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1、2024计算机教学工作计划（35篇）2024计算机教学工作计划（通用35篇）2024计算机教学工作计划篇1一、指导思想根据当前就业市场对初、中级专业人才的实际需求，以满足学生就业为导向，以提高学生专业能力为标准，结合学生实际，注重实践能力和自主学习能力的培养，使学生能够学习计算机组装与维护技术，诊断和维护计算机软硬件故障，分析和解决实际问题，努力提高教学质量和学生操作技能。二、教材分析本书以个人电脑的组装与维护为主线，以项目为单位，结合当前主流的软硬件，介绍电脑组装与维护的基本技能。在内容安排上力求深度适中，细节适当，并以大量案例讲解组装维护的基本方法和技巧。三、学术条件分析289班是计算机专
2、业大一新生，以男生为主，女生很少。众所周知，大多数学生都对学习计算机感兴趣，有些学生以前用过计算机，但对计算机了解不多。他们没有组装和维护的基础，有些学生学习目标不明确，学习态度差。自制力不强，英语水平低。四、教学目标1、了解计算机系统的组成，掌握常用计算机硬件的知识和购买方法2、掌握组装电脑和设置BIOS3、掌握系统安装和常见软件安装方法4、掌握系统的备份和恢复5、掌握互联网和安全设置，诊断和排除常见故障五、教学重点和难点重点：1、计算机系统的组成、计算机的配置、购买和组装、设置基本输入输出系统2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份和数据恢复ADSL宽带上网设置4、常见软硬件故障诊断及排除5
3、、常用工具和软件的使用和技巧难点：购买电脑，组装电脑，设置BlOS,系统备份恢复、常见硬件故障及故障排除等。具体措施和教学方法1、采用项目教学和任务驱动2、该项目分成4人一组，培养团队合作精神3、培养学生的自主学习能力，调动他们的学习积极性4、鼓励学生互相学习，小组讨论，互相竞争，充分激发学习兴趣。5、培养学生独立思考和思考的能力，充分挖掘学生的潜力。6、认真备课，认真组织课堂教学。7、做好后进生转化和课后辅导工作七、考核方法1、形成性评价：正常学习，正常完成计算机任务，表现正常(40%)2、期末考核：期中期末操作考试(60%)最后，对学生进行总体评价八、教学计划表本学期总课时为88,每周课时
4、为4节一周的课程内容第一周对计算机、计算机硬件和软件有初步了解第二周购买组装电脑的配件第三周主流配置方案分析第四周购买成品电脑第五周组装电脑第六周检查并调试组装计算机第七周检查并调试组装计算机第八周设置BIOS第九周设置基本输入输出系统配置软件环境第十周设置Bn)S配置软件环境期中考试第十一周公共外围设备的.可选安装第十二周公共外围设备的可选安装第十三周系统性能测试优化第十四周系统备份恢复第十五周计算机互联网访问和安全设置第十六周常见硬件故障的诊断和排除第十七周常见硬件故障的诊断和排除第十八周常见硬件故障的诊断和排除第十九周常见软件故障诊断与排除第二十周综合训练第二十一周综合训练第二十二周综合
5、训练期末考试2024计算机教学工作计划篇2一、指导思想：以学习“三为”活动契机，认真贯彻教育发展纲要要求，围绕县教育局教中心和学校的年度工作重，以强化管理为工作要点,以为教学服务、为提高教学质量服务为工作宗旨。坚持以培训促应用，应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养,进一步促进学校的教育信息化水平的提高。二、工作内容：（一）电教管理1、机房维护。机器容易中病毒。由于学生使用电脑时无安全意识，经常点击不知名网站，导致学生机器经常感染病毒。虽然有冰点还原软件保护，但是有的病毒还是能穿透还原软件。对此我决定仔细研究学生教材，在非网络知识课时将学生机的网络切断，避免造成学生机器感染病毒
6、，以及能让学生对本学科能提高重视，不让他们觉得来网络教室上课就是上网。2、网络教室卫生。网络教室的卫生主要就是地上的纸屑以及学生在课桌上乱涂乱画，在上个学期我对此采取了更好的解决方法，效果很好，现今我觉得要改变学生在网络教室乱丢纸屑和乱涂乱画只能同班同学之间相互监督，并且在网络教室的醒目处张贴：严禁在教室里乱扔纸屑及乱涂乱画，特别是乱扔垃圾现象，以搞好机房卫生。3、硬件的损坏。目前整个网络教室的部分硬件还在维修当中，在不耽误正常教学的前提下，要尽快的把一些损坏的硬件要维修好。（二）学生信息素养的培养学生的信息素养是体现学校办学特色的重要方面。为提高学生的信息素养，彰显我校学生计算机应用水平。本
