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1、2024年幼儿园小班个人工作总结（通用篇）幼儿园小班个人工作总结11.教化教学：在一日活动中我结合小班幼儿的特点主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境,留意动静交替，创建各种机会让幼JL互学习、主动尝试，并激励幼J睁习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。在教化活动中我能依据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好在活动中让孩子自主地学习。我还特殊留意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参加。在环境的创设上让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理。物质环境上，让幼
2、儿有丰富的操作材料进行动手探究，在实践的过程中对已有的阅历进行整合并获得新阅历。在本学期的教学的过程中，我们发觉，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和爱好动身。而要敬重幼儿的.爱好和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的特点，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有阅历了解动身，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创建机会条件，发展幼儿的各方面实力。在教学形式上力求新奇，体现嬉戏教学的形式，充分运用各种教具激发幼儿表达的爱好，使幼儿情愿、敢于表达。2 .家长工作：幼儿园的工作，假如得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做好班级工作肯定要同家长做好沟通和沟通。我
3、们仔细填写家园联系本，这是家长与老师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。通过细心得工作，家长们总是很仔细的去看、去提出自己的看法和建议。家长园地中科学育J序问、卫生与健康、夸夸宝宝等，也每天让许多的家长驻足。为了让家长们可以更好的与我们或其他家进步行沟通、沟通，我们还制定了小二班家长的qq号码表，这样家长在上网时候便可以象挚友一样相互聊聊自己的育儿阅历或向我们提出一些建议了。3 .平安工作：幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜
4、、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座母口幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方,以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，让孩布门视察探讨,谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。如开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这
5、样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急,于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有T立孩子因为被小椅子撞到而产生不良心情。4.保教结合：小班幼儿年龄还很小，针对这一状况，我们2位老师共同协商，把班级的常规及自理实力一起抓。经过努力，我们班小挚友可以说进步很快,家长反映也不错。独立实力方面：我们雌正面教化，对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,赞许和激励,使幼儿能够更有信念,更主动地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就行为方面：对少部分幼
6、儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到友好的与幼儿进行交往。在我们的努力下，幼儿起先喜爱上幼儿园了,喜爱与小挚友一起上课、做嬉戏了，也结识了很多好挚友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活独立实力。幼儿园小班个人工作总结2本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与协作下，以团结协作、共同努力的工作看法，共同做好班内的各项工作。针对小班幼儿的特点，缩短了幼儿的分别焦虑，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，我们在这学期特殊注意每个幼儿生活实力的培育,孩子Cl在自己原有基础上都有了不同程度的进步。一
7、、班级现况分析本学期我班幼儿人数X人，在新生刚入园时我们班老师与家进步行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼J瞪性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，并做好了具体的记录。通过入园后的视察，部分幼儿生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象。针对以上状况，本学期我班将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识；增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有幅合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、班级管理方面班级是幼儿活动嬉戏的场所，
8、幼儿的日常活动及行为习惯的养成都是在班级内进行的，组织幼儿家长与老师共同探讨制定班级的制度和规则，指导家长协作开展班级管理的工作，提高家园共育的实力。1、班级老师相互协作，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作。2、每周不定期开展班级活动主题，激励孩子主动参与活动，培育小主子翁角色。3、给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教化教学活动。4、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，
9、将幼儿的身心健康放在首位。三、教化教学工作本学期，我班依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。针对翔!幼儿的状况，在教化教学活动中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。1.要求各班要依据幼J库龄特点和教化目标，为幼儿创设一个丰富、开心、平安的教化环境，并充分发挥环境的教化作用。2、老师多视察、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长视察幼儿的内心世界，刚好满意幼儿的求知欲望，支持幼儿的爱好，促进幼JL灵健康成长。3、有安排地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题活动，让幼儿有充分表现自我的机会。4、幼儿一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习、
