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1、20xx老师个人师德师风演讲稿10篇师德精确地说应当是老师公德，是老师为了维护社会公共利益应当遵守的社会公共道德。下面是我为大家带来的20xx老师个人师德师风演讲稿10篇，盼望大家能够宠爱！更多师德师风的相关内容引荐老师师德师风自我评价老师师德师风个人工作总结老师个人师德师风总结5篇学校师德师风工作总结老师师德师风总结老师个人师德师风演讲稿1敬重的各位评委，各位领导，各位老师们：大家好！能够站在这个地方，来演说保持员的先进性，江歌师德师风我感到特殊的荣幸!今日我演讲的题目是无悔的选择，无愧的称号。有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群
2、能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至完全的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾如今已成为老师的我，对老师的含义也有更深刻地相识。不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到老师这两个字的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的老师。正如一位
3、名人说：教学对老师本人来说，也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己。甘愿吃苦，乐于奉献。便就形成了老师的精神，老师的职业无尚荣光!我没有理由不高傲!环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的傲慢，我找到了那么多声名赫赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传,成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十三，也谱就了东方教化史上的动人佳话。在这里，我向大家讲一个真实的故事。在的一个青山小学，有一位静默无闻，在那儿一干就是30多年的一位员，一位村主任老师一一杨青年时，由于家庭的愚昧，他放弃了当空军驾驶员的时机，从今就在村上当了一位民办老师。他
4、把一腔热血洒在了这一方贫脊的土地上。在他的头上没有刺眼的光环他显得是那么的平凡与平凡。可就在他的耕耘上，学校连连评为“优秀村小，在他的呵护下，一批批学生走出了山村，强壮成长!镇上的领导想把他调入中心校并担当该校的教化主任，他却回绝了。知道他的人都说他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在这里。一位名人曾说过教化上的事情看起来很平凡，每天似乎都在周而复始，但要做到淡泊名利，把学生时时刻刻放在心上，一切从学生的开展着想，却是很不平凡。让我们从这几句话中来感受他的人格吧！我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不会让我学问的清泉变为一滩死水，因为我知道，我不
5、是将来,但我的事业是将来。在高大的灌木面前这不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀。我高傲,我是一个老师。我是一个老师，我怨于自己的奉献，我是一个老师，我无悔于自己的选择，我是一个老师，我无愧于自己的称号。我高傲，我是一个老师！这就是这位吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡的一位普平凡通、平平凡凡的中共党员，一位平凡中显示着宏大人格的人民老师。20_年我来到县试验小学任教。一个崭新的世界呈现在我的眼前，他们的形象与乡村民办老师相去甚远，他们的形象与清贫确定无缘。但这里的领导与老师们工作干劲更浓，更大，他们在不断地探究、不断地进取。贫困中遵守信念的乡村老师，富足中有而思进的城市老师,
6、们的精神同样珍贵。作为老师，他们无悔自己的选择，无悔自己的称号!同仁们，挚友们，让我们坚守着那一方“黑土地用“三寸长的白华犁，耕耘岁月，让我们的价值在奉献中闪光！感谢大家！老师个人师德师风演讲稿2俗话说：萝卜青菜，各有所爱，不同的人，有不同志向和目标。在当今商品经济高度兴盛的社会中，弃教从商的热潮一浪高过一浪，我仍不改初衷，当上了一名不被人艳羡的幼儿老师，或许有人会用世俗的眼光把我们的工作视为“孩子王、“高级保姆，只不过帮家长看管孩子而己，对这样的看法，我不以为然，因为他们不了解幼儿老师，或只是片面的了解幼儿老师，我将以行动来保卫我们神圣的职业，来重新树立外界人士心目中的幼儿老师的形象。我知道
