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1、中班2024下学期班务工作支配中国大陆的各级学校（包含全部的中小学、中学及多数高校）皆为两学期制，第一学期从九月至隔年一月，其次学期从二月（依照农历新年的日期确定）至六月。下面是给大家整理的中班2024下学期（班务（工作支配），仅供参考希望能够帮助到大家。中班2024下学期班务工作支配1新的一学期起先了，小挚友又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将接着细致学习并深化关切幼儿（教化）指导纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿带给平安、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的须要，敬重幼儿身心进展的特点
2、和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下支配：一、班况分析：新学期我班插了？名新生，此刻共有幼儿35名，其中男孩有?名，女孩有?名。透过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达潜力、与人交往潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的基础晒纳感，细致规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务潜力，宠爱帮忙他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上
3、都得到进展。二、教化教学工作1、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日（教学工作支配）。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中留意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的进展。2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量刚好空关系;在嬉戏中带给特定的操作材料,帮忙幼儿初步理解和确定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以刚好间、空
4、间等简洁的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教化应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮忙幼儿相识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等（方法）解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的（阅历）；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿带给适应各种潜力的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中完备的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的酷爱和对完备事物的憧憬;鼓舞幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受;透过进上较典型的
5、、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料,进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色调、造型等要素进行平面或立体的艺术制造，提高幼儿表现的潜力与审美潜力。4、刚好加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响孩子的进展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教化应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教化，
6、帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼务必保证幼儿相宜的运动负荷,同时留意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要细致检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿潜力的局限，并做好防暑、防潮（措施），以确保幼儿活动的平安;结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和资料,保证每一天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应潜力。3、每一天做好晨检工作，特性是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特性状况要刚好上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发
7、烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;教化幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作须要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教化达成共识，有助于幼儿受到全都性的教化影响，增加家长的哺育职责，促进亲子关系。2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊（儿童）进行个别教化，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮忙孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调全都。对于生病在家养息的幼儿，我们将以电话、家访等多种
8、形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。其次是透过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教化方面的（文章），尽量给有困惑的家长带给一些实际的帮忙。四、老师之间的合作与支持在教化活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教化者相互沟通，构成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，构成对本班幼儿的共同相识和全都影响;全员老师应亲密合作，经常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教化和科研任务。以上是我对这学期的工作支配，我将细致执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教化幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在教化幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看
9、待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。中班2024下学期班务工作支配2一,班况分析：本学期全班共56名幼儿，其中插班生3名。经过上学期的有目的、有支配的教化和引导，幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的进展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能乐观参与各种活动，初步建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规，懂得了要遵守集体生活的规则，并且良好的学习习惯也初步得到了培育。在生活中我们鼓舞幼儿自己的事情自己做，培育幼儿的生活自理实力。插班幼儿在较短的时间内渐渐适应了幼儿园的集体生活，对各种活动感爱好，能乐观参与
10、其中。本学期我们将留意幼儿学习习惯的培育，如倾听和阅读的习惯、学习用品的整理等等。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的状况,我们将重点进行幼儿平安意识的培育，尤其是要加强盥洗、午睡、餐后活动等环节的常规管理。同时动手实力的培育也将是我班本学期的重点，特殊是运用剪刀、（折纸）、泥工的美工活动要适当增加，让幼儿多练习。二、平安工作：1、要求家长入园时要亲自将孩子交于老师方可离开，同时老师应做到准时到岗，开展教化活动。2、户外活动。学习平安玩大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。每次活动强调常规，并让幼儿遵守。3、完善一日各项环节的平安工作。晨间接待时，要检查好幼儿自带物，
11、严禁幼儿携带刀具、针等危急玩具，若发觉刚好收缴。教化幼儿不在室内追逐、打闹。(3)教化幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。(4)做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。(5)留心视察幼儿的言行,在每一次活动之前都要交待好平安工作的要求。4、家园亲密协作，取得教化共识通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教化，并实行正面引导。5、加强幼儿有关平安方面的学问。消防学问：着火了怎么办?如何逃命?火警电话：119、救援工20、匪警：IlOo(2)防身学问：如何对待生疏人。(
12、3)防电学问：不玩插座。6、加强门、窗、课桌椅的检查，并经常对玩具进行紫外线消毒。三,教化目标：促进幼儿身心正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿的智力、培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环境的相识，培育有益的爱好和求知欲，培育初步的动手实力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳自信、好问、友爱、英勇、疼惜公物、克服困难、将礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培育幼儿初步的感受美和表现美的情感和实力。四,各领域目标：健康：1.能乐观参与各项活动，保持轻松、开心的心情。2.宠爱(
13、体育运动)，在运动中能保持动作协调。3初步养成良好的生活习惯，如会正确运用筷子、会运用手纸,会自己整理衣物等。4.初步养成良好的卫生习惯，如保持头发、指甲的干净、干净、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。4.学习运用各种小型运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。5.逐步建立自我爱护的观念，留意避开危急和意外损害。语言:1 .大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。2 .能用比较完整的语句表达自己的意思。3 .学习运用日常简洁的礼貌用语，如早上好感谢再见等。4 .对（故事）、儿歌、图书等多种文学形式感爱好，能有意识地仿照作品中的语言。5 .
