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1、小学体育课跳绳教学设计一、教学内容：1、跳短绳2、游戏二、教学设计思路：本课是依据学生年龄和身心特点，选择本教材。通过体育课活动来提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，防止在教学中只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标达成的现象。教师在体育教学过程中，在发展学生体能和运动技能的同时，注重学生心理品质的培养，使学生实现心理健康学习领域的目标。三、教学分析：1、加强学生对跳绳的兴趣，把跳绳和花式跳绳结合起来，增强趣味性。教学目的是使学生体会体位感觉和运动感觉，提高控制身体的能力，发展下肢、小臂和手腕的力量。教师依据课程标准中“健康第一”指导思想，结合学生的学习情况设计教学思路，运用诱导启发
2、方法培养学生创新思维，用探究式的学习方法，激发学生学习兴趣。在教学中，培养学生合作意识，使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学目标。2、本次课的设计思路是根据儿童爱唱爱跳，喜新求乐，模仿能力强的特点，采用自创的表现形式来完成跳绳学习任务。教学设计年级三年级人数20执教者刘秋昕内容主题1、跳短绳：正摇并脚跳短绳2、游戏：抓尾巴重点1、摆绳时，注意用小臂。2、双腿跳动有力、有节奏。难点1、手腕甩动柔和。2、双腿跳动有力、有节奏。学习目标1、90%以上的学生初步掌握跳绳的基本动作，发展学生力量素质，提高学生灵活性，协调性。2、通过跳绳练习，学生初步了解跳绳动作技术要领，发展学生的下肢力量，提高学生的
3、弹跳力。3、培养学生克服困难，勇于展示自我的精神。4、遵守竞赛规则，培养学生公平竞争，友好合作的良好品质。课序时间教学内容教与学的活动要求与组织18课堂常规1、整队2、检查人数3、师生问好4、安排见习生准备部分1、带领学生绕场地蛇形慢跑2、队列队形、三面转法3、绳操扩胸运动、体转运动体侧运动、腹背运动1、教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。2、师生问好。3、宣布本次课的教学内容。1、跟老师进行趣味慢跑，注意呼吸摆臂。1、教师示范讲解，学生跟做。2学生练习过程中，要求认真、动作到位。1、队型：XXXXXXXXXXXXXXXX2、精神饱满，集合快静齐。随时提醒学生注意精神要集中四26基本部分
4、1、跳绳：1）、自乐2）、记数跳绳2、游戏：“抓尾巴”要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人使劲去抓它；并轮流活动。5放松身心一一“短绳拼图”1、拼数字2、拼汉字3、自由拼图4、放松手臂5、放松双腿并拉伸小结下课1、教师引导学生自由练习2、学生认真听讲，并结伴练习。3、教师巡回辅导。巡视纠错，提示学生相互观察。4、学生积极参与。5、教师请个别学生进行展示。6、学生认真观察，并进行点评；教师总评。7、学生再次练习。8、教师边指导，要求注意动作规范和安全，边参与学生活动。提示“短绳拼图”的方法和要求。1、提示拼2、3、4、81,2、提示汉字：天、
5、马、乐、文3、认真听讲“短绳拼图”游戏的方法与规则。4、小组合作，积极配合，顺利拼图。5、积极投入游戏中去6、师生互动，对本课所学知识与技能进行评价，体验学习心得。3、师生告别4、归还器材组织：在自己小组周围进行练习，也可自由组合进行散点练习。XXXXXXXX队形：散点要求：1、认真合作。2、拼图要美。3、充分发挥4、分放松身体。1、队形：二列横队2、要求：快速归还器材+2t44安全保障1、充分活动手腕脚踝，以防扭伤。2、加强安全教育，让学生学会且我保护。物地器材俎纯21Ir一块篮球场预计练习密度强度全课内容主题中49%37%课后反思本次课基本能完成本次的教学目标，同学们都很积极的参与其中。利用跳绳贯穿本课始终，体现了一物多用的特点，使学生在不断练习中，学习了新的知识，提高了创新意识，并锻炼了身体，使思想品质及合作意识得到提高。从课堂常规到热身运动，都是以学生为主，通过学生的自主练习来教学，不仅让学生能在玩乐中锻炼，也能让他们从中得到快乐，以及知道相互合作，团结友爱的道理。但在本次教学中，也存在了一定的缺点，特别在选择场地方面以及学生的管理方面，还需有点改变，在以后的教学中，会更加仔细的考虑这方面。
