3-2秦岭路小学体育教研活动记录.docx

《3-2秦岭路小学体育教研活动记录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3-2秦岭路小学体育教研活动记录.docx（31页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、教研组名称体育教研组主持人闫文活动时间2015年9月活动地点体育组参与人员体育组全体成员活全体老师探讨：对新课程下体育课堂教学评价的相识动闫文老师：作为教学的一个重要组成部分,我深刻地感受到它对学习产生的主动作用。内1、老师评价学生。容在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程赐予确定、赞许和激励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采纳一些嘉奖性的手段评价学生，如小红花等等。2、学生自评、互评。调动竞争意识，培育合作的好习惯。宫江霞校长：我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。评价时实行“下要保底、上不封顶”的方式。再如考核的评价，依据个人状况给出不同

2、的评价标准，使每个学生都知道自己的优点与不足，发展他们的特性，精确找出自己的实力坐标。教研组名称体育教研组主持人王利华活动时间2015年10月活动地点体育组参与人员体育组全体成员活动共建有效的课堂教学共分五个方面：一、寻无效教学症结(1)归纳五种无效教学的形式。(2)归纳的七种失衡。内1、效率层面：教学中向有限的时间要效率。2、理念方面：结合实际案例。容3、管理方面：硬件投入80%,软件投入10%。4、观念层面：老师与学生地位失衡。5、思维层面：教学约位流于形式，而没有针对学生。6、策略层面：在限制与开放之间往往难把握。7、方法层面：二、对有效教学的理解有效教学的几个要素：投入、时间、产出、成

3、果、学习阅历。三、建有效的体育课堂教学。1、目标的有效性：目标要适度，不能夸大2、教学内容的有效性：教什么恒久比怎么教更重要3、教学方法的有效性四、有效课堂教学评价1、80%的学生达至J90%的目标2.任务定位打算，详细完整，并向学生有所定。活动内容落实本学期教研工作内容活动过程记录：、上学期工作的回顾1、 组长对目前教研工作成果的也许回顾。2、 再次明确本学期教研工作的内容。(1)、加强理论培训，梳理单元支配运用状况。(2)、结合教材教法分析(发挥骨干老师、阅历型老师在组中的作用，对负责的单元支配的内容进行教材教法分析)进行校本培训。提升老师教学实力，钻研教材的实力。(3)、通过同课异构探讨

4、教学策略，关注教学效果。验证单元支配的有效性、好用性。(4)、完善原有的单元支配，撰写单元支配运用说明，有效的服务于老师今后的教学。3、 组长对各年级教学内容、课时安排、教材进度进行梳理。4、 分组探讨：如何通过实践来验证单元支配的有效性、好用性。二、随堂听课和备课检查反馈1、通过随堂听课，组长对这一阶段课堂教学状况进行小结。2、随堂听课后续跟进：发挥骨干老师、阅历型老师的作用结对互补。依据体育组制定的课堂教学要求，对本校区存在特性问题的老师进行示范教学，把关其备课。3、请备课质量较高的老师作阅历沟通。活动内容关于专题活动的设想活动过程记录：一、组长谈本学期专题活动的设想。1、专题活动由理论学

5、习、实践活动一一专家引领（讲座形式）与自学相结合,再从理论上充溢并在实践中提高理解。2、对体育学科中进行德育教化（合作、英勇坚韧坚韧不拔的意志品质）的有效策略、途径和方法进行整理，以便老师自然地运用在日常教学中。3、细致进行教学探讨，记录教学中的改进过程，撰写有质量的案例或课例，使专题活动走向深化。4、实践课与单元支配的紧密结合，相互促进、提高质量。二、各位老师对德育教化与体育学科整合的潜在功能各抒己见。三、探讨器材室设计和运用。从平安性、合理性、学科性、美观性四方面思索。活动内容评课活动时间2015年U月活动地点体育组参与人员体育组全体老师主持人闫文记录员闫文活动过程记录：各位老师针对闫文老