7、，要成为一名合格的幼儿老师，除了要有扎实的根本功和高尚情操之外，还要有一颗爱心。假如把幼儿看成一张白纸，我的事业,就是在这张白纸上涂上他的生命历程中的第一抹色调。当我带着奇妙的志向步入幼教事业的神圣殿堂时，我的头脑一片空白，现实与我的志向相差甚远，面对家的长不理解，面对一群拖着长长的鼻涕，迈着不稳的脚步，哭着、闹着向我走来的娃娃们，我不知所措了。当我看到那一双双含着泪水，透出渴求的小眼睛时，我意识到自己责任的重大，这可是群二十一世纪的栋梁之材呀。我微笑着走进孩子们的中间，伸开双臂，搂住他们用话语来温煦，劝慰他们的心，为了让孩子们尽快熟悉四周的环境，宠爱上幼儿园，我时时牵着他们的小手，带着他们闲
8、逛，手把手教他们玩玩具，教他们念儿歌、唱歌、讲故事,教他们做一个讲卫生，懂礼貌的好孩子。一段时间后，当家长看到任性的孩子变乖巧，看到耍懒的孩子自理实力变强，看到孩子第一颗才智和善的火花绽放时，脸上露出了由衷的微笑说你们老师真好，真有耐性，我们一家应对一个孩子都头疼，可你一个人面对这么多的孩子，却能把他们弄得服服帖帖的，让我们的孩子变乖了，变机智了，变懂事了，老师真是太历害了也太辛苦了。对于三言双语的赞美，我知道我的价值得到社会的认可，赢来了家长的信任。记得与我教的第一届毕业生洒泪惜别时，我无不感慨道，辛辛苦苦培育的孩子就这样离开了，渐渐的会把我遗忘了，不过我不觉得伤感,因为这就是人类灵魂工程师
9、所应当做的，只要我为孩子们画的这第一抹色调是绚丽的，我就知足了。作为一名现代社会的老师，须要有渊博的学问和多方面的实力。我在做好本职工作的同时，不忘为自己充电,通过函授。学历提高到本科，当然，单凭这些还不够，各方面的实力还需不断造就和熬炼，才能跟得上学问、信息迅猛开展的社会。让全部的年轻的色爸、妈妈都放心把孩子交给我们吧!我要把我的才智都奉献给孩子们，因为我爱这平凡而神圣的职业。老师个人师德师风演讲稿311月12日，我校进展了为期四天的师德培训，本次培训内容丰富,其中还组织我们观看了由中宣部、教化部联合组织的全国优秀老师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆开县抢险救灾，爱惜学生优秀老师群体报告团
10、的先进事迹。全体老师被深深地震撼着。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、猛烈的责随意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我心情难以宁静。他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民老师的优秀代表，他们是我们学习的光线典范。全国优秀老师师德报告团的主题就是爱的教化。没有爱就没有教化,教化战线广袤优秀老师共同的特点是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱教化、酷爱学生，师爱更多流淌在平凡的口子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，没有爱就没有教化，是什么力气把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是奇异，可以点石成金。从事小学老师工作60年，他从没有对学
11、生发过一次火，从没有惩罚过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生落伍;多么宏大的师爱。邹有云老师提出，让爱的阳光照亮深山，他30年，足足走了4个二万五千里长征;黄静华老师用心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。；盘振玉老师用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延长;林崇德老师指出师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生亲其师，才会信其道。师爱是师德的灵魂。爱与责任，是师德之魂，开县优秀老师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，爱惜学生,呈现了新时期
