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1、2024年教案幼儿园美术教案幼儿园美术1活动目标1.在不规则的线条画里想像出小鱼形象,能依据已有阅历画出鱼的特征。2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的实力。活动打算1、圆舞曲2、步骤图、示范画3、弹簧活动过程一、老师跟着音乐示范画会后屏的线，引起幼儿爱好。老师：老师这里有一条奇妙的线,这条线会跟着音乐在纸上欢乐地屏,你们想不想看看啊?二、老师示范画线（播放圆舞曲）老师：你们看,它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。（老师边说边画）三、幼徒手练习画会跳舞的线。老师：你们也想要一条会招湃的线吗?请你把一个手指伸出来，我们一起在纸上欢乐地跳舞吧！
2、我们先在这儿转一个圈，又在那儿转一个圈，在每块空地上都留下了痕迹。四、请一名幼儿上来跟着音乐画一画，老师依据详细状况提出要求。1、老师：有谁情愿到上面来试一试？2、老师：你们觉得他画得怎么样?（画得好刚好表扬，不足之处老师刚好提出）3、小结：我们的线在纸上跳圆圈舞时,尽量把圈跳得大一些，每个空地上都去跳一跳。五、视察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。1、老师：你们知道吗，在这条会跳舞的曲线中还藏着一些小鱼呢，你能不能把它们找出来?2、老师：陈老师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿？（老师示范找一条，添画出小鱼的等）3、老师：刚才老师在这条曲线上添了点什么，就变成了小鱼了?（眼睛、嘴
3、巴、鳍等）4、老师：这里还藏着许多小鱼呢，谁能学着陈老师也添画一些东西，把其它的小鱼也找出来5、我请一个小挚友上来试试。（请一名幼儿上来添画眼睛、嘴巴、鳍等）六、探讨：老师：小挚友真聪慧，都能把小鱼找出来，那我们怎样让这些小鱼变得更美丽，可以在它的身体上画些什么呢？（引导幼儿可以画上各种花纹、图案，并涂上美丽的颜色）七、老师：你们有没有发觉这条连接小鱼的线像什么啊？对了，像弹簧,这些小鱼啊就叫弹簧鱼，一起说。八、学画这些弹簧鱼。1、我们要先画一条曲线，在画曲线的时候要把圈圈花大点，这样等会我们就可以把鱼画大点。2、小鱼有哪几个部分啊?（眼睛、嘴巴、鳍等）我们可以帮小鱼装扮的美丽点，在小鱼的身上
4、画上花纹，最终还要用蜡笔图上颜色，这样我们的弹簧鱼就更美丽了。八、幼儿作画，老师巡回指导。老师：你们也想来试试看吗?我们来比一比谁的画中藏的小鱼最多，而且装扮得最美丽。（激励先画好的幼儿进行添画）还可以画上一点小鱼吐出来的泡泡。九、展示、观赏、沟通作品。1、个别沟通：请先画好的幼儿相互沟通作品，说说自己找到了几条小鱼，是怎样来装饰的?这些小鱼在一起做什么？2、集体沟通：请画的作者来介绍一下自己的画。你最喜爱这里的哪副画，为什么？教案幼儿园美术2设计思路：这篇幼儿园美术教学设计一海底世手摆鱼，向幼儿介绍了深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还生长着各种门类的海洋生物同时这篇幼儿园美术教学设计还告
5、知孩子们海底是一个充溢了神奇色调的水下世界。通过制作手摆鱼，了解立体鱼制作的基本方法，并设置海底世界情境，让学生仿照鱼水中游动的各种动态改变。通过幼儿园美术教学设计海底世手摆鱼让学生享受创建的乐趣，感受鱼儿在水中逍遥自在的欢乐生活，激发学习的爱好。教学设计：1 .设置海底世界情境，激发学习爱好。2 .引导学生视察、分析手摆鱼的制作方法，培育学生自主学习实力。3 .通过做嬉戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。课前打算：用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。课前把美术室布置成海底世界的情境让学生一进来就能被这情境所感染，激发他们的表现欲望。教学过程：1 .播放歌曲我是一条鱼，学
