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1、2024年幼儿园学前教育宣传月“守护育幼底线,成就美好童年”主题实施方案（共10篇）目录篇一、2024年幼儿园学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题实施方案3篇二、2024年学前教育“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动计划8篇三、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动方案10篇四、学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年，主题活动方案14篇五、2024年学前教育宣传月活动方案17篇六、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题方案20篇七、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题实施方案23篇八、2024年学前教育宣传月“守护
2、育幼底线成就美好童年”宣传总结28篇九、学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动实施方案32篇十、学前教育宣传月活动总结36篇一、2024年幼儿园学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题实施方案学前教育“守护育幼底线，成就美好童年”要求，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种方式，向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首先要学会倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯,才能让孩子在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健康成长。倾听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每个幼儿都是一个完整的世界，没有重复，各有特色，让我们用这把钥匙更好地
3、沟通师幼间的情感，让彼此的心更融洽，更贴近。创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。具体方案如下：宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年活动时间2024年5月20日至6月20日一、宣传月活动案例描述这天上午观摩的活动是托班的体育游戏蝴蝶飞飞。目标是：1.乐意与老师、同伴一起学做蝴蝶飞的动作。2 .孩子能听到信号向指定地方飞。3 .巩固对红、黄二种颜色的认识。老师是一位刚参加工作不久的新教师，但她工作非常认真，这不，为这个活动她还作了不少准备呢：她给每个孩子做了一个精致的蝴蝶头饰（红、黄二种），还在场地上布置了二个美丽的花园（红花园和黄花园）。活动开
4、始了，由于活动前老师已戴了蝴蝶头饰，所以老师就直接问孩子：“我是谁？”孩子们争着说：“蝴蝶妈妈，蝴蝶妈妈”“那你们就是我的蝴蝶宝宝了可能是因为很多老师观摩的原因，看的出老师有些紧张，她匆匆地介绍游戏名称和规则：今天我带你们做个游戏蝴蝶飞飞，等一会儿你们要听妈妈的话，知道吗？“知道。”于是老师发头饰，组织游戏：“春天到了，公园里的美丽的话开了，蝴蝶宝宝快跟我到花园去采花蜜吧”于是孩子们纷纷地跟着老师飞到场地上，“这里有二个花园，你们看一个是红花园，还有一个是什么花园？”“黄花园”蝴蝶宝宝先跟妈妈去红花园采蜜吧。“孩子们就马上飞到红花园采花蜜。采了一会儿，老师说“蝴蝶宝宝，听说黄花园的花很甜，快跟
5、我到黄花园去采花蜜。”孩子们就马上飞到黄花园采花蜜。游戏反复了二.三次后，老师说：“现在请红蝴蝶飞到红花园中去采蜜，请黄蝴蝶到黄花园中去采蜜最后，老师说：“天黑了，我们快回家了游戏就这样结束了，我从大多孩子的表情中发现,孩子对这个游戏兴趣不是很高。二、宣传月活动分析应该说这个活动目标确定比较恰当，活动内容也符合托班幼儿的年龄特点，教师开始就创设了一个适合托班孩子喜欢的游戏情景，（老师做蝴蝶妈妈，孩子做蝴蝶宝宝。），同时教师也准备了能引发孩子参与活动的材料（蝴蝶头饰和美丽的花园场景）。但由于他是一位新老师，缺乏一定的组织经验，在游戏组织的过程中，老师没有考虑到托班孩子的年龄特点，（此时的孩子对游
6、戏的自主能力较弱，依赖于成人所引发的假想情景，）因此孩子的兴趣不高，游戏中孩子投入不高。三、宣传月活动反思游戏是幼儿的天性，在游戏中幼儿可以使自身的各种能力获得练习和发展，并吸取周围生活中最基本的知识。孩子们是喜欢游戏的，托班幼儿更是如此，可以说托班孩子就是通过游戏来认识自我，了解末知和形成经验。然而，托班孩子参与游戏有着和其它年龄段不一样的特点，不了解这些特点就是老师这次活动失败的.主要原因。1）托班孩子的游戏必须具有非常强的情景性托班孩子的游戏必须具有非常强的情景性，这就需要老师创设一定的情景，通过适宜的材料，用教师自身的夸张语言.表情.动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，注重孩子对游戏