6、师的一堂组内公开课（排球）进行点评:王利华老师：打算活动加步伐。重点不突出（手形），可对墙传强化手形。对传时可以自抛再传降低难度。卜一哲老师：内容多讲解相对较少，手腕翻腕球向高送，学生着装问题。口令不规范等小问题。闫文组长：重点不够突出，进度稍快，会影响学生驾驭效果。李勇老师：打算课较充分。课的导入见议（排球基本技术由垫球传球扣球拦网等）让学生形成对所学内容的表象。蹬地、伸臂。动作要领几个字突出重点。折返跑时间2015年12月地点体育组召集人闫文记录人卜哲应出席人数8缺席人姓名无活动内容落实本学期详细工作活动记录一、部署细化后的本学期各项工作（见研修支配表）二、对自己三年规划的制定、落实、实施

7、有何帮助？谈自己的想法。三、各校区沟通体育活动支配状况：1、体育活动支配状况是否已经制定完善，打印下发班级；2、新学期爱好小组支配；（申报、定时间）3、运动队训练人员、支配及所要达到的目标、达成目标存在的困难（带运动队老师沟通）4、组长对开展各项体育活动提出希望和要求，对一些的确不能解决的问题提交学校领导赐予帮助与支持。（从活动打算、考勤、精神面貌、投入程度和成果几个方面提出详细的要求）5、了解或观看本校各项体育活动开展状况。（早操、课间、体育活动等）6、互听课时间、内容初步确定。7、做好集体备课工作。活一、主题探讨1、观摩于老师的组内实践课，主要围绕课堂教学中培育学生合作意识、英勇坚韧、坚忍

8、不拔意志品质的有效策略、途径和方法。动2、由于老师谈教材分析、本课设计思路、课堂改进的切入点。3、体育组老师评课着眼点：记(1)课堂改进的成效(2)从本课的学习目标看本课的完成状况。看教学达到的实际效果、学生驾驭“三基”的状况和施教者如何处理主体和主导的关系，是否充分发挥了老师的录主导作用。(3)从教学方法手段看是否能激发学生的学习爱好和主动性。(4)讲课技术要领的正确性、术语规范化程度(5)课堂教学中进行培育学生合作意识、英勇坚韧、坚忍不拔的意志品质的策略、途径和方法。二、常规工作：1、组长宣读教研组常规制度(初稿)2、老师探讨、修改、补充。时间2016年1月地点校会议室召集人宫江霞记录人闫

9、文应出席人数6缺席人姓名无活动内容1、学习体育学科教学质量抽测分析报告2、问诊体育课堂的有效教学活动记录一、宫江霞校长组织学习1、 介绍抽测项目及方法。2、 分析我校的成果及所在的位置。3、 总结我校状况并公布。A、 彰显学校特色。B、 老师的专业化发展效应渐显。C、 教学效果有差距。4、 建议：活动内容布置开学任务和要求活动时间2016年3月活动地点体育组参与体育组全体老师人员活动、传达教研组长会议要求：过程宫江霞校长：记录：1、上学期发放的学习材料要做到相互学习沟通、看完后要回收。2、学期初的材料要上交,这学期要对师徒进行共同评比,评出优秀对子.刘校长：1、本学期的要解决的主要问题是什么?

10、这样解决?组员相互探讨.2、落实好平常的探讨课,要上好每节课,同时要定好主评人.3、要开展一些能激发学生爱好的活动,附活动记录.4、各年级备课组长制定教学支配5、各年级的教案要规范，上交要刚好6、平常要抽查老师的备课本，并实行推行听课制度。8、体育组要刚好制订训练支配,做好摸底,及早作好打算。二、组织本组老师探讨本学期的学校体育的详细工作：1、重点抓好毕业班的体育特长生：摸底、选项、训练及两次模考等。2、课外活动的详细支配。3、关于备课组的建设：为更好的加强毕业班的教学，建议设立备课组。4、运动队的建设：及早做好组建和训练工作。5、体育课的教学常规管理工作。三、教研组公开课的详细支配（略）。活

