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1、九年级语文阶段检测试题卷一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（26分）1 .根据拼音写出相应汉字。（4分）成长不仅是身体上的Zhuo壮，更是心智上的成熟。人生的道路曲折而man长，有时风和口丽，有时疾风Zhou雨，有时令人欢欣鼓舞，但更多的是让人品尝无尽的烦恼。阳光总在风雨后，人生就像一粒种子，只有坚定信念，百折不nd。，才能破土而出，看见阳光。上上上上2 .古诗文名句默写。（10分）阅读古诗文，我们总能触摸到诗人的心灵。”因思杜陵梦， ”，羁旅异乡之时，温庭筠难以抚却的是思乡之梦； ”。同望一轮明月，苏轼道出对亲人美好的祝愿。亡国之后，张
2、岱独往湖心亭看雪，将满腔悲凉寄予雾淞沆扬, ”的茫茫雪景中。同样遭贬。诗人们依旧心系国事，韩愈“欲为圣明除弊事，”表明心志，范仲淹不以物喜不以己悲，以“,”的豪言激励了无数的志士仁人，有些诗人则在失意之时，高举乐观豪迈之大旗，如“,”，让我们在困境中看到了希望。3 .解释下列句中加点的文言词语。（4分）（1）乃重修岳阳楼，增其旧制（2）至若春和景明（2）湖中焉得更有此人（4）玉盘珍羞直万钱4 .古人称谓有谦称和尊称的区别，但是用错也会闹笑话，下列选项中加点的词语用错的一项是（）（2分）A.有人带着自己的弟弟到朋友家去，说：“舍弟较调皮，请多多包涵。”B.朋友好久不见，见面问候后，互聊近况，问：
3、“张兄，现在一定另有高就吧？”C.一文学爱好者的作品发表了，一友发微信给他：“己经拜读你的拙作，写得太好啦！”D.有一人乔迁新居，很多朋友去贺喜。他说：“感谢大家光临寒舍！”5.名著阅读（6分）（1）在金圣叹点评水浒中有这样一段话“两位豪杰，两口宝刀，接连而来，对插而起。奇险极矣，即欲不谓之非常，而英英之色，千人万人，莫不共见，其又筹得而不谓之非常乎？又一个买刀，一个卖刀，分镶各骋，互不相犯，固也今两刀相连，一字不犯，乃至譬如动泰西华，各自称奇”。这段话中，评点了两位豪杰，他们的经历中都有与宝刀有关的情节，但是最后也都落草梁山。其中买刀的是卖刀的是（2分）两位英雄在性格上的共同点是（2分）（2
4、）诗人写诗，既有时代的印记，又有不同的风格。就你对艾青和泰戈尔诗作的了解，请选出分类正确的一组（）（2分）初升的太阳照在我们的头上照在我们的久久地低垂着的不曾抬起过的头上。生如夏花之绚烂死如秋叶之静美我们呼吸着泥土与草混合着的香味却也呼吸着来自远方的烟火的气息我们蛰伏在战壕里沉默而严肃地期待着一个命令天空中没有留下翅膀的痕迹但我已飞过A.B.C.D.三、阅读（53分）（一）对一只蝴蝶的关怀（17分）李汉荣那是一个初夏的早晨，我正在河边散步，突然，我看到前面不远处河湾的岸边，一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我不禁好奇，轻轻走近他们。原来，他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎
5、着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，好像在示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我不由得笑起来。正想走，突然发现事情并没有到此结束，
6、两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野普薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。说着说着，他们高兴得乐不可支，咯咯地大笑起来。我的眼角却有点点湿润，连同我的心。说起来，今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。也多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子
7、和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。我发现，在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我的心沉甸甸的，我想了许多。首先我想到了我，一直以来，我觉得我是一个善良的人，但刚才那一幕，让我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，作为成年人，我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及受到的伤害，并不是太关心。善良、纯洁这些人性中最美好的东西，在我的世界里，不是与日俱增，而是与日俱减。于是纯真的情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们内心的河流渐渐变得混浊，细想来，这是多么可惜
