .新手教师和专家教师的差异主要表现在()A、教学经验B、班级管理能力C、教学监控能力D、处理突发事件的能力标准答案：C104 .以下观点，哪个不是指南的主要理念()。A、珍惜幼儿的经验和生活价值B、幼儿是积极主动的学习者C、保证幼儿在统一的时间达到相同的水平D、重视家园共育标准答案：C105 .幼儿教
28、师专业发展的关键是()A、专家指导B、同事间的合作C、教师自身主体意识的增强D、幼儿园领导加强管理标准答案：C106 .重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（）A、书本知识B、社会认知C、直接经验D、实践操作标准答案：C107 .尊重幼儿，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。（）A、人格B、爱好C、发展D、人格标准答案：A108 .课程编制目标模式的代表人物是（）A、泰勒B、福禄贝尔C、斯坦豪斯D、陈鹤琴E、母语教学法F、元素性音乐教育思想G、歌唱教育H、即兴创编标准答案：A解析：以下哪个是奥尔夫音乐教育体系的基本核心：(B.)109 .幼儿园()，是向幼儿进行体、
29、智、德、美全面发展的教育的基本途径。A、一日生活中的各种活动B、专门的学习活动C、各领域的学习活动标准答案：A110 .关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿()放在首位。A、好奇心B、兴趣爱好C、生命安全D、学习积极性标准答案：C111 .()指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律？A、差异律B、活动律C、感知律D、组合律标准答案：B112 .1907年，()在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收36岁的幼儿。A、杜威B、蒙台梭利C、维果茨基D、皮亚杰标准答案：B113 .关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿()放在首位。A、好奇心B、兴趣爱好C、生命安全
30、D、学习积极性标准答案：C114 .下列不是创造性思维的特点是()A、连续性B、新颖性C、灵活性D、精密性标准答案：A115 .纲要科学领域中要求引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决()中某些简单的问题。A、生活和游戏B、学习和生活C、游戏和学习D、日常生活标准答案：A116 .纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是()。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力标准答案：C117 .“会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等”这是()幼儿在语言领域“具有初步的阅读理解能力”方面的典型
31、表现A、34岁B、45岁C、56岁D、36岁标准答案：A118 .儿童语言尤其是口语发展的重要时期是()A、婴儿期B、幼儿期C、少年期D、学前期标准答案：B119 .教师要制定()的教育活动计划和具体活动方案。A、长期性B、阶段性C、中长期D、随机性标准答案：B120 .提出多元智力理论的心理学家是()。A、蒙台梭利B、杜威C、加德纳标准答案：C121 .新学习科学的主要特征之一是对()的强调。A、知识B、经验C、记忆D、理解122 .幼儿教师要关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿()放在首位。A、心理健康B、身体安全C、生命安全标准答案：C123 .鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意()
32、难度，让幼儿感受经过努力获得的成就感。A、提升B、调整C、降低标准答案：B124 .在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于()。A、自然后果的惩罚B、剥夺性惩罚C、体罚D、生理性惩罚标准答案：B125 .下列不属于知识掌握的最基本环节是()A、巩固B、领会C、整合D、应用标准答案：C126 .对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是()。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合标准答案：B127 .幼儿的语言学习具有()的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。A、阶段性B、环境影响C、个别化D、年龄化
33、标准答案：C128 .幼儿坚持性发展的关键年龄是()A、 3-4岁B、 4-5岁C、 5-6岁标准答案：B129 .根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力()A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆标准答案：C130 .幼儿园教育工作的评价以()为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价标准答案：B131 .关注幼儿()，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。A、学习效果B、日常表现C、身心发展D、课堂发言标准答案：B132 .儿童早期对知觉和物质世界的理解是始于()
34、的学习过程。A、跳跃式B、渐进式C、操作式标准答案：A133 .根据动作对环境的依赖程度的不同而划分的运动技能是哪两种？()A、闭合性运动技能与开放性运动技能B、连续型运动技能与间断型运动技能。C、闭合性运动技能与开放性运动技能D、徒手性运动技能与器械性运动技能标准答案：C134 .维果斯基提出的影响发展心理学的最强有力的观点是()A、认知发展阶段说B、知觉学习理论C、最近发展区标准答案：C135 .时间是宝贵的生命过程，应科学、合理地安排和组织一日生活,让幼儿在园的每一段时间都能()度过。A、有意义地B、有效地C、快乐地标准答案：A136 .在蒙台梭利教育体系中，()A、自由、作业、秩序B、
35、情感、合作、探索标准答案：A137 .处理幼儿之间的冲突的基本原则是()A、教师的权威B、教师代替幼儿解决C、幼儿参与解决问题D、忽视幼儿的冲突标准答案：C138 .对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是()。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合标准答案：B139 .发展学前教育，必须坚持()，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育A、服务性和普惠性B、公益性和普惠性C、公益性和服务性标准答案：B140 .幼儿期何种想象占主要地位？()A、再造想象B、创造想象C、无意想象标准答案：A141 .