14、情愿在同伴面前朗诵简洁的儿歌或故事。社会：1.能开心、乐观地参与各项活动，对活动感爱好。6 .乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作、共享的欢乐。7 .爱四周亲切的人，乐意为集体做事。8 .理解并遵守与自己相关的行为规则，如排队等候。5.乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。6 .在活动中能和同伴一起商议、协商，能谦让。7 .了解有关家庭的一些常识如父母的联系方法。家庭住址等。科学：1.对四周的很多事物新奇好问，能乐观参与探究、操作活动。8 .能运用视觉、听觉、味觉、触觉等各种感官，参与探究活动,动手动脑。9 .能运用语言、绘画等多种形式来表达和沟通自己的发觉。10 对四周环境中的数、量、
15、形、时间、空间等现象感爱好。11 亲近大自然，疼惜动、植物，能疼惜四周环境。艺术：1.能运用自己的感官来感受环境、生活和艺术中的美。12 宠爱参与音乐活动，初步学习演唱、表现乐曲的风格，培育幼儿的节奏感。13 宠爱参与美术活动，能学习简洁的构图常识，并能有耐性地参与活动。14 了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品15 乐意在成人的帮助下，学习正确地运用和整理材料。五,环境：环境是幼儿学习的通道，为幼儿创设美丽、干净、富有童趣的学习和生活环境，将教化寓于环境中。在环境创设中多考虑幼儿的年龄特点乐观，充分调动幼儿参与，适时依据主题创设环境，通过环境来展示幼
16、儿学习的全过程。与此同时，重视幼儿心理环境的创设，加强与幼儿的心灵对话。利用各种时机，经常性与幼儿进行情感沟通，多关怀幼儿，了解他们的须要，营造温馨、理解、支持的心理环境。用微笑、赞美的话语来调动幼儿的乐观性、主动性，帮助他们解决一些实力范围之外的问题，让他们充分感受到老师的关怀与疼惜，使他们放松地与老师对话。六 .家长工作：通过多种形式，多种（渠道）的方式来加强家园间的联系，如期初召开家长会，向家长宣扬幼儿园的教化教学工作支配，鼓舞幼儿家长乐观参与园内组织的亲子活动，调动家长参与活动的乐观性。特殊是和插班生的家进步行沟通，向他们宣扬科学的（育儿学问），了解幼儿的性格特点。通过定期发放家园联系
17、表，出刊家长园地，敏捷地有目的地与家长联系，反映幼儿在园状况，宣扬科学育儿学问，帮助家长形成正确的教化观念。本学期重点加强沟通的刚好性和有效性,充分利用网络资源，与家进步行网上沟通，促进家园教化的全都性。七 .主题教化活动：第一周一一其次周：红彤彤的年第三周一一第五周：我有多爱你第六周一一第七周：我想对你说第八周一一第十周：大树和小花第十一周一一第十二周：小鬼显身手第十三周一一第十四周：弯弯绕绕第十五周一一第十六周：我和空气做嬉戏第十七周一一第十八周：好玩的昆虫第十九周一一其次十周：过一个开心的暑假中班2024下学期班务工作支配3本学期是一个特别特殊的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将
18、面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们情愿化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满足的答卷。一、把握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长。依据这一学期的特殊状况，须要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也须要孩子乐观参与到环境布置和文艺表演中来，因为老师全部的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏肯定的积累和技能，须要在这方面加强。我们正好
19、可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现实力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调实力，提高幼儿的音乐素养。二、沟通互动，（反思）成长，深化落实园本课程理念。通过多种形式的学习、内化，老师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。在班级的日常工作中，接着围围着四个有序深化开展园本课程的探讨：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展视察有序的深化探究。老师都要努力提高教化实践及理论学习的实力，要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一
20、名反思型、探讨型的老师。将全语文教化、数学教化、双语教化等我园的特色教化贯穿于一日生活之中。如全语文教化：老师有意识、有支配地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教化：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。双语教化：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班实力。三、面对不足，细致调整，改进班级工作。在上学期的（工作（总结）中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的视察与教化评价、音乐教化特色不明显等问题，本学期我们将依据
