《2023-2024学年贵州省黔东南苗族侗族自治州七年级下册5月期中道德与法治模拟试题（附答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年贵州省黔东南苗族侗族自治州七年级下册5月期中道德与法治模拟试题（附答案）.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2023-2024学年贵州省黔东南苗族侗族自治州七年级下学期5月期中道德与法治模拟试题一、选择题:本大题共14小题。第1Io小题,每小题3分;第1114小题,每小题4分,共46分。下列各题的备选答案中,只有一项是正确或符合题意的答案。1 .班级是我们生活中的重要集体,它给我们的成长带来力量。下列班级生活片段中能让我们感受到集体温暖的是（）A.小波跑步时跌倒,同学们绕过他接着跑B.小莉课上被点名,同学们都在幸灾乐祸C.小明摔伤了住院,同学们主动帮他补课D.小兰心情很低落,同学们没有安慰她2 .在“初中集体生活”的主题班会上,一位同学真诚地说:“感谢温暖的新班级,让沉默寡言的我变得更加开朗了,我从
2、同学们身上学到了很多优秀的品质。“同学们纷纷赞同。由此可见,集体生活（）A.培养我们不负责任的态度B.能够帮助个体完善自我C.让个体得不到尊重和理解D.能帮我们解决一切问题3 .“红军不怕远征难,万水千山只等闲更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。“毛泽东同志这首诗中所体现的乐观主义精神,激励红军战胜艰难困苦,取得了长征的伟大胜利。这告诉我们（）A.情绪关乎身心健康,影响人际交往B.负面情绪可能抑制人的活动能力C.正面的情绪可以激励我们克服困难D.杜绝负面情绪可以让生活更加美好4.2023年国际篮联三人篮球女子系列赛全球首站武汉站赛事在2023年5月7日落幕。中国队全体队员立志为国争光,密切配合,众
3、志成城,最终以21：13击败澳大利亚队,取得系列赛开门红。这说明（）A.美好集体是充满关怀与友爱的B.美好集体是民主的、公正的C.个人只要依赖集体就能取得成功D.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作5 .班级合唱队成员小敏突患感冒,不停咳嗽,连讲话都显得特别吃力。但是,她坚持参加了合唱比赛,并倾尽全力完成了自己高音部分的任务,帮助团队获得第二名。小敏的表现告诉我们（）A.在集体中,每个人角色不同责任就不同B.只有保持单音准确,才能让和声更美C.坚持集体主义,意味着牺牲个人利益D.集体的建设需要每个成员的自主行动6 .班里喜欢绘画的小欣、小云、小涵常聚在一起,交流绘画心得,互相帮助,互相学习
4、,渐渐形成一个小群体。在年级的手抄报评选比赛中,他们发挥各自才干,充分展现了班级的精神风貌。对此,下列理解错误的是（）A.三位同学形成的小群体,让他们更容易相互理解、沟通B.三位同学的小群体的利益是第一位的,他们应该坚决维护小群体的利益C.在小群体中,三位同学相互接纳,相互欣赏,找到了属于自己的位置D.三位同学的小群体节奏融入了集体生活旋律,有利于集体建设7 .中国载人航天的每一次重大突破,都是一场“大兵团作战”,儿代航天人用了整整三十年,完成了“三步走战略任务,建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（）A.集体的力量取决于成员的数量B.集体的成功需要凝聚共同愿景C.集体充满关怀D
5、.集体需要制定共同的规则8 .初中生小华家庭经济困难,生活压力较大,他越来越自卑,很少与同学交流。班委知道情况后,号召同学们捐款捐物,并在小华的桌子里放了一封暖心的信。班委的做法告诉我们,美好集体是（）A.存在偏见与排斥的B.绝对公平和公正的C充满分歧和对抗的D.充满关怀和友爱的9 .“班级里的事务,需要我们每个人主动分担,认真对待,努力把事情做好;班级活动的开展,需要大家集思广益,向着同一个方向使劲”小晨在班会上的这段发言告诉我们（）A.集体力量完全取决于成员数量的多少B.个人利益与集体利益本质上是对立的C.美好的集体只有相互合作而没有竞争D.集体的建设需要每个人的智慧和力量10.2023年
6、9月18日,贵州省黔西南兴义民族师范学院女生寝室楼旁一电动车自燃起火,胡同学飞奔赶到现场,并迅速将其扑灭。当时,女同学们深受感动,称赞他“像个英雄从这些女同学们的反应可以看出（）A.传递情感正能量能让周围的世界变得更加美好B.火灾无情,在读学生不应该参与救援活动C.情绪会相互感染,要学会用恰当的方式表达D.情感体验中我们只能被动地接受环境的影响11 .甲:“自从担任班长后,我觉得身上的担子重了,不仅要严以律己,还要帮助老师管理班级事务。”乙:“担任组长后,在组织活动中,我学会了分工合作,也学会了理解和包容。”从上面两位班干部的感言中,可以体会到集体生活能够（）培养我们负责任的态度和能力培养我们
7、人际交往的基本态度和能力充分展示自己的独特个性锻炼我们解决问题的能力A.B.C.D.12 .某校七年级（2）班晓红同学面临着钢琴晋级考试,每天要与钢琴班的同学一起紧张练习。一天,老师说,学校合唱团有一场重要的演出活动,希望身为领唱的晓红能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看,大部分和自己练琴的时间冲突,但还是接受了学校的任务。这说明晓红在遇到不同集体角色之间的冲突时（）让局部利益服从整体利益让集体利益服从个人利益调整自己的节奏,保持集体旋律的和谐根据自己的兴趣、爱好,选择其中一件事情做好A.B.C.D.13 .下面漫画说明建设美好集体应该（）通过民主程序选举班长班长必须由班主任任命为集体出力是
8、班干部的事尊重班级大多数同学的意愿A.B.C.D.14 .某校七年级（3）班的班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都有自己分内的事,把集体的事当作自己的事来做,做到了人人有事做、事事有人管。这说明了（）在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责我们在集体中要承担责任,做有担当的人班级事务是班干部的事,与其他人无关集体生活培养我们负责任的态度和能力A.B.C.D.二、非连续性文本:第15题,本题8分。根据图片,回答问题。15 .仔细观察图一、图二,联系所学知识,回答问题。图一图二（1）两幅图片共同说明了什么道理?（2分）（2）怎样才能做到“众人划桨开大船”