36、小晨晨转动转盘，说：“小象正在追它的爸爸！”然后又笑着说:“大象爸爸也在追小象！”当小晨晨描述她的观察时，我们可以看到她已经把()的含义概念化了。A、穿B、垂直C、旋转D、覆盖标准答案：C142 .幼儿园教育工作的评价以()为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价标准答案：B143 .指南将幼儿学习与发展分为哪几个领域？()A、品德、识字、计算、舞蹈和活动B、品德、音乐、美术、体育和劳动C、健康、语言、品德、科学和艺术D、健康、语言、社会、科学和艺术标准答案：D144 .幼儿园教育的目标，是通过教师有目的、有计划地组织开展教育活动，引导幼儿主动参与，在活动中积累有益于()的学
37、习经验而实现的。A、身心健康B、发展各方面能力C、身心全面和谐发展标准答案：C145 .角色扮演法的三个阶段中，()是儿童社会性行为发展的最高层次。A、及时模仿B、认同C、简单再现D、内化标准答案：D146 .最近发展区存在于儿童心理发展的()。A、任何时候B、关键期C、最佳期D、敏感期标准答案：A147 .幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式？()A、实物直观B、摸象直观C、言语直观D、形象直观标准答案：A148 .深圳学前师资培训|,是以()为周期循环开展学前教育师资全员培训，保证每位教师每()接受不少于360学时的培训，平均每年不少于72学时。A
38、、三年B、五年C、六年标准答案：B149 .关注幼儿,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。()A、学习效果B、日常表现C、身心发展D、课堂发言标准答案：B150 .科学照料幼儿，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。0A、饮食睡眠B、在园卫生C、日常生活D、游戏学习标准答案：C151 .()是最为科学的育儿教育方法。A、游戏化方法B、语言法C、环境体验法D、移情法标准答案：A152 .()是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉标准答案：C153 .教师要关注幼儿日常表现,及时发现和
39、赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的()A、积极性表现力B、积极性、自信心C、自尊心表现力标准答案：B154 .健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥B、结合C、充分尊重标准答案：C155 .兴国靠教育，教育取决于教师素质。教师素质的核心是()A、崇高的职业道德和人格修养B、过硬的专业知识和技能C、优秀的心理素质D、良好的团队合作意识和能力标准答案：A156 .学习区种类与范围的设置，要以()为原则A、自主发展B、全人教育C、主动学习D、以人为本标准答案：B157 .从教育角度来说，儿童绘画的真谛是()。A、内心的表现B、直
40、观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现标准答案：D158 .教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重()，寓教育于生活、游戏中。A、整体性、趣味性、游戏性、情境性B、整体性、综合性、自然性、趣味性C、综合性、游戏性、情境性标准答案：B159 .幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的0,使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验标准答案：D160 .幼儿愿望讲、能听懂常用语言、能清楚地表达体现了幼儿的()A、口语表达水平B、自信心和良好的表达水平C、主动表达愿望和口语交流
41、能力D、良好的家庭教育环境标准答案：C161 .教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的()。A、指导者、合作者、支持者B、支持者、合作者、引导者C、引导者、支持者、配合者标准答案：B162 .为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是()教学方式A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观标准答案：A163 .把个别动作结合成连贯的过程，使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段？OA、定向阶段B、模仿阶段C、整合阶段D、熟练阶段标准答案：C164 .瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段？()A、感知运动阶段B
42、、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段标准答案：B165 .指南的“说明”部分明确指出实施的原则，以下哪一项不是正确的描述()A、关注幼儿学习与发展的整体性。B、把握幼儿发展的关键期。C、理解幼儿的学习方式和特点D、重视幼儿的学习品质E、团队合作能力F、人际交往能力G、独立自己能力H、领导能力标准答案：B解析：能按自己的想法进行游戏或其他活动，体现了幼儿的(B.)166 .儿童学习非特惠领域时需要开发()的策略。A、专心学习B、提问C、解决问题标准答案：A167 .指南目标部分分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了。，指明了幼
43、儿学习与发展的具体方向。A、合理要求B、达标期望C、合理期望标准答案：C168 .重视丰富幼儿多方面的()，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A、书本知识B、社会认知C、直接经验D、实践操作标准答案：C169 .幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的()A、基础阶段B、奠基阶段C、有机组成D、重要组成标准答案：B170 .各学习区的规则最好不要超过()条。A、8B、10C、12D、15标准答案：B171 .按照“有观众的地方，必有参与者”的格言行事是()教学的特点A、支架式B、填鸭式C、启发式标准答案：A172 .每次介绍一个学习区内容的时间在()A、510分钟B、1