6、生听着音乐进教室，分四组坐好。2 .语言导入新课师：欢迎各位小挚友来到我们的海洋世界13 .播放海底世界录像带，观赏海底世界里各种各样的鱼儿。师：海底世界是个漂亮的家，鱼儿在这里逍遥自在地邀游，欢乐极了!小挚友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢？4 .老师指导学生思索或小组探讨如何变成一条鱼?各小组发表看法后，大家评一评谁的想法妙。5 .出示手摆鱼：（套上手表演）我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小挚友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子1门这时热忱高涨，巴不得立刻把手摆鱼制作出来。6 .想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的？7 .老师讲解制作方法：（示范制作过程）剪出两张
7、一样大小的鱼形，留意鱼形比手掌大一些。（想一想为什么?）把鱼形四周粘合起来，留意留出鱼尾部分。给鱼装饰图案。8、学生制作手摆鱼：播放海底世界录像，学生进行手摆鱼制作。（强调黑板是海洋的入口处，美丽的鱼儿可顺当进入海洋，不够美丽的老师将会请他再回去装扮装扮。）9.嬉戏：手摆鱼邀游大海竞赛，请四名先制作好手摆鱼的学生,把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比一比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。邀游大海训练，请小挚友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量仿照鱼儿的各种动态。邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调留意纪律，在大海里邀游时应留意敏
8、捷应变，避开与其他鱼撞。合理的设计幼儿园美术教学设计对于幼儿园美术老师很重要,优秀的幼儿园美术教学设计可以引领我们在业务上更上一层楼，更加顺当开展幼儿园美术教学活动。教案幼儿园美术3一、教学目标：1、能按自己意愿涂绕出不同的形象，培育学生的发散性思维。2、在涂绕中感受到绘画的乐趣，增加学生的自信念。3、能用自己喜爱的颜色，大胆地涂绕。教学重点：能按自己意愿，大胆地涂绕出不同的形象。教学难点：线条改变的丰富性。课前打算：油画棒或彩笔，铅画纸。教学过程：二、回忆童年,激发爱好。1、小时候，你们在墙上涂画过吗？2、有没有被老师或家长指责过吗？3、今日，老师给大家一个机会，让小挚友们尽情的涂，有可能老
9、师还会表扬你呢？4、请几个小挚友上黑板上来涂，其余同学在纸上涂。5、你觉得黑板上涂了些什么呀？三、以趣导学1、视察、思索，你看上面黑板上的小挚友画的像什么呀？能不能把它们添几笔，使它成为我们生活中熟识的形象？2、试T,请小挚友上黑板演示。3、比一比，看一看，打开课本观赏。A、你认为它们好在哪里？B、看了这些画，你认为还可以涂绕出什么？C、请学生在自己的纸上涂绕。（表扬大胆的小挚友。）四、沟通五、布置作业1、小小组合作完成一张画，小小组自己确定主题。2、学生大胆用线创作。六、老师巡回辅导。重点是指导胆小的学生。七、点评你认为谁画得好？好在哪里？教案幼儿园美术4一、本教学活动目标：1 .学习用手指
10、压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。2 .训练幼儿细致的视察力。3 .提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的实力，体验美术活动的欢乐。二、活动打算：1.在自然角饲养小蝌蚪，供幼察。4 .将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及抹布、黑色调笔。5 .范画：在水中向各种方向游动的.小蝌蚪。三、活动过程：1.老师弓I导幼儿视察：(1)从自然角的小蝌蚪，引导幼儿视察：你们看看，小蝌蚪长得什么样子?它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？引导幼儿探讨说出小蝌蚪有圆圆的身体，细瘦长长的尾巴,在水中能向各个方向游动。(2)老师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。小蝌蚪，游呀游，摇摇尾巴点点头。小蝌蚪