7、学期从以下三个方面加以落实。1、加强信息技术教育，提高信息素养。我校每周都开设信息技术课，按信息技术教材内容、要求组织教学。2、积极组织课外活动，发展学生的信息素养。信息技术教育要特别重视信息技术的灵活运用能力和创新能力的培养，然而课堂的时间是有限的，为了给学生更多的提高自身信息素养的机会，我校结合学校实际，积极开展丰富多彩的课外活动，使课堂学习得到延伸。主要以学校信息兴趣小组形式（如小组协作幻灯片，键盘输入，自办电脑小报，创新绘画等），通过兴趣活动，让学生在活动中体验，在活动中提高素养。培养具有特长的苗子，力争在各级活动和比赛中取得好成绩。3、学以致用，提倡用信息技术去解决一些学习和生活中的
8、问题,鼓励学生使用计算机。积极创造环境，让学生在学、用信息技术的氛围中潜移默化，并成为一种习惯。2024计算机教学工作计划篇3一、指导思想为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要为指导，根据小学信息技术知识要点开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。二、本期教学内容安排根据我校的计算机软硬件实际情况，结合小学信息技术知识要点，拟定学年教学内容安排如下：三年级:信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进
9、行汉字录入练习、益智游戏。四年级:信息技术常识（电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确使用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习。五年级:信息技术常识（快捷键的使用）、WoRD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等）。六年级:信息技术常识、WoRD文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化）EEL电子表格的使用。三、制定与认真落实管理制度1、建立学校电脑室管理制度
10、（详见制度）2、建立学校教师办公电脑管理制度（详见制度）3、建立学校多媒体教室使用制度（详见制度）以上管理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。2024计算机教学工作计划篇4这学期学校安排我在酒店管理20_班教”计算机应用基础”这门课。为了更好地完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下：一、学生特点：今年酒店管理20_班学生人数少，基础知识不扎实，但纪律好,尊师重道，关系融洽，学习欲望强。开学时，我仔细观察，发现学生对学习计算机有浓厚的兴趣。二、课程介绍本课程系统介绍了计算机文化、计算机基础知识、WindOWS20_操作系统、汉字输入与办公自动化、文字处理软件WOrd2
11、0_、电子表格软件E_cel20_文档处理软件PoWerPOint20_和计算机网络基础。三、课程教学要求1、了解计算机文化的概念；2、基本掌握计算机系统的组成和基本工作原理；3、能够很好的使用WindoWS20操作系统平台；4、了解汉字编码的概念，掌握一种WindoWS20_下的汉字输入法；5、掌握文字处理软件Word20_的使用，能够熟练组织处理实际文档；6、具备电子表格软件的基础知识，掌握E_cel20_的使用；7、掌握演示软件PoWerPoint20_的使用，能够灵活组织要发布的多媒体信息；8、了解计算机网络基础知识，掌握邮件和浏览器的使用；掌握outlooke_press/inter
12、nete_plorer,具备网页制作基本技能；9、了解计算机多媒体知识的.应用。四、教学计划表（略）五、课程评估方法考核：平时成绩的40如计算机考试占60%。1、计算机考试或理论考试低于35分，始终评为不及格；2、平时上课，上机检查；课后作业；在电脑上工作；课程设计作品；课堂表现记录平时成绩；3、对学生的学习要求学生的学习强调动手，必须加强计算机实验。上课认真听讲，了解知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，在电脑上认真练习，完成各种实验任务。2024计算机教学工作计划篇5指导思想1、根据计算机科学的特点：熟练、实用、专业、渊博的知识，计算机教学工作计划。2、根据大纲要求：注重培养学生掌
