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1、20xx最新版乐理学问讲解（干货）20xx最新版乐理学问讲解（干货）乐理的基本学问，大家了解吗?下面是整理供应的乐理学问，欢迎阅读参考!希望大家接受!更多相关信息请关注CNF1.A学习网的栏目！立1：音的产生：音是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音许多，但并不是全部的音都可以作为音乐的材料。运用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中选择出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成
2、一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。2：音的主要性质：音的凹凸音的强弱音的长短音色(1)音有凹凸、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中特别重要，其中以音的凹凸和长短最为重要。不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变更，但这支歌的旋律照旧。可是，假如这首歌的音高或音的长短有变更的话，则音乐的感受就会受到严峻的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。(2)音的凹凸确定于物体在肯定时间的振动次数(频率)。振动次数越多，音越高;振动次数越少，音越低。音的强弱确定于振幅(音的振动幅度
3、)的大小。振幅越大,音越强;振幅越小，音越弱。音的长短确定于音的持续时间的不同。音的持续时间越长，音越长;音的持续时间越短，音越短。而音色由发音体的性质、形态及泛音的多少等多种因素决定。什么是音色？音色指音的感觉特性。是音乐中极为吸引人、能干脆触动感官的重要表现手段。发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度确定了特定的音色。人们区分音色的实力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分;器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。3:音的分类乐音噪音依据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。音乐
4、中运用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不行少。如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有肯定的规律。共鸣共鸣指的是一种振动。当一个发音体振动时，引起了其他物体的振动，并发出了声音，产生了共鸣。基音物体振动时所发出的频率最低的音是基音，其余的为泛音，基音确定音高。泛音除了发音体整体振动产生的最低音是基音，以基音为标准，其余1/2、1/3、1/4等各部分也是同时振动，是泛音。泛音的组合确定了特定的音色，并能使人明确地感到基音的响度。音高音高是用一秒钟振动的次数来表示的，频率多则音高，频率少则音低。目前国际通用的标准音是每秒振动440次的声音。音名音名指西洋乐制中代表固定音高的，名称。这些
5、名称没有统一，各个国家不同，被广泛接受的是CDEFGABo乐理学问的定义以及包含的主要内容相关的音乐的理论学问，在音乐领域或者艺术领域经常被简称为乐理，详细来说就是在进行其他相关的音乐学问以及音乐技能的学习之前进行音乐理论学问学习的一个入门的课程，与此同时也是音乐专业的学生在学习音乐的过程中必需要学习的课程。乐理学问主要包含了相关音乐的基本学问，音乐理论学问的教化教学对于音乐教化或者教学的过程中拥有着比较特别的作用或者影响，这主要是因为乐理教学时音乐专业的学生进行相关音乐学问以及技能学习过程中的前提和基础，同时也是进行和声、配器以及曲式等等音乐的相关课程的基础课程或者必修课程，更是作曲或者指挥等等这些重要的音乐课程的共同基础课程以及必修课程。乐理学问对于其他的音乐课程的学习或者训练的作用或者影响或者学生学习乐理学问的必要性以及相关的音乐爱好者学习音乐有什么样的帮助作用或者影响。