11、，真欢乐，边找妈妈边唱歌。2 .老师引导幼儿画小蝌蚪。(1)老师：每组小挚友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔，请小挚友想想，你可以怎么做，能画出可爱的小蝌蚪呢？让幼儿自己探究着画，老师在旁边指导。(2)请画的好的幼儿到前面画一画。(3)老师祟范画，并讲解小蝌蚪的画法：先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下然后把指腹按在纸上,再用彩色画上曲曲折折的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想画向不同方向游，只需变换不同的方向压印。(4)幼J曲次作画：老师指导。A留意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。B每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。C蝌蚪尾巴不宜太长。D大胆作画，细致操作，保持画面干净。3
12、 .幼儿作业后要求用月巴皂洗净手。4.活动延长：幼儿头戴小蝌蚪头饰，作小蝌蚪找妈妈的嬉戏。教案幼儿园美术5活动目标：1、香蕉的外貌特征与生长特征。1、尝试驾驭棉签绘画的技能，能独立完成画作。2、喜爰参加活动，体验写意绘画的乐趣。活动打算：1、PPt香蕉的图片2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。活动过程：-谈话导入师：你们有喜爱吃的水果吗？夏老师最喜爱吃的水果是香蕉，你们喜爱吃吗？二、出示ppt师：我这里有一些特殊美丽的香蕉，请你们来看看。它们长什么样？长的像什么？出示站起来的香蕉。这个香蕉怎么了？像什么呢？三、介绍材料师：今日夏老师带了一个奇妙的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。（出示棉签
13、和卡纸）用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！（边讲解并描述画法边在幼儿眼前完成画作）四、幼儿作画（老师巡回指导作品）五、观赏幼儿作品师：谁情愿来说说你画的.香蕉？（师幼共同观赏作品）反思：香蕉是我们生活中常见的水果，平常在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋老师，这是香蕉。问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清晰的说出来。问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，起先我还担忧孩子4门不相识飞镖，只听到孩子们立刻说：老师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就渐渐打开了，
14、有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不简单印出来，看到这次的作品，孩子们已经驾驭了棉签画的实力。也能够很清晰的画出自己想要的东西了。教案幼儿园美术6活动目标1、观赏作品中熊猫活泼可爱、忠厚传神的形态，感受作品中物和景的和谐关系。2、感受画面的墨色改变,尝试用浓、淡墨表现熊猫。3、能大胆表达对作品的感受，体验中国画的独特魅力。活动打算L幼儿已视察过熊猫，了解熊猫的基本特征以及生活习性。2、课件：吴作人的熊猫竹石图，多种动态的熊猫图片。3、国画工具材料。活动过程1、老师播放课件，引导幼儿观赏熊猫图。(1)视察熊猫的外形特征。老师图上是什么？它们看上去怎么样
15、？熊猫是什么颜色的？哪些地方是黑色的？哪些地方是白色的？它的耳朵是什么形态的？眼睛是什么形态的？像什么？它的四肢是什么样的？它的头和身体又是什么形态的？(幼视察、探讨)老师小结：熊猫的头和身体是圆圆的，耳朵、眼睛和四肢是黑的，耳朵是半圆形，眼睛是椭圆形，眼睛排列起来像个八字。(2)观赏熊猫吃竹子、向前爬等不同动态图。老师：这个熊猫在什么地方?它在干什么？2、师幼共同探讨创作方法。(1)老师：先画熊猫的什么地方？怎样才能画出细细的线条？然后再画什么？(2)老师小结：可用大白云淡墨画熊猫的头和身体轮廓;用浓墨两笔对按的方法画出耳朵和眼睛；用浓墨按和拖的方法画出四肢。3、老师交代要求，幼儿创作。(1