8、的事情。而那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。那只蝴蝶当然不会飞到这两个孩子家的花园里向他们点赞致意。但或许，整个原野和春天，都会从孩子们的善行中受益，若干年后，甚至几百年几千年后，如果有某种险些灭绝而终于没有灭绝的花卉，在一次神奇的转机中获得了再生，成为某个城市的市花，或某个国家的国花，也许这美丽的花，它的命运就与一只蝴蝶有关，与这只蝴蝶的一次及时传花授粉有关，与两个孩子有关，与若干年前，那个初夏的早晨有关6 .文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体
9、现在哪几件事上，请用简洁的语言进行概括。（3分）7 .分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。（4分）（1）我不由得笑起来。（2）在回家的路上，我的心沉甸甸的，我想了许多。8 .请结合文章内容，说说第五段画线句在文中的作用。（4分）也多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。9 .对于本文的主题，有人认为是“善待弱小，敬畏自然”的生命意识，有人认为是“不忘初心，永葆善良”的人生思索。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以阐述。（6分）（二）关于“推迟上学”的主题阅读（13分）【新闻摘要】2月12口，浙江省教育厅出台关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见，要求全省范围内在小学施
10、行早上推迟上学，以确保小学生每天有10小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间。该政策要求小学一二年级学生早上到校时间不得早于8:00,上课时间不得早于8:30。据浙江省教育厅基础教育处2月27日止向各设区市教育局初步统计汇总，目前，全省已有67个县（市、区）拟在2018年试点或推行小学推迟上学，其中有62个县（市、区）春季学期将陆续在部分小学先行试点。【媒体声音】近年来，我国中小学生普遍性的睡眠不足引起社会担忧。权威数据显示，2005年一2017年间，近六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时。未成年人睡眠不足,其危害性显而易见，严重影响体质智商和生长发育。下一代睡不好，意味着未来国民
11、的国际竞争力大受影响。近年来我国青少年体测数据连年下滑，与日韩同龄人相比劣势明显，这与普遍性的睡不好有很大关系。小学“推迟上学”，表面上看是让孩子们多睡会，其实是一项关键性的减负实措。小学教育固然追求孩子们多学知识，可比长知识更重要的是促进身体健康。“让孩子们多睡一会”呼吁了很多年，可学校到校时间不推后，就只能早起早到，政府层面强制性的小学“推迟上学”，一个很小的调整，很可能赢得一代小学生的“睡饱睡足”，可谓功德无量之举。“推迟上学”释放出的减负理念，相比实措更值珍视。少年儿童的天性是玩，全社会有义务给少年儿童创造一个“吃好、睡好、玩好、适宜学习”的生态环境。如今社会竞争激烈，成人社会的竞争推
12、及基础教育领域，“赢在起跑线上”的理念被不少家长视为圭臬，升学压力层层下压，小升初竞争激烈程度甚至不逊高考，孩子们的睡眠玩耍时间，让位给学习刷题，“减负”沦为看起来很美的理念，具体实施遇到各种阻力。政府层面的减负强制措施必不可少，但更关键的是“让孩子们拥有一个轻松快乐的童年”成为社会共识，形成合力呵护一个宽松愉悦有利孩子们健康成长的舒适环境。小学“推迟上学”既要“看起来很美”，又要实施起来有保障。“推迟上学”，一是希望小学生们不要太早起床，二是确保他们每天睡眠不少于10个小时。孩子们不能因为推迟上学而“推迟上床睡觉”，这需要家长严加督促，千万不能把多出来的睡觉时间消耗在越来越有吸引力的手游上O
13、而笔者最担心的还是，现在孩子们的兴趣班学业辅导班很多，不能把学校让出的休息时间给辅导班占领，如果孩子们晚上忙于各种作业直到深夜，“推迟上学”一样没达到减负目的。希望“小学推迟上学”，能继续凝聚全社会“给中小学生减负”的共识。要建立“为小学生肩负是民生”的理念，统筹各种资源力量让中小学生的生活学习慢下来，通过供给更多优质教育资源遏制基础教育领域的恶性竞争，让全体中小学生共享国家发展进步的红利。减负从“推迟上学”开始，浙江迈出了重要一步，我们也期待政府和社会统筹更多资源缓解“放学早、接送难”难题，拿出更多减负实策，家长们也要建立科学合理的子女成长成才理念，为青少年健康快乐成长保驾护航。（文/程振伟