7、过程的体验，让孩子感受游戏，促进发展，不要过于追求游戏的结果。因为此时的孩子对游戏自主活动能力很弱，依赖于成人所引发的假想情景中。在游戏中，老师虽然准备了材料，也创设了蝴蝶妈妈带蝴蝶宝宝去花园采蜜的情景，但是她自身的语言，动作和表情却又冲淡了这些情景性:今天，我带你们做个游戏叫。如果此时教师一边蝴蝶飞飞飞进教室一边说：今天天气多好呀，妈妈看见花园里美丽的花都开了，我们一起去花园采花蜜好吗？这样活动一开始就能很好的诱发孩子的假想。飞入场地后，老师也无须介绍游戏名称及规则，只需夸张的语气说说：哇，这里有二个花园，一个红花园，一个黄花园。宝宝们，我的肚子饿了，你们饿吗？你们喜欢到哪个花园采蜜呢？把游
8、戏的自主权给孩子,把游戏规则到情景中：过一会儿老师可以说：唉，X花园的花蜜采光了，我的肚子还没吃饱，我们再去义花园去采些蜜吧。等到孩子对采蜜的兴趣有些减退时，蝴蝶妈妈可以着急地喊：不好了不好了，下大雨了，快躲到花丛中去下，红蝴蝶躲到红花园去，黄蝴蝶躲到黄花园去。很自然地向孩子提出了要求，使外在地目标要求转化为孩子的需要。2）托班孩子的游戏还具有非常大的随意性托班孩子的游戏还具有非常大的随意性，常常会根据自己的突发奇想来改变游戏的方式。这时教师在指导游戏时需要依据托班孩子游戏特点采取有效策略，灵活机动的指导游戏。在游戏中我发现有那么一个孩子，在蝴蝶们蹲着采蜜时,他总是躺在地上采蜜，老师也关注到了
9、这个孩子，于是老师先进行了简单的干涉：不要躺在地上采蜜，要和妈妈一样采蜜。在干涉不起作用情况下，老师采取了忽视和放任：于是越来越多的孩子和他一样躺在地上采蜜。其实此时我想孩子一定有他很好的理由，我猜想他一定是在采地上的花。因为托班孩子的很多的假想，很多的突发奇想有时是缺乏逻辑性的，但尽管如此，孩子也会乐在其中。如果此时教师采取不限制，不支持，也不关注的态度，任凭孩子的突发奇想，孩子的兴趣会自生自灭。而如果此时老师顺应其需求，巧妙地利用其需求：豆豆眼睛真亮，发现了地上也开着一朵花，不过这样采蜜，他的漂亮衣服会脏的。这样既鼓励了孩子的新变化，使孩子获得心理和生理上的满足，又间接对孩子施加影响，效果
10、一定不错。3）托班孩子的游戏具有非常强的从众性托班孩子的游戏具有非常强的从众性，使他们在游戏中容易受其它人影响，就象看到那个孩子躺在地上采蜜一样，很多人也跟着躺在地上采蜜，这时老师可采用玩伴干预的策略，运用情绪化的语言，来影响孩子游戏的方向，帮助孩子积累积极的游戏经验：教师看看这些孩子的衣服，着急地说:不好，不好，你们的衣服弄脏了，翅膀上也都是灰尘，你会飞不起来飞不高的。相信这些孩子在你的情绪感染下，也会转换游戏内容，不会出现那么多的孩子盲目跟随了。另外，在这个游戏中，我们教师还可以根据孩子的年龄特点和发展需要，挖掘其内在的有意义的教育价值。如：在采蜜的情节中增进同伴合作意识；进行尊敬长辈的情
11、感教育等等。篇二、2024年学前教育“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动计划幼儿园根据宣传月通知要求，为了让家长对幼儿在园情景有一个更全面的了解，也为了增进亲子之间的感情。我园准备举办这次冬季亲子趣味运动会。经过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。同时增进家长和教师之间的沟通，促进家园合作，共同呵护幼儿成长。一、宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日活动目标1、培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好
12、心理素质。3、培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验,增强自我保护的意识。活动准备1、创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与的愿望。2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装点环境。3、幼儿每人X份参加各项运动的彩色票。4、在X个运动场上分别布置有不同难易层次的运动项目和器具。三、活动过程(1)运动员入场仪式活动1、国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入主运动场，参加庄严的升旗仪式。2
13、、小小军鼓队演奏、升旗。3、主教练(园长)讲话，鼓励小运动员勇敢参与，友好竞争，尽力就是成功；小运动员代表讲话，志高自信，学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难，勇敢拼搏，多得奖牌，赢了高兴，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。(2)运动项目表演和竞赛1、艺术器械团体操表演由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。2、丰富多彩的运动项目竞赛活动活动太空人造房子：小运动员戴上太空帽，站在一个支点上，去取一定距离的积木，在规定的时间内造好房子。活动机器人赛车：运动员戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰，并随时准备信号灯的变化。篇三、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成