10、嬉戏等活动质量。5、重视幼儿的礼仪教化，教化幼儿说文明话，做文明事。培育幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。6、深化实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好、学问水平入手，激励幼儿主动参与各项活动，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。7、主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈,期末做出专题及沟通。8、每学期仔细对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的阅历，同时刚好进行沟通和整改。四、平安教化方面幼儿园的根本是平安，只有在平安的基础上，才能谈得到教化，谈到多种模式，只有平安，孩子们才能快乐地在幼儿园成长。本学期，我班把平安工作放
11、在各项工作之首，在一日活动中随时向幼儿进行平安教化，加强了幼儿自我爱护意识。1、加强平安防范工作。从实际状况动身，坚固树立平安第一、平安责任重于泰山的思想意识。从自己做起，从身边的小事做起，关切每个孩子，关注并刚好修理每一件设施、设备，发觉隐患，刚好;匚报、刚好解决。2、加强平安教化，坚固树立平安意识。加强校内综合治理，构建平安、舒适、和谐、良好的育人环境，重视幼儿平安工作，在老师、幼儿中坚固树立平安意识，刚好消退多种平安隐患，防止意外事故的发生。3、让幼儿驾驭园内各类大型频具的玩法及留意事项，了解交通规则，相识水、电和火运用不当危急性，初步驾驭几种应急、脱险、逃命的方法。五、家园共育方面在本
12、学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识，加强与家长的沟通。让家长了解幼儿在园所学的内容，更新了育儿观念。纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则争取家长的合作、理解、支持和主动参加并主动支持、帮助家长提高教化实力。因此，家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是幼儿园的重要职责。1、充分利用家园联系册、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。2、通过幼儿园家长群和公众平台刚好向家长传递班级的最新活动信息，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的欢乐生活。3、通过家长开放日活动，让家长了解我
13、们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况。在这个学期中，我班老师不遗余力,较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好,取得更大的进步，为幼儿创建一个健康、向上的成长环境。幼儿园小班个人工作总结3光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，20xx年下学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在这
14、下学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下：一、细心呵护，做好保育工作在日常生活中我们本着一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上切实照看好他们，天气好的时候，我会带他们出去散漫步，天凉时，提示他们添加衣服的同时,也不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼J脖做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手实力有了明显的.进步。在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体
15、素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动参加活动。二、教化教学的灵性发展现在运用的建构式课程中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任,我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼JLM边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。依据教材中各个主题的目标,细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标。在课前打算方面，充分发挥幼J丽广阔家
16、长的主动性，一起收集资料。在活动中，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的创建潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型老师转变为一名反思型老师，个人简历重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。听故事，培育幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼在集体活动中乐意发言，但却不能
17、宁静地倾听同伴或老师说的话，看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受对于一
18、些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展实力比较好。当然户外活动也我们也很注意，因为这是孩子们最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展嬉戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，爱好不是很浓。为了让幼儿有更多的嬉戏活动材料，这学期,我们用许多废旧物品制作半成品，如制作了跨栏、沙包投准、扣纽扣缰子”等活动材料供幼儿活动运用，发展了幼儿的想象力和创建力，使他们在嬉戏中学习、在消遣中学习。三、人之初，性本善，说品德行为我们通过各种挚友间要相互团结友爱的故事，让幼儿了解小挚友之
19、间应当团结，平常刚好发觉一些好的行为等，如：相互帮助扣上扣子等，刚好表扬，逐步形成相互帮助的良好品德，像XX、XX等小挚友能帮助其他小挚友系鞋带、拉拉链等，我们就刚好赐予确定和表扬，激励其他小挚友像她们一样。渐渐地爱帮助别人的小挚友多了，守秩序的小挚友也多了。看到这种场面真的很兴奋，不过也有些小挚友爱欺压别的小挚友，例如：小挚友总是会欺压别的小挚友，一会就有小挚友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、视察，刚好发觉他们不好的行为时间过得太快了，好像刚来这里，这个下学期就已经结束了。在这个下学期中我做了不少工作，取得许多的珍贵阅历，当然，也有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中，我