14、，新浪视点，2月25日）【各方热议】宁波市某副校长：磨刀不误砍柴工。睡眠时间保证了，学生上课时的精气神也就出来了，效率就高了，这是一件事半功倍的事情。某小学语文老师：教育是一门慢的艺术，不能速成，而是要给学生喘气、发展的空间。某小学六年级家长：推迟半小时上学，是一场守护孩子睡眠时间的“及时雨”。这是小举措，却蕴藏着大智慧。萍子：推迟学生的上学时间，应该考虑家长的上班时间，大多数家长上班时间比学生上学时间早。我们这种双职工家庭真是愁死了。能成铁：增加不了睡眠时间，只会增加熊孩子游戏时间。白驹过隙：学生睡觉时间是作业时间决定的，解决睡眠不足的问题应该是少布置作业。【实情调查】政策下达后，记者就落实
15、情况采访了有关人员，现摘录如下：某小学六年级学生家长：虽然可以推迟上学，但是因为临近毕业，孩子的作业还是很多的，没办法，现在竞争那么激烈，我们也不希望孩子落后，孩子自己学习也很刻苦，所以依旧达不到睡眠九小时的要求，真是担心孩子这样下去会吃不消。某小学生家长：推迟上学真是好举措，以前吃早饭都是匆匆忙忙，现在可以给孩子做一顿营养早餐，让他精精神神去上学。某小学生家长：虽然推迟上学是好事，但是我们上班路途很远，孩子晚送了，上班就赶不及了，孩子才读一年级，爷爷奶奶都不与我们住一起，我们只得再请人照顾，增加了家庭负担，叫别人照顾也有些不放心。某小学老师：孩子们推迟上学，但我们还是很早就上班了，因为有些孩
16、子会早到。现在早到的现象好像越来越多了，把孩子关在校门外有些不安全，有些学校不准孩子八点前进校，以致有些孩子在外游荡，甚至几个同学一起在某个小店抄作业。但是家长们确实也有些难处。某小学校长：教育厅出台这个举措，很是及时，虽然短时间内会有一些问题，但是相信困难和问题都是暂时的，一定会得以解决。某初中学生：为什么“推迟上学”只是针对小学生呢，我也希望能够推迟上学，我们也还在长身体，但是每天要上很多节课，有时作业做到九点多甚至十点，早上7点半之前就要到校，我太累了，就想多睡一会儿。（整理自网络）10 .细读上述材料，探究浙江省在全省范围内施行推迟上学的原因。（3分）11 .下列对文本的解读，正确的一
17、项是（）。（3分）A.近年来，我国六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时，这引起了全社会的普遍担忧。B.2月12口，浙江省教育厅出台的关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见，缓解了小学“放学早、接送难”的矛盾。C.小学“推迟上学”是为了让孩子们的生活学习慢下来，是为了促进孩子们的身体健康，因为对小学教育来说，长身体比长知识更重要。D.媒体、学校、家长普遍担忧因为“推迟上学”而让出来的休息时间会被游戏、课外作业、各种兴趣班辅导班占领，从而达不到减负的目的。12 .请结合以上材料，概括在具体实施“推迟上学”中遇到的几个问题。（3分）13 .“推迟上学”到底是缓解了孩子睡眠不足，还是让家长更为难？老
18、师、家长、媒体众说纷纭。请结合你的实际生活谈谈你的看法。（4分）（三）（18分）【甲】若夫霆雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“
19、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】时世宗享国日久，不视朝，廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死。市一棺诀妻子待罪于朝。僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，口再三，为感动太息日：“海瑞言俱是。朕今病久，安能视事。使朕能出御便殿，岂受此人垢詈耶？”遂逮瑞下诏狱，寻移刑部，论死。户部司务何以尚疏请释之。帝怒，命锦衣卫杖之百，锢诏狱，昼夜榜讯。越二月，帝崩，穆宗立，两人并获释。（节选自明史海瑞传）【注释】享国：指帝王在位时间。14 .用/给下面句子断句（限