14、就美好童年”主题活动方案学前教育“守护育幼底线，成就美好童年”要求，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种方式，向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首先要学会倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯，才能让孩子在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健康成长。倾听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每个幼儿都是一个完整的世界，没有重复，各有特色，让我们用这把钥匙更好地沟通师幼间的情感，让彼此的心更融洽，更贴近。创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。具体方案如下；一、宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、
15、宣传月活动时间2024年5月20日至6月20日三、宣传月游戏目标（一）幼儿乐意参加各种游戏，能充分体验游戏的乐趣。（二）初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木等玩具，大胆尝试构造各种物体。（三）丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，初步掌握一些进行角色游戏的基本技能，积极体验角色的情感和态度。（四）有自主游戏的愿望，能自主选择游戏，游戏中具有一定的坚持性，不频繁更换游戏。游戏中能大胆想象，能根据已有经验，尝试使用替代物进行游戏。（五）游戏中，能积极动脑，有探索的兴趣。会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往，能与2-3个幼儿合作游戏，游戏中相互谦让，不争抢玩具。（六）遵守游戏规则，能根据相关标志
16、，快速、有效的整理玩具。四、宣传月具体措施（一）根据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种游戏环境、游戏内容，如角色游戏、表演游戏、建构游戏等，吸引幼儿积极主动的参与游戏，提高幼儿游戏的积极性、主动性。（二）鼓励幼儿从家里带来废旧物品，投放到各个区域中，教师用废旧物品制作一些玩具用品，让幼儿参与游戏材料的丰富工作。（三）教师做幼儿游戏的合作者、观察者、引导者，以同伴的身份参与幼儿游戏，与幼儿共同玩耍，共同成长。（四）创设条件，丰富幼儿的知识经验和感性经验。（五）各种游戏设定一定的挑战性，能符合各层次幼儿的需要，促进幼儿的个体发展。（六）引导幼儿自选主题，充当角色，在游戏中大胆扮演各种角色
17、，根据自己的意愿与同伴交往，并在游戏中感受快乐。（七）鼓励幼儿大胆尝试各种积木玩具，对有创新的幼儿，及时表扬。（八）重视游戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得成功的喜悦，并为下一次的游戏提出更高的要求。（九）更多关注班中胆小、顽皮吵闹的幼儿，培养胆小幼儿游戏的积极性；顽皮幼儿的良好常规。（十）时刻不忘孩子们的安全工作，游戏时，更要仔细观察幼儿的安全情况，不断提高幼儿的安全意识。五、宣传月具体安排（一）九月份1.发动家长共同收集各种废旧材料，丰富各区域的游戏玩具。2 .不断丰富各区域内容，重点设置“娃娃家”，添置各种自制的家具用品，如冰箱、洗衣机、电磁炉、微波炉、电视剧等；投放各种操作材料，如彩
18、纸、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等；丰富幼儿角色游戏“娃娃家”的内容，增多幼儿动手操作的机会。3 .针对主题活动“别再叫我小不点”的内容和要求，设立区域，收集幼儿小时候和现在的图片，引导幼儿开展“我又长高了”的游戏；根据主题“幸福的一家人”，丰富“娃娃家”内容，开展角色“我是爸爸妈妈”。4 .提供“三只熊”故事的各种头饰，引导幼儿开展表演游戏“三只熊”5 .加强幼儿的常规工作，培养幼儿整理玩具的能力。（二）十月份1 .根据主题“秋叶旅行记”丰富游戏区域，为各个区域提供材料。如美工区“秋天的果实“，角色游戏“水果店”,益智区”和动物朋友去秋游”等，满足幼儿动手的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得秋天
19、的信息。2 .加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯。（三）11月份1 .根据主题“童趣天地”设置区域环境，引导幼儿阅读书籍，进行故事表演，感受故事角色形象的变化。2 .重视游戏活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情况,让幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力。3 .培养幼儿整理玩具的能力，让幼儿学会分类整理。（四）十二月份：1.根据主题“快乐的雪孩子”，让幼儿收集冬天能让我们变暖和的好办法，丰富我们的“百宝箱”，让幼儿体验共同探索的乐趣。4 .让幼儿自带玩具，体验与同伴分享的美好情感。3,丰富已有经验，引导幼儿玩“大雪和小雪”我爱打雪仗”等表演游戏，增强幼儿的表演能力。4.做好游戏的总结