11、动内容体育课堂教学中提问策略的探讨活动时间2016年4月活动地点体育组参与人员体育组全体老师主持人闫文记录员王利华活动过程记录:一、各位老师结合自身、比照实例、明确职责、提高觉悟、追求境界。二、主题探讨：体育课堂教学中提问策略的探讨1、理论学习（体育教学中提问的目的）对学生进行提问，能很好地调动学生学习的主动性、主动性和创建性;能有效地提高教学的效果。2、结合自身教学实际，做探讨前的铺垫，总结方式方法。3、通过探讨积累阅历，形成理论，争取在课堂教学有所体现，与大家一起共享成果。（可从提问的艺术、方法、技能、有效性方面去考虑）三、项目活动：1、明确队列操练的详细任务和职责；2、与班主任做好沟通，

12、刚好对训练作出调整，力争做好科学训练、收效明显;3、针对不同年级制订不同的训练支配。天气较热，做好刚好调整，训练时讲求方式方法，不要让学生感觉“心灵上的乏累”。活动内容关注课堂教学活动时间2016年5月活动地点体育组参与人员体育组全体老师主持人闫文记录员卜一哲活动过程记录:1、组长总结了开学来的教学状况，并依据随堂听课状况，找出问题，敬重规定，相互沟通，达成共识，规范课堂教学，提升课堂教学质量。依据本组要求，发扬典型、树立正气，真正练好内功，提升自身素养。2、教材教法探讨。着重关注“课中”阶段。与主题探讨相结合。深刻理解“教学中要敬重学生、信任学生，让学生在学习中体验成功的快乐。并创设问题环节

13、，使之能发觉、质疑问题,培育解决问题的实力。”的意义。3、谈对于敬重、信任学生平常的做法和方法；在课堂问题创设方面有何好的案例。（大家踊跃发言）卜一哲老师通过一个精彩的案例说明创设环境，让学生自己发觉问题、提出问题，在课堂教学中取得了很好的效果；王利华老师在教学中让学生明确练习的目的来提高教学效率。时间2014年2月地点体育组召集人闫文记录人王利华应出席人数5缺席人姓名I李勇活动内容落实本学期体育工作任务活动记录二月：1、制订学校体育工作支配和教学进度支配等。2、依据体育与健康新课程标准，细致备好课，开展体育教学教学工作。3、布置本学年工作内容、起先新入学学生广播操的教学。4、筛选参与2014

14、年区中小学生田径运动会报名单。5、校田径运动员会议，主动备战市、区运会，开展训练工作。6、调整学校各运动队的业余训练工作支配，开展训练工作。7、活动课按支配起先。三月份：1、抓好学生广播操的做操质量。2、搞好体育教研课活动。3、依据体育与健康课程标准，结合课程改革，细致进行体育教学活动4、校各运动队开展业余训练工作。5、选部分老师的探探讨文。6、打算学校运动会。四月份：1、校本体育教研课活动，集体备课,王老师上一堂校公开课,集体评课2、选择田径运动员参与市赛。3、主动开展小型多样体育竞赛活动。五月份：1、接着主动开展小型多样体育竞赛活动2、校各运动队接着开展系统的业余训练工作。六月份：1、接着

15、主动开展冬季小型竞赛。2、做好学生体育成果考核评定工作。3、帮助做好学生身高、体重、视力的测量工作。4、完成学期体育工作小结和专题总结。活一、看闫文老师一节组内公开课a将闫文老师的单元支配、教案发给组内每位老师。b、了解本课的探讨主题一一如何在课中有效实施德育教化（培育学生合作意识、动英勇坚韧、坚忍不拔的意志品质），带着问题去看课。.二、听课反馈记a由闫文老师先将课的设计思路、课的目标、德育教化在体育课中的渗透作了介绍和讲解。b、组内老师对该课作了较全面的指导和点评。录三、本月份工作总结与反馈a、每位老师自我总结本月份的工作状况，从三个问题入手：1、我做了什么？2、主动性与主动性如何，尽自己的