20、断两处）（2分）市一棺诀妻子待罪于朝15 .下列关于甲乙两文的说法，不正确的一项是（）（3分）A.甲文中的“微斯人，吾谁与归”这一句，既是作者自勉，又是勉励朋友要像古仁人一样，同时也暗含着对滕子京的赞美之情。B.甲文运用了对比的写法，突出了古仁人“不以物喜，不以己悲”心理，作者对此是极力赞赏的。C.乙文明世宗晚年不理朝政，朝廷中没有人敢上疏言事。D.乙文明世宗被海瑞的奏章所感动，叹息再三后，免了他的死罪。16 .用现代汉语写出下列句子的意思（5分）（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（2）此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死。17 .请用恰当的词语在横线上填空。（4分）甲文第一和第二
21、段融写景与抒情与一体，第一段作者描写了的景，迁客骚人由此生发的感情；第二自然段作者描写了的景，迁客骚人由此生发的感情，这也是为后文的议论抒情蓄势。18 .甲乙两文中所涉及的人物一一滕子京、海瑞堪称“古仁人”，其具体表现分别是什么？（4分）（四）书事（5分）黄宗羲初晴泥路觉蹒跚，听彻松涛骨亦寒。莫恨西风多凛冽，黄花偏耐苦中看，【注释】黄宗羲，明末清初思想家、学者。明亡后起兵抗清，失败后隐居著书，不仕。19 .一、二两句描写了怎样的环境特点？（2分）20 .本诗采用了什么写法？表达自己怎样的志向？（3分）四、写作（66分）21 .请仔细观察材料二的漫画，按照一定顺序介绍漫画内容，并结合材料一说明漫
22、画寓意。（6分）100字以内材料一：网讯2017年，“中国制造”的足迹出现在全世界各地，屡创佳绩。在肯尼亚的边远地区，四达时代“万村通”工程为村民们带去数字电视的便利；在里约奥运会赛场上，作为奥运会器材供应商的泰山体育集团提供了近万件运动器材；在多哥洛美港集装箱码头，中国制造的巨型吊车夜以继日地调配货物从智能手机到家电，从铁路到大桥，“中国制造”正在以日益提升的实力获得海外的认可和接受。材料二：图片22 .推开门，我们呼吸到了清新的空气，但也可能遭受到沙尘的袭击；推开门，我们拥有了沟通的快乐，但也可能丢失掉内心的宁静不管怎样，我们都需要去推开那扇门，了解一个新的世界。请以“推开那扇门为题”，写
23、一篇不少于600字的文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡涉及真实的人名、班名一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭、套作。参考答案一、书写（5分）根据卷面情况赋分。二、积累运用（26分）1、（1）茁（2）漫（3）骤（4）挠（共4分，1分一格）2、古诗文填空：（1）凫雁满回塘（2）但愿人长久，千里共婵娟（3）天与云与山与水,上下一白（4）肯将衰朽惜残年（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等（共10分，错一格扣一分）3、（1）规模（2）日光（3）哪里、怎么（4）通“值”，价值（4分，1分一格）4、C（2分）5、（1）
24、林冲杨志共同点：都对朝廷抱有幻想，想要在朝为官。林冲作为八十万禁军教头，一忍再忍，想要服罪完后继续为官，报效朝廷；杨志作为将门之后，一心想谋个一官半职，以便封妻荫子。但最终都被逼上了梁山。（4分，人名各1分，共同点2分）（2） B（2分）1. 阅读（53分）（一）共17分2. 用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建“避难所”保护蝴蝶。（3分）7. （1）被孩子们将落水的蝴蝶救起的快乐感染，我也感到轻松愉快，也为孩子们那么善良纯真而高兴。（2分）（2）由孩子们的纯真无私善良，反观到成年人的功利自私、内心浑浊，从而感到心情沉重。（2分）8. 生活中一次小小的相遇，让“我”看到了这两个孩子
25、对一只蝴蝶的精心呵护，从而感受到了心灵的纯净无私，人性的善良美好。（2分）与下文写成年人的功利自私、内心混浊形成对比，突出文章主题。（2分）9. 示例一：我赞同主旨是“善待弱小，敬畏自然”。文章多次写到了蝴蝶的弱小，结尾写到一只蝴蝶也许会让整个原野和春天受益，对一只蝴蝶的呵护，也许关系到对一个物种的保护，这些内容都体现出对弱小生命的善待和尊重，对自然的敬畏。示例二：我赞同主旨是“不忘初心，永葆善良”。文章里赞颂了孩子们救助蝴蝶过程中展现的纯净美好的内心世界，同时对成人随着成长逐渐变得功利自私，遗失曾经的美好天性表示自责和惋惜，两种内心世界对比鲜明，表现出作者对不忘初心永葆善良纯真的强烈呼吁。(
26、选示例一，最多得3分，选示例二，最多得6分，酌情给分)(二)共13分10. (3分，每一点1分，如果自己概括意思与答案一致也给分)(1)推迟上学，能确保小学生每天有10小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间，促进学生身心健康；(2)是一项关键性的减负实措；(3)给少年儿童创造一个“吃好、睡好、玩好、适宜学习”的生态环境；11. (3分)【C】一、积累与运用(33分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.絮说(Xi)粗拙(ZhU6)震悚(s6ng)诘问(jB.涎水(Xidn)蹒跚(mdn)荒僻(Pi)愧作(zu6)C.尴尬(ga)晌午(ShGng)哀悼(ddo)头颅