20、工作。篇四、学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年，主题活动方案按照宣传月活动通知中的具体精神与要求，围绕“守护育幼底线，成就美好童年”的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案，丰富宣传形式，明确宣传内容，加强宣传督查，进一步优化学前教育发展环境,营造良好的社会氛围。根据我园的实际情况特制定如下的实施方案。宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年活动时间2024年5月20日至6月20日一、宣传月指导思想提出的：“守护育幼底线，成就美好童年在家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力J其实家
21、园共育的本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求,让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源,实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿素质的提高。二、宣传月活动目标1.让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥。2.家长和幼儿能够愿意参加幼儿园的各种“家园共育”活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。三、活动措施1、寓家园共育于环境创设之中。在幼儿园，教师可以与孩子
22、、家长共同布置节日的环境，如：在中秋节带孩子赏月，元宵节带孩子赏灯等，让幼儿充分感受节日的文化氛围。2、寓家园共育于幼儿园节日活动之中。家园互动的教育利用幼儿园各种节日活动进行，让幼儿和家长在各种节日中感受到亲情，享受天伦之乐，使幼儿学会感恩，等等。3、寓家园共育于课堂开放日之中。在特殊的节日里我们对家长开放课堂，邀请家长来到幼儿园里，感受孩子在园的一日活动过程。4、寓家园共育于亲子活动之中。在活动中家长和幼儿一起完成手工制作，一起参加竞技比赛。通过亲子活动家长走进幼儿园，与教师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师的工作，也是家长的任务。有沟通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能
23、。5、寓家园共育于幼儿园家长学校之中。在家长学校中，结合教材学习育儿理念，更新教育观念。做到家园互动，共同促进幼儿健康快乐的成长。6、寓家园共育于家庭、社会活动之中。众多的节日幼儿都是在家庭中度过的，因此节日活动能充分发挥它的共同教育价值，幼儿园必须利用农村家庭教育资源，与每一位家长沟通，共同架起一座节日文化教育的桥梁，家园共同合作,达到良好的教育效益。四、重点活动安排1、学习类爱耳日、爱眼日、爱牙日等，培养孩子如何珍惜爱护自己的五官，养成良好的卫生习惯；植树节、世界地球日、无烟日、世界水日，世界环境日，让孩子知道如何保护环境和保护环境的重要性；五一国际劳动节对幼儿进行爱劳动教育。2、娱乐类六
24、一”国际儿童节，我园设立的节日“成长节”、圣诞节，元旦，让孩子们在节日中感受快乐，分享快乐，同时让孩子们体验在快乐中渐渐长大。3、民族类中秋节、清明节、端午节，让幼儿继承中华民族优良的传统美德，不忘我国传统节日；少数民族较有特色的节日，如藏族的赛马节，傣族的泼水节等，让孩子们了解我国少数民族的民族风情和节日文化。4、爱国类国庆节、建军节、南京大屠杀纪念日等，对幼儿进行初步的爱国主义教育，让幼儿感到作为一个中国人很自豪。5、爱心类三八妇女节、母亲节、父亲节、重阳节、感恩节，“学会关心，学会相处，学会合作“，通过节日活动，让孩子在欢度节日中学习关爱他人，帮助他人，从小培养孩子的爱心。（在以上五类节
25、日中，小、中、大班有不同的选择，各班可以根据教学的需求有所选择。）在新的形势、新的理念的引领下，我们将本着“热心、诚心、真心”的原则，开拓家长工作的新视角、新内涵，倡导家园合作，实现家园共育，使我们的家长工作更科学、更丰富、更有效，更上一个层次。篇五、2024年学前教育宣传月活动方案根据关于开展2024年学前教育宣传月活动的通知等相关文件精神，为深入贯彻落实幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、学前教育督导评估暂行办法等一文件要求，我园积极采取措施，大力宣传学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工作开展汇报如下:%成立领导小组
26、，专人负责。成立以园长为组长的领导小组，总务主任为副组长，幼儿园教师为成员，园长具体抓落实。相应成立专门组织，专人负责宣传月工作。组长：X副组长：X成员：X二、明确宣传工作的重点内容。学前教育发展政策的宣传。宣传有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。宣传幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）、学前教育督导评估暂行办法、等一学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。宣
27、传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设；宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。三、运用各种方法，全方位多角度强化宣传效果。1.根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过印发宣传单、现场解答群众问题等方式宣传学前教育政策，同时加以宣传报道，发布宣传的相关政策，及时报道宣传月的各项活动。组织开展了一次大型室外宣传活动，在醒目位置悬挂宣传标语。充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、知识竞赛、专家咨询、座谈讨论等形式开展有组织、有计划