13、握计算机基础知识和一些基本技能，培养爱好。3、根据学校要求和计算机课时间表：每周只上一节计算机课。4、在教学过程中，我们不仅要教育自己，而且要提高自己。计划目标和完成的任务1、在这学期，学生应该能够掌握关闭和进入键盘练习环境自己。2、这学期，学生应该掌握计算机的基础理论知识，如历史、发展过程、计算机的基本原理、计算机安全知识等。3、确定和培养潜在的学生。4、自己也有一个固定的改进。使计划复杂化的措施和方法步骤1、根据计算机科学的特点和学校的要求，备课，了解课程内容,将专业的深奥知识转化为口语，把知识说清楚。2、计算机科学实践性很强，在教学过程中合理安排理论解释和计算机实践配合，计算机时间必须多
14、一点一些。这学期的计算机课主要是培养学生对键盘的兴趣和熟悉程度。3、在教学过程中，组织兴趣小组，增加实践时间，培养兴趣，深化对计算机的认识和了解。4、在教学过程中，既要重视学生的教育，也要注重自我的提高。一方面，我们应该自学各种知识；另一方面，我们应该听课、评估课程并咨询老教师。5、还要求积极参加学校组织的其他活动。2024计算机教学工作计划篇6一、学情分析对于农村小学四、五、六年级学生刚接触信息技术这门课程，虽然对于现在的社会来说，大家对于计算机并不陌生，但是对于孩子来讲，计算机的熟悉程度还是很罕见，且大多数学生刚开始接触计算机，纯粹是上课时间学习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生会
15、对所学知识遗忘较大，操作易生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术并不像语文、数学那么枯燥与单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但这由存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。二、本学期教学的主要任务和目的：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。2、了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习
16、，发展个人的爱好和兴趣。5、培养学生良好的信息素养，初步学会用计算机简单的信息，养成当好的计算机使用习惯和责任意识三、教材分析本学期使用的教材主要为江苏出版社和凤凰出版社的中小学信息技术课本，教材的优点是一些技巧方面介绍的比较详细，制作比较精美，缺点是整合的内容比较少技术方面介绍的过多。所以,在教学过程中教师会适当的插入的小学信息技术的教学内容，取其精华，去其糟粕。四、教学重点1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分2、鼠标的操作3、认识键盘的组成，并能正确输入文字、数字和拼音五、教学难点1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分2、鼠标的使用3、键盘指法的练习六、教学措施以”鼠标的使用、键
17、盘指法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，一提高学生的星期。1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。2、注重辅差、培优、提中。3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。2024计算机教学工作计划篇7在高科技、信息快速发展的今天，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，从大城市到城镇乃至农村学校都开设了信息技术。初中信息技术课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而八年级的信息技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：一、学情分析我校是一所乡镇初级中学，生源有些来至于周边的一些贫穷乡村小学。根据我乡及周
18、边乡村小学生的情况，在小学阶段学生虽接受过信息技术教育，但大部分学生对信息技术还是一片空白。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有的能利用网络查找所需资料，有的会用QQ聊天，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此情况，计划从最基本的知识入手，对学生进行分层教学，学生互帮互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的任务，让学生根据自己的能力来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。二、教材分析本册教材包括9课及“综合实践”，每课都设置了一个与日常生活密切相关、内容生动有趣的学习情境，并由此引出相关的问题,吸引我们去寻求解决问题的方法。三、指导思想根据学
19、校工作计划安排以及学生的具体情况，明确八年级信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、学会应用网络知识，并能熟练掌握其技巧。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。5、做一个成品
20、出来：如电子报刊、贺年卡等。五、教学措施本学期主要采取课堂教师授课方式、学生互帮互助方式和自己动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作,学生及时操作练习，期间教师巡回指导，及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造，培养学生解决实际问题能力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程，不能教师一人表演唱“独角戏”，要让学生在教师的讲解演示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。2、在传授专业理论知识的同时，要加强对学生之间互帮互助的指导思想，让一些电脑技术比较好的学生帮助电脑技术差的学生进行帮助。重视学生之间
21、的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的体现出集体主义意识。3、让学生多上机练习操作，在教学过程中，教师应重点指导学生理论联系实际。教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。2024计算机教学工作计划篇8一、学科的基本内容这学期的内容是学习使用电子表格软件，理解单元格、工作表和工作簿，学习输入数据，编辑工作表和单元格，格式化工作表，以及复制、删除、重命名和排序工作表。这个教学内容有趣实用，但有逻辑性，需要学生夯实基础，深入学习。二、学科培养要求通过学习，可以培养学生学习计算机的兴趣，提高他们的信息技术素养，培养他们利用信息技术分析和解决现实生活中问题的意识。1、“双基”目标了解工
22、作簿、工作表、单元格，学会输入单元格信息，编辑工作表中的数据，设置工作表格式，合并和拆分单元格，删除、复制、移动和重命名工作表，用剪贴画和艺术字美化表格，用函数处理数据。培养学生使用电子表格分析和处理数据的能力。2。情感目标：培养学生学习计算机的兴趣。培养学生良好的学习习惯。培养学生用电子表格分析和处理问题的能力。三、教学设施设备要求硬件要求：机房、投影仪、窗帘软件要求：E_cel20_,电子教室四、教学方法1、任务驱动法老师给学生明确学习任务，让学生学会思考和思考，让学生通过一个个任务从成功走向成功，让学生享受成功的体验，激发学生学习计算机的兴趣。2、小组合作法在教学过程中，教师设置教学内容
23、，通过个人独立探究和小组合作的方式提高学生的学习能力。3、设定情境法在教学中，教师应注意情境的设置，通过设置合理有趣的情境来引导学生进入状态，使他们在学习过程中保持充分的精神状态，顺利完成学习内容。4、学以致用在教学过程中，我们应该注意学习内容的实用性，并为学生设置一些与应用相关的任务。通过实际而有趣的任务，让学生感受到学习的重要性，感受到成功，有时也会感受到不足，从而激发学生的学习动力，提高学生的适应能力，为工作和再就业提供良好的基础。具体的教学措施和辅助活动1、使用多媒体系统和多媒体材料激发学生的学习兴趣。2、独立选择题目进行数据收集和分析。五、班级要求：这学期一共安排了200个小时用电子
24、表格做演示。六、学分要求：共15分2024计算机教学工作计划篇9第一学期已经开始，根据英语幼儿园的工作计划，结合往年的教学实践，对本学期中班计算机教学计划如下：严格要求：老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是幼儿园就更加如此。因此必须严格要求自己，不断提高自己的业务水平。严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成教学目的：在幼儿第一次使用计算机时，逐步培养幼儿学习计算机的兴趣,实现初步掌握操作计算机的基本能力。并以此为基础让幼儿利用计算机学习各种知识，提高智力水平。教学内容：一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非
25、常重要的内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开始学就逐步培养他们，从一点一滴开始让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。一、计算机基础知识：1、学习正确地开关计算机的方法；2、能熟练地使用鼠标；3、掌握各种学习软件的操作方法；4、初步了解计算机的基本组成及作用。二、计算机辅助教学：以辅助英语教学为主，包含中班自编教材上册全部单词与对话。三、学习智力游戏：通过学习与使用智力游戏，达到培养幼儿学习兴趣，提高智力水平的目的。包含有：涂颜色、拼图、歌曲、故事等等。教学方法：根据以往教学经验，中班幼儿再刚刚开始学习时，有部分幼儿因为年纪
26、较小，不能明白如何操作计算机，需要教师耐心仔细的辅导。因此在开学前三个月中，老师要少讲，并且降低难度，让全部幼儿都能正确使用计算机。随着幼儿能力的提高，可以逐步加大难度，从而完成本学期的教学任务。2024计算机教学工作计划篇10一、指导思想根据当前就业市场对初、中级专业人才的实际需求，以满足学生就业为导向，以提高学生专业能力为标准，结合学生实际，注重实践能力和自主学习能力的培养，使学生能够学习计算机组装与维护技术，诊断和维护计算机软硬件故障，分析和解决实际问题，努力提高教学质量和学生操作技能。二、教材分析本书以个人电脑的组装与维护为主线，以项目为单位，结合当前主流的软硬件，介绍电脑组装与维护的
27、基本技能。在内容安排上力求深度适中，细节适当，并以大量案例讲解组装维护的基本方法和技巧。三、学术条件分析289班是计算机专业大一新生，以男生为主，女生很少。众所周知，大多数学生都对学习计算机感兴趣，有些学生以前用过计算机，但对计算机了解不多。他们没有组装和维护的基础，有些学生学习目标不明确，学习态度差。自制力不强，英语水平低。四、教学目标1、了解计算机系统的组成，掌握常用计算机硬件的知识和购买方法2、掌握组装电脑和设置BlOS3、掌握系统安装和常见软件安装方法4、掌握系统的备份和恢复5、掌握互联网和安全设置，诊断和排除常见故障五、教学重点和难点重点：1、计算机系统的组成、计算机的配置、购买和组
28、装、设置基本输入输出系统2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份和数据恢复ADSL宽带上网设置4、常见软硬件故障诊断及排除5、常用工具和软件的使用和技巧难点：购买电脑，组装电脑，设置BIOS,系统备份恢复、常见硬件故障及故障排除等。具体措施和教学方法1、采用项目教学和任务驱动2、该项目分成4人一组，培养团队合作精神3、培养学生的自主学习能力，调动他们的学习积极性4、鼓励学生互相学习，小组讨论，互相竞争，充分激发学习兴趣。5、培养学生独立思考和思考的能力，充分挖掘学生的潜力。6、认真备课，认真组织课堂教学。7、做好后进生转化和课后辅导工作七、考核方法1、形成性评价：正常学习，正常完成计算机任务，表
29、现正常(40%)2、期末考核：期中期末操作考试(60%)最后，对学生进行总体评价2024计算机教学工作计划篇11计算机教学是面向未来的教育。小学计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应21世纪建设的需要。为了让小学生更好地学习和利用计算机知识，特制定本学期计算机教学计划。一、本学期教学的主要任务和目标1、了解信息技术的应用环境和一些形式的信息。2 .建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。3 .在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相一致的多媒体资源进行学
30、习。4 .在他人的帮助下，能够利用通信从远距离获取信息，与他人交流，进行直接自主的学习，发展个人的爱好和兴趣。5 .知道信息技术系统和软件要负责任的使用，学会用电脑处理文字和图形的技巧，养成良好的电脑使用习惯和责任感。二、教材的重点和难点1 .学习中文输入，了解常用的中文输入法，至少掌握一种中文输入法，尤其是正确的标点符号等常用符号。2 .感受计算机处理多媒体的魅力，学习一些常用的应用软件。3 .学会获取信息并进一步加工和加工。4 .加强计算机综合应用能力。三、教学目标1、知识和技能目标：通过对这一课的学习，可以加强计算机的操作能力，进一步了解计算机是人们处理信息的“工具”。使学生掌握用拼音输
31、入汉语、词组、标点符号、句子的方法；为了加深我们对汉语拼音的理解，我们可以使用拼音输入法来组装和扩展单词，丰富我们的词汇，提高我们的语言表达和写作技巧。5 .过程和方法目标：要求学生熟悉计算机，了解计算机的组成，养成良好的操作习惯。对信息技术课程形成浓厚的兴趣。对信息在社会各个领域的用途和重要性的初步理解。对组成计算机的几个主要部件的初步了解。建立对计算机学习的兴趣。培养学生准确的操作姿势和操作电脑的良好习惯通过将“word”软件应用于文档处理，学生可以感受到计算机提供的文档处理工具对文档格式的处理。通过“我是辑”的活动，让学生学习基本的文本处理操作，了解文本排列中一些格式（如段落、首行缩进、
32、行距等）的处理效果。）上的信息表达，学会编辑简单的文档。6 .情感态度和价值观：建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。通过实践，我们可以巩固所学知识，培养学生的动手和动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。通过学习，学生可以了解和掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习热情和意识，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计。养成良好的电脑使用习惯。四、教学措施通过教学，学生可以在情感上对计算机有一个基本的了解，学习一些基本的操作。用简单易学的例子带动理论的学习和应用软件的操作，可以从完成教学过程中一个详细的“任务”开始，提出问题或目标，让学生通过适
33、当的教学方法完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。根据不同的模块，整本书可以分为几个大任务，每个任务可以分解成几个小任务，每个教学任务可以是一个或多个任务。在机房使用计算机可以为学生创造良好的学习机会，提高学生的实际操作能力。2024计算机教学工作计划篇12一、学科的基本内容这学期的内容是学习使用电子表格软件，理解单元格、工作表和工作簿，学习输入数据，编辑工作表和单元格，格式化工作表，以及复制、删除、重命名和排序工作表。这个教学内容有趣实用，但有逻辑性，需要学生夯实基础，深入学习。二、学科培养要求通过学习，可以培养学生学习计算机的兴趣，提高他们的信息技术素养，培养
34、他们利用信息技术分析和解决现实生活中问题的意识。1、“双基”目标了解工作簿、工作表、单元格，学会输入单元格信息，编辑工作表中的数据，设置工作表格式，合并和拆分单元格，删除、复制、移动和重命名工作表，用剪贴画和艺术字美化表格，用函数处理数据。培养学生使用电子表格分析和处理数据的.能力。2。情感目标：培养学生学习计算机的兴趣。培养学生良好的学习习惯。培养学生用电子表格分析和处理问题的能力。三、教学设施设备要求硬件要求：机房、投影仪、窗帘软件要求：E_cel20_,电子教室四、教学方法1、任务驱动法老师给学生明确学习任务，让学生学会思考和思考，让学生通过一个个任务从成功走向成功，让学生享受成功的体验
35、，激发学生学习计算机的兴趣。2、小组合作法在教学过程中，教师设置教学内容，通过个人独立探究和小组合作的方式提高学生的学习能力。3、设定情境法在教学中，教师应注意情境的设置，通过设置合理有趣的情境来引导学生进入状态，使他们在学习过程中保持充分的精神状态，顺利完成学习内容。4、学以致用在教学过程中，我们应该注意学习内容的实用性，并为学生设置一些与应用相关的任务。通过实际而有趣的任务，让学生感受到学习的重要性，感受到成功，有时也会感受到不足，从而激发学生的学习动力，提高学生的适应能力，为工作和再就业提供良好的基础。具体的教学措施和辅助活动1、使用多媒体系统和多媒体材料激发学生的学习兴趣。2、独立选择
36、题目进行数据收集和分析。五、班级要求：这学期一共安排了200个小时用电子表格做演示。六、学分要求：共15分七、教学计划2024计算机教学工作计划篇13一、指导思想遵循区文教局、教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研、科研活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，努力开创小学教学工作新局面。二、工作目标1、围绕一个中心，即以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，落实课程计划，优化课堂教学过程。2、突出两个重点，即深入开展教研、科研活动，组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。3、抓
37、实三项工作，真正使学校教学工作做到有序、创新、有特色。4、试行四项改革，实施教育创新。三、主要措施（一）围绕一个中心，学习、宣传、研究、实践新课程标准1、加强学习，更新观念。鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍一一新课程与学校发展、新课程与教师发展、新课程与学生发展、多元智能与课程改革、多元智能教与学的策略等，通过组织专家讲座辅导、读书心得交流、教育教学前沿信息大碰撞等活动，帮助教师紧跟时代脉搏，确立新的现代教育观，受到新的启迪：（I）我们的课程改革应当以培养多元智能为重要目标；（2）我们的课程改革应当以培养创新精神和实践能力为重点；（3）我们的课程改革应当树立人人都能成功的学生观；（4）我
38、们的课程改革应当树立因材施教的教学观；（5）我们的课程改革应当树立多元多维的评价观。2、深入研究，不断探讨。以网上学术论坛、新课程大家谈等形式，组织教师开展大讨论，使教师明白我们课堂学习的主人是每一个充满生命活力的学生，教师应当更多地关注学生在教学活动中表现出来的情感与态度，应当不断地给予积极的评价，为学生提供自由表达自己思想、表述自己观点、实现自己思维飞跃的舞台，帮助他们认识自我，建立学习自信心，教师应成为学生学习过程的欣赏者、支持者和引领者。3、活动体验，加深认识。采用综合活动与分科活动并举，面上交流与点上探讨结合，接受掌握与科研深化衔接的多种方法，使活动能满足多方需要，使处于不同”最近发
39、展区”内的教师都能从活动中受益。本学年，拟举行一次”新课程通识培训，一次”我与新课程”研讨会，一次”综合实践课”观摩活动，一次一年级新课程教学研究观摩活动。4、有的放矢，重点突破。一年级是新课程实施的第一年，课程设置体现出较强的综合性，要积极创造条件，重点加强一年级教师的培训，使他们进一步明晰新课程标准理念，提高对新课程的把握能力，尽快适应新一轮课程改革。综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的，教师既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者，如何上好这门新课，有许多新问题有待探索解决。本学年，拟邀请市教研室主任、综合实践活动教材主编李新老师给全体教师作”如何上好综合实践课”专题讲座，并在教研
40、组内开展一次大讨论，内容为：（1）如何正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系？（2）如何恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系？（3）如何整合校内课程与校外课程？（4）如何以融合的方式设计和实施四大指定领域？在广泛讨论的基础上，开展一次综合实践课观摩活动，帮助老师尽快上好这门课，上精这门课。（二）突出两个重点，即深入开展教研、科研活动，组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。1、深入开展教学研究。（1）健全网络，创设平台。进一步完善学科组，学校、学区三级教研网络，力求”备课、说课、上课、评课”四重
41、视。教研活动要做到三定五有：定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成”平时随时研，隔周重点研”的教研氛围,使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效。本学期，要重点抓好每个教研组每学期两次的”备课、说课、上课、评课”系列教研活动。（2）依托载体，展亮成果。本学期要以区教研室组织的新课程理念下的教师综合素质大比武为载体，来展示鲁小青年教师的教学风采。通过新分配、新调入老师上汇报课，举行观摩课、家长开放日等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广
42、泛、深入、持久地开展教学研究，展亮鲁小教学品牌。（3）合作研讨，学科交流。在上学期开展两校区集体研课的基础上，继续推行两校区隔周一次的协作研讨活动。加强两校区之间、学科之间的合作交流，充分发挥集体的智慧，共同学习研究教学理论，探讨教材教法，通过”对话、交流、互动”，使互动式、参与式教研成为主流。在积极构建反思型教研活动的基础上，本学年将试行”学科分单元协作研讨一一个人备课一一资源共享一一个性化使用”的备课模式，实行备课资源的适度共享。2、充分发挥科研先导的作用积极走科研与教研相结合的道路，从日常教学中的难点、疑点、热点入手，组织教师展开研究、探索。本学年，重点做好以下五项工作:（I）推出教科研
43、主题活动。一学年拟安排四次活动：说说“我的教学故事；我与新课程”座谈会；”我发现的教学问题演讲；”对一堂课的反思”研讨会。（2）加强教科研信息交流。利用校园网络优势和朝花报，及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念；同时，还要及时刊登教师的教学论文、精彩教学片段、教学设计、教学随笔等，以利于互相交流，互相提高。（3）加强教科员队伍建设。要求每位教科员一学年精读一本教育教学专著，写好一篇教学论文，上好一节示范课；每学期听课不少于20节，并能主动与上课老师交换意见，及时发现精彩片段并在校园网上公布；在教科研活动中担任主角。（4）抓好课题研究。本学年，将采用“双攻”（合攻团体课题、主攻
44、重点课题）；双抓”（抓好示范课题研究、抓好典型课题研究）的策略，着重做好一个国家“十五”规划课题、三个国家子课题、一个省级重点课题、三个市级课题、五个县级课题的研究，力争出成果。（5）推广科研成果。写好课题阶段性总结和论文，积极向各级报刊投稿；以校园网、朝花报为宣传窗口，对教师、对外推广科研成果。（三）抓实三项工作，真正使学校教学工作做到有序、创新、有特色。1、实行科学的教学管理，提高管理效益。(I)实行目标管理。期初，教导处、教研组、教师个人分别制定相应的教学工作计划，确定切实可行的目标并付诸实施；期中、期末，对照目标分项检查，做到有的放矢，目标明确。(2)实行规范管理。全面推广”鲁小教学管
45、理规范”、教研组工作规范、学科教师教学规范，强化流程管理。以创建教育强区”为契机，对相关的教学、教研资料以及学生的学籍资料进行重新整理、归类,实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。(3)实行量化管理。为充分调动广大教师从事教学工作、从事教科研的积极性，在广泛调研的基础上，拟每学年对教师的专业知识、处理教材的能力、课堂教学能力、教育科研能力、教学工作业绩等，进行量化考核，在考核的基础上，评出十佳教学之星”，给予一定的奖励。(4)实行分层管理。按照”面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，达到不让一个学生掉队，大面积提高
46、教学质量的目的。对学困生试行”低起点、小步子、多活动、快反馈”的方法，建立学困生档案，进行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的发展。同时，使尖子生获得最好的发展，充分关注中间生的发展，力求满足每个学生的学习需求。2、成立教师发展学校，抓好教师队伍建设。（1）建立鲁小教师发展学校”这一组织，以”开放、合作”作为校本培训的切入口，制定校本师资培训计划，为教师的专业化发展提供较为广阔的空间。（2）结合新课改，开展一次自我设计、正确定位”为目标的”教师个人职业生涯”设计活动。（3）创建教师文化，营造学习氛围。通过设立学术论坛、教育者沙龙、建立教师读书会、创建教师网上交流平台等学习型组织，让教师在平等的对
47、话、交流中得到提高，让学习成为一种习惯。本学年，拟举行”鲁小教师百科知识擂台赛、鲁小教师教育理念、教育观念碰撞会”。（4）校本培训与校外培训相结合。本学年，按照”学校出菜单,教师点击菜单、学校来买单”的方式，为教师提供个性化、套餐式培训，满足教师个性化的需求。3、强化双语教学，凸现英语特色。本学年，按照”全面发展，英语见长的操作思路，围绕丰富学习形式，营造学、用氛围；聘请外籍教师、开展小班试点；试用校本教材、开展课题研究”这一主线，做精、做强英语教学品牌。（四）试行四项改革，实施教育创新。1、开展创力、”笔记本电脑实验班”的可行性研究。2、结合“新课改“，做好新班级教育”试点的前期准备工作。3、拟在本学年第二学期推行每周上午二节课后的大休息制度（连同眼保健操20分钟）让学生通过课间的”休闲活动套餐”，保证学生以充沛的精