16、最大努力了吗？3、成效怎样？四、常规工作1、提示老师做好备课工作2、搞好两操时间2014年6月地点体育组召集宫江霞记录闫文人人应出席人数5缺席人姓名无活动内容德育教化与体育与健身学科的整合专题学习与研讨活动记录1、学习“动感德育”“体验德育”“行为德育”2、每位老师可以从以下切入口进行研讨。可以通过案例分析(观摩课、组内实践课、自身的教学实践课)来阐述自己的观点和看法。(1)身体练习本身蕴含着磨砺良好品质的“客观资源”。(2)体育与健身教学的动态性具备了渗透德育的“时空条件”。(3)体育与健身教学的参与性具备了渗透德育的“实证条件”。(4)体育与健身教学的社会性创设了渗透德育的“特定环境”。(

17、5)体育与健身学科德育常规：课堂为主，抓住特点，用足教材。(6)体育与健身学科德育方法：关注动态，关注人文，关注实效。3、结合自己的课堂探讨“德育渗透”的案例，进行互动沟通。伯一、主题探讨1、组长回顾本学期教研活动实践课中培育学生英勇坚韧、坚韧不拔、合作等品质的有效途径和方法的运用状况。利用教研活动总结一学期教学的教研的成动效，征询老师们的建议，形成下学期教研活动的初步规划。2、各位老师针对自己在教学中培育学生英勇坚韧、坚忍不拔、合作等品质的有效途径和方法沟通成功与不足以及改进措施记（利用课上的案例片断并加以说明）1）骨干老师的案例分析闫文、王利华：利用他们自己课堂的生动案例，进行自我剖析，并

18、在教研组活动录本中进行探讨，各老师发表了看法。2）其他老师针对自己的互观课、平常教学进行沟通。二、常规工作1、学生考核成果的沟通：2、组长总结一学期教学的教研的成效。老师可以从以下三方面小结：爱好组的工作、教研组网站建设体现良好的学生和老师状态、器材室的整理状况和下学期运用规划。3、各抒己见下学期课题、项目、学生活动、训练和爱好组工作的设想。时间2014年6月地点体育组主讲人闫文学科体育参与人员体育组全体老师业务学习主要内容创新教化相关的文章上周状况总结本周研讨主题课堂常规及留意事项主要内容记录教学目标：通过学习使学生了解上体育课应留意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面熬炼身体、驾驭学问

19、、方法，促进身心发展、增加体质的目的。重点：常规教化与平安教化大家好!庆贺你们顺当的升入了五年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。少年时代奇妙而宝贵，它不仅富于幻想，而且还是长学问、长身体的黄金阶段。幻想是志向的翅膀；身体则是志向和学问的载体，三者相辅相成、缺一不行。探讨状况记录主要内容记录讲解并描述课堂常规及留意事项。对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。不迟到，不早退。如有特别状况要有班主任或医生证明。提前向老师请假并按老师的要求参与适当的活动、见习或全休。上体育课要穿轻巧的服装和鞋子，尽量

20、穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。留意平安。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要相互激励，做好爱护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对平安的留意，加强学生自我爱护意识爱惜公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱惜运用器材，课后要细致清点归还器材。进行合理的体育熬炼。在体育熬炼中，你会尝试到熬炼的开心、竞争的刺激、合作的快乐，体验到英勇与坚韧、成功与失败、挫折与志气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育熬炼对身体各器官系统机能的促进作用。常常进行合理的体育熬炼

21、，可以促进生长发育，还可以调整神经活动的敏捷性。总之，体育熬炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。作业：1、多方面了解体育熬炼的重要意义2、搜集有关体育熬炼方面的资料研讨结果通过学习使学生了解上体育课应留意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面熬炼身体、驾驭学问、方法，促进身心发展、增加体质的目的。时间2014年9月地点体育组主讲人王利华学科体育参与人员体育组全体老师业务学习主要内容学问积累创新活动与心理健康上周状况总结上课状况良好，全部的支配和打算的内容全部实现。执行状况良好！本周研讨主题队列队形复习广播操主要内容记录教学目标：1、通过队列队形练习，可以培育学生正确

