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1、大班科学活动食物的旅行活动目的：1.认识人体各个消化器官的名称、功能和消化过程。2 .能积极参与活动，大胆完整表达自己的想法。3 .养成良好的饮食习惯。活动准备：食物旅行视频、PPT、框框5个、各器官的胸饰若干个、小饼干若干块、图画纸、水彩笔活动过程：一、品尝饼干，激发幼儿兴趣。引导语：小朋友，今天老师带来了一些饼干要分享给你们，大家手都洗干净了吗？提问：饼干好吃吗？它现在到哪里去了呢？二、观看视频，获得初步经验。（一）引导语：我们现在来看一段录像，看看吃到我们肚子的东西都到哪些地方去旅行了？（二）幼儿观看视频。提问：小朋友，现在谁来说说食物在我们的身体里都经过了哪些地方？那些地方叫什么？它有
2、什么作用？（三）再次观看PPT。小结：食物首先来到我们的口腔，牙齿将它咬碎后经过食道到达胃，胃会分泌胃液并不停蠕动将食物磨得更碎；接着来到小肠，小肠吸收它的营养后把食物的残渣送到大肠，大肠会吸收残渣的水分，最后它就会从肛门排出。三、情景游戏，巩固幼儿经验。引导语：今天老师给大家准备了一些器官头饰，等会小朋友6个人一组，分别扮演饼干、口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官，大家边念儿歌边把食物在人体的旅行过程表演出来。四、分组抢答，养成良好的饮食习惯。（一）引导语:我们小朋友要养成好的饮食习惯,这样才能保护我们的器官，我们才能健康成长。现在老师准备了一些图片，我们分成女生男生两组，大家来抢答图片中的做
3、法对不对？并说出理由。看看哪组能够得分更多，获得胜利。（二）幼儿抢答。五、延伸活动。引导语：我们小朋友知道了养成良好饮食习惯的方法，但是小班的弟弟妹妹们还不清楚，我们现在就把方法画下来送给弟弟妹妹们，让他们也知道养成好的饮食习惯的方法，好吗？附儿歌：（到口腔）（到食道）（到胃）（到小肠）（到大肠）饼干饼干去旅行？到哪里？饼干饼干去旅行？到哪里？饼干饼干去旅行？到哪里？饼干饼干去旅行？到哪里？饼干饼干去旅行？到哪里？反思：因为这节课小朋友非常地感兴趣，所以今天的活动中小朋友的积极性非常地高。他们能够认真地观看视频，知道了身体内各消化器官的名称，了解了食物在人体内的整个流程。因为他们上课的注意力很集中，所以在判断图片的时候，他们能够很快地说出图片内的对错。通过今天的学习，他们也知道了各器官是需要休息的。所以在平时的生活中不能暴饮暴食、不能吃垃圾食品、吃饭时不能说话，要细嚼慢咽。今天的活动目的基本达到。但是一项良好行为习惯的养成，还需要幼儿平时的坚持和大人的督促。所以我们还会与家园合作，共同培养幼儿良好的饮食习惯。