16、)激励幼儿大胆画出不同动态的熊猫。(2)老师：先想一想，你画的熊猫在干什么？在什么地方？4、集体观赏、沟通，引导幼儿从熊猫外形特征和各种动态来评价作品。老师：你喜爱哪幅作品？为什么？参考资料熊猫竹石图这幅作品充分体现了吴作人水墨渗化的技法。图中的熊猫憨态可掬，形象生动，较适合大班幼儿观赏。教学中可以引导幼儿先通过整体观赏画面来感受熊猫的憨态、可爱，再重点观赏画家独特的用墨方法。教案幼儿园美术7美术学期安排三月份主题一次主题一次主题三主题二次主题一次主题三四月份主题三次主题一次主题三主题四次主题一次主题三五月份主题五次主题一次主题三主题六次主题一次主题三六月份主题七次主题一次主题三让爱住我家密切
17、一家人家庭总动员骨碌骨碌转轮子骨碌碌玩具骨碌碌大大/JvJ大动物，小动物变大变小七彩乐园找找颜色我和颜色做嬉戏健康歌我运动我健康欢乐珍宝笑一笑邺了试真好玩好玩的水一起来玩次主题二次主题二次主题二次主题二次主题二次主题二次主题二来来来来我家身体骨碌碌大人国，小人国奇异的颜色我会吃帮帮乐亲亲沙土例八小汗珠次主题一顽皮的太阳次主题二哗啦啦，下雨了次主题三凉快一夏周安排第一周主题一让爱住我家次主题一密切一家人教学活动T夬乐妈妈其次周主题一让爱住我家次主题二来来来,来我家教学活动二奇妙的刷子第三周主题二骨碌骨碌转次主题一轮子骨碌碌教学活动三车轮滚滚第四周主题二骨碌骨碌转次主题三玩具骨碌碌教学活动四石头骨
18、碌碌第五周主题三大大小小次主题二大人国小人国教学活动五大笔小笔画一画第六周主题三大大小小次主题三变大变小教学活动六小帆船第七周主题四七彩乐园次主题二奇异的颜色教学活动七颜色对对碰第1皿主题四七彩乐园次主题三我和颜色做嬉戏教学活动八彩色小背心第九周主题五健康歌次主题一我运动教学活动九漂亮的花园第十周主题五健康歌次主题二我会吃活教学动十心情卡第十一周主题六欢乐珍宝次主题三过节了教学活动十一心愿树第十二周主题七试试看真好玩次主题二亲亲沙土教学活动十二玩泥巴第十三周主题七家庭总动员次主题三一起来玩教学活动十三好玩的磁铁第十四周主题七试试看真好玩次教学主题三一起来玩活动十四会唱歌的罐罐第十五周拉八小汗珠
19、次主题一顽皮的太阳活动教学十五太阳你好第十六周主题八小汗珠次主题三凉快一夏教学活动十六果盘秀主题一我爱我家3.5教学活动：快乐妈妈活动目标：1.了解妈妈的喜好和为自己付出的丰劳，感受妈妈对自己的爱。L尝试关切妈妈，用多种材料为妈妈制作手镯。活动打算：1.邀请妈妈来园参与活动。1.请两位家长介绍孩子成长的过程。1.塑料、串珠、塑料管、塑料绳若干活动过程：1.通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。（I）妈妈平常都是怎么关切你的？（2）你生病时，妈妈是怎么做的？1.嬉戏：我爱妈妈请幼儿和妈妈背对背做，依据老师的提问。如：妈妈最喜爱吃什么水果？最喜爱穿什颜色的衣服？你最喜爱
20、和妈妈一起做什么事情？先让妈妈写出来。再请写出来看是否一样。3 .请两位家长分别通过录像、照片的形式介绍孩子的成长过程和好玩的事情，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛苦。4 .激励幼儿选择喜爱的材料为妈妈做一个手镯，给妈妈戴上并亲吻妈妈。活动效果：活动让幼儿了解到妈妈为自己的成长付出了辛勤的劳动，从而懂得关切自己的妈妈。体会：幼儿在制作手镯的过程中感觉自己是最华蜜的，因有一个宏大的妈妈。教学活动：奇妙的刷子3.12活动目标：1.学习运用刷子匀称涂色L体验同伴合作刷房子的欢乐活动打算：1.各种造型的房子图片.各种颜色的广告颜料、水粉刷子、调色盘、纸箱做成的不同造型的房子活动过程：1.请幼儿观看各种
21、造型的房子图片。说一说你喜爰哪座房子？为什么？引导幼儿重点说出房子的特征、颜色。L师幼共同装饰房子。1.出示纸箱做成的不同造型的房子。请幼儿说一说怎样使房子变得更深亮1 .老师示范涂刷的方法：用刷子蘸上颜料，从左往右，从上到下。一笔一笔地刷。3.分组探讨每组房子要刷的颜色，启发幼儿没面墙壁和屋顶可涂成不同的颜色。4.幼儿分别涂刷、装饰房子。提示幼儿留意每个刷子只能蘸一种颜色，尽量不要把颜料弄到地上、衣服上。1 .请幼互观赏各组的作品，然后讲一讲自己是怎样装饰房子的。活动效果：通过活动让幼儿体验到同伙伴一起合作刷房子的欢乐心情，大部分幼儿都学会用刷子匀称的涂色。活动体会：活动培育了幼儿大胆地作画