28、的宣传活动。2.在宣传月期间，组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。通过召开家长会议和组织家访活动进行具体宣传。3,组织科学保教相关活动。组织了幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；组织了教师逐条学习学前教育宣传月活动实施方案的通知，并撰写学习笔记、集体交流；参加学习区内邀请专家解读学前教育政策，重点解读幼儿园办学规程。活动月期间，组织开展了幼儿园文艺展演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与
29、理解。召开多次全园家长会和家长代表座谈会,征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。建立家校、家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教，以宣传栏和致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。4.根据家长的实际需求，精心组织各异、形式新颖的宣传活动；突出重点和，切实增强活动的针对性和有效性，努力扩大宣传活动的覆盖面。总结了宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进
30、一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子守护育幼底线，成就美好童年。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。篇六、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题方案学前教育“守护育幼底线，成就美好童年”要求，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，我园系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就,以及推进我园科学保教的新实践、新经验，全面展现我园新时代学前教育深化
31、改革规范发展的新面貌。特制定本方案：一、宣传月活动的目的让家长感知幼儿学习方式，理解幼儿通过游戏来学习。分享提高幼儿生活自理能力的有效方法，呼吁家长放开爱的双手，促进孩子自理能力的提高。传播先进的育儿理念，提供正确育儿方法，用智慧的爱陪伴孩子成长。二、会前准备1.发放调查问卷，了解家长的需求为了提高家长会的针对性、实用性，在召开之前，可以给家长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者棘手问题写出来，还可以将想要了解孩子的哪些方面也写下来。老师们会前将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的点，有针对性地安排家长会内容，用开放的形式和鲜明的主题，为家长提供学习交流的平台，为家长提供实实在
32、在的帮助。2 .正式真诚的邀请很多老师通知家长开家长会就是通过让孩子告知的方式，这样比较松散不正式，孩子也容易遗忘。正确的做法是：亲自给每位家长发送通知或邀请函（电子版即可），明确时间、地点、行车路线及停车方式。将家长会的简略流程提前告知，用生动的语言描述主题，让家长感受到家长会的重要性，体会到老师们的努力和真诚，并对此充满期待。还可以让孩子亲手制作家长会邀请函，这样孩子也会对爸爸妈妈参加家长会充满了期待。三、家长会流程1.家长签到做好人员分工，进行迎接、签到和拍照，让家长有良好的参会体验。3 .观看照片或视频，了解幼儿的一日生活教师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日生活的精彩片
33、段，感受幼儿在幼儿园的快乐生活和点滴进步。4 .班主任开场致辞非常感谢大家顶着酷暑来参加今天的家长会，时间过得真快，您的孩子入园已有一个学期了。这里记载了他们无数的歌声和欢笑声，留下他们成长的足迹。在此，我谨代表两位配班老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极配合。5 .进行本学期教学工作总结教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的知识、动手能力等方面进行总结和分享，让家长了解幼儿的进步和成长。有条件者可以进行教学成果展示。6 .家长代表发言幼儿在幼儿园生活学习了一个学期，他的变化家长是最有发言权的。教师可以提前邀请一位对教学工作较配合的家长作为代表发言，相信他们的内心感言更
34、能触动其他家长的心。7 .表彰分享环节以欣赏的眼光看待每一个幼儿，评出“进步宝宝”、“聪明宝宝”等奖项，发现幼儿的闪光点，让每一个幼儿都有奖可得。8 .亲子互动游戏游戏：比比看游戏目的：通过穿衣服比赛让家长理解自我服务对于小班幼儿的意义。游戏方法：将全班家长分成两大组，一组为“他人帮忙穿衣服”比赛队，另一组为“自己穿衣服”比赛队。小结：比赛结果是“自己穿衣服的时间短，别人帮忙穿衣服的时间长二道理很浅显，自己的大脑指挥自己的手更直接、更迅速，别人的大脑指挥自己的手还需要反应过程。请家长体会一下，我们在帮孩子穿衣服、裤子时，孩子是不是也不怎么配合？道理就是这样。希望家长从此让孩子自己做力所能及的事
