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1、学校（幼儿班）办园行为督导评估自评报告为了打造更好幼儿园，认真学习贯彻落实幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，根据幼儿园的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使我园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。对此，我们依照育督导室文件精神和幼儿园评估手册，对办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展等项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下：一、幼儿园概况实验学校，座落在*号。成立于2009年8月，至今已有3年办园历史，该幼儿园属民办全日制幼儿园。二、自评情况各项工作人员认真落实部署了周密的实施计划，对每项工作都划分了具
2、体责任人，使分工更加明确，与此同时，我园成立了自评小组和自评制度，每项工作都对照指标完成，在完成的过程中，及时找出不足和漏洞，立即进行完善和整改，我们对细则的认真落实和准备三、各项指标完成情况（一）办园条件1、园所资质。该园所环境优美，地理位置优越，交通便利。我园一直把办好幼儿园作为职工的民心工程，来抓，始终传承着尊师重教的优良传统，保证了办园证件的完备与合法，对幼儿园所需资金按需及时支付，我园拥有一支稳定、高素质的教职工队伍。园长具有中专学历，从事教育管理工作近五年。现共有教职工22人，设立园长1人，保教主任1人，教师12人，其中，大专及以上12人（包括在读），学前教育、幼师专业10人，其中
3、3人具备幼儿教师资格，保育员7人，保健医1人，均经过专业培训，持证上岗。2、园设状况。幼儿园占地约2865nf;建筑面积达1596nf;户外活动场地内有30米的直线跑道；，盥洗室内均有水龙头，男女分厕，能够满足幼儿需要。园内设有保健室，配有保健医1名，持证上岗。我园有办公室1间，功能室1间，音体室1间，多媒体室一间，能够满足幼儿园办公之需。3、设备设施。配备符合标准的幼儿课桌、椅子，饮水桶，消毒柜、玩具柜、图书柜等器材、医疗保健器械和药品等生活设施，满足幼儿的学习生活需要，每班配置有电子琴、电视、U盘等；自制玩教具数量多、质量好、多功能、多层次，能满足幼儿各类活动的需要。各室配备有空调，可保证
4、夏凉，为幼儿提供舒适环境。各种生活设施日用品齐全，保障了幼儿健康。园所共有教师用书50册，幼儿读物1200册（本），可供师生随时阅读。园内有大型玩具2套，小型玩具品种达20余种，能够满足幼儿活动需要。4、办园理念。近年以来，我园秉承，以家长满意、幼儿开心、领导放心为办园宗旨，“精致教育、阳光育人”的办园理念、以创办规范幼儿园为办园目标。严格落实幼儿园工作规程，幼儿园教育指导纲要的指导方针，结合本园实际制定了幼儿园中长期发展规划，并按规划有针对性地推进各项综合教育工作，发挥了向周边地区辐射引领作用。为稳步实施发展规划，我园完善了各项规章制度。使各项工作有章可循，有法可依，规范了办园行为，严格了教
5、师教学行为，逐步改进了教学方式和手段。通过学习，我园形成了以游戏为主要教学方式的教学模式，杜绝了幼儿教学小学化倾向，教学效果显著。（二）领导与管理组织机构。园所属民办幼儿园，法人手续完备。为便于民主管理，建立了由保教、医务、财会、家长、园领导参与的园委会。共同研究园内各项大事，园务管理较好地发挥了民主作用。6、人事管理。我园拥有一支稳定、高素质的教职工队伍。在管理上，我们实行园长负责制，注重目标管理，围绕着提高人的素质而定出管理办法，管理科学、高效。工资福利充分保证，教师收入逐年提高，队伍稳定。7、总务管理。我国所需用品由我园自行购买，园内建立了后勤管理制度，后勤保障由专人负责。财务各项手续齐
6、全，账目清楚。档案管理：我国有专门的档案资料室，有专职人员负责档案管理工作，教学类、安全类等档案资料齐全，按督导评估要求对档案进行分类，管理规范，较好地发挥了参考、指导的作用。伙食管理：幼儿伙食账目专款专用，并每月结算，向家长公示。实行定点采购，层层复验，做到无合格证食品不买,无保质期不买，并严格按操作规程制作可口板菜，一把手亲自管食堂，切实抓好幼儿伙食，要求货从源头来，减少中间环节，开源节流，保证质量。8、安全工作。以安全保稳定，以稳定促发展，这是数年来我国安全工作的心得与体会。针对此，我们完善了安全工作规章制度，平时重视对教职工和幼儿进行安全教育，园内成立了以园长为组长，各班主任参加的安全