22、实力，发展了他们的手腕的敏捷性。主题二骨碌骨教学活动：车轮滚滚活动目标：1.探究车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折缘等线碌转3.19条装饰.能将宽纸条贴成圈，体验制作车轮的欢乐活动打算：1.汽车轮胎图片，具有不同纹理的玩具汽车2.空白的宽线条,各色油画棒、胶水活动过程：1.引导幼儿视察玩具车轮,观赏车轮纹理(1)请幼儿自由视察玩具车车轮，说说像什么？(2)老师演示如何画波浪线、折线2.引导幼儿画曲线，尝试制作车轮。(1)幼儿在空白纸条上画波浪线、折线装饰车轮。(2)请幼儿将装饰好的车轮圈粘贴成圈，制作成车轮3.师幼一起布置漂亮车轮展。(1)组织自制车轮展，幼儿自由观赏作品。(2)幼儿手拿自己制作
23、的车轮，自由玩滚车轮的嬉戏。活动效果：通过在活动中的各种探究和尝试，让幼儿学会了画曲线、波浪线来装饰轮胎的纹理，能将宽纸条粘贴成圈，完成了教学目标。活动体会：让幼JL在制作的过程中，提高了他们的动手实力，体验到和大家一起制作车轮的欢乐。教案幼儿园美术8活动目标1 .视察樱桃，了解樱桃的外形特征。2 .尝试用手指在宣氏上点画出樱桃，感受宣纸的独特质感。3 .能够耐性细致地一对应进行点画。活动打算1.樱桃实物、樱桃图片，画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。4 .相关的国画图片、国画颜料。活动过程1 .观赏樱桃实物或图片，了解樱桃的外形特征。老师：老师今日带来了一盘好吃的，你们看是什么？樱桃长什
24、么样子呀？（红红的，小小的，圆圆的，还有一个细瘦长长的柄）2 .激励幼儿尝试用手指引呵樱桃。Q）老师：红红的樱桃真好吃，还有一些小挚友也想吃，可是他们的盘子里只有樱桃柄，没有樱桃，我们来给它们添上懒K吧。一个柄上结几个樱桃呢？小班的活动经常须要老师的支持和引导。老师供应画好樱桃柄的作业纸，一是帮助幼J皿固对应的概念，二是帮助低龄幼儿解决构图困难的问题。（2）老师：用我们的手指，轻轻地亲一下红颜料，然后再亲一下纸,留意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。3 .观赏、评价。老师：你最想吃哪幅画上的懒K?评价应侧重于画面上否干净整齐，点印樱桃的位置上否恰当。4.幼儿品尝樱
25、桃，结束活动。评析：手指引画活动对小班幼J竦说难度不大。幼儿在画有背景的作业纸上进行添画，一方面可以潜移默化地感受国画独特的美感，同时也可以通过接触初步感受宣纸的独特质感。在此基础上,还可以延长进行类似的美丽的梅花、紫色的葡萄”等手指引画活动。教案幼儿园美术9一、活动目标：1、了解夏天树叶的改变2、学习用，红、橙、黄三个颜色以打圈的形式画树叶二、活动打算背景音乐，PPT等油画棒三、活动过程：1、引起动机环节带幼儿去院子里面去视察树叶，让孩子发觉夏天树叶的颜色？2、观赏环节出示夏天树叶的风景画，让孩子感受颜色的.美3、技能传递亲自示范画叶子并涂色强调(1)画的时候不要画到桌子上、(2)画的时候要
26、留意从外向里大圈的画。(3)打圈的时候要涂得密一些，要把全部空白处都上上颜色，不行以有空隙。4、幼儿操作幼儿操作，老师指导，留意颜色的搭配5、作品评价首先幼儿自评，然后同伴评价，最终老师评价教案幼儿园美术10活动来源我园地处南京紫金山脚下，旁边的部队营房外观都是迷彩墙。每次漫步到这里，孩子们就惊羡不已：哇，好美丽!墙上有绿色、黄色、黑色，还有浅黄色!似乎解放军的衣服一样!像打仗的一样!我知道，这是迷彩墙.”在回园的路上，他们仍旧对迷彩墙记忆犹新。路上有很多树叶，孩子们一边拾树叶，一边相互沟通着：我拾到了黄树叶。我拾到了绿树叶J我这是深褐色的这些树叶的颜色似乎迷彩墙上的颜色。孩子们的发觉给了我很
27、大启发。迷彩墙就是模拟自然中的颜色,以各种不规则的绿、褐、黑、黄色块相间，与四周的自然环境浑然一体,从而达到伪装。隐藏的作用。想到此，我确定在迷彩墙下、大自然中组织一节有关迷彩墙的美术活动。幼儿园美术活动中美是体验，术是表现,两者必需和谐统一。因此我们首先要让幼儿在富有迷彩特色的大自然情境中充分感知和体验，然后再引导幼儿用各种自然物装饰迷彩墙，通过绘画、捏泥、粘贴等多种方式表现自己的感受和想法。活动目标1 .观赏迷彩中绿、褐、黑、黄色等不规则的花纹和图案，了解迷彩中花纹错位、变形的作用。2 .利用收集的各种颜色的树叶，学习用点、面、重叠、错位、变形的方法装饰迷彩墙。3 .主动大胆地参加活动，体