35、情，家长少一些包办代替，孩子就多一些获得，多增长一些能力。篇七、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题实施方案2024年学前教育宣传月我园以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验,感
36、受如何引导孩子参与宣传月亲子活动。制定方案如下：宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年活动时间2024年5月20日至6月20日一、宣传月活动工作深入贯彻宣传月通知精神，通过学习与游戏中不断培养，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展.二、宣传月游戏情况分析：小班的幼儿没有幼儿园生活经验.由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面能力水平都比较低，如何开展游戏更为重要.经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生
37、活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在.三、宣传月游戏的目标：本学期主要目标：1、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一起分享玩具，友好的进行游戏.2、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具.3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏.四、宣传月具体措施：角色游戏：1.幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段.也是促进幼儿全面发展的有效活
38、动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的,各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去.教师要努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其最大的效益.2 .在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配.突出个性化方面.丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要.3 .积极投入课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意过程资料的积累.4,加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，
39、并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析,更有效地促进幼儿的个性发展.户外体育游戏：1 .确保户外体育游戏的时间2 .学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队3 .提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼.专用教室游戏：1.了解专用教室的使用要求，遵守活动规则4 .爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐5 .幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求其他各类游戏：1.贯穿于幼儿园的一日活动2.组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动五、工作安排：九月份：1、收集各类材料，制作游戏区的操作材料2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设
40、，体现“师生互动”的主旨.十月份：1、围绕主题来开展各类游戏活动.2、丰富区域活动材料，开设“娃娃家”的游戏区.3、引导幼儿相互交流游戏的经验体会，介绍游戏过程，并进行自我评价.4、制定好游戏计划，正常各类游戏活动的开展.5、投放各类半成品材料，引导幼儿能发挥想象，并进行再创作.6、认真做好幼儿游戏情况的记录.十一月份：1、围绕主题来开展各类游戏活动.2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园”的游戏区.3、鼓励幼儿与伙伴友好合作，活动后及时整理.4、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动.5、组织参加友谊班穿脱衣服比赛.十二月份：1、围绕主题开展各类游戏活动.2、培养幼儿在游