20、对工作充溢了极大的热忱，我深深的酷爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。从本学期起先我们课依据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及教化要求，细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动，将环境创建、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境；展示出幼JL三多种活动过程中的作品,在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我始终不断的在改进班级的嬉戏区域活动。通过对幼J府活动区里的行为进行视察，我们刚好对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的实力在活动区里得到了发展。幼儿园小班个人工作总结4在孩子们的欢
21、声笑语中新的一年来临了。学期工作也将结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。孩子们在小班度过了一个开心而充溢的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘T分收获，当看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。、我第一次踏入幼儿园学习并成长着，从一起先看着小挚友刚离开父母哭的撕心裂肺的，我只能静默的哄着,都找不到任何方式让他能摆脱这种状态,从一起先完全不知道怎么和小挚友上，他们留意力都不在自己身上，我感觉到尴尬又无奈，从无从下手到如今半年过去的应付自如，有了自己上课的一套流程，一套吸引小挚友留意的方法，我随着小挚友们一起成长，看着他们从开学时的没有平安感，到现在和我一起打闹
22、，和我开玩笑，我感觉是那么的欢乐，这将是我第一份工作中最宝贵的回忆。在教学方面，小挚友从一起先什么都不懂，到现在学会了13个字母和13个单词，还有6首英文歌我感觉他们的接受实力真的特殊快而且很聪慧。我看到他们一个一个念出英文单词，我感觉很有成就感。在礼仪方面，他们也进步许多,学会说请，学会说对不起，学会在接受老师的帮助时对老师说“感谢.从小挚友的言语和行为方面，他们进步特别大。在常规方面，开学时小挚友中午都特殊难睡着，睡着了也很快就会醒过来，但现在一上榻榻米就不说话，自己渐渐的睡着，到下午起床时间。他们在一步一步的成长。现在他们会自己搬椅子，当小老师，自己脱、穿衣服。他们的成长让我们欣慰。现在
23、，幼儿园中的生活让我成熟，也让我更加懂得做一个幼儿老师的责任重大，面对他们稚嫩对我们甜甜喊一声老师好，我更肯定要做到一个老师应当付出的责任。随着这学期即将结束，我虽然进步许多，不再是那个对幼儿园一窍不通的新人，但是，我还是有许多须要我自己接着去努力，接着去学习的东西，因为我还有很多的不足之处，所以我会用我的付出换回努力后的回报，当一名合格的老师！幼儿园小班个人工作总结5回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本学期工作总结如下：一、班级概况我班幼儿16人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼班级两位老师仔细、细致地教化和引
24、导下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，宠爱老师，学会了和小挚友们之间友好交往。二、常规培育幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活迥然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观贴点标记提示他们有序排队入厕。为了尽快让孩子学会洗手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小挚友们T洗，几天的时间小挚友们就学会了这一活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。三、教化教
25、学工作教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活,让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合,调动幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼J轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。四、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此,我们特别重视家长工作。我们邀请家长参与了家长会另外还开展半日开放活动邀请家长来园，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些
26、表现和活动状况，了解幼儿园的教化任务，主动协作幼儿园的教化工作。我们还留意主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子。一个学期结束了，我班幼J导会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教化幼儿是一项细致的工作，须要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐性、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。幼儿园小班个人工作总结6不经意间，这学期立即就要结束了，在这一学期里，我始终本着以幼儿为主体”，牢记自己是一格幼J洁师，始终坚持党的教化方针，面对全体幼儿，教书育人
27、，为人师表，工作职责心强，重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教化教学水平，本学期，较精彩的完成了教化教学任务。主要工作有以下几个方面：-酷爱并敬重每T立幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱幼儿包括敬重信任幼儿，关切爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热忱和帮忙。帮忙他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则带给适合他们的展示空间。人的感觉是相互的,老师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持酷爱、敬重每一位幼儿,
28、与幼儿同等相处，让幼儿理解了你，就能以主动的看法理解你的教化。二、重视对班级幼儿一日生活常规的培育。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一齐。很多孩子原有的生活比较的无序，甚至非常的自由化。作为一个有着多年阅历的幼儿园老师，我细心选取了一些贴合小班幼年龄特点的教材：如十二点钟静静静教化幼儿每一天中午要按时睡午觉；大大小蟹教化幼JL不要挑食；洗掉小细菌教化幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今,班级幼儿已构成了良好的生活习惯和学习常规。三、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的