12、人民老师的光线形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，爱惜学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如高桥初中老师陈善知所说的：因为我是老师，所以，在危难时刻,老师在，学生在，要把生的盼望留给学生。开县中学党总支副书记傅六云激烈地说：爱惜学生是老师的天职，当灾难驾临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于老师的荣耀称号。谭世明老师在井喷那天晚上，他帮助学校一千多名师生和近百名乡亲平安撤离,他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌。一夜之间我失去8位亲人，把对生命价值的追求恒久地镌刻在21岁的年轮上。开县复兴初中学生周兴华含着
13、热泪说道：在那一刻，是老师给了我们志气，是老师给了我们信念。长大后，我也要当这样的老师。我和同事们听得很谨慎，记得很细致，时常被开县老师的事迹感动的热泪盈眶。大家都认为开县优秀老师群体在生死选择面前表现出来的巨大的人格力气震撼人，崇高的思想境界感动人，高尚的师德风范教化人，无私的奉献精神激励人。他们不愧是全国广袤老师学习的光线典范。作为一名老师，报告会让我感受很深，更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任。从教八年，平常要求自己也挺严格，也为教化做出了奉献，但听完报告会，才觉察和开县这些优秀老师比起来，还有很大的差距。有时觉得压力很大很累，此时此刻才发觉，当在城里当老师挺华
14、蜜，很少会遇到他们那样的考验。在今后的工作和生活中，我要以他们为典范，学习他们站在时代前列，一心一意为人民效劳的精神;学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教化事业的崇高思想;学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，谨慎履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和超群的教学技能引导学生全面开展，为乍浦根底教化的进一步开展奉献出自己的一切。老师个人师德师风演讲稿4幼儿老师，荣耀而崇高，很多人说：老师是阳光下最神圣的职业!的确，每天在幼儿园里，和孩子们快乐地生活、游戏，使我更加充溢，生活更加丰富多彩!幼儿既是我的学生，又是我的挚友。但是要了解每个幼儿却不是件简洁的事，走进幼儿的内
15、心，去倾听他们的新声,去感悟他们的世界，对老师来说的确有必需的难度。儿童说：我们心灵的围墙有二十英尺，而成人的阶梯却只有十英尺，他们恒久都无法走进我们的内心世界。但是走进幼儿的心灵，了解他们的世界是每个老师的渴望，打造成功的教化是每个老师的幻想。所以只有真正走进了幼儿的世界，才能促进老师与幼儿共同成长!作为老师就更应当关注孩子所关怀的一切，就要擅长视察孩子，视察我们四周共同的环境，以便与孩子达成共识,而且由于孩子对四周一切的变更更敏感、更新颖，所以我们还必需具有童心，才能更好地引导孩子去视察，去相识事物，和他们交上挚友。我们都深知，我们的工作目标是一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。
16、但有时为了一些外在的形式，或因为缺乏童心，往往不理解孩子的一些行为，或者无视了孩子的感受，尤其是在孩子们的行为“阻碍了我们所谓的正常的工作时，我们往往不能容忍,不知不觉损害到了孩子。记得在中班的时候，我们班饲养了几只蜗牛,让孩子在平常的时候去视察。可有一次在上课的时候，我发觉我班孩子的留意力不集中，而是去看蜗牛是怎样吃菜叶的，我当时特殊生气，就狠狠的训斥了他们。当时，我的表情必需很难看，教室里突然万籁俱寂。突然我觉得自己好笨,饲养蜗牛就是让幼儿让孩子们视察，造就他们酷爱生命，酷爱自然吗?于是我调整心情，换了语气，宣布视察蜗牛吃菜叶后再上课，我发觉小挚友的表情轻松、欢快起来。这才让我感到我们又贴
17、近了。我和孩子生活在一起，游戏在一起，我们一起踢足球;一起用沙子堆城堡;一起去学习我们所不知的学问，去探究我们所不知的事物。就这样我班的孩子宠爱和我闲聊，宠爱用那小手摩拳我，宠爱用亲近的语言来表达对我的宠爱，只有在这时，我真正体会到了做一名老师的荣耀和华蜜。擅长视察，做孩子的挚友，可以使我们更快地了解孩子的须要;通过视察孩子的须要，可以使我们更快地驾驭正确的教养方法;并努力使孩子们具有一生受益的品质，使他们有一个快乐、难忘的童年。老师个人师德师风演讲稿5敬重的各位领导、老师：大家好！今日很快乐，能有这样的时机，和大家团聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。记得读初中的时候
