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1、2024年龙抬头主题活动方案龙抬头主题活动方案篇1设计意图二月二,当地人有一个传统的节日,称为“龙抬头。在这一天，人们有一个习俗，就是带着自己的孩子去剪头发。为了让孩子更加了解这个节日的一些习俗，我组织了此活动，让孩子们知道在这一天要剪头发。活动名称角色游戏小小理发师活动目标1、让孩子了解“龙抬头”这个节日的由来及习俗。2、让孩子们在游戏中体验剪头发带来的快乐。活动过程一、感知活动教师与幼儿一起讲述剪头发的经历。提问：我们的头发长了，应该怎么办呢？二、教师示范剪头发。三、游戏剪头发。请两名幼儿当理发师上去互相剪头发。活动反思经过一个有趣的剪头发活动，孩子们不但了解了龙抬头”这个节日的由来，还知
2、道了一些关于这个节日的习俗。更重要的是，孩子们对这个活动很感兴趣，当请幼儿上去表扬剪头发的时候，孩子门都乐意参与到游戏之中。幼儿园二月二活动方案，二月二是一个特别的传统节日，现在我国的传统节日已经越来越不受我们的重视了，所以对于我们来说我们应该要让我们的幼儿们更加了解我们的传统节日，将这些节日传承下去。龙抬头主题活动方案篇2活动背景：二月二龙抬头由来：民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子;从此以后,雨水会逐渐增多起来。俗话说：二月二，龙抬头，大家小户使耕牛。此时，阳气回升，大地解冻，春耕将始，正是运粪备耕之际。习俗：理发,吃煎饼，戴龙凤尾活动主题：二月二龙抬头,赏美景剪龙
3、头活动对象：新老客户活动时间：20xx年3月18日（农历二月初二）举办场地：商展广场/项目展示厅活动目的二1、通过此次活动对项目进行宣传，收集目标潜在客户资源，为产品销售奠定基础。2、加深与客户之间的交流,为增强客户粘性奠定基础。3、提升品牌知名度，使品牌深入人心。4、此次活动将为品牌开展系列活动打下良好基础，使整体活动具有持续性和延续性。5、突出项目的优势和品牌文化。6、在行业和社会中间产生巨大影响力，塑造企业品牌，扩大企业销售市场份额。活动内容：1.凡是在活动当天到访客户，登记留存信息，可以免费获得理发券一张，凭券可以免费理龙头一次。2、理发券内含有刮奖区，可以刮奖领取礼品3、摸龙头，集好
4、运，驱蚊虫4、实拍造型，网络同传，选取最酷造型，获得购物大奖。注意：发放理发券时，将含有奖品的理发券预留出来发放给老客户。20xx二月初二龙抬头主题活动方案20xx年龙抬头理发店活动策划案龙抬头主题活动方案篇3活动导入教师：小朋友们喜欢吃面条吗？一些北方人会在二月二这天吃一碗龙须面，我们拿起彩笔,一起画一画面条吧。绘画材料准备：素描纸8K、彩笔活动步骤：用彩笔在素描纸上画出碗、筷子、面条和面条里面的配菜，如香菇、青菜、荷包蛋等。用彩翎各画好的筷子和配菜涂上好看的颜色。用黑色彩笔以画线条的.方式画出碗里的面条，注意要使画面看起来工整、有规则感。用彩笔画出好看的图案装饰背景。说明：美术活动选自玩美
5、游戏第八册香喷喷的面条活动准备：1 .在班级里请一位职业是理发师的家长，前来参与活动。2才是前准备好理发工具，如剪刀、卷发棒、吹风机。活动过程：2 .理发师登场教师：民间一直有二月二理发去旧”的风俗。据说在这一天理发能够带来一年的好运。那小朋友们知道理发师怎么理发吗？今天我们请来了一位理发师，欢迎他。3 .理发小课堂理发师介绍工具名称和用途。和一名幼儿合作，简单演示理发的过程。4 .开展理发店角色游戏两人一组，让幼儿扮演理发师或顾客。顾客要完整说出自己的要求，例如，你好，我想要把头发剪短或者要做一个卷发等等。理发师认真模拟洗、剪、吹的动作。5 .教师谯教师：今天小朋友都当了一回理发师，你们开心
6、吗？我们平时除了勤洗头还要勤理发，做一个爱整洁的好孩子哦。也感谢今天的理发师，希望您下次再来给孩子们做发型。龙抬头主题活动方案篇4设计思想二月二，龙抬头，各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做春龙节。因为阴历二月初，正当二十四节气中的惊蛰，从这一天起，开始雷鸣了，传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴，龙睡了一冬天，到这一天开始苏醒，所以天上有雷鸣。这一天正当初春季节，适宜于耕作，也因为各种虫鸟开始活动，就有吃蝎豆避免蝎子蛰的风俗。龙是中华民族的象征，我们是龙的传人龙的子孙。结合春龙节组织教育活动,目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗,培养幼儿的民族自豪感，激励幼儿为了中华民族的腾飞，好好