9、?（6分）三、阅读与思考:第16题,本题10分。阅读材料,简明扼要回答问题。16 .材料小刚是某校七年级(2)班的学生,同时也是校足球队的主力。他们班在本学期的期中考试中英语成绩很不理想,英语老师计划利用全校统一的自习课时间帮同学们做好复习,共同迎接期末考试;而校足球队也马上要参加全区中学生足球联赛,教练要求全体队员能够利用自习课的时间参加强化训练,提升足球技能和战术,而小刚又是足球队的主力。这让小刚很烦恼。阅读上述材料,结合所学知识,思考回答：材料中小刚有哪些角色和责任?(4分)(2)面对这一烦恼,小刚应该怎么做?(6分)四、判断与分析:第17题,本题14分。联系材料,判断分析。17 .材料
10、在全国大学生数学建模比赛中,由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、魏远远三人组成的团队,充分备战,团结协作,突破重围,斩获“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程,汪浩打了个形象的比喻:“如同一支实力雄厚的篮球队,打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的,但配合起来一定要如行云流水般流畅。”虽然三人常有分歧,但他们都会从大局出发,用激烈的争论换来愈加清晰的思路,正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。阅读材料,结合所学知识,判断分析:集体事业的成功需要成员之间团结协作,并处理好与他人的关系。五、实践与探究:第18题,本题22分。联系材料,按要求完成
11、任务。18 .某校开展“争做美德少年,争创文明班级”主题实践活动,为此,七年级(1)班召开“我与班级共成长”主题班会,请你参加并完成相关任务。榜样引领小华转学到我们班,发现同学们对老师彬彬有礼,同学之间团结友爱,互帮互助,整个校园整洁文明。经过一学期的学习生活,原来语言粗俗、随地吐痰的小华变得文明有礼,与同学们也能友善相处了。(1)小华在集体中的转变说明了哪些道理?(6分)明辨是非小明、小亮和小兵三个同学都是单亲家庭,平常是要好的朋友,因此,每逢周末,他们都聚在一起做作业,交流思想,一起出去打球。无论是学习上,还是生活上,他们之间相互帮助,共同发展。他们还订立了一个协议:不论谁违反了纪律,都要
12、相互“帮助”,不准出卖朋友。(2)上述材料中,小群体对三个人的成长会带来什么影响?(8分)人人献力七年级(1)班人人有事干,事事有人干:有专门负责摆桌椅的,有专门负责擦门窗的,有专门负责浇花的早读之前,老师不在,有人主动带领同学们大声朗读;歌咏比赛,有人主动站出来代表班级参加;体育比赛,即使不是运动员,送水的送水,加油呐喊的加油呐喊他们共同的目标是本班被评为学校优秀班集体。(3)请你为七年级(1)班创建优秀班集体献计献策。(8分)答案：1 .(C)2 .(B)3(C)4 .(D)5 .(B)6 .(B)7 .(B)8 .(D)9 .(D)10 .（八）H.(B)12 .(C)13 .(B)14
13、(D)15.(1)答:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。坚持集体主义。(2)答:当集体规则与个人意愿发生冲突时,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,我们需要调整自己的节奏,保持集体旋律的和谐。16 .(1)答:角色:七年级(2)班的学生;责任:参加全班的英语复习,迎接期末考试。角色:校足球队主力;责任:参加足球队的强化训练,提升足球技能和战术。(2)答:当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,小刚应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。小刚应该
14、从学校利益出发,参加足球队的强化训练,提高技能和战术。同时利用课余时间,通过摘抄笔记、向老师或同学请教等方法提高英语成绩。17 .答:观点正确。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。18.(1)答:集体的
15、力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。(2)答:三个人相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。在小群体中,三个人更容易相互理解、沟通,在相处中学习交往,在互学共进中增长才干。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,三个人就能感受到集体生活的美好,更愿意参与集体的建设。但是,三个人订立“不论谁违反了纪律,都要相互，帮助，,不准出卖朋友”的协议,有可能让他们这个小群体不能很好地融入集体生活,也可能会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。(必须按要求结合材料作答)(3)答:每个成员形成自觉愿望,自主行动,自主建设,自我管理。共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧。共同商定集体的规则与制度内容,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。共同创造良好的集体氛围,每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。(言之有理即可)