18、，放学回家还宠爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，入读职专幼师班。接近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车准备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，每天如此,每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成果得到指导老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和傲慢：我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张新颖的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师一一我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓舞，让我学到
19、了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。爱孩子，真诚对待每一个孩子这是老师最根本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简洁的事。有些幼儿机智、美丽、干净，很讨老师的宠爱;有些幼儿顽皮、穿戴不干净，不讨老师宠爱。从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。百年大计教化为本，教化大计老师为本，老师大计那么师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的根本功，但我觉得更应当具
20、备的是猛烈的责任心和对幼儿的爱，没有猛烈的责任心和爱，一切都无从做起。因为我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要同等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用爱满人间的胸怀去关爱一切,对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中安康成长！让我们用慈爱呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希望放飞志向，我愿用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！老师个人师德师风演讲稿6今日是我正式成为幼儿老师的第一天!我的心情既激烈又傲慢。记得童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的
21、一句话是：老师是人类灵魂的工程师一一用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了幼儿老师这一职业。初读学前教化，我曾有过指引江山，激扬文字的豪情;发出过大江东去，浪淘尽，千古风流人物的慨叹;抒发过鲤鹏展翅九万里的雄心;更有过“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海的壮志!从今日起先，这些雄心壮志最终可以附注行动了！早上六点半，我就早早的到机关幼儿园了。我要先把教室清扫一遍，让沈老师和小挚友第一天就有一份好心情!由于我是新老师，所以园长让我跟沈老师搭班，并告知我沈老师是很有经验很有水平的好老师,要我跟她多学点!第一天是沈
22、老师带班，我在旁边配班!其实也不能说是配班，我对一切都不是很熟悉。看了一天的活动，我觉得沈老师带班好自然、好轻松!沈老师始终轻生细语地跟他们讲话，但他们却很谨慎。那时我在心里想：我带班该不会太难吧?终归我也实习过一个月，而且这个班似乎还挺乖的！其次天来园时，沈老师对我说：想带好一个班级，首先得抓好常规，尤其是一些生活的常规。比方什么时候该干什么。只有这样，你才能上好活动!当时我牢牢记住了。第一个环节是晨间熬炼一一跳绳。我绘声绘色地向幼儿介绍了跳绳要领和留意事项!幼儿跳地都很谨慎。完毕时我就叫幼儿排好队下去，正值我为自己“带着有方得意忘形时，沈老师在旁边小声提示我：要先跟幼儿说清晰下一步他们该干
23、的事情，否那么他们会无所事事的，等乱了你再说要求那可就事半功倍了!是啊，这我怎么就没想到?看来我要学的东西还很多哦！第一节活动我支配的是语言活动!想想我昨天已经准备了好多遍，此时此刻应当不会出错了吧!但真正到了上课，我却发觉结果和我想象的不同。他们有时不是那么听话。例如我给他们分好组，叫他们去教室外面走走看看，找寻幼儿园环境的变更，并且我事先提过要求请小挚友们以小组分成几队，由组长带着同伴一起找寻，小组人员不能走散，要始终在一起，回来时也一个不能少。看哪组最能干。可到后来却没几组能按时完成任务回来。以至于在维持秩序上就用了五六分钟。后来想想大班时期的孩子还没有真正的时间概念，以具体形象思维为主