7、学知识，练本领。目的：1.让幼儿知道龙的来历，了解龙实际上是不存在的，是我们中华民族创造的。2 .让幼儿了解有关龙的传说、故事，丰富关于龙的词汇。3 .让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感。准备：课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事,歌曲磁带龙的传人。过程：1 .引导幼儿谈话：小朋友在什么地方见过龙？(龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃九龙壁等等。)2 .老师向幼儿展示一些龙的图案，让幼儿观察：龙是什么样子的？(龙的形象：头似驼，角似鹿,眼似兔，耳似牛，项似蛇,腹似蜃，麟似鲤，爪似鹰，掌似虎。可以这样理解,龙的身体各部分是许多种动物的一部分拼凑成的，它集各种动物有力、
8、优美的特点于一身。这说明龙是古人虚构的，现实生活中不存在的。)3 .老师讲解龙的来历及它的价值：龙是中华民族创造的，距今五、六千年前，龙就诞生了。那时，龙的形象还不象现在，随着历史的发展，人们不断改造创新着龙的形象，还赋予了龙非凡的神力。现在，龙的形象已到了出神入化的境地。古人认为龙能兴风雨，利万物”，古书中还写道：山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。”可见，龙在人们的心目中是吉祥之物，人们特别喜爱它。在民间哪里有快乐的场面,哪里就少不了龙。传说中,它是消灾降福的“龙王，雕刻在宫殿建筑上，它是帝王政权的象征，在工艺图案中，则是一种瑰丽的装饰。4 .老师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。(1
9、)先启发幼儿讲述平时听过或看过的关于龙的故事，如：叶公好龙、唐玄宗与龙等。(2)老师讲述有关传说、故事，并启发幼J1.学说关于龙的词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。5 .对幼儿进行情感教育：让幼儿欣赏歌曲龙的传人，听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词？使幼儿知道龙是炎黄子孙的象征，中国人号称是龙的传人，龙的风彩展现了我们中华民族的风貌，作为中国人，我们应感到骄傲和自豪。6 .要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。龙抬头主题活动方案篇5目的：1.让幼儿知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。7 .了解二十四节气中惊
10、蛰的含义及与龙抬头的关系。8 .了解二月二，龙抬头”的来历。准备：幼儿每人一本日历，二月初二绘制成大日历。过程：1 .了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？(在日历上自由寻找)小结：一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个是讲冬季里不吃不动的动物到了天气暖和时渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。2 .了解龙抬头的日子。老师出示大日历二月初二，让幼儿说出：这张日历的农历是几月几日?二月初二属于哪个节气？这一天是什么日子(二月初二是龙抬头的日子,据说,冬眠的龙,到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开