41、戏中的自信心，敢于尝试新的角色,增设“医院”的游戏区.3、引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中.一月份：1、做好游戏总结.2、整理好各类游戏物品篇八、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线成就美好童年”宣传总结我园学前教育“守护育幼底线成就美好童年”为主题，通过发动专家、园长、教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠发展、推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、所思所悟，回顾展示我园学前教育十余年变迁重大历程和成果。为开展宣传月活动，确保幼儿健康安全。特制定本总结：一、加强教学研究,大胆尝试课程改革,提高保教质量。1、从转变观念入手，积极探索符合幼儿园情况的教育、教学新方法、新途径。
42、通过教师研讨，我们大胆改革，在课程改革中我们以识字为特色，通过识字带动阅读；在幼儿园小中大三阶段幼儿都开设了识字课。在教学过程中，我们边教学、边教研。教学教研同步行，发现不足，及时修正。通过试行阶段的总结，最后，我们在中大班的识字教学中增加了大量的生字和词组,丰富这一年龄段幼儿的词汇及识字量。于此同时，为了确保我们计划的落实，我们每个月对每名幼儿进行识字考试。通过考核对幼儿进行个别辅导，在大步探索的过程中，保证我们的教学质量。2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依
43、据幼儿的保教常规创设了具有车实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的种植角、养殖角，让幼儿们亲自动手浇花、拔草；喂食金鱼；培养孩子的观察能力、劳动能力以及责任心的培养。3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力，特别是去年防“手足口病”过程中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养。4、大胆进行幼儿园教育课程改革。在学习省编教材的同时，我们增加了识字的学习，及幼儿礼仪学习，在12月份，我们又新开设了三字经课程和唐诗课程。一方面培养了幼儿道德行为一方面又扩展了幼儿的知识面。在常规教育教学中各班
44、设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动。5、在教学调整的同时，我们把每月学习的内容制成月计划，计划内容详细、授课时间具体，在月初时发给家长，让家长能更好的了解幼儿园所学课程，家长也能及时地、有针对性的进行辅导。6、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。本学期我们继续学习奥尔夫音乐课，同时我们又增加了电子琴试唱兴趣班和空竹兴趣班。让幼儿在幼儿园学习动静结合，有学有玩。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训，提高教师素质。保教质量
45、是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训），批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过外出学习、听报告、专题讲座、专题讨论、集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，使教师们真正理会新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。2、通过开展培训听课、观摩课、教师技能大赛、教师师德演讲等活动来提高教师的教学水平和业务能力。9月份绿园区举办了首届教师才艺大赛，我园
46、李玲玲老师取得了优异的成绩。10月份，我们开展了观摩课，曲天华杨秋颖两位老师分别准备了语言课和数学课，通过初次听课、评课、修改，二次听课、评课、修改，两位老师突破老教学模式，形式新颖内容丰富，在质上有了一个飞跃。同月，两位老师代表幼儿园送客下乡，获得好评。11月份，对全体教师进行网站维护、更新的评比，通过充实个人主页、班级主页、更新网站内容的比赛、促使教师的计算机操作水平和整合运用教育资源的能力有了很大的提高。11月份，教师的师德演讲，更是全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围。9、10两月份，我们分别开展了班级环境
47、布置和幼儿园走廊墙面的布置工作，两项考核以手工制作为主，大大提高了教师动手制作的能力。在环境焕然一新的同时，又增强了老师们的工作热情，全体教师又把幼儿园门厅重新装饰、更新。这一活动的开展，不但美化了幼儿园环境，还大大调动了各位老师的工作热情、积极性。教师业务能力提高的同时,自身素质也得到提升。三、严格卫生保健制度，确保幼儿健康成长。保教人员工作耐心细致，为幼儿的生活提供了良好的环境。加强饮食卫生管理。坚持食品采购制度和幼儿三餐一点的食物留样制度，对幼儿的膳食合理安排、精心搭配，伙食质量不断提高。四、加强家园工作，形成育人合力。一是开展内容丰富的家长培训，使家长明确了保教要求,掌握了幼儿身心发展的规律，转变了家教观念，育儿综合素质有了很大提高。二是充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。及时更新网站内容，提高家长浏览的兴趣，增强可读性，让家长随时了解幼儿园工作。五、工作中存在的不足及今后努力的方向。一学期，尽管各项工作都有条不紊的开展着，但也还存在许多不足：一是园本课程开发不足，二是多媒体手段与传统教育资源整合不足，三是教师的专业素质有待于进一步的提高。篇九、学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动实施方案2024年学前教育宣传月活动计划，组织全园教师认真学习指南，让教师们明确“守护育幼底线，成