24、，而且天生好动好玩，我只是用一个抽象的概念去要求幼儿这本生就违反了幼儿的开展规律。这节活动奢侈的时间太多，幼儿真正思索的东西不够，对幼儿身心了解只是停留在纸上谈兵。这是以后要留意的，要多想点可能发生的结果，多考虑一下是否适合幼儿！在接下来的几天活动里，我边学边用，渐渐的，我发觉原来孩子也不是那么难应对的，关键是你所上的内容，你所接受的方式是否适合幼儿!有一次我带绘画活动，画的是我们班上的老师。这节课，我大胆尝试，让幼儿看着真人画。这是一种全新的尝试，我和沈老师都站在上面，让幼儿细致视察我们的头发（长发、短发、直发、卷发、辫子等）、衣服等，还让幼儿驾驭人体的构造关系和各局部的比例。幼儿对此次活动
25、特殊感爱好，而且不用我说就视察的很细致，画人时也能留意有依次的画。如王宁就先画沈老师的头，再画身体、四肢，然后才装饰衣裤。幼儿大多抓住两个老师的不同点，有些还接受了夸大的手法。例如几个幼儿说：陈老师胖，沈老师瘦。于是就把我画成气球的形态，将沈老师画得竹竿那么细。有的那么将自己的愿望加进去。有盼望陈老师减肥的，就画了个陈老师在跳绳，有盼望沈老师来家里玩的。从这节课中我深深体会到只有幼儿自己宠爱的、感爱好的，他们的思维和想象力就很活泼，所以以后要多项选择择适合幼儿的!短短的几天，我的收获却比学校学到的要多好多!此刻我才深深体会到什么叫觉知此事要躬行。的真正含义!理论要转化成实践这不是看几本书，做几
26、道题那么简洁的，它须要日积月累，用心体会！老师个人师德师风演讲稿7做最好的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的快乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回忆耕耘之路，有快乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师！我所说最好的老师不是与我尊敬的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比一一他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒久无法企及的;我所说的“最好的老师也不敢与5.12大地震中英雄老师相比一一向倩老
27、师用双臂爱惜学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炙热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业,勤勤恳恳，我是静默的.耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特殊细腻、琐碎的工作，仅此而已。但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今日的我和昨天的我相比一一备课是不是更谨慎?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更恳切?帮助学困生是不是更细心?教化反思是不是更深亥J?听到各种不理解时是不是更冷静我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己,坚持不懈，我便不断地向最好
28、的老师的境界靠近。此时此刻我可以高傲地说，同样是老师，今日的我与十年前的我相比，可以说是“最好的老师了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是最好的老师。所以我还会接着和自己比，因为做最好的老师是我恒久的追求，直到我教化生涯的终点。做最好的老师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生的闲适与镇静，更是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。我诞生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代赐予我们的神圣使命最庄重的宣誓。做最好的老师是激情、是豪情、更是扎实的行动！一位有三十年教龄的历史老师上了
29、一节公开课，听课的老师入了迷,竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的干脆准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的老师的真境界!我是一名老师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了盼望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为老师，生活在学生中，就是华蜜，就是最好！老师个人师德师风演讲稿8挚友们，你们快乐吗？反响不大哦，看来大家习惯当老师，扮演老师这个角色太久了，忘却了追求快乐这个人的天性和本性。快乐是须