11、始抬头。)3 .老师讲故事，让幼儿了解二月二，龙抬头”的传说。讲完,提问：(1)传说中说了T牛什么事？里边都有谁？(2)张娃和莹花在什么地方掏水？开始掏到水了吗？（3）最后是怎样掏到水的？（4）人们是怎样来纪念二月二这个日子的？（故事附后）龙抬头主题活动方案篇6一、活动背景俗话说龙不抬头，天不下雨，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有二月二剃龙头的说法。中国民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照,因此，民谚说二月二剃龙头，一年都有精神头。二、活动主题公益从头开始三、活动时间20xx年3月18日（周六）上午9:00-11:00.四、活动
12、地点天山公园五、参加人员滨湖新区幼儿园小朋友（共50名）,理发师若干名。六、活动内容1、征集志愿者征集滨湖新区自愿参加此次活动的小朋友和发型师志愿者，前往所在社区（网格）报名。2、造型制作大比拼每位发型师限做3-5个发型，参与优秀发型评比。3、优秀造型评选现场挑选20名群众，对所有发型师完成后的造型进行现场评选，评选优秀造型奖10名,优秀志愿者10名。4、颁发获奖证书。七、活动目的以中华民族传统习俗为契机招民族习俗与现代生活相结合鼓励大家热爱生活勤奋工作。同时,通过此次活动能带动大家热爱公益，积极参与公益事业中来，积极营造良好的公益氛围。此外，鼓励大家在平凡工作中乐于创新，为滨湖建设出一份力。
13、八、活动要求1.本次活动本着志愿的原则，各单位应精心组织，积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。2、活动中所需的理发器材，均为自带，请妥善带好相关器械，其他有主办方提供。3、参与的.理发祠携带本店的相关宣传材料，现场宣传。4、设计的造型可以是图案、文字、符号等，但必须内容健康，积极向上，否则不予评比。龙抬头主题活动方案篇71、活动主题：开慧国际园二月二，龙抬头民俗亲子体验活动2、活动时间：本周六或下周一待定3、活动地点：国际园厨艺坊、教室4、活动邀约：积累的名单；西区部分意向转园家长；家长亲朋；售楼处名单电话邀约5、活动目的.：让孩子体验学习传统节日文化；增强家园沟通；对邀约准家长进行转化。6
14、、活动准备：a、教师熟悉节日文化，熟练各关节知识性及教育意义。b、物料准备：(1)、绘本PPT春龙节；剪头模拟工具；(2)、蔬菜彩面、香菇肉馅、鲸鱼馅、鲜花等装盘素材(3)、各种粮食种子(尽量找全)用瓷迷你缸存放展区，上写五谷丰登标签；7、活动流程：-绘本故事春龙节用PPT+人偶(可以做面具)展示活好的面及打好的蔬菜汁，及水饺馅,其它活动进行时，厨师同步进行准备二、剃龙头孩子互相模拟剪头三、奥尔夫音乐创编舞龙灯各区奥尔夫教研组长协助创编，家长孩子参与四、认识农作物展示各类种子,并打印作物的生长过程图片作展示五、吃龙耳(也称龙牙)厨师把准备好的工具及材料端上来供孩子和家长操作，面点师提前包出一部
15、分，节约时间，最后吃的时候分盘装饰，用果酱和蔬菜活鲜花装饰盘子，对自己成果拍照发朋友圈再吃。龙抬头主题活动方案篇8一、活动时间：20xx年3月IO日（二月二）下午两点二、活动地点：荣溪园社区居委会三、活动主题：公益从头开始四、参加人员：荣溪园社区60岁及以上的老人，孤寡老人，残疾人；理发师五、活动内容：1、征集志愿者征集荣溪园自愿参加此次活动的老人和发型师志愿者，前往所在社区报名。2、进亍理发剪发老人们按照顺序排队理发,理发师志愿者为老人进行理发，选择理平头或者寸头；行动不便的老人或者残疾人,本社区推出上门服务的理发师志愿者，帮助其理发。3、新发型拍照留念对理发完成的老人们拍照留念，作为二月二
16、龙抬头”活动的纪念六、活动目的：以中华民族传统习俗为契机招民族习俗与现代生活相结合鼓励大家热爱生活勤奋工作。同时，通过此次活动能带动大家热爱公益，积极参与公益事业中来，积极营造良好的.公益氛围。此外，鼓励大家在平凡工作中乐于创新，为荣溪园建设出一份力。七、活动要求：1.本次活动本着志愿的原则，各成员应精心组织，积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。2、活动中所需的理发器材，均为社区提供，请妥善带保管相关器械。龙抬头主题活动方案篇9教学目标：1、通过教学，让学生知道一年中有二十四节气,龙抬头的日子是农历二月初二。2、通过找找相关资料，知道二月二的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。3、通过了解二十四
17、节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系，对二月二有更深一步的了解和认识，对中华民族传统节日有更深刻的认识。教学过程：-初步认识、了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？（学生在日历上自由寻找）小结：一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个是讲冬季里不吃不动的动物到了天气暖和时渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。二、了解龙抬头中国民间认为，龙是吉祥之物，主管云雨，而农历二月二这天是龙欲升天的日子。从节气上说，农历二月初，正处在雨水、惊蛰和春分之间，我国很多地方已开始进入雨季。这是自然规律，但古人认为这是
18、龙的功劳。而且，龙在中国人的心目中有着极高的地位，不仅是祥瑞之物，更是和风化雨的主宰。因此，便有了二月二，龙抬头之说。农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子。据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。从此以后，雨水会逐渐增多起来。因此，这天就叫春龙节。我国北方广泛的流传着二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。”的民谚。三、了解龙抬头的由来与传说四、二月二民间食俗1、山东食俗一吃料豆、打粮囤（出示课件）2、其他地方的食俗吃春饼称吃龙鳞，吃面条名日扶龙须，吃米饭是吃龙子吃馄饨为“吃龙眼，而吃饺子则叫吃龙耳。五、古诗诵读二月二李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫
19、蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。新滩莫悟游人意,耕作风檐夜雨声。六、总结说说自己家是怎样过二月二的？七、课夕施展让爷爷奶奶讲一讲以前当地过二月二的习俗。龙抬头主题活动方案篇10活动主题：二月二龙抬头寻访古镇活动时间：20xx年XX月XX日（二月初二）、XX日两天活动安排：一、XX月XX日。上午9:30祥福公司集中出发，抵闽东乌镇双溪，游千年古镇。下午2:00,赴，夜赏灯会，观线狮铁枝，品风味茶点。二、XX月XX日。游天下第一山、道教三十六洞天之首一支提山，访古刹洞天，觅心底幽静。下午返程，交流旅程心q导。特别说明：经本年度首个读书会商讨决定在每月一主题活动等闲人都必须人人动笔写文
20、字。（这可有点怀少年时期的旧啊，老师宣布去春游大家都高兴，一听说回来要写作文头痛哈。）活动车辆：自驾。活动费用：预收300元/人。活动人员：等闲茶友会成员13人，另外特邀人员若干。有兴趣参与活动的朋友，近日向会长退思提出，以便于安排。周五之前确定具体人数。活动要求：统一行动，安全至上。龙抬头主题活动方案篇11活动背景：过龙节、知龙事、做龙的传人、传承龙的精神!中华民族有着5000年的悠久灿烂的文明，像一条巨龙屹立在世界的东方!中华复兴的伟大梦想，更需要我们每一个人努力拼搏!实验幼儿园以指南精神为指导,在学前教育中融入民俗文化教育,并以民间传统节日二月二为契机，举办民俗文化体验活动。活动时间：本
21、周五第二节课活动地点：各班级活动室活动内容：一、师幼活动1.教师首先了解传统节日二月二的来历，知道过节时的习俗、习惯等，结合龙的图片讲给孩子听。二月二，在北方广泛流传着“二月二，龙抬头;大仓满，小仓流。”的民谚。我们都知道二月二是中国的传统节日之一，那么你具体的二月二龙抬头是什么意思您知道吗?今天，我们就来为小朋友介绍二月二龙抬头的含义。二月二又被称为春耕节、侬事节、春龙节，是中国民间传统节日。庆祝龙头节，以示敬龙祈雨，让老天佑保丰收。你可能会在二月二这天听到第一声春雷，农民伯伯也在这时开始下地耕种，有了春耕才有秋天的收获!因为春天雨水少才有春雨贵如油的说法，二月二这个祈雨仪式显得特别重要，同
