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1、单元章节名称第1单元第2课中国绘画艺术实践体验学时1学期总课时18授课时间第周，星期，第节学习目标选择中国绘画中的中国画作为体验对象，通过对其工具材料的了解与使用，以及一幅中国画作品的临摹，在实践中感受中国画的笔墨语言及其视觉所呈现的美感。教学重点及解决措施教学重点：了解中国画特有的工具材料，临摹一幅中国画作品，体验对笔墨的感受。解决措施：依据教材提供的内容，讲究中国画工具材料，最好带上实物。临摹中对形的把握是次要的，重要的是对中国画笔墨操作中的感受。教学难点及解决措施教学难点：临摹中对笔墨运行的驾驭与感受。解决措施：可用淡的铅笔画出大体轮廓，这样再用毛笔画的时候就能把注意力集中在对笔与墨的驾
2、驭上。教师的示范很重要，学生临摹教师要巡回辅导。要严格按照教材提出的步骤去完成。课前预习预习本课内容，观看微课视频授课内容及教学活动设计附注（教学方法、活动形式，辅助手段等）一、引入上节课我们在谈到中国古代文人绘画的时候，大家还记得它的特征吗？是什么?是情感与笔墨!对，今天我们就来选择古代文人绘画的大师级人物八大山人的一幅小品进行临摹，一起体会中国画的工具材料与操作方法。（2分钟）二、新授（一）中国画的工具材料教师先提问，“文房四宝”是哪些东西?大家见过吗?出示实物文房四宝。然后按照教材讲解内容。（10分钟）笔墨纸砚是创作中国画的最常用的工具材料，古代又称为“文房四宝”即毛笔、墨汁、宣纸与砚台
3、。因笔墨纸砚表现方法的不同，这些工具材料还有更细微的差异，一般“写意”中国画多选择大小适宜的羊毫毛笔，藤浓淡适中的水墨，在生宣纸上进行形象表现。其技法中的关键点有二一是对水墨浓淡的把控，二是对用笔提按急缓的驾驭，笔墨留下的痕迹，既要符合绘画造型的规律，又要呈现出中国画的水墨韵味。（二）中国画作品临摹1.按照教材提示的步骤，教师先要示范并讲解要点。案例引入，引发思考教师讲授、巡回指导，展示分享第一步，画花瓶。选择大小适宜的狼亳笔，用千笔稍蘸浓墨，勾画瓶的外形，用笔不宜太快，要努力将笔线切入纸中，留下干涩轨迹。运笔中注意对“茅养瓷瓶”的体积塑造。第二步，画瓶身纹饰。勾好瓶的外轮廓后，接着画瓶身的“
4、冰裂纹”，用线直而不僵，随意而有章法，冰裂的几何形要勾画得自然，切忌均等雷同。然后用笔再蘸淡墨，点染瓶身纹饰，注意浓淡变化，力求自然。第二步，画瓶身纹饰。勾好瓶的外轮廓后，接着画瓶身的“冰裂纹”，用线直而不假，随意而有章法，冰裂的几何形要勾画得自然，切忌均等雷同。然后用笔再蘸淡墨，点染瓶身纹饰，注意浓淡变化，力求自然。第四步，渲染完善。用淡墨依据花瓶肌理进行渲染，用墨要淡且有变化，沿着瓶的花纹轻轻着笔。最后是题款。用小羊毫笔，蘸浓墨题写落款，铃印。2 .然后学生开始临摹，教师巡回指导。3 .学生展示自己临摹的作品，教师提问学生临摹中的感受。（30分钟）三、总结教师把中国画的特点与笔墨操作的注意
5、点再强调一下，并希望学生课后自己选择喜欢的作品，尝试去临摹、体验。（3分钟）教师总结统文人气息的境界，最具东方艺术趣味。代表作品：富春山居图青卞隐居图六君子图渔父图。明清两代在其影响下，出现了名目众多的地方画派与各具品质的中国画大师级人物。代表作品：庐山高图绿荫长话图秋风纨扇图婉娈草堂图荷石水鸟图枯搓短荻图搜尽奇峰打草稿夏山过雨图竹石图。3.宫廷绘画中国古时各朝代的宫廷均有画家与绘画作品存在，但其中最为突出的是五代两宋时期的画家及其作品，此外明代前期的“浙派”也甚为有名。两宋时期，因为帝王的偏爱，宫廷特设画院机构，专事绘画创作，两宋宫廷画家流传的精品之多、艺术水准之高为历代之最。北宋皇帝赵佶最