27、。U)D.滞笨(Zhi)惶急(hudng)憎恶(zng)门槛(kdn)2 .下列词语中书写完全正确的一项是（）（3分）A.霹雳烦琐肿胀微不足到B.书斋取谛镶嵌大庭广众C.糟糕烦燥醒悟自言自语D.微颔酌油厚道言外之意3 .下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。8. 一双球鞋、一个篮球、一套校服这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。C.在京剧霸王别姬中，梅兰芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。D.由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地
28、步。4 .下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是0（3分）A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧人民的名义到底有多火。B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C.大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。5 .找出下面句子的主干，正确的一项是（）（3分）跨入新世纪以后，杨绛在整理钱锤书遗稿之余，又创作了怀念陈衡哲我在启明上学等多篇忆旧散文。A.跨入新世纪杨绛整理钱铺书遗稿。B.新世纪创作多篇散文。C.杨绛又创作了怀念陈衡哲我在启明上学。D.杨绛创作
29、散文。6 .下列说法有误的一项是（）（3分）A.阿长与山海经选自呐喊，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。B.台阶围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。C.以善良体察善良，老王中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。D.卖油翁通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲。7 .结合小说骆驼祥子，完成练习。（5分）（1）小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸
30、道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫困女孩,等等。（2分）（2）下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（）（3分）虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”样子虎妞和父亲彻底吵翻A.B.C.D.8 .口语交际与综合性学习。(10分)目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级(3)班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。(1)请简要写出本次班会的意义。(2分)(2)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。(3分)(3)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。(3分)环节一：开场白环节二：环节三：环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言
31、环节六：(4)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？(2分)二、阅读探究（37分）（一）（8分）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜.尝射于家Iffl,有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9 .解释下列句中加点的词。（3分）（1）乃取一葫芦置于地（2）徐以杓酌油沥之（3）康肃笑而遣之10 .