22、时，北方地区在节日期间有吃猪头肉、理发（剪龙头）、祭祀的习俗。2、各年级的孩子分级段绘画、剪贴、制作“龙.3、学唱小龙人4、舞龙游戏二、亲子活动1、民谚说二月二剃龙头，一年都有精神头！家长带孩子去理发店剃头，做漂亮的发型，可在班级群分享。2、利用周末时间到乡下农村去踏青、听春雷、看春雨，看农民伯伯耕种土地，知道劳动的艰辛、懂得珍惜食物来之不易。理解一年之计在于春天、一生之计立于幼学”的意义。了解植物生长的顺序：春生、夏长、秋收、冬藏。明白所有的收获来之于付出的努力。踏青的照片也可以在班级群分享哟！龙抬头主题活动方案篇12活动目的：农历二月初二是我国民间的传统节日龙头节，又称青龙节。整个正月都沉
23、浸在过年的气氛之中，直至过了二月二，年才算过完了。为了给我们的龙年春节画上一个圆满的句号，让孩子们深入了解我们的传统文化，并热爱我们的传统文化，特举行此活动。活动内容：民俗文化展览1 .前期准备：2月27日之前以班级为单位,布置“龙腾瑞气民俗文化主题刊板，介绍民俗文化内涵，展示学生假期民俗文化作品和丰富多彩的寒假生活。同时，班级准备12名学生解说员，能够现场进行介绍。安排好解说员。2 .展区分类：2月27日将举行“龙文化民俗文化展览活动，展区有：剪纸区绘画区书法区摄影区面塑区创新作品展示区、接龙故事展示区、龙文化手抄报区等。3 .展区布置协助：王强桑成佳孙龙淼二、民俗文化竞赛结合寒假小龙人学艺
24、内容，现场将举行以下活动（四项活动的参与人不得重复）：（一）时间安排：2月27日下午2:OO低年级2月27日下午2:00中高年级（二）竞赛内容安排1.画龙点睛。现场创作带有龙的图画，可以是铅笔画、彩笔画、素描画等。（画纸自带）参加人数：每班5人活动时间：30分钟地点：学生小餐厅东奖项：评出一二三等奖评委：纪军（负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）百龙竞秀。可以是用剪刀剪出带有龙的图案，并为自己的图画命名；亦可以通过贴、捏塑、拼插、等与龙有关的一技之长。参加人数：每班5-10人活动时间：30分钟地点：学生主餐厅奖项：
25、评出一二三等奖评委：原晓红王晓华于燕超杨丽红林红色（负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）2、飞针串龙。现场进行穿龙尾大赛，材料可以是彩布及一厘米长的吸萱、线、针等。龙尾长且美观富有创意者获胜。参加人数：每班5人活动时间：20分钟地点：教师餐厅奖项：评出一二三等奖评委：王欣荣江爱玲段志芳。（负责比赛的组织及奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分,确保比赛结束后场地洁净。）3、笔走龙蛇。现场进行软笔书法展示活动，可以书写龙年对联，也可以书写不同字体的龙字。（低年级无笔走龙蛇软笔书法赛但
26、可申请报名）参加人数：每班3-5人活动时间：30分钟地点：学生小餐厅西奖项：评出一二三等奖评委：杨君轮王云玲于梅香（负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）三、民俗文化体验每班邀请1一2组具有一技之长的民间艺人，要求在某一方面能够传承民俗文化特色或有自己的绝活（折、剪、写、塑等等），并能进行现场展示。现场展示过程中，每位被邀请的民间艺人将带领班级4-6名学生，边展示边指导学生进行体验。参加人员：非竞赛人员（每班不超过10人）活动时间：30分钟（中高年级2月27日下午、低年级2月27日上午）地点：文化大厅组织教师：龙抬头
27、主题活动方案篇13一、活动主题：龙抬头,开好头二、活动时间：20xx年3月3日三、活动对象：电子信息职业技术学院全院师生四、活动地点：电子信息职业技术学院办公楼前五、活动准备：1.前期做好宣传工作，提高学生的积极性，积极参加活动2、由宣传部做好宣传，通过广播、板报、海报形式做好宣传。3、由主席团分配好各部的.工作。4、准备好活动当天所需要的东西。5、邀请学校各导参与活动。六、活动内容：1、于3月3日中午，把展板放在办公楼前，由学校领导为活动提起第一个字。2、宣布活动开始，让参与者为抬头龙画上龙鳞。3、由学生会成员维持好活动的次序。4、做好收尾工作，保持活动现场卫生。5、活动中在龙鳞上签字，需要用毛笔（勿忘传统文化）七、注意事项：1、活动期间保持好次序和卫生。2、活动期间做好活动介绍，让更多的人参与其中。3、提示勿忘中国传统节日勿丢中国书法。4、做好活动总结。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!