29、西寺和协作，这学期，我透过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，实行不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。四、专心参与园里的教研活动。本学期，我专心制作了超多的适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。并且制作了超多的教具，使课堂气氛生动活泼。幼儿园小班个人工作总结7不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩不门立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴。”为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力
30、的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。-生活自理实力方面：幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主子，小班生活活动给孩子各方面发展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式主动的引导孩子吃完自己的T分饭菜，不留米粒尾巴。并将实力强的孩子和实力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对实力差的孩子我们也不厌其烦，手把手蝴导他们自己用餐。我们还清用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来激励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的
31、用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就激励孩子们自己穿脱裤子，鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，激励他们自己穿裤子，对实力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好鞋子，能干的还会自己换衣服。小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想
32、做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的.过程。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，者陵形成常规。1.这个学期中,孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具起先收归玩具，随着音乐节奏的加快,孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。2、满了，满了这句话几乎成了孩子们常挂
33、在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说满了，满T,然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小挚友的时候，就会端着椅子说老师，那边满了，我等一下去。行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情安逸的重要保证。3我做好交接班工作，仔细填写交班内容。三。
34、家长工作方面：1我真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通,老师与家长协力解决教化问题才是升对幼儿的关切,共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。2我主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了启己睡着的；今日谁心情不太好，心情有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况。3我向家长汇报幼JIJ在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。运用家园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。四、在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课
35、,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生开心的心境,创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1.在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中,认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活
36、动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、仔细填写周、月安排及各种表格。5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高我思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规
37、教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系,实现家园同步。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题探讨，力求把日后的工作做得更好！幼儿园小班个人工作总结8进入到幼儿园工作到而今也是刚好是一年的时间，带小班的工作真的挺辛苦，但是也是让我去得到了一个熬炼，让我知道作为一名幼儿园的幼师不简单的，但是也是收获许多，对此我也是就这一年工作来做个小总结。刚来的时候,带小班,其实自己也是比较大的压力，虽然我也是知道,是领导对于我的信任，信任我可以去做好，但是真的来做的过程之中也是看到自己有各种的不足，还好和我一起工作的同事也是赐予了挺大的帮
38、助，让微口道有一个有阅历的老师带，真的不一样,许多我看起来不简单去做好的事情，却是老师帮忙也是让我能牵强做好，而慢慢的我也是不断的去积累阅历，同事也是情愿教我，我也是特殊主动的学习，几个月下来，自己也是可以更从容的去做好工作，而和孩子们的相处也是从生疏到熟识，看到他们哭闹的进入幼儿园到而今能熟识，情愿跟着我们老师活动，参加学习之中，去得到熬炼也是特殊的快乐，同时自己也是得到了许多的成长和进步，工作上也是得到家长们的一个认可。作为老师，平常的工作，其实也是许多的事情要去处理，要去关切孩子，了解孩子，特殊是今年上半年的时候，又是有着疫情，更是让我操劳，不知道孩子们的状况如何，虽然在家里有父母带着，