30、要表达出来的，但自从当上了老师，肩负起传道解惑的神圣使命后，我们的心情起先变得无比地沉重，快乐的笑容渐渐地离我们而去。其实，我们应当是个一人,一个须要快乐的人，一个传播快乐的人。假如教学是很苦的，受众是不快乐的，那教学又有何意义呢？所以此时此刻就让大家跟我一起追求这快乐的一天吧：早上起床先伸一个懒腰，告知自己，快乐的一天起先了;来到学校回应向我问好的孩子一个微笑，告知自己，多么得意的孩子呀!（记住，不要想起这个孩子的顽皮事儿）;带着孩子们走向音乐室的路上，告知自己，排队不够整齐而已唱歌好听也不错啊;课堂上小涛围着课室绕圈圈、小安躺在地上，告知自己，至少他们还在听课呀!下班了去买一件美丽的衣服，
31、睡前看一篇感人的文章就这样，我度过了快乐的一天。想快乐其实也不难呀！学生在我们的感染下学会快乐地享受校内生活。这也就符合了教化的最终使命：不用教化。也可以把它理解为没有学生。正如医生的最终使命是没有病人，既然不用教化，又何来教化之苦呢?没有了教学之苦，老师和学生都是在快乐的相处和相互学习了。让我们给教化松松绑吧，用一颗年轻的心和纯净的心灵联系在一起吧，这样的工作将会是富有诗意、令人快乐的！快乐就是一种选择，一种看法，当你灵光突现、在一念之间，快乐就洋溢在你面前，快乐就是这么简洁。作家萨克雷说：生活是一面镜子，你对着他笑，他也对着你笑，你对着它哭，它也对着你哭。这话说得很对，我想说，一个人，只要
32、心里充溢着阳光，那么这阳光也会照耀他，赐予他恒久的快乐！老师个人师德师风演讲稿9敬重的各位领导，各位同事：大家好！春天，是个充溢微笑的季节;春天，柳条吐绿，桃花盛开，意味着一个生气勃勃的起先,在暖和的春风吹拂脸庞的时候，我,来到了这里，来到了抚育春苗的园圃，这里，是盼望的田野，是我心中最美丽的向往，怀着满腔的热忱，我微笑着迈入了新的工作环境，并在微笑中起先今日的演讲。微笑是什么呢?有人说是表情、是心情。我想，微笑是亲和力，是一种超脱的魅力;微笑是感染力，是力气的源泉，它热忱、友善，它爱惜、宽容，它豁达、乐观，它赐予人爱和真情，因此，微笑着工作和生活，成了我最大的愿望。每天早晨，伴着朝阳，我微笑
33、着迎来了孩子们，他们有的活泼得意，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的木纳，无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都微笑着善待他们中的每一个。幼儿老师是孩子们人生中接触的第一个老师，是孩子相识世界的启蒙者和引领者，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，不仅仅是传授给孩子学问和技能，而是更为孩子一生的开展奠定良好的根底。他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的盼望，是父母的珍宝，当父母们把孩子稚嫩的小手交付与我时，是对我的信任，对孩子的期盼，给孩子们指引一个美丽的将来，是我的职责，也是我的使命，幼儿启蒙教化是充溢朝气的过程，是与孩子们心灵的相遇和对
34、话。幼儿们从一个个小家庭来到幼儿园这个大家庭里，须要适应大家庭的气氛，才能体会到幼儿园的温煦，首先要敬重、酷爱每一个幼儿，走进孩子们的童心世界，用爱心和微笑来包涵关爱幼儿，引导幼儿宠爱幼儿园，在学习中发挥缔造性、竞争性，在玩乐中造就幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素一一忍耐、宽容、团结，让孩子们在微笑中自由的成长，面对他们，我愿微笑每一天。有人说，师魂是爱，这爱是春天的爱，它不仅仅偏爱那些最明丽的花朵，也爱那些青青绿草。关注每个孩子的特性，是每个孩子特性开展的关键。因人施教，特性张扬，你会发觉一花独放不是春，万紫千红春满园。作为幼儿老师的爱，更显得春风化雨，爱惜入微，我爱孩子，我爱幼儿园，我爱
35、我的工作，我，是老师，是一名平凡的幼儿老师，幼儿园没有有三尺讲台，却有更广袤的空间，没有桃李芳香,却有更香甜的回味，或许没有人在成功的时候能想起自己幼儿时期的老师，或许我所作的一切只是孩子们幼年时期一个朦胧的回忆，但我不后悔选择这个工作。高尔基曾经说过的：“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教化孩子就不是一件简洁的事情了。从选择这份工作时，孩子们的每一个微小的变更都牵动着我的心，而当孩子们有进步时，哪怕只是学会一首歌数对一个数字，我所体验的那种成功感，都是其他任何工作皆无法比较的。于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨、，当我挥洒汗水时，当我疲乏劳突然，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，机智了，猛然间