7、工作委员会，建立了安全应急机制。园内与班主任签订了安全责任书，把安全列入常规教学活动中，不断举行安全消防演练，邀请专家到园进行安全知识培训，建立了安全应急措施，确保了年年安全无事故。9、家庭社区。除了定期召开家长会，组织形式多样的家园活动外，我园还从以下几个方面进行了家园共育工作。a、家长开放日活动。每学期最后一周的周五为既定开放日时间，请家长到园参观、参与、感受幼儿的一日生活和活动，形成了我园开门办园、政务公开的一大特色。b、网络交流异彩纷呈。我园结合网络化时代特点，创建班群，方便了幼儿园和家长之间的联系，孩子的一点变化、每日的学习内容、各种活动通知都可以及时通过微信告知家长，家长也可以通过
8、微信把自己的意见和建议反馈给幼儿园。C、各种形式齐头并进。在家园联系工作上，各班都开设了家园园地，并利用家长委员会、家长学校等，邀请专家向家长传授科学的育儿知识，请家长参与幼儿园工作，定期向家长公布幼儿发展状况。通过家长座谈会、调查问卷等活动，虚心听取家长对幼儿园管理和保教工作的意见和建议，并向家长宣传科学地教育知识，形成了家园互动的良好局面。10、社会效益。我们能积极参与教育局组织的业务交流和指导活动；能在贯彻幼儿教育法规，传播科学教育理念，开展科学研究、培训师资、指导家庭和社区早期教育等方面起示范、辐射作用。在全园教职工的努力下，我园能认真完成市教育局下达的任务，受到了上级领导的肯定和家长
9、、社会各界的广泛赞誉。家长对幼儿园的满意率达到98.2%,教职工对幼儿园工作的满意率达到98.5%,98%的幼儿喜欢上幼儿园，幼儿年出勤率达到97%o（三）师资队伍11、师资质量。我国始终把队伍建设作为日常工作来抓，以宏伟的愿景激励人，以和谐的氛围凝聚人，以舒适的环境陶冶人，形成了良性循环的工作机制，民主作风严谨，教师队伍稳定，呈现出勃勃生机。领导班子团结务实，重视师德建设，关注心理健康，坚持到基层去，了解教师所想。在领导的带领下，家长传授科学的育儿知识，请家长参与幼儿园工作，定期向家长公布幼儿发展状况。通过家长座谈会等活动，虚心听取家长对幼儿园管理和保教工作的意见和建议，并向家长宣传科学地教
10、育知识，形成了家园互动的良好局面。以舒适的环境陶冶人，形成了良性循环的工作机制，民主作风严谨，教师队伍稳定，呈现出勃勃生机。领导班子团结务实，重视师德建设，关注心理健康，坚持到基层去，了解教师所想。在领导的带领下，教师勤于学习，乐于执教，大胆创新，形成了快乐和谐的工作氛围。12、师资培训。师资是办好幼儿园的关键所在。我园高度重视师资培训工作，从制度上激励教师积极参加培训，全园教师都制定了中长期发展规划，每位教师按规划制定学习目标和措施，力求学历达标，技能达标。充分利用教师外出培训的机会，选派教师外出进修。3专业发展。为最师的成长M展搭建平台是我园领导班子的重要工作之一。教师只有有了前瞻性的专业
11、发展规划，工作才能有目标，才有干劲。为此，我园教师均制定了教师专业发展规划，并按照规划制定了详尽的措施。幼儿园建立了教师专业成长档案，依据评价机制，每学期对教师的专业发展情况客观评价，并记入个人成长档案，业务奖励、工资考核的重要依据，促进了教师专业的良性发展。（四）卫生保健14、保健管理。为保证幼儿园卫生工作的认真落实，我园成立了以园长为组长的卫生保健工作领导小组，全面协调组织我园的卫生保健工作，做到了工作有计划、落实有总结、考核有奖惩，在全体教师的共同努力下，全园入计划免疫率95%,传染病防控率100%,期期实现传染率为零的奋斗目标。15、疾病防控。我国依托职工医院，定期进园为幼儿进行健康讲
12、座和体格检查，合格率100%。对特殊体弱的儿童建立档案，并制定专门措施，进行跟踪保教。16、健康检查。为了降低幼儿发病率，我们坚持“预防为主”的方针，按时完成各种预防接种，计划免疫率达到Io0虬我园每学年组织全体幼儿和教职工到妇幼保健进行健康体检一次，确保身体健康。现在所有教职工均持健康证上岗，持证率100%。为有效控制传染病的传播，保证每一个幼儿身体健康，我园坚持晨午检制度，坚持定时消毒，实施“一看二模三问四查”检查法，随时掌握每个幼儿的身体状况。为加强幼儿的自我保育意识，我园开设有生活与健康、社会课程，组织幼儿学习相关保育和社会知识，促进幼儿养成良好的卫生习惯，提高幼儿日常护理能力。在一日
13、常规中不断渗透健康知识，不定期向家长发放宣传资料、定期召开不同形式的家长会，向家长传播幼儿保健知识，促进园内保育与家庭保育的有机结合。17、食品安全与营养。为防止食物中毒，我们严把食品卫生质量关，幼儿食堂无鼠无蝇。实行定点采购，层层复脸，做到无合格证食品不买，无保质期不买，并严格按操作规程制作可口饭菜，一把手亲自管食堂，切实抓好幼儿伙食，要求货从源头来，减少中间环节，开源节流，保证质量。我们所采购的大宗食品如大米、面粉、油、肉、蔬菜、牛奶等均定点考察、定品牌。坚持食品验“三证”即卫生许可证、生产经营许可证、产品质量检脸证，保证食品的安全卫生。炊事人员在操作、加工、储藏食品中严格执行生熟分开、不
14、吃隔夜饭、防止食物中毒。严格消毒制度，做到一日三餐三消毒、毛巾水杯一天一消毒,努力为师生创造安全、卫生的工作和生活环境。我国有平衡合理的代量食谱，并能严格执行。每周制订一次带量食谱，每学期计算一次幼儿的进食量和营养摄取量。保证幼儿必须的营养量，能定时加餐，保证供给幼儿足量的白开水。（五）教育教学18、健康教育。重视对幼儿进行健康教育和心理卫生保健工作，经常对幼儿进行健康教育，教孩子们学习自我保护、自我保健技能,有目的有计划地培养幼儿形成良好的生活和卫生习惯，采用游戏或课程组织、远足、运动会等多种形式对幼儿进行体格锻炼，增加幼儿身体素质和抵抗力。19、课程管理。我国严格按照规程和纲要要求，每班开
15、设语言、艺术、生活与健康、社会、数学、科学等六门学科。五大领域课程贴近幼儿学习实际，教学内容难易适中，无超标现象，园内无兴趣班。20、教育环境。在创建达标过程中，我园对幼儿学习生活环境进行了全面的创设，使园内环境更趋人性化、儿童化、艺术化，充分利用各个空间，创建植物角、图书角、玩具角、游戏角、运动角等区角5个，靖强了我园环境的趣味性、游戏性。21、教育计划。结合幼儿特点和本园实际，我园每期都制定了可行的教学计划，根据教学内容制定出了月工作要点，实现了教学工作的一贯性、连续性、衔接性。我园坚持每班每节课均有详尽的教学计划，并在课后写出教学随笔，便于积累教学经验，查找不足，提高教学效果。为便于幼儿
16、养成良好的学习生活习惯，我园每学期根据季节变换，适时调整一日工作时间，便于幼儿生活起居，为幼小衔接打下良好的基础。22、教育实施。我园把幼儿工作规程和幼儿园教育指导纲要作为教学活动的重要依据，把幼儿的健康发展作为教学总目标,克服教学行为中的功利性和迎合趋众性，严格按要求设置课程。认真落实幼儿一日常规制度，坚持以游戏活动为主要教学形式，不加重幼儿的学习负担。活动过程体现动静交替、手脑并用、心情愉悦、快乐发展的要求。通过自由活动促进幼儿全面发展，为幼儿今后学习成长奠定坚实的基础。23、教育活动。注重幼儿创造性和动手能力的培养，积极营造良好的精神氛围和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探索的欲望
17、、创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图讲述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，结构游戏中的积木拼搭，角色游戏中的材料替代，健康活动中的一物多玩等等，给幼儿提供充分想象的空间，使幼儿的创造意识和动手能力得到培养和发展。在对幼儿进行教育的过程中，我们注意面向全体，使每个幼儿在原有继承上都得到全面、健康、主动地发展。24、教育评价。以0展的眼光看待幼儿，实现了由终结性评价向过程性评价的转变。注意全面了解幼儿的发展状况，根据幼儿个体差异性，开展个性化教育研究。教师能接纳幼儿的个性行为表现，注重对幼儿活动过程的全程评价，并通过观察、记录、评价进一步了解幼儿的发展需要，促进幼儿个性化和适
18、宜性发展；收集了具有典型意义的幼儿行为表现和作品，和家长共同建立了幼儿成长档案。25、教育研究。教科研工作有专人负责，成立研究组织机构，有适合我园的教科研制度。教研计划、课题计划具有针对性和操作性,能促进保教质量的提高和特色教育的形成。（六）幼儿发展26、身体素质。幼儿健康发展是幼儿教育的出发点和落脚点，我园在幼儿教学中，把幼儿的身体健康教育、品格形成、卫生习惯、心理矫正、生活交往、审美情趣等要素渗透到各个环节当中，促进幼儿性格活泼、情趣积极、乐于沟通、善于展示等良好素质的形成，为幼儿的全面发展打下坚定的基础。27、认知能力。通过不间断地学习，教师在工作中多了一份专注，多了一些投入的观察、参与
19、、倾听和记录，多了一些耐心的要求、组织和督促，使幼儿真正成为学习的主体，主动性、创造性得到充分发挥。结合我园的早期阅读特色课程，以及“进园讲普通话”的具体规定，幼儿都能听懂和运用普通话，清楚表达自己的意思，乐意与人交谈，讲话礼貌，喜欢听故事、看图书；对周围对事物、现象感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手动脑探究问题，有一定的创新意识。28、行为习惯。在教育孩子乐意与人交往，学会互助、合作与分享，学会关爰与宽容，有同情心方面，我们根据孩子年龄特点制定了不同的培养计划，比如我们要求小班的孩子不喜欢哭，见到熟人原意打招呼；中班的孩子学习解决遇到的困难，碰见熟人能主动打招呼；大班的孩子能独立克服困
20、难，不依赖成人，在困难面前会说“我不怕”，能有礼貌的接待客人。由于针对性强，所以我园孩子的行为习惯得到了家长的普遍好评。29、艺术情趣。为了激发幼儿感受美、表现美的情绪，我们以艺术教育为主线，通过奥尔夫音乐、线条画、舞蹈等特色课程的实施,让幼儿通过唱唱、跳跳、画画、折折、剪剪、贴贴等活动，高高兴兴入园，快快乐乐离园，在愉快的游戏中学到一些粗浅的知识，培养其综合能力。在长期对幼儿实施艺术教育的过程中，我园的孩子能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，在画展、文艺汇演、体操比赛等艺术活动中均有不俗表现。（七）特色项目
21、30、特色内涵。促进幼儿全面发展，满足个性发展需求，是体现我园办园特色的一个亮点。随着规程、纲要精神的进一步贯彻落实，教师的教育观念发生了变化，幼儿园课程从分科教学向主题活动转轨。新的教育观、儿童观、发展观、评价观等也都随着新的教育理念的形成而产生。幼儿年龄、兴趣爱好不同，个性差异有别，在教材的使用上就必须符合幼儿阶段的年龄特点和发展需求。四、经验体会幼儿园在近几年的发展过程中，我们总结了以下几点经验和体会：1、领导的重视，社会各界、幼儿家长的关心和支持，是做好各项工作的真实动力。2、加强领导班子和全园教职工的队伍窿设，想尽办法调动全体教职工的积极性，是提高保教质量和办园水平的有利因素。3、设
22、法筹措资金，不断整添设施，给家长和幼儿营造一个优良的工作、生活、教育环境，是幼儿园发展持续的基本基础。4、以人为本和以德治国相结合，制度管理和情感管理相结合，不断完善和创新管理机制，是幼儿园发展的文件基础。五、存在的主要问题教师要严格按照个人发展规划，制定培训制度、建立培训继续教育机制，激励教师加强学习，进一步提高教育技能和教学水平，为提高办园质量提供保证。积极学习借鉴国内外优秀幼儿园的教学成果，汲取先进的教学理念，以现代先进的办园理念和教学理念指导各项工作。六、整改措施用3-5年时间实现全员教师幼教学历达标。继续开展园本教研，走特色发展遒路。营造：“精致教育、阳光育人”的育人环境。加强管理，
23、提升素质、拓展能力。5年内实现清远市示范幼儿园的目标。我们深知，工作中还存在诸多不足和欠缺，需要努力改进和学习的方面俯首皆是，我们将面临更多挑战和机遇，我们将不畏艰难，迎难而上。我们也欣喜地看到，决定将在今年暑假期间对幼儿园进行全面的升级改造，那时的幼儿园将更加美丽宜人，必定成为幼儿生活学习的乐园。幼儿园办园行为督导评估自评报告实验小学幼儿园按照幼儿园办园行为督导评估指标与要点，认真开展了自评工作，实事求是，不弄虚作假，从五方面内容进行了自查，现将自查工作开展情况总结如下：一、基本情况1办园条件我国是一所公办幼儿园，取得办园许可，证照齐全，无危房周边没有安全隐患，园舍、户外场地、规模、班额等符
24、合相关规定，设置在安全区域，教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，有一定数量的玩教具、游戏材料和幼儿图画书，符合国家相关安全质量标准和环保要求。2、安全卫生建立安全防护，检查和卫生保健制度，落实到岗到人，提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。建立卫生消毒制度，按时对幼儿的用具及玩具等进行消毒，春季是传染病的高发期，我园各班每天在放学后都要进行消毒，降低传染病的发病率，按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。为*胸暗挠锥建立健康档案，并及时提醒家长为幼儿接补种疫苗，定期开展安全教育，安全是幼儿园工作的重中之重。我园将安全教育纳入日常教育教学内容之中通过家长会、致家长一封信、微信等多种方
25、式告知家长认真落实监护人职责，承担起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。并制作家长问卷调查表，制作教师问卷调查表，排查本园教师是否有体罚或变相体罚行为。还加强门卫管理，重视每天幼儿接送重点时段的安保工作，防范走失。对安全工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细节，消除隐患，确保了幼儿园的安全稳定，对突发事故有预案和防控措施。3、保育教育能够遵循幼儿身心发展的特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。教师对幼儿态度亲切、温和、师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼儿一日生活安排合理。活动形式
26、多样，室内外活动兼顾.坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，注重引导幼儿动手操作和亲身体验,教育内容涉及五大领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。活动计划明确，活动方案可操作，组织形式灵活多样。4、教职工队伍我园共有幼儿教师6名，都取得了教师资格证，其中4名教师是幼儿专科学校毕业，学历达标100机建立了师德师风档案和专项检查制度，园长与每位教师签订了教职工聘用合同、幼儿教师职业道德责任状和教师安全工作责任书，教师工资按时足额发放，教师队伍稳定。5、内部管理实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。实行收费公示制度，我园的收费标准为全市最底，无乱收费现象存在，执行财务制度。规范招生，无
27、入园考试或测查，凡入园幼儿都无条件接收。各班与家长建立了QQ群、微信群等沟通方式,能够让家长及时了解幼儿在园的表现情况。二、存在的问题1、硬件设置不够齐全，桌椅小学化。2、教室内没有幼儿区角活动区域。3、没有正式的在编教师。4、不能为幼儿提供午睡和就餐场所。5、玩教具、室内外游戏材料和幼儿图画书等数量不足,种类太少。三、下步工作1、增强师资力量。一支素质业务能力强的教师队伍是办好幼儿园的强大保障。为此，我园今后，要加强师资队伍建设，加强对教师的培训I,为教师提供更多的外出学习的机会，增加在编教师的数量，减少教师的流动。2、改变管理方式。管理是一所幼儿园的生存之本。所以，我园我注重幼儿园的管理，
28、从多方位、多角度来加强管理，因地制宜，根据幼儿的特点，为幼儿提供学习、活动等的便利，让他们在我园学有所得，在玩中学、在活动中得到锻炼，享受到幼儿园的快乐。3、添置教玩具等数量。今后，我园要根据学生的年龄特点、课程的设置情况，添置玩具教具、室内外游戏材料和幼儿图画书籍等，让幼儿玩有东西、活动有材料、看有书籍，便于孩子们得到锻炼，促进孩子的素养的提升。4、增强硬件设施。硬件是幼儿园发展之本。我园要加强硬件建设，根据幼儿的年龄特点，适当增添设备，不合适的换掉。2024年实验幼儿园督导自评报告一、基本情况实验幼儿园是一所乡镇中心幼儿园，占地面积12000平方米，建筑面积6600平方米，户外活动场地面积
29、5800平方米，绿化面积3200平方米。现有教职工45人，其中专任教师37人，学历达标率和持证率1003现有在园幼儿350名，共12个教学班。我园坚持以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，按照幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南幼儿园保育教育质量评估指南的要求，全面提升幼儿素质，规范与发展并举，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，努力办“有温度、有质量”的教育。让每一个孩子在家门口就能享受到优质的教育，更好地满足了人民群众对“幼有所育”到“幼有优育”的美好期盼。在全体教师的共同努力下，我园先后被评“市十佳幼儿园”、“省示范幼儿园”、“市学前教育工作先进单位”、“县教育工作
30、先进单位”。二、自评组织我园成立了以园长为组长的自评小组，依据省幼儿园分类认定评估细则和2024年度学校（幼儿园）教育工作督导评估考核细则进行了认真自查，对各项评估标准逐条比对，公正客观的评价了我园的发展水平，本次自评得分为992分。三、自评情况（一）办园条件（总分：220分自评得分：220）园舍为独立的建筑群体，符合国家相关安全标准，现园区环境优美，绿化环境符合幼儿年龄特点。活动设施配套完善，本学期，我园投入230万元，更新办公设备、班级电视电脑、幼儿用床等，极大地改善了教师办公环境和幼儿的生活环境。同时，为改善户外游戏环境，我园共投入120万元，其中包括游戏场地翻新、大型木制搭建组合、滚筒
31、等器械，以丰富幼儿户外活动的需求。室外大中型运动器械固定安装在软质地面上，器械之间保持足够的安全距离，充分满足幼儿跑跳、平衡等基本动作发展的需要。幼儿厨房安全、卫生，设计合理，有厨房所需的各种设施，同时加强了对内部设施的优化，不断丰富幼儿的活动设备，各班均配备了计算机、数码相机、打印机等现代化教育及办公设备，使幼儿园达到了现代化标准。不仅如此，还为每班配备了电钢琴、电视机、保温桶、消毒箱、图书和桌面玩具，保教设施齐全、区角活动材料丰富等，室内教玩具能够充分满足本班幼儿区域活动或其他教育活动的需要，确保各班保教工作和区域活动顺利开展，为实现幼儿教育现代化奠定了基础。幼儿园办园规模适宜，年龄结构合
32、理，大、中、小班都有平行班，严格执行招生政策，不以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费、捐资助学费等，没有大班额现象。（二）行政管理（总分：150分自评得分：150）认真学习并贯彻落实法律法规和学前教育政策规定，坚持依法办园，实行园长负责制，岗位责任制。成立领导班子，分工明确，建立健全了各项规章制度，按照要求配备了园长和副园长，建立了园务委员会，充分发挥民主效应。保教、安全、党建部门分工明确，工作稳步进行。日常工作的开展中做到活动前计划，活动后总结；学期工作及时计划，认真总结，确保工作完成后老师们能有所收获和启发。同时，我们还制定了科学合理的考核评价细则，措施到位，每学期结束根据考核情况进行奖
33、惩，充分调动了教职工的积极性和主动性。建立多种档案，教育教学、卫生保健等模块分类科学，方便查找。星财务方面，我园严格按照财务管理规定，制定了幼儿园财务管理制度，合理收费，经济独立核算，专款专用，主要用于幼儿园保教工作、维修、设备添置，财产保管责任到人，保证幼儿园工作的正常运转。我国关爱贫困幼儿，对其采取了减免或免除保教费等措施，让他们能够有一个快乐的集体生活。我园很好的利用社区的教育资源开展文化教育活动，今后这仍将是我国努力的方向。（三）队伍建设（总分：150分自评得分：150）现有教职工45人，园长1人，副园长2人，持幼儿园教师资格证专任教师37人。配有保健医一名，其他后勤人员均严格按照相关
34、规定进行配备，证件齐全。注重师德师风建设，开展“四有”好老师主题活动，并将师德作为教师考核的首要内容。为提升教师专业技能，我园重视教师培训，近几年安排多名教师到南京、上海、杭州、北京、济南、青岛等地参观学习。教师培训形式多样，而且是有计划、有层次、有落实，针对不同教师的教育特色，选派相应的教师外出学习；培训归来后，老师们相互听课研讨、摘抄学习笔记、撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。幼儿园保育教育质量评估指南颁布后，我们组织教师进行了系统学习，并邀请专家进行了培训。（四）安全卫生（总分：220分自评得分：220）建立了安全值守制度，房屋、设备、消防、安全防护巡查制度、食品药品
35、管理制度、卫生消毒制度，严格执行幼儿门禁制度、晨午检活动等安全制度。设立安全工作小组，制定了各类应急预案，建立各类安全档案。坚持每季度开展一次事故预防或紧急疏散演练，将幼儿安全教育融入到一日生活中，提高幼儿安全意识，落实“1530”安全教育，提升师幼安全防范技能。还配齐了与幼儿园规模相适应的安保、消防设施和器械，如：监控、应急照明灯等，设置规范的应急疏散图、应急出口、安全通道等标识，各班每周一节安全教育活动，全力提高着幼儿、家长、教师的安全防范意识。我园每年都为幼儿投保校方责任险。在安全管理方面，近五年未发生重大责任事故，近三年未发生责任事故，这跟老师们强烈的安全意识是分不开的。校车严格按照相
36、关规定进行管理。认真贯彻执行幼儿园工作规程、托儿所、幼儿园卫生保健管理办法等有关规定，建立健全各项卫生保健制度，责任到人、分工明确，并做好记录及时归档。同时保证幼儿饮水安全并按需饮水，食谱做到每周一更换一次，食品按规定留样。做好幼儿新生体检的审查工作，所有幼儿均体检合格后入园并进行定期体检，做到每年健康检查一次，每半年测身高、视力一次、每季度测体重一次，做好记录并向家长反馈结果。做好幼儿体检工作的同时，我园对教职工每年进行一次健康检查，对食堂工作人员每半年进行一次健康检查。我园教职工上岗前均体检合格并取得健康证。各班教师对幼儿实行晨午检和全天候观察，详细做好各种记录，确保本班教师熟悉幼儿状况，
37、以应对突发状况。在卫生消毒和疾病防控方面，保证幼儿每日一巾一杯专用，并严格按照规定做好餐具、用具、玩具幼儿用品的消毒，同时，老师及时统计幼儿预防接种情况，在全体教师的努力下，我园的传染病的年发病率2%以下，保证了幼儿的出勤率，让幼儿在一个安全健康的环境中游戏。饮食卫生方面，厨房取得了餐饮服务许可证，食堂布局合理，厨用器具确保消毒后使用，食材新鲜营养，严格按照相关规定进行存放、留样。（五）保育教育（总分：260分自评得分：252）教育理念方面，认真落实以游戏为基本活动的理念。教师认真贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）及3-6岁儿童学习与发展指南，组织教师集中学习指南解读，做好学习笔记
38、。我们鼓励教师多读书，并建立读书笔记。我们为每位幼儿建立了成长档案，不仅有幼儿的成长记录，而且幼儿的作品存放其中。十分重视教育环境，不仅为幼儿营造温暖、轻松的心理环境，建立亲密的师幼关系，而且班级环境布局合理，展示作品丰富，做到以幼儿为主，体现教育目标。每个班设置了至少5个活动区域，其中一个为特色区，例如：火锅店、烧烤摊等，促进幼儿的社会性发展。操作材料具有较强的操作性和层次性，能满足幼儿区域选择与活动的需要。班级外部环境因刚搬入新园，需进一步补充。使用经省教育厅审定通过的幼儿园教师指导用书，不要求家长统一购买其他的读物等等。课程管理方面，制定符合本园的课程实施计划，有落实有检查。课程以3-6
39、岁儿童学习与发展指南为依据，以游戏为基本活动，无“小学化”倾向。一日活动安排科学合理，集体教育活动、自主活动和户外活动相结合，活动种类丰富，满足幼儿自主选择游戏活动的空间、材料和同伴。在幼儿游戏的过程中，教师作为一个旁观者观察、评价幼儿。不仅如此，我园开展了许多活动，除了传统的节日活动外，还组织开展了亲子共读、亲子运动会、做好科学入学准备等活动，丰富了幼儿的在园生活。根据实际情况，建立健全了教研制度，每周固定周五为集体教研日，使教师在学习中，提高自身业务能力，同时我园申请的县级课题研究已结题，市级课题正在结题准备中。本年度，我园12名教师在国家级、省级杂志上均有论文发表。注重幼儿的发展，依据3
40、-6岁儿童学习与发展指南，制定了大、中、小班幼儿发展测评表，分别从健康和动作发展、语言和认知能力、品德和社会能力、审美和艺术表现能力等领域对幼儿进行观察测评，使老师对本班幼儿发展水平心中有数，从而关注个体差异，因材施教。四、整改措施1.继续狠抓教师培养工作，特别是青年教师。结合“学规范、见行动”活动，开展形式多样的学习培训活动。一是要进行学历进修；二是进行青年教师优质课评选活动；三是进行规章、规定的学习和业务知识培训；四是开展读书活动。2 .继续狠抓一日活动常规，从“细”字上下功夫，提高保教质量；从“新”上动脑子，创新管理机制。3 .开展幼儿园特色建设工作，各幼儿园要充分利用当地资源，打造自己
41、的特色。制定教育品牌战略三年规(2024-2026)o4 .加强园本教研。通过园本教研，提高教师们的保教水平，挖掘当地教育资源，使孩子们享受到优质的教育。继续开展对幼儿园保育教育质量评估指南的学习研究，使其真正能落实到位。5 .继续加大投入，改善办园条件。一是进行幼儿园的区域建设；二是更新图书配备；三是对室外游戏环境进行升级改造。6 .开展园际交流活动。通过开展公开课、对口帮扶、人员交流、参观等形式，组织各幼儿园进行交流，资源共享，发挥各自的优势，提高幼儿园的保教水平。2024年幼儿园办园行为督导评估情况为贯彻落实幼儿园办园行为督导评估办法X自治区幼儿园办园行为督导评估实施方案等有关文件精神,
42、加强和规范我市幼儿园办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，由X市人民政府教育督导委员会办公室组织督导检查组，对X市第一幼儿园等11所幼儿园开展办园行为督导评估。本次督导评估以幼儿园工作规程为依据，依规采用“教育部幼儿园办园行为督导评估系统”平台，按照X市人民政府教育督导委员会关于开展2024年X市幼儿园办园行为督导评估的通知（以下简称“通知”）来组织实施，现将情况报告如下：一、评估结果按照通知要求，督导检查组对2024年接受督导评估的11所幼儿园从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面进行了督导评估，结果如下：优秀等级（X所）：X市第一幼儿园、X市X镇中心幼儿园。良好等级
43、（X所）：X市X幼儿园、X市X幼儿园合格等级（3所）：X幼儿园二、办园行为和成效（一）办园条件逐步改善一是依法办园。受检幼儿园都依法取得办园许可证，办园规模总体符合幼儿园工作规程的规定。二是设施完善。幼儿园教学活动、幼儿生活、安保消防、卫生保健等设施设备比较完善；室外玩具和室内玩具品种、数量较多，能满足幼儿游戏活动需要；教学区和厨房监控设施配备到位，运行正常。三是环境创设丰富有内涵。X幼儿园等园舍环境创设美观，幼儿园教育氛围浓厚，充分结合本土特色，渗透本园办园理念，凸显出内涵丰富的园所文化。（二）安全卫生全面保障一是安全制度健全。各园都非常重视安全教育，结合园舍实际开展紧急疏散演练，训练幼儿和
44、教职工掌握基本的急救常识、逃生线路以及自救方法。安全管理制度较健全，安全检查工作落实较好，责任到岗到人。二是强化膳食管理。大部分幼儿园能营养均衡、品种多样、科学合理地安排幼儿饮食，定期更换带量食谱且能做到向家长公示，每餐每种食品按规定实行了48小时留样制度。三是注意卫生保健。各幼儿园重视教职工的健康检查，保教人员和炊事人员大都做到持证上岗。幼儿健康档案完整，入园体检率达100机晨午检及全日健康观察工作落实好，卫生消毒工作落实较好，都制定了突发传染病应急预案，做好了疾病防控工作。（三）保教质量稳步提升一是保障时间。能按照幼儿园工作规程规范作息时间，合理安排幼儿一日生活，开展形式多样、符合幼儿特点
45、的室内外游戏活动，基本能做到动静交替、室内外交替。正常情况下，大部分幼儿园能保证幼儿每天户外活动游戏时间不少于2小时。二是注重习惯。大部分幼儿园能依据幼儿园教育指导纲要（试行）开设课程，制定幼儿教育活动计划，教育内容符合幼儿身心发展规律，促进幼儿身心健康快乐成长。三是克服“小学化大部分幼儿园都能按规定招生、按年龄分班。坚持以游戏为幼儿园的主要活动，为幼儿创设活动区域，关注区域个别化教学，开展幼儿自主游戏探究。（四）教师专业有所发展一是加强培训。大部分幼儿园重视教师能力培训，采用“走出去、请进来”、“跟岗学习研修”、“以赛促训”等方式培训培养教师，不断提升教职工的专业水平。二是注重队伍建设。各园
46、能坚持开展师德师风教育，采取集中、自学等形式认真学习教育法律法规，受检幼儿园的教职工精神饱满，工作积极热情。通过现场访谈，无虐待、体罚或变相体罚幼儿的行为，保教人员无索取或接受家长财物的行为。三是深入开展教研。大部分幼儿园能注重教研工作，积极落实教师听课、备课制度，努力提升专职教师业务能力。（五）内部管理不断优化一是机构健全。各园均实行了园长负责制，能根据各园实际建立幼儿园组织机构和内部管理机构，以保证各项工作的正常开展。二是收费规范。大多数园能严格按照相关部门的标准进行收费，及时进行收费公示，无乱收费现象，经费都能按规定范围合理开支。三是家园共育形式丰富。加强家园沟通工作，通过设立“家长开放
47、日”、举办亲子运动会、学校公众号、班级微信群等，开展多渠道、多层次的家园沟通，让家长参与幼儿课程互动，随时了解幼儿在园动态表现，实现家园共育。三、存在的主要问题（一）办园条件仍有欠缺。一是X幼儿园等幼儿园的生均占地面积、活动室面积、生均建筑面积、户外活动场地面积、生均绿化面积均不足。二是部分幼儿园玩教具配备种类和数量未达要求。各种教育理论、教学参考书配备不足，民办园基本没有订购学前教育杂志。幼儿游戏材料投放不足，民办园表现尤为明显。教师办公电脑配备不足，大部分幼儿园师机比达不到：户外设施配置不全，X幼儿园等幼儿园户外设施不全，没有饲养角。三是民办幼儿园活动区域投放的游戏材料少，不能满足幼儿自主
48、游戏的需求。四是个别公办园还存在大班额现象。（二）安全卫生管理不够规范。一是食品采购和管理不规范，民办幼儿园食品采购索证不全，定点采购证据不足，存在食品安全隐患。多数民办园财务台账过于简单表面，没有体现幼儿伙食专款专用，没有做好食品进出入库登记。二是卫生保健工作还不够规范，大部分幼儿园对体弱儿、睛齿儿童、弱视儿童的矫治跟踪指导不到位。（三）保教质量总体水平不够高。公办、民办保育教育工作存在着明显差距。一是一日活动与一日作息时间安排不相符。部分幼儿园没有按照一日作息时间安排一日活动，一日活动仍存在以集体教学活动为主，幼儿游戏时间不足。二是教学内容五大领域整合不够合理。多数幼儿园的活动设计偏向语言领域，有的幼儿园由于受场地限制，很少开展体育活动。三是教师缺乏对幼儿自主游戏观察、指导和分析的技巧。教研形式比较单一，教师参与教研的积极性不高。四是民办教师持证率低，部分幼儿园的教师流失率偏高，教师不稳定，教育教学质量很难提高。（四）教师待遇保障落实不到位。一是未实现“社保”全覆盖。自聘教师和民办