22、的身体姿态，促进身体的正常发育，培育学生的组织性、纪律性、集体动作的实力和朝气蓬勃的精神面貌。2、通过广播操来培育学生的形体美。探讨状况记录1、老师口令指挥，并随16随着老师口令学生队伍的行进而移动。进行练习。(1) 稍息立正(2) 原地转法(3) 踏步立定(4) 齐步走立定(加强了学生对队列相识)2、老师细致视察，针对错误动作进行集体讲解。3、分组进行练习。老师巡回指导，发觉个别错误个别指导。17、要求学生留意4、老师表扬优生，激励差生。力集中，细致听讲。主5、听音乐做广播操。6、老师巡回视察，发觉错误。18、小组进步行指要7、老师针对每节的错误进行集体订正。挥，各小组相互检查。8、订正动作

23、之后，集体练习。内9、老师细致视察，针对错误动作进行集体讲解。19各小组进行讲10、分组进行练习。老师巡回指导，发觉个别错误个别指评，选出优秀，进行容IK导。老师表扬优生，激励差生。表演。20、学生要依据老记12、听音乐做广播操。师所讲13、老师巡回视察，发觉错误。的易犯错误进行改正。录14、老师针对每节的错误进行集体订正。15、订正动作之后，集体练习。(老师有意识的即使订正错误动作)体委带领学生进1、使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还须要进一步的努力。研讨2、充分发挥组长的作用，主动引导学生完成练习。结果时间2014年10月地点体育组主讲人闫文学科体育参与人员体育组全体老师

24、业务学习主要内容要深刻相识教化实践中践行科学发展观的重要意义上周状况总结上课状况良好，全部的支配和打算的内容全部实现。执行状况良好！本周研讨主题快速跑素养练习主要内容记录教学目标：1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素养，提高机能水平。2、养成良好的习惯，团结友爱，相互帮助，培育坚毅的意志品质。重点：跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。探讨状况记录1、体委指挥。2、学生细致听讲，细致视察。3、在老师统一指挥下进行。（充分活动，使各个关节活动开，避开运动战伤。）4、学生细致听老师讲解并按嬉戏规则进行嬉戏。5、体委帮助老师组织嬉戏。6、活动时留意平安。（再一次强调平安问题，是同学们提高平

25、安意识）主要内容记录1、慢跑一圈2、老师讲解跑的技术动作要领并示范。3、老师指挥学生进行跑的练习。1）摆臂练习2）小步跑练习3）高抬腿练习4）30米加速跑4、嬉戏捕鱼忙1）讲解嬉戏方法。选出6名同学（2人一组）做鱼网，在规定场地内捕获小鱼，其他学生在场地内快速跑。2）讲明嬉戏规则。做小鱼的同学不许跑出圈，规定时间内抓得多者为胜。研讨结果课上同学们主动细致，课堂气氛较活跃，细致完成老师交给的任务，但是仍有个别同学对运动的爱好不高，以后要进一步加强教化，使其融入到课上时间2014年11月地点体育组主讲人闫文学科体育参与人员体育组全体老师业务学习主要内容坚持科学严谨的学风，不断提高科研水平上周状况总

26、结上课状况良好，全部的支配和打算的内容全部实现。但是有个别同学对运动的爱好不高，执行状况一般！本周研讨主题蹲踞式跳远主要内容记录学问目标：学生能记住蹲踞式跳远完整技术的概念.实力目标：学生能做到助跑有节奏，能完成起跳、空中蹲踞姿态和屈膝缓冲落地。情感目标：学生能自觉接受老师指导，乐意进行重复性练习，努力提高跳远成果.探讨状况记录7、体委指挥。8、学生细致听讲，细致视察。9、在老师统一指挥下进行。（充分活动，使各个关节活动开，避开运动损伤。）10、 学生细致听老师讲解并按嬉戏规则进行嬉戏。11、 体委帮助老师组织嬉戏。12、 活动时留意平安。（再一次强调平安问题，是同学们提高平安意识）主要内容记