36、，我找到了自身的价值：幼儿老师的工作是塑造人的工作，它神圣而又宏大，我从心里为自己的选择高傲。古代意大利有一位造船匠。他造了一辈子船，却从未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去作为幼儿老师，孩子即是帆船，正竖起桅杆，准备远航，我情愿做微风，推动他们稚嫩的风帆，在他们人生的初航中用微笑为他们祝福。老师个人师德师风演讲稿10今日我们一起探讨的题目是关于诚信。什么是诚信?顾名思义，恳切守信。商家合法经营，是诚信;人们之间相互同等交往，是诚信;老师传道受业解惑,也是诚信。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几
37、千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，我们为何又重提诚信?是的，这是因为有很多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、_文凭、假职称数不胜数。人而无信，不知其可也，失去诚信，必定失去开展的空间，失去坚毅有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成果优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么?缘由很简洁，因为他的档案记录说明，他曾经躲避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人至关重要。诚信，公司才能聘用你;诚信，银行才能借钱给你;诚信，才能得到别人的信任。同样，有诚信的老师，才能赢得学生、家长的拥护
38、和社会的支持。诚信，是道德教化和素养教化的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的欢心，我也有过失信的举动，在一次闲聊活动中我有时和一个孩子应酬着说最近你表现的很好，晚上要到她去做客，孩子听到了我的话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。可是工作的繁忙让我遗忘了对孩子们的承诺，幼儿老师师德演讲稿晚上九点多接到了孩子的电话，他说：高老师，你不是要来我家玩吗，我准备了很多好吃的你怎么还没有来呢。哎呀，只好告知孩子老师太忙了，遗忘了，听到他悲观的眼神和惋惜的语气，我觉得很内疚，孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀盼望的。而我所说的不负责任的鼓舞对孩子来说
39、更是一个无言损害。在一那么寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、地位、家庭唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎话，而在现实利益与诚信发生冲突是，还是请您选择诚信吧，因为守住诚信，就是守住了做人的根本;守住诚信，就守住了成功！此时此刻作为一个工作九年经验的老老师更加觉得诚信，对于我们幼儿老师来说，更是至关重要的。老师是立园之本，师德是教化之魂。孩子是擅长效仿的，人们常说：学高为师，身正为范。幼儿老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教化和影响幼儿。在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，老师是孩子的表率，其言行举止
40、，甚至爱好爱好等，都会对年幼纯净的孩子产生潜移默化的影响，因为我们无意识的一个行为或许就损害了孩子的自尊，随口说的一句谎话更会拉远我们与孩子的距离。所以我在幼儿教化的这条路上接着渐渐摸索着，早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸，和他们亲切的问好，尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。并对每一位幼儿进展细致的晨检：一摸、二看、三问、四查即摸头热不热，看脸色好不好，是否有剪指甲，问家长幼儿在家有无特殊状况，查幼儿是否带紧急物品，有目的、有准备，亲切与家长沟通着今日的留意事项并进展刚好记录并追踪，或许有的孩子会因为离开父母而感到难过，但我仍会张开双臂迎接他们的到来，关怀地问他们难过的缘由，劝慰他们脆弱
