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1、小学四年级科学上册人教鄂教版知识总结第一单元：物体的特征物体是我们周围存在的一切，它们有一些特征，帮助我们区分和识别它们。1.1 物体的颜色物体有不同的颜色，可以通过观察物体的颜色来区分它们。1.2 物体的形状物体有各种各样的形状，可以通过观察物体的形状来区分它们。例如，圆形的物体和方形的物体形状不同。1.3 物体的大小物体有不同的大小，可以通过比较物体的大小来区分它们。例如，大石头和小石头的大小不同。1.4 物体的质地物体有不同的质地，可以通过触摸物体的表面来感受它们的质地。例如，木头和金属的质地不同。第二单元：物体的重量物体的重量是指物体所具有的力量大小。我们可以用称重器来测量物体的重量。
2、2.1 用称重器测量物体的重量使用称重器可以测量物体的重量，称出的结果以克（g）为单位。2.2 比较物体的重量通过称重器，我们可以比较物体的重量大小，判断哪个物体更重或更轻。第三单元：物体的浮沉物体在液体中的浮沉是由物体的重量和液体的浮力决定的。3.1 浮力与物体的浮沉当物体的重量大于液体对它的浮力时，物体会下沉；当物体的重量小于液体对它的浮力时，物体会浮起来。3.2 测试物体的浮沉我们可以通过将物体放入液体中来测试它的浮沉性质。如果物体浮在液体表面上，则说明物体比液体轻；如果物体沉到液体底部,则说明物体比液体重。第四单元：物体的运动物体可以有不同的运动状态，我们可以观察和描述物体的运动。物体
3、在不发生位置改变的情况下称为静止；物体在位置发生改变的情况下称为运动。3.3 物体的直线运动和曲线运动物体在直线上运动时，路径是一条直线；物体在弯曲的轨道上运动时，路径是一条曲线。3.4 物体的快慢物体的运动可以有不同的速度，我们可以用快慢来描述物体的运动状态。第五单元：物体的声音物体的声音是由物体振动产生的，我们可以观察和描述物体的尸日。当物体振动时，会产生声音。例如，敲击铃铛时，铃铛就会振动并发出声音。5.2 声音的大小和高低物体发出的声音可以有不同的大小和高低，我们可以用响亮与轻柔、高音与低音来描述声音。5.3 声音的传播声音是通过空气传播的，我们可以听到离我们较近的物体发出的声音，而离我们较远的物体发出的声音会变得越来越小。以上是小学四年级科学上册的知识总结，希望对你有帮助!