21、这些不足来调整工作。如提高对幼儿的视察评价实力方面，我们将尽量在学期初就思索好本学期的视察重点，设计相宜的检核表，在分析评价方面加强探讨。在音乐特色教化方面，我们将在时间不够充裕的状况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，依据音乐课题的支配开展有特色、形式多样的音乐活动,让孩子主动参与成为真正的音乐玩家。四、不断探究，努力钻研，建构班级教化特色。我班作为音乐课题的试点班，应当具有肯定的示范性，我们将接着探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期探讨的基础上，留意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有支配、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展。重点为丰富
22、幼儿舞蹈语汇、肢体表现实力、（唱歌）等方面五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源。在上学期，我班家长都能乐观参与幼儿园的教化活动中来，他们热情地进行探讨，热忱地参与亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、乐观协作辅导。还有很多家长提出很多建设性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组探讨家长们关怀的话题;家庭联谊活动可又家长牵头组织但同时我们还要看到，我班家长参与来园助教的不多、对幼儿园教化理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓舞家长走进我们的课程,呈现自己的才艺。老师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通沟通，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是
23、进一步完善班级老师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。六、其他大型活动1、编排早操2、春游3、“三八班级组我爱妈妈亲子活动4、四月（国际象棋）月竞赛活动5、庆“五一家庭亲子环保制作竞赛6、六一十周年园庆系列活动中班2024下学期班务工作支配4班况分析：本班共有39个幼儿，其中男生19名，女生20名。经过两年来的学习和教化，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的实力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进
24、步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于（家庭教化）的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。小挚友的学习乐观性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教化，帮助每个幼儿在原有水平上都藐得
25、更大进步!我们依据幼儿园的年度工作，特制定本班（班务支配）如下：一、平安工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子;对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话;
26、知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等;（班级教学中开展（平安教化）活动（每月一次），增加幼儿的（平安学问），提高幼儿平安、自我爱护意识。）6、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药
27、，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍疼惜随时视察全托幼儿心情及身体状况，有问题刚好与家长联系;三、教化教学：1、接着培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教化教学打好基础；2、由于本学期有插班生，幼儿各方面进展状况不同，依据这一状况，本学期接着接受分组教学的方式开展教化教学活动；3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。依据我班蒙台梭利教化和双语教化特色，将蒙氏教化、英语教化与主体活动相结合,进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展；4、乐观开展区域活动，并在区域活动中体现出教化价值，老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料；5、英
28、语教化：(1)、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。(2)、通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步驾驭，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括相识自身和四周的人们，相识四周的自然和社会环境。(3)、通过英语嬉戏活动，培育幼儿对相识不同民族的(文化)，从小懂得各民族风俗习惯的道理。；6、加强班上老师对蒙氏教化理念、蒙氏教具操作的练习；7、加强班上老师的英语教学实力，在帮助英语老师的同时，能担当班上英语分组教学工作；四、环境创设：1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境;2、依据我班的教化特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用