32、翻译下面的句子。（2分）尔安敢轻吾射！11 .本文是说理散文，哪个句子最能说明道理？用一个成语概括本文所说明的道理。（3分）（二）（12分）细水长流蓝雪冰儿父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得
33、失，水长流，情才会长在。初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蕉。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲
34、向来身体不好，回到家，己经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。
35、母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，Y头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说
36、，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。12 .老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？（2分）13 .联系全文，简要分析第段在文中的作用。（2分）14 .品味下列加点的词语，分析其表达效果。（4分）（1）母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？（2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说15 .文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？（4分）（17分）捞月亮的母亲石兵彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整的山坡上，
37、我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然
38、有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸
39、了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这
40、不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山。好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”或许
41、是怕打扰我，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼病。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。210时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷惑视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望（有删改）16 .本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我
42、”的角度概括出其他三件事。（3分）“我”跟着母子俩去他们家住宿，了解了他们家的情况。17 .请简要说说第段在全文中的作用。（4分）18 .第段画线句主要运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）19 .联系全文，请简要分析第段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。（3分）20 .小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。（3分）三、作文（50分）21 .明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？请以“给予”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于
43、600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。一、1.C点拨：A项“拙”应读Zhuo,B项“蹒”应读pan,D项“憎”应读zeng02. D点拨：A项“微不足到”应为“微不足道”，B项“取谛”应为“取缔”，C项“烦燥”应为“烦躁”。3. C点拨：“栩栩如生”形容形象生动逼真，就像活的一样，用在此处不恰当。4. D5. D6. A点拨：阿长与山海经选自朝花夕拾，文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对阿长的感激和怀念之情。7. (1)小福子(2)D8. (1)示例：引导初中生正确使用手机，使之成为学习的助手。(2)示例：学生不能带手机进校园；如果手机已带入校园，可交给老师保管；应把手机当作学
44、习工具，帮助提高成绩。(3)示例：讲使用手机的故事演手机入校园的情景剧班主任或主持人总结(4)略。点拨：劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。二、(一)9.(1)于是。(2)慢慢地。(3)打发。10 .你怎么敢轻视我射箭的本领！11 .我亦无他，惟手熟尔。熟能生巧。(二)12.老刘“命好”是指：闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；从来不跟人闹意见(人缘好)。原因：包容，不争长短；豁达，不计得失。13 .内容上交代矛盾冲突的起因(或故事发生的背景)。天大旱，邻居又不在家。结构上推动故事情节的发展，为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。14 .(1)“急”在这里有“生气”的意思，表达了母亲
45、对女儿的不满，突出了母亲的视地如命。(2)“急切”有“迫不及待”的意思，突出了母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。15.父亲的内心像阳光一样明亮；父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；进一步升华了“水长流，情长在”的主题。点拨：要结合阳光的特点以及父亲的性格和文章的主题来回答。父亲的内心就像阳光一样明亮、温暖，照亮别人，温暖周围的人；母亲的理解和邻居的回馈像阳光一样温暖了父亲。运用了细节描写，深化了文章主题。(三)16.“我”来到川藏交界处的偏僻山村，遇到母子俩。“我”跟随着母子俩，看见他们捞月亮。“我”深受触动，回城后接母子俩去医治眼病。17
46、 .交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心境；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮的情节作铺垫；与结尾捞起“迷途之心”的内容相呼应。18 .动作描写生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。19 .母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”；母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”，“让”我懂得要珍惜人世间一切美好的事物。20 .“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；也指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的期待；还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。三、21.思路点拨：写作本文，要避免选材平庸。这一点可以另辟蹊径，通过写不一般的故事来实现；也可以写日常生活中常见的事情，但对材料要进行独到的加工和挖掘，翻出新意；要注意立意上摆脱平庸。就本题而言，我们更要关注省略号的深意：大自然或关爱我们的人给予我们的甚多，我们回报他们的少之又少。有时别人给予我们的良善我们也会把它给予更多的人，让这个世界有更多的温暖。这样突破单向构思的“给予”的立意才可能因有所超越而卓然不群；用巧妙的构思讲述精彩的故