28、验嬉戏活动的欢乐。活动打算1 .幼儿收集的各种颜色的树叶若干筐。2 .已掺水调和的泥巴4小桶。3 .纸板。活动过程一、视察、探讨迷彩墙的特点和作用1 .让幼儿视察墙面上的迷彩是由绿、褐、黑、黄等颜色组成的不规则图案。2 .请部分幼儿讲解并描述迷彩墙的构成。3 .老师出示解放军身穿迷彩服在丛林作战的图片,让幼视察、感受迷彩的重要作用。（分析：该环节从提取幼儿的生活阅历入手，引导幼儿进入迷彩的世界，感受迷彩与背景色融为一体，从视觉上达到隐藏、伪装的效果。）二、分组自由制作迷彩墙1 .利用孩子们熟识的动画故事创设嬉戏情境，激发幼儿制作迷彩墙的爱好。师：羊村村长慢羊羊打来电话说，灰太狼要开着侦察机攻击
29、羊村，希望我们能帮助他们。我们可以做些什么？由于有了前一环节的铺垫，孩子们纷纷说：帮羊村做上伪装。给羊村做迷彩墙，灰太狼就发觉不了。2 .展示提前收集好的各种颜色的树叶，引导幼探讨怎样制作迷彩墙。师：小挚友们收集了这么多的树叶，细致看一看、想一想，怎么才能做出灰太狼找不到的迷彩墙呢？3 .幼儿自由分组，利用树叶、泥巴在供应的纸板上制作迷彩墙。活动起先前，老师提出两点要求：每组幼儿拿到纸板后要分工合作，任务分好后起先创作；创作中要留意尽量不要把泥巴弄到身上（老师会供应水和抹布）。活动起先了，幼儿围坐在迷彩墙旁边的大片草地上，根据意愿自由分组，每组领取一张废旧纸板，然后起先商议各自要完成的任务。一
30、名幼儿拿一支黑色水笔在废旧纸板上画出迷彩不规则图案，其他幼儿就起先往图案上粘贴树叶。用泥巴代替浆糊，既能粘贴树叶又能体验玩泥巴的乐趣，孩子们特别喜爰。三、利用迷彩墙玩躲避嬉戏1 .创设喜羊羊与灰太狼的嬉戏情景。老师扮演“村长”交代规则和玩法：羊妈妈不在家，小羊们在草地上玩耍。当灰太狼（配班老师戴着灰太狼的头饰）出现时，小羊们就在村长的带领下躲在做好的迷彩墙后面，用打算好的石头砸向灰太狼，把灰太狼打跑。2 .共享合作嬉戏带来的欢乐。（分析：活动最终幼儿用自制的迷彩墙，躲避、迷惑灰太狼爱护自己，既和起先部分相呼应,又最大限度地满意了幼儿宠爱嬉戏的心理须要。）活动延长为进一步保持幼儿对各种迷彩的爱好
31、，班级开展了迷彩创想的区域活动，让幼儿制作各种迷彩面具、服装和道具等，并与角色嬉戏奇妙地结合，创设训练营的嬉戏情境，开展类似真人CS的嬉戏活动。活动反思对于部队幼儿园的孩子来说，迷彩并不生疏，但是真正对于迷彩的了解却并不多。老师利用孩子们的爱好，激励幼儿视察周边的生态环境，并用美术的形式表现出来，可以激发幼儿酷爱大自然的美妙情感。“丛林迷彩整个活动可以切分为三个层面。第一层面就是外观感知。充分调动孩子的爱好干脆感知迷彩的颜色和形态组和，并且结合季节的特征，奇妙地将各种颜色的树叶融入到“迷彩墙构图中去，提高其学习的参加性。其次层面就是利用自然物制作“迷彩墙。初冬的树叶不同于其他季节,可以说是五彩
32、缤纷。粘树叶的泥土也是随处可见。这些平常被人丢弃的材料成为了我们重要的教化资源。孩子们兴趣盎然地完成了自己的原创作品，并且亲自创设出嬉戏的环境羊村的围墙。第三层面就是了解迷彩墙的功用。通过孩子们感爱好的动物，如喜羊羊、灰太狼，设计喜羊羊与灰太狼的嬉戏情节，让幼儿通过视、听、触觉、运动等方式充分感知、体验迷彩的功用，激发幼儿对丛林迷彩的爱好和想象，从而使丛林迷彩的探究学习变得鲜活而好玩。整个活动的难度并不大，重在突出幼儿的自身体验，较好地将树叶、泥土与幼儿的艺术活动结合在一起，满意了幼儿的创作须要。整个活动氛围轻松、好玩，幼儿专注度高。教案幼儿园美术11活动目标：1 .感受生活中各种花布图案花纹
33、、色调的美。2 .初步尝试运用印章印制漂亮的小花布。3 .能大胆尝试作画，体验印章画的乐趣。4 .依据色调进行大胆合理的想象。5 .感受作品的美感。活动打算：1 .预先视察生活中各种漂亮小花布的不同构图，激发其创作的欲望。2 .瓶盖、藕节、积木印章若干，已调好的各色颜料、擦手毛巾若干。3 .范画一张、每人一张宣纸、毛毡若干。4 .活动当天请幼儿穿上色调艳丽、花纹丰富的服装。（包括老师）活动过程：一、导入活动，引起幼儿爱好1 .初步相识红、黄、蓝等颜色。2 .观赏花布上的图案、花纹。（出示图片）3 .以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。小结：美丽的衣月艮是用彩色的花布做成的，我们也来印一印漂亮的花布