29、废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；4、接受音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动；5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上接着对孩子的秩序感进行培育,尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小挚友说话、说一般话;并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立同等、敬重的好挚友关系；6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设干净、温馨的环境；7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习
30、的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。8、自然角依据春季特征，（种植）植物供幼儿视察，并依据不同年龄段作出视察记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境:详细措施：(1)、依据近期幼儿培育目标投放区域材料；(2)、教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中；(3)、在活动开展后老师运用的材料、幼儿操作材料用于环境创设;五、家长工作：1、家访：3月其次周完成新生家访工作，完成率100%;4月完成老生家访，完成率50%;幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解缘由;2
31、、家庭入户指导：学期起先，3月做出家庭入户指导支配;在进行家访同时进行家庭入户指导;本学期入户5个家庭指导。做好资料收集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实体现；3、依据幼儿不同的进展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有特性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册时间：3月3月31日(星期五)4月4月30日(星期日)包括五一放假通知、留意事项。5、6月6月16日(星期五)7月7月放假最终一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通看法，让家长刚好了解孩子在园状况；5、定期更换家幼园地，每期向家长宣扬蒙台梭利教化双语教化卫生保
32、健平安小常识教化文摘等内容，贴近家长的须要，具有家庭教化指导的作用，体现班级特色。6、本学期进行家长会、开放日活动、，详细支配如下：A、2月24日新学期家长会；B、5月最终一周开展五大领域教化内容开放日活动;（带班老师主要负责）C、7月做英语家长开放日活动；六、特殊幼儿护理：1、在日常生活中进行个别教化，针对不同幼儿的特点和进展，进行个别教化；2、和个别幼儿家长针对幼儿进展特点，进行协作培育；以上是本学期的班务支配，在实施的过程中，将对班务支配进行补充和修改。中班2024下学期班务工作支配5一、班况分析新学期又到来了!中四班本学期临来了一些新生，本班共有30名幼儿，男孩18名，女孩12名。1/
33、3家长接的，。2/3车接车送幼儿,与家长沟通的机会很少，大部分是没有上过幼儿园的，板桥住的比较多，大部分是农村幼儿。由于都是新生，一起先大部分孩子自理实力比较弱，有个别孩子有哭闹现象，不情愿上幼儿园。通过两个多星期的培育，个别孩子一会自己动手穿衣服，大部分孩子可以正确的穿对鞋子;在吃饭方面，个个都像小老虎，也养成了吃饭不撒米粒、不讲话、左手扶碗右手拿勺的好习惯。在自理实力这方面我们还须要多给孩子多学习的机会，让孩子在生活当中多多熬炼，更快的成长。大部分孩子已经适应了幼儿园，养成了好的作息习惯，可以按时到园上课,在上课时，幼儿可以安静地坐下来跟老师来做嬉戏，但是有一部分孩子还是少言寡语，不宠爱与
34、同伴一起做嬉戏，也没有举手回答问题的爱好。在这部分老生可以带动少言寡语的新生。午睡方面，通过在老师帮助下，孩子有了午睡的习惯，在午睡时知道穿脱衣服，将鞋子摆整齐，被子盖好的良好习惯。只有个别幼儿在午休是有哭闹不睡觉的现象。最近早晚温差较大，有的孩子体质弱，有咳嗽感冒的幼儿，我们都特殊关注，给幼儿多喝水，给幼儿吃药。这些孩子当中通过几节手工课，我发觉大部分孩子的动手实力较差，在动手实力方面要多加强，给孩子机会。有的孩子胆小不说话，要多给机会让他们多说，提l语百方面O二、保育支配首先：先稳定幼儿的心情，培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教化教学打下好的基础：1、入厕：要引导幼儿有秩序的
35、排对，2、用餐：养成左手扶碗，右手拿勺的习惯，在用餐时不奢侈米粒，不挑食的好习惯；3、养成良好的课堂秩序，乐观参与集体活动；4、从小培育他们的团结精神；5、引导他们做人诚恳，不说谎。6、开展有组织有目的的户外活动；7、多鼓舞夸奖幼儿；8、与幼儿个别谈话；9、假如幼儿有哭闹的现象，要耐性的引导幼儿，安抚幼儿，不行以训诉幼儿；10、使幼儿情愿与你做挚友。其次平安工作：1、车接车送的幼儿，请家长按要求在接孩子时必需拿接送卡，才能接送孩子;对于接送幼儿确认家长的身份后，才能放孩子；2、每天做好入园后的晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况以及是否携带危急物品上床，检查幼儿有无异物放到嘴里。3、培育幼儿不在教室里疯打，乱跑、遵守教室常规；4、户外活动要有组织，以免幼儿因为疯打而发生平安事故；5、让孩子学会自我爱护。最终：培育孩子良好的常规由于是新生班，幼儿刚脱离家庭父母，什么都不懂，没有良好的常规与作息习惯，全部的习惯都要从头起先；三、教化教学支配依据本班的实际状况，幼儿的新老生特点以及特性差异，有目的地开展一些集体活动，增加幼儿的合作意识、班级的凝合力，并且丰富幼儿各方面的阅历，提高各方面的实力。促进有身心和谐进展。中班2024下学期班务工作支配