39、但是作为老师，其实我也是有许多的担忧，不过最终还是没有出什么问题的，而到了幼儿园里面，我们也是做好了防控的工作，确保了孩子们的平安，而今他们也是小班结束了，一年的时间，成长许多，家长们也是特殊的满足，觉得孩子到了幼儿园之后不再像之前那样，也是更加的懂事,同时我们工作去做好了，也是让孩子们养成了好的习惯能进步，虽然在家呆的时间长了的确一些习惯又是遗忘,但是回到幼儿园再去监督的做好了孩子们也是记起来,情愿去遵守，情愿去做好，让我们也是特殊的快乐。时间过得快，而自己的进步自己也是看到了目睚，对于工作更加的从容，遇到孩子CI的问题也是能较好的去解决，而不是像之前那样，无法去处理或者说自己还须要寻求帮助
40、，当然也是还有一些地方自己要须要去改进，提升，阅历要接着的积累,同时跟班上的我也是要接着努力的把工作给做好，让孩子门的成长更好。幼儿园小班个人工作总结9来到试验园的时间虽然只有一学期，但是给我的感受却是那么的深。从工作以来，我始终不断努力，希望自己能够成为一名才智爱心型的优秀老师，并且自己也朝着这个目标努力着。在小三班和孩子相处的这些日子，让我对孩子须要欢乐的理解更深刻了，欢乐是孩子的权利，然而让每一个孩子欢乐是老师的职责。以下是本学期对学习、工作进行的基本总结：前阶段工作的不足：1.班内部分小挚友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。2、
41、幼儿刚入园，和老师的沟通实力较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。3、班内部分小挚友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。现阶段工作措施及成效：一、思想工作本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。二、教学工作我班的小挚友属于新生，他们还很小，不Il事。别说自理实力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立实力要一起抓、同
42、时抓。经过半年的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。纪律：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。三、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、运用家园联系册、电话多种形式
43、进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育J序问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。四、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，本学期我们力求从每件小事做起,耐性细致，保障每位在园幼儿的平安，是每位老师的责任与职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点；协作班主班老师教给幼儿一些平安学问，如：不玩火、水、电，不吞食异物和过期、变质的食物，不跟生疏人走，发生危急时要大声呼救，以及知道一些特别号码，如
44、：110、120等号码的用途。五、心得体会古话有云：学海无涯苦做舟，对呀，老师更应当如此，中心幼儿园有许多教学阅历丰富的老师，有这样一个良好的环境。我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为刚来试验园，所以许多事情都得从头起先学，我虚心向别的老师请教班级菅理的，M导，仔细对待每次的教学调研，争取上好每节课。我仔细打算每次活动，得到了家长对我工作的确定。六、反思和今后改进方向这一学期来，我的工作中还存在许多不足,我班级幼儿常规还不够好，玩玩具时不够疼惜，收玩具和图书时，不能主动将其放回原位，这些都有待提高。孩子的欢乐是对我工作的激励，家长的满足是对我工作的确定！教化，是一
45、项常做常新，永无止境的工作，缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任！幼儿园小班个人工作总结10一年的工作已经结束了，在幼儿园每天和孩子们相处，我感觉自己特别的充溢，作为一名老师，我是特别清晰自己实力的，带小班虽然是比较麻烦，每天的工作也是比较多的，终归孩子们都是刚刚来到幼儿园须要肯定的时间去适应，所以我也是做出了很大的确定，我希望自己能够把这工作做好，对于这一年来的工作我也总结一下。做这份工作我是能够深刻体会到这一点的,在教学工作当中，我每天细心的处理好工作，我也有着比较客观清楚的规划，作为一名幼儿老师，应当时刻的清晰这一点，现在我回
46、想起来的时候还是可以有特别大的提高，我是深刻的意识到了这一点，我也信任在接下来的工作当中我能够一点点的积累这方面的阅历，在这个过程当中我还是做的比较仔细的，仔细负责的做好日常的工作，我认为这也是对自身实力的一种落实，我信任在接下来的工作当中这是可以有进一步的巩固的，在这一点上面我会接着坚持去做好，作为一名幼师，我对自己也是有着特别明确的规划，今后在工作当中我也肯定会一点点的去做好。一年来按时的完成就教学任务的，让孩子们能够有有实质的变更，通过这样的方式我也是能够深刻的体会到这一点，将来肯定会有更多的事情是等着我去做好的，我很清晰我接下来要努力的方向，只有在这个过程当中一点点的去发挥好自身的实力
47、，这样才不会出现什么变故，仔细的做好相关的工作，仔细的落实好教学工作，把更多的精力投入到孩子身上，现在我回想起来的时候还是深有体会的，我也希望可以在接下来的工作当中能够接触到更多的东西，这对我是一个特别大的提高，这段时间以来在工作当中，我是深有体会，维持一个好的心态，在这方面我始终都是特别认可的，能够和孩子们每天接触我认为这对我也是一种提高。当然这一年来，我也觉得自己的是有一些做的不够好的地方，现阶段在工作当中我是感觉须要调整的地方有许多，这不仅仅是对个人实力的一种认可，我更加信任这对我也是可以有很大的提高，我会完善好自身的不足之处，在下一阶段的工作当中接着发挥自身优点，新的一年我信任我是可以
48、把幼师工作做的更好的。幼儿园小班个人工作总结11挤眼间这个学期又接近了尾声，孩子们立刻就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊！看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴（一）保教工作：1、提高幼儿的自理实力。在一日生活中，我们留意孩子的冷暖、平安，刚好提示他们饮水、擦汗，依据天气改变增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理实力训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，老师西$激励、引导和家园协作的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼JLSE食现象有很大改善。2、培育幼儿良好的常规。俗话说：没有规则，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教化中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等,我们实行了一系列的教化措施。首先，在集体教化活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴
