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1、20xx幼儿园大班班务工作支配20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，新学期，幼儿园大班的老师制定了班级工作准备，下面是我收集整理的幼儿园大班班务工作准备，欢送阅读。幼儿园大班班务工作准备篇一一.班级状况分析：1.幼儿状况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安疼惜意识较之也有必需的提高。幼儿能踊跃参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的开展。如在语言方面：幼儿能主动,踊跃地与同伴沟通,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整,流畅,用词比拟
2、精确.宠爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用平凡话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变更规律感爱好，并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;宠爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己宠爱的方式进展富有特性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中奇妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2.家长状况：大局部家长都很重视幼儿的学前教化，能踊跃协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿经验，并为幼儿供应必需数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩
3、,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展缔造了有利条件。但由于全班幼儿开展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.局部幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿（如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等）在进展操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。3、倾听实力：局部幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。林鹏鑫,钟惮颖.林美灵等4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、陈鸿，王津朝，徐文哈等幼儿比拟好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促。6、一小局部幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.
4、（缪林浩,林亚喃,吴斌杰等）针对以上状况,我们班三位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作准备，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作准备。二.本学期工作重点。（一）班级管理：1.每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有协商，有准备，三位老师达成相同，共同教化幼儿促进幼儿安康成长。2.踊跃组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，踊跃参与业务学习，教研活动.相互沟通经验，不断提高自身业务水平。3.组织班上老师刚好整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.依据班上老师家长的反应,每月作好班级阶段小结.（
5、二）家长工作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿开展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿具体状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调相同。2 .每周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有必需的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3 .充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.（三）环境创设。1.为幼儿创设有利身心和谐开展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快
6、乐中开展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及游戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规那么，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以开展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，以促进自信念与进取心。幼儿园大班班务工作准备篇二一.班级状况分析本班共有45名幼儿，男23名，女22名，均是我们两年来塌实工作的见证。所谓爱之深，责之切。我们在为他们的进步感到欣慰的同时，也为他们存在的缺
7、乏而担忧自责。现将各方面状况分析如下:幼儿的独立自理实力有了明显的提高，根本都能较娴熟的用筷独立进餐，能较静谧、快速地吃完自己的一份饭菜，开学以来发觉幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，根本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改良。动作开展方面，本班幼儿颇具运发动资质，溜冰、滑板车等样样玩得来,平衡、攀爬实力也较强，当然也有极个别幼儿由于胆子小，动作开展不协调，身材过于肥胖等缘由，参与体育活动的踊跃性不高，在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的游戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调实力。大班幼儿的活动实力、活动范围越来越大，所以本学期我们将平安和自我疼惜作为重
8、点，刚好抓住时机进展随机教化，让幼儿探讨小结一些相关疼惜经验和学问，并言行相同，进一步提高自我疼惜意识和疼惜实力。本班幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。本学期美术教化中将结合新课题赐予幼儿更多接触、了解民俗文化的时机，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，造就幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有必需的想象力、缔造意识，进一步提高审美实力。本班的女小挚友，宠爱唱唱跳跳，唱歌时在老师提示下会限制自己的音量，能较好地表现歌曲的感情。个别幼儿节奏感较强，如林之璇、杨家平、顾怡等，所以在本学期中将利用家长资
9、源，组建班内的小小合唱团，为将来的毕业汇演奠定根底。在语言认知方面，经过以往两年的故事大王擂台赛、特殊6+1、每天成语故事等活动的绽开，幼儿的语言表达实力有明显加强，学会了一些形容词和成语，张辰宇、薛澄阳等小挚友对文字的敏感度较高，宠爱识字，阅读图书。班内幼儿都宠爱听故事,宠爱动脑筋、学新本领，但活动时谨慎倾听的习惯不够好，常常插嘴，语言的迁移运用实力较弱。然而,幼儿的交往实力却有较大提高，在日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语进展交往，情愿与老师小挚友一起游戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼、踊跃交往，也有局部幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己。由于大多数幼儿都是独生子女
10、，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规那么的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里时时乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。二、本学期教化总目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增加体质，造就良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本实力，增进其对环境的相识，造就有有益的爱好和动手实力，开展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，造就恳切、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德
11、、行为、习惯以及活泼开朗的性格。造就幼儿感受美和表现美的情趣和实力。本学期预设主题：1、奥运畅想2、惊异一线3、叶子4、疼惜自己5、梦幻西游记6、冬天来了三、具体措施（一）体育活动1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温煦，心情快乐，形成平安感、信任感。2、标准大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、午间操各一套。3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理支配活动内容。留意气候与运动强度、密度的关系，鼓舞幼儿坚持熬炼身体，增加体质，提高安康水平。4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集，自制平安、管用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，开展缔造
12、性思维与实力，并引导他们平安地玩好，开展各种动作、技能，提高身体素养。5、坚持每天的体能训练，每周的溜冰特色练习，争取在溜冰的技巧、把戏、速度上有所提高。6、结合各种教化活动，实施幼儿安康教化，通过多种渠道增进幼儿的安康学问，使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。（二）作业活动1、充分运用各种教化手段，并留意各种手段的交互作用，重视电化教化、促进幼儿体、智、德、美全面开展。本学期重点是恰当运用电脑课件进展教学活动，充分利用新配置的电化设备，让幼儿有时机学习运用电脑、利用各种益智软件使幼儿接触更多学问、启思益智。2、依据本班幼儿实际开展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有必需
13、的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，接着尝试生成性主题活动。3、接着加强开放式教化，为幼儿尽可能缔造走向社会的时机。使幼儿了解社区、家乡，并与菜场、小学、消防中队、派出所、物业公司等建立社区教化网络，有效利用这些资源，对幼儿进展生活、品德、纪律、法制教化开阔眼界，提高素养，造就良好生活习惯和道德情操。4、开展每周特殊人物、小小新闻、小问号、故事大王擂台赛、奥运学问竞赛、叠被子等活动，造就幼儿的关怀同伴、生活环境、社会、甚至将来，开阔幼儿眼界，积累学问，学会关怀他人、关怀生活;养成情愿动脑筋、宠爱探究的好习惯。5、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方
14、案教学进展生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到快乐的体验，并在活动中慢慢形成合作探究的师生互动。6、敬重幼儿在开展水平、实力、经验、学习方式等方面的个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求，使每个幼儿在不同水平上得到开展。留意在学习过程中造就幼儿良好的学习习惯和学习爱好。（三）游戏：1、尝试两班联合开展角色游戏，充分利用好空间，给幼儿更多合作、交往和沟通的时机。创设一种民主、宽松、和谐、自由的气氛，对幼儿的游戏赐予敬重、鼓舞和支持。敬重幼儿，在游戏中依据幼儿的特性进展教化，要特殊关怀那些胆小、开展较慢的幼儿，让他们也能
15、在游戏中表现自己，开展自己，使全面开展的教化方针真正落实每个幼儿身上。2、丰富幼儿的学问经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，以丰富的游戏情节充溢游戏内容。在游戏中引导幼儿学会视察、比拟、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。3、通过细致视察游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长实力的开展水平，并依据他们各自的状况加以引导，关注每个幼儿自身实力的纵向开展，评价幼儿探究的投入程度发觉和解决问题的实力，思维的灵敏性、变通性、缔造性，活动的自主性和独立性的开展。4、重视游戏的评价。在老师的指导下进一步造就幼儿对游
16、戏状况进展探讨的实力，通过探讨造就幼儿学会分析，明辨是非的实力和缔造力，开展下阶段游戏。5、留意区域活动的指导，进一步探究和开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有准备地投放、变换和调整各类游戏材料，留意材料投放与幼儿开展水平的相同性与层次性，科学地指导幼儿运用操作，帮助和引导幼儿主动发觉。6、有准备的定期开展各种有规那么游戏、留意造就幼儿遵守规那么的好习惯，并引导幼儿去掉不适合本班特点的或陈旧的规那么，共同探讨协商出新的规那么。将构造游戏、智力游戏、音乐游戏及消遣游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿自己在游戏活动过程中慢慢建构或领悟事物之
17、间的关系与联系。（四）日常生活：1、在日常生活中造就幼儿良好生活习惯，如：进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等。2、造就幼儿良好的学习习惯，主动性、踊跃性、倾听、完成任务等。3、对幼儿进展礼仪教化，造就良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。4、留意疼惜视力，每两个月换一次座位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教化，包括各种常规教化及行为习惯的养成、明辨是非教化等，谨慎视察幼儿的表现，加强随机教化。（五）视察：1、利用闲逛把幼儿带进大自然视察四周事物。2、调动幼儿多种感官感知四周事物，依据主