34、，送给洋娃娃做衣服穿。二、视察活动，学习印制方法1 .介绍协助材料：藕节、积木、瓶盖等印章。2 .老师边示范边讲解印章的用法：（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度）小挚友一起来，选个印章印花布，轻轻蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。三、操作活动，印制彩色花布。1 .提示幼儿在纸上匀称地印画。2 .重点提示幼儿在蘸颜料时要适度,不能太多也不能太少，要用力在纸上按。3 .留意卫生，强调一种印章只能蘸一种颜色，不行以再去蘸其它颜色。4 .尽量多印，使画面色调丰富。四、展示作品，评比最美花布1.选一选，说一说自己最喜爰的.花布。2.小结：今日小挚友们为我设计了那么
35、多美丽的花布，我太兴奋了，这些花布我都收下了，感谢你们！教学反思：在本次活动中老师充分放手,让幼儿自由创作，探究设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑,印出不同的花布，在充分感受美、观赏美的基础上让幼儿表现美、创建美，激发幼儿对印章画的爱好。小百科：花布采纳各种方法，将花纹或图案制作到布面上而形成的布。教案幼儿园美术12活动目标1、能用浓淡不同的墨以及毛笔的不同部位勾画螃蟹身体的不同部位。2、喜爱水墨画活动，体会创作的欢乐。活动打算：毛笔、宣纸、国画颜料、墨汁、调色盘、毛毡活动过程1、老师引导幼儿观赏挂图，激发幼儿爱好。(1)老师(出示挂图)：画面上有什么？它们在做什么？它是什么样子的？它的身体
36、和脚的颜色一样吗？(引导幼儿视察螃蟹的外形)(2)老师依据幼儿探讨结果小结：螃蟹有个大大方方的身体，在身体的顶端有两只大大的钳子,身体的两边各有四只细细的爪子；身体的颜色淡淡的,而钳子和爪子的颜色则是深深的J2、师生共同探讨墨的浓淡改变以及螃蟹身体各个部位的画法。(1)老师：螃蟹的身体淡淡的应当怎样画？用毛笔的哪T部位画比较合适？钳子和脚呢？(引导幼儿探讨墨的浓淡以及毛笔的运用方法)(2)老师引导幼儿理解加入的水越多墨就越淡,侧锋可以用来画较大的图案,而笔尖笔锋呢个则适合画细小的部分。(3)幼儿尝试并探讨绘画技能。3、老师指导幼儿创作。(1)老师应激励并帮助幼儿用深浅不一的墨勾画螃蟹的不同部位
37、。(2)老师应提示幼JL在用侧锋画螃蟹钳时，落笔要轻、速度要快，以免墨被晕大。(3)老师应指导幼J府用笔尖画爪子时，肯定要将笔尖立起，只要轻轻地勾画即可。4、观赏与评价(1)老师应将幼儿的作品张贴在教室的墙壁上，供幼儿观赏探讨。(2)老师请幼儿说说他觉得画得最好的螃蟹，并说出理由。教案幼儿园美术13活动目标：1.倾听故事，初步感知石头的用途；2、初步理解故事内容，懂得孝顺父母,感恩他人；活动打算：一条美丽的围巾；挂图第10号;故事磁带;录音机；活动过程：-老师导入故事，引发幼儿倾听爱好1、师：出示围巾，这条围巾是松鼠大婶商店里的，兔姐姐和兔弟弟想把它买来送给兔妈妈。你们觉得它美丽么？（幼儿回答
38、）2、师：”可是兔姐姐和兔弟弟没有钱，我们来帮它想想方法吧。哪个孩子情愿回答？（幼儿回答）3、师：它们究竟是怎么赚到钱的，现在让我们听听故事五彩石头路。二、老师讲解并描述故事,引导幼理解故事内容1、老师结合挂图，讲解并描述一遍故事（1）兔姐姐和兔弟弟一起先想了什么方法赚钱？它们赚到钱了么？（幼儿回答）（2）”来到小河边，它们想到了什么方法？（幼儿回答）2、再次完整听故事录音，引发幼J侬画爱好（1）它们最终买到围巾了吗？（幼儿回答）（2）松鼠大婶为什么要送他们一人一条围巾？（幼儿回答）（3）兔姐姐和兔弟弟是怎样感谢松鼠大婶的（幼儿回答）三、老师小结：原来呀，五彩石头路是兔姐姐和兔弟弟送给松鼠大婶
39、的，你们想不想也画条五彩石头路送给自己的爸爸妈妈？那下次我们大家一起来画画自己心中的彩虹路，送给爸爸妈妈吧。教案幼儿园美术14活动目标：1、通过用图案设计、装饰手套，使幼儿初步了解图案的对称美，知道装饰画的好用价值。2、引导幼儿装饰时留意两只手套的图案基本一样，涂色匀称有力，色调艳丽。活动打算：1、收集各种颜色、各种图案的手套，布置一块手套专卖店”的版面2、范例手套三副（装饰的花纹、方法各异）3、画有手套轮廓线的操作材料若干（多于幼儿人数）活动过程：一、出示手套专卖店”的版面，引导幼JL视察手套。1、请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的？你觉得哪副手套最美丽？跟旁边的小挚友讲一讲、说一
40、说。（幼儿自由视察、讲解并描述）2、请个别幼儿讲解并描述。3、老师小结。二、观赏范例。1、老师这里也设计了几副手套，想不想看一看。（出示有意弄乱的手套）呀，这些手套都弄乱了，谁来帮忙整理一下。2、请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样，是一副。3、告知幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应当是对称的。三、引导幼儿进行操作活动。1、老师想在我们班也开一个手套专卖店，你们愿不情愿当一回小小设计师，帮我设计出更美丽的手套？2、幼儿操作，老师巡回指导。提示幼儿两只手套的图案、颜色要一样。四、展示、评价。1、小挚友真能干,设计的手套真美丽。现在，我们的
41、手套专卖店可以开张啦！我来做营业员阿姨，假如你来买手套，你会选哪一副？为什么？2、引导幼儿从手套的图案、颜色是否对称，颜色是否艳丽来评价。幼儿园中班美术活动教案变废为宝活动目标：1.对用废旧材料小制作感爱好能利用废旧材料制作购物袋，并加以简洁的装饰2.能在创建过程中感知变废为宝活动重点：能用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感爱好活动打算：1.阅历打算：对购物袋有初步的了解2.物质打算：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水活动过程：-引出主题，激发爰好今日我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己须要的东西吗?（幼儿逛超市以后入座）1.你在超市买了东西装在什么地
42、方带回来?2.你见过什么形态的购物袋?它们是用什么材料做的？3.你们想设计一个怎么样的购物袋？（幼儿自由探讨）二、视察环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿视察并探讨制作购物袋的.好方法。1 .我有一个购物袋，你们看看,要装东西袋子应当有一个什么?2 .其他三面应当怎么样？3 .粘好了要装上什么东西才可以拎？三、幼儿制作购物袋1 .激励幼儿大胆选择自己喜爱的材料指做各种好玩的环保购物袋，并进行简洁的装饰。2 .帮助实力较弱的幼儿完成重点部分。3 .启发幼儿制作与别人不同的拎环。四、欣赏展评4 .找找谁的袋子好玩又好看。2提着自己制作的袋子去超市选购自己喜爱的物品，装在袋子里。活动延长：在美
43、工角中放置活动剩余的材料，让有爱好的幼儿接着制作。教案幼儿园美术15设计思路：中班的孩子在画画时，他们有自己的想法及愿望，他们喜爱表现，但有时面画会同时出现一堆东西显得有些零乱简洁的布局是他们现在所须要。而晒被子中的各种方形的被子较为简洁，用一条线晒被的线就能将进行简洁的画面分割，简洁而奇妙。本次活动共分为四个环节。第一环节，在探讨中回忆已有阅历，说说被子的用途和不同杯子的外形特征。其次环节，通过观赏，启发幼儿表现被子上的不同花样。第三环节，启发幼儿对画面整体布局的构想。第四环节，幼儿自主作画，试用线条的凹凸、图形的大小改变支配画面。1.在说说讲讲中了解冬天晒被子的生活常识。2.尝试用线条的凹
44、凸、图形的大小改变支配画面。活动打算：作画工具活动过程：一、探讨引出主题被子1、被子盖在身上为什么很温煦？2、盖的时间长了就觉得被子不温煦了，怎么办？二、观赏启发幼儿表现被子上的不同花样1、出示作品：太阳是怎样帮助我们的？2、找找哪条是爸爸的被子？哪条是妈妈、妹妹、弟弟的被子？3、说说被子的花样怎样？三、示范与演示启发画面整体布局1.先打算一根晒被子的线，晒一晒我们的被子（在名氏上画一条稍斜的斜线。在绳子上先晒一条被子，被子不要拖到地上，否则要弄脏的。）2、妈妈说：我的被子也要晒一晒，一根绳子晒不下，再拉一根绳子。（从相反方向再画一条斜线，画上一条被子。）3、在绳子上再晒一条被子，哪条被子最大？哪条中等？哪条最小？四、幼儿作画试用线条的凹凸、图形的大小改变支配画面大家来帮爸爸妈妈晒被子，做个勤劳的好宝宝。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!