41、的心灵，直到他能笑笑地对我说声老师好，我今日不哭了，你可以给我一朵小红花吗？玩是孩子的天性，我在留意孩子学本领的根底上每天都组织幼儿参与丰富好玩的户外活动和区域活动时间，幼儿老师师德演讲稿户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓舞孩子快乐地参与活动，有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子带着内向的孩子一起玩，造就他们的交往实力，经过一段时间的造就他们都能进展结对子地进展活动，户外活动时留意平安，保证幼儿在老师可视范围内活动，如有意外发生，老师能够刚好发觉并做好处理。组织幼儿做操时做到动作标准、美丽、留意镜面示范，口令清晰、精确。区域活动也是幼儿园生活的一个不行缺少的环节，每周的区域活动我会
42、向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。为幼儿创设静谧、有序的活动区域，让幼儿自主选择区域进展活动。在适当的位置进展视察与记录，适时、适地介入幼儿活动，帮助幼儿能够顺当开展活动。幸免老师脱离幼儿活动做其它准备工作。保育是小段年龄班的最重要的，第一小块活动是表达我们保育工作的重要一环，做到每个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括1、分组、分性别入厕，老师在旁适时地进展提示幼儿做到便后洗手，不玩水，在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗，让幼儿养成良好的盥洗习惯。并与保育员老师协作刚好调整幼儿的衣裤。2、分组喝水，幼儿老师师德演讲稿保证饮水量到达30毫升以上，并教化幼儿用
43、自己的水杯喝水，用后放回原处不奢侈水。3、组织等待幼儿进展小游戏，幸免让幼儿在椅子上等待。其次幼儿每天的一餐两点一水果是家长们最关怀的话题，也是小年龄段老师和孩子最头痛的环节，为了保证幼儿的养分和养成良好的用餐习惯。1、我为幼儿创设快乐、静谧的进餐气氛，做到刚好添餐。2、向幼儿介绍餐点及养分价值，激起幼儿的食欲。对于幼儿挑食的状况进展鼓舞嘉奖等方法，对于那些厌食的孩子，我接受了小块小碗大家来共享的方法。3、保证幼儿进餐量，幼儿进餐时间不少于20分钟。4、组织幼儿进展静谧、轻松的餐前游戏（听音乐、听故事、手指操、认字、看英语片等）5、组织幼儿餐后游戏。每个幼儿用餐完毕后可随时游戏，幸免长时间座等
44、，但要在指定范围内活动，如不影响进餐幼儿。第三就寝以及起床环节:就寝前1、组织幼儿在楼内或户外进展闲逛,在闲逛过程中与他们进展快乐的闲聊，并在闲逛过程中复习儿歌和歌曲。2、入睡前，检查每一位幼儿入厕和更换拖鞋的状况11点50分组织幼儿脱衣，准备入睡，在脱衣时帮助幼儿穿脱衣，鼓舞实力强的孩子学会自己穿脱衣，并在指定位置将衣物摆放整齐，提示幼儿坐在被窝里折叠衣裤;检查幼儿袖口、领口是否有沾湿状况，进展刚好吹干工作;谨慎检查幼儿是否将紧急物或嘴含食物上床入睡。3、提示保育员看睡时要在可视范围内谨慎看护，幼儿老师师德演讲稿依据季节与室内温度变更检查幼儿的午睡状况，天气冷时，中间如有孩子起床上厕所要刚好
45、披件外套，以免受凉。起床时，组织幼儿起床，指导或帮助幼儿穿衣。谨慎检查幼儿是否有在午睡时尿裤或汗湿的状况发生,进展刚好更换、吹干、清洗工作。4、给班级幼儿进展头发的整理，小班小挚友宠爱老师关爱他们，在梳头的环节以往我们只留意给长头发的女生梳头发，谨慎视察起来孩子们总是用很艳羡的眼神看着那些长头发的女生，其实梳头一环节是最具有亲情味的，5、老师帮孩子梳头的举动能得到孩子的共鸣，他们觉得这时候老师最像妈妈，有时小男生都会跑过来让老师帮他梳梳头，所以后来我也会最终地帮他们梳梳头，顺便说说真帅、真美丽的话语来鼓舞他们。保教结合既然有保就要有教，家长坚信我们把孩子交到我们手中盼望的就是能在幼儿园里学到更多的本领得到更好的教化，在这方面我做好提前一天检查准备工作：包括教案、教具、学具。在组织预设的主题教化活动，以纲要为准那么，促进幼儿全面开展。教化活动中对个别幼儿赐予帮助和指导。在根底教化课的同时我还要擅长发觉本班孩子的实际出现的问题刚好进展课程调整做到保教相结合。幼儿的老师的工作是繁琐的，幼儿老师师德演讲稿但只有树立高尚的师德，做诚信的老师，才能恒久成为孩子们的良师益友。最终，允许我引用莎士比亚说过的一句话：生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。让我们的老师都行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布幼儿园的每一个角落！20x老师个人师德师风演讲稿10篇