6、爱书画，其个人的绘画水平也极高，因而带动了其执政期绘画艺术的繁荣发展。代表作品：听琴图清明上河图千里江山图。“浙派”系明代初期活动于宫廷的画家群体，以戴进、吴伟最为知名。代表作品：三顾茅庐图松溪渔炊图（二）中国近现代绘画中国近现代绘画，一方面表现为传统向现代的转化，另一方面又呈现出中国与西方发生碰撞与交融的新面貌。这一时期既有传统的新延续，如“北京画坛”“海上画派”与“岭南画派”；另有顺应大众欣赏趣味的年画、漫画、插图与月份牌；此外，西方油画也成为近现代中国绘画的新讨论分享品类。中国近现代绘画具有代表性的画派和人物可概括为前“三地”后“三人”。前期，主要活跃在“三地”，即：北京的“北京画坛”，
7、代表人物有陈师曾、金城；上海的“海上画派”，代表人物有赵之谦、吴昌硕、任伯年；广东的“岭南画派”，代表人物有高剑父、高奇峰、陈树人。后期，代表人物有“三人”，徐悲鸿、林风眠与刘海粟，谓之“画坛三重臣”。代表作品：佛手图岁朝清供图群鸡紫绶图烟霞图奔马图仕女黄海一线天奇观油画早在明代就随传教士传入我国，但真正开启中国油画的先驱是留学英国的李铁夫与留学日本的李叔同，后来一批中国油画家以自己的理解与探索努力开垦这一新的领地，知名的有颜文梁、陈抱一、李毅士、唐一禾等。代表作品：二次革命失败蔡烈士锐霆就义时写实半裸女像厨房七七的号角。大众美术极为繁荣，早期有上海的月份牌，以及天津杨柳青与苏州桃花坞的年画，
8、后期有抗战题材的版画，而漫画、连坏画等大众喜闻乐见的艺术形式更是以其独立的姿态丰富了中国的近现代绘画，代表作品：阴丹士林布莲年有余怒吼吧，中国拥护咱们老百姓自己的军队。（三）中国当代绘画中华人民共和国成立，中国绘画迎来了新的繁荣发展期。教师总结中国画通过20世纪前半期的现代转型与有效探索，呈现出骄人的成就,既有延续传统的大师级人物，如黄宾虹、齐白石、张大千、陆俨少、潘天寿，也有以“写生”革新中国画的圣手，如傅抱石、钱松岩、石鲁、蒋兆和、李可染。后期的画家多受学院派影响，重视写生与造型，如周思聪、卢沉、刘文西、方增先等各有风格且影响较大。代表作品：深山幽居墨虾图记写雁荡山花二湘图转战陕北流民图万
9、山红遍人民与总理祖孙四代粒粒皆辛苦。油画在近现代画家探索的进程中逐渐本土化，其中最为突出的画家有董希文、吴作人、靳尚谊、罗中立等，版画则延续抗战与解放战争时期的宣传功能，在艺术性上不断拓进，知名艺术家有古元、彦涵、力群等。当代绘画中的连坏画与漫画属于普及性绘画形式，它们在传播文化与宣传教育的过程中具有不可替代的价值与作用，如华君武的漫画作品。代表作品：塔吉克新娘父亲减租会磨好刀再杀。（二）中国绘画经典作品鉴赏1.分别对五幅作品进行鉴赏。先由学生谈预习及听课后的审美感受，与视频讲解是否存在差异，为什么？教师再谈自己的鉴赏感受，启发学生对鉴赏中的感受进行捕获与方法总结。（20分钟）五幅经典作品：（隋代）展子虔游春图（五代）顾闵中韩熙载夜宴图（宋代）无名氏出水芙蓉（当代）李可染清漓胜境图（当代）董希文开国大典三、总结教师要把今天课堂所有涉及的重点内容以“点”的形式再提示一下，并对学生提出课后要求：充分利用网络与实体的美术馆、博物馆不断看作品，同时链接关联的绘画史知识，把知识与图像结合起来，在不断的鉴赏过程中提升自己的审美感受力。（3分钟）