18、题活动、季节变更、科学活动的不同，供应生动好玩的视察对象，有目的、有准备地支配幼儿参观、视察活动。3、把大自然带进教室，设自然角，引导幼儿关怀、疼惜自然角。4、带进科学发觉室学习视察，启发幼儿用正确的方法，从多方面去视察事物,从而获得有关事物的全面的、本质的信息。（六）劳动：1、开展叠被子、系鞋带、穿衣服等竞赛活动，造就幼儿爱劳动、有责任心，坚持做自己能做的事，学习初步的料理生活。2、引导幼儿与老师一起保持活动区域的干净，学做值日生，照料自然角等。3、造就幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能敬重他人劳动的成果（如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小挚友的劳动等）。所以接着开展的包干区支配工
19、作。（七）消遣活动带着幼儿开展有益身心的消遣游戏，鼓舞幼儿踊跃参与、造就活泼、大方、求进、合作、创新的良好特性及品质，让幼儿在活动中自由、快乐、充分感受踊跃快乐的气氛和心情。（八）环境：1、物质环境：（1）以人为本，留意幼儿全面开展，师生互动、家园互动、生生互动，接着踊跃探究适合大班幼儿参与的环境创设形式。（2）依据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题墙，展示区等，使之切切实实成为教化幼儿的重要手段。2、心理环境：（1）树立正确的儿童观、教化观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，开展中的问题。深化了解幼儿的内心世界，形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正同等的师生关系。
20、（2）老师要学会包涵，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克制自身的缺乏，获得主动开展。（九）、家长工作1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。2、利用接送时机与家长多联系，交换状况，进一步做好家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。3、召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。接着挖掘家长中的教化资源和社会资源,使家长更深化的参与到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。幼儿园大班班务工作准备篇三一、班级状况分析本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。经
21、过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手实力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不行否认，一日生活中的各环节中照旧存在着很多的问题：比方上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气因此本学期将在这几个方面加以重点造就。二、具体目标（一）体能（根本动作、运动器械的操作，各类操节）（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。（3）能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。（4）能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）
22、。（6）能两人相距2-4抛接大球。能精神的做操,做到动作到位。懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规那么，疼惜公物、有较强的集体观念。（二）生活卫生习惯能主动饮水，少吃冷饮。（2）能保持良好的作息习惯，能静谧的入睡。（3）养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后刚好关水笼头。（5）有自我限制饮食的初步意识和实力。（三）学习习惯及自我疼惜能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。（2）疼惜学习用具，能自己整理学习用具。知道生疏人不行轻信的道理。不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。（四）认知1、语言在游戏中学习正确运用反义词，量词和
23、连词等，并能说完整的合成句。（2）不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解游戏中比拟困难的多的指令。（3）能在快乐的环境中学习一些构造简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。（4）知道图画书画面和文字的对应关系，起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字。2、感知与操作能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面视察与思索问题;能通过视察、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。（2）能踊跃主动的参与数学问题的探讨;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。（3）能较长时间的参与科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、疼惜自然环境。（五）艺术活动能进一步学习更
24、多种类的打击乐器的根本奏法，在老师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。（2）引导幼儿依据画面的须要，恰当的运用各种颜色，学习色调的搭配，造就幼儿对色调的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的支配画面。（3）引导幼儿学习运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的须要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。（六）德育造就幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮助弱小的孩子。（2）引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为。（3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要酷爱幼儿园,造就幼儿的集体荣誉感和责任感。（七）情感特性引导幼儿初
25、步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。（2）引导幼儿运用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进展交往。（3）引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。（4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的爱好以及疼惜自然、社会环境的初步意识。（5）引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，造就幼儿对世界文化的爱好。（八）家长工作谨慎作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。（2）召开家长会，听取家长看法，即时改正工作中的缺乏。热忱接待每一位家长,对家长询问耐性说明。在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。