27、录难点：助跳与起跳的自然连接重点：助跑有节奏，踏跳有力，步点精确。1、学生细致听讲，明确练习内容和要求。2、在老师口令指挥下进行练习。（图二）要求：精神饱满，动作一样。丁口（裂队走）（合队走）学生成二路纵队在老师带领下慢跑400米.要求：队伍整齐一、老师讲解蹲踞式跳远完整技术。1、老师讲解有节奏助跑与快速起跳的要领。2、老师示范完整技术动作。3、组织学生练习。4、指导学生练习并加以单个辅导。5、帮助学生订正错误动作。1、学生细致听讲，知道蹲踞式跳远完整技术的概念，及丈量助跑步点的方法。2、练习步骤：（1）、学生各自丈量步点，并作好标记。（2）、全程助跑蹲踞式跳远3、相互视察，相互改进提高。4、

28、接受老师的指导。订正错误。练习场地如（图四）X沙坑OOOOO留意完整教学的方法的运用。提高学生相互学习订正的实力。采纳多种方法是解决重难点时间2015年3月地点体育组主讲人闫文学科体育参与人员体育组全体老师业务学习主要内容要深刻相识教化实践中践行科学发展观的重要意义看课的特点上周状况总结上课状况良好，全部的支配和打算的内容全部实现。执行状况良好！本周研讨主题头手倒立向前滚翻成蹲立（男）肩肘倒立向前滚动成蹲立（女）主要内容记录学问目标：学生知道做头手倒立和肩肘倒立时限制身体重心平衡的方法。实力目标：学生能基本独立完成头手倒立和肩肘倒立，并难维持3秒钟，在帮助下完成向前滚翻成蹲立动作。情感目标：培

29、育学生克服困难，相互学习帮助的优良品质。探讨状况记录难点：限制身体重心、驾驭身体平衡的实力重点：动作自然协调、稳定性强，滚动圆滑。老师组织学生进行慢跑。1、老师提出要求：队伍整齐、轻松活泼2、老师组织学生进行练习复习头手倒立和肩肘倒立一学习在以上动作基础上向前滚翻成蹲立动作。1、老师示范并讲解动作要领要点：限制身体重心平衡，滚动圆滑自然2、组织学生练习，要求学生留意平安3、巡回视察，单个辅导4、集体订正错误动作5、激励学生主动细致地参与练习1、学生能熟记动作要领2、学生分成8个小组进行练习，有小组长负责爱护与帮助。3、复习头手倒立和肩肘倒立，尽量能独自完成动作4、在爱护与帮助下完成向前滚翻成蹲

30、立动作。5、单独练习完整动作，并接受老师的指导6、相互协作，订正错误动作研讨结果使学生驾驭基本技巧，相互学习，学会爱护。提高学生身体的协调性。通过一二次课的状况，学出反思，总结时间2015年4月地点体育组主讲人宫江霞学科体育参与人员体育组全体老师业务学习主要内容优秀体育老师成伟参会的主题上周状况总结执行状况良好！本周研讨主题1、铅球：侧向垫步推铅球身体素养练习主要内容记录学问目标：学生能说出侧向垫步推铅球的方法和动作要领，知道素养练习的方法。实力目标：学生能正确完成侧向垫步推铅球动作，细致完成素养练习任务。情感目标,培育学生吃苦耐劳、坚韧拼搏的优良品质。探讨状况记录重点,上下肢协调用力，无停顿

31、动作，自然做出换步缓冲。主要内容记录复习侧向垫步推铅球技术1、老师讲解动作要领重点：垫步与最终用力的连接2、老师示范侧向垫步推铅球完事技术动作3、组织学生练习，强调练习平安4、个别学生辅导，重点辅导较差学生5、集体订正错误动作，提出纠错方法二、老师组织学生进行素养练习1、嬉戏名称：跳隙碍2、目的：提高快速跳动中的灵敏性。3、方法：在场地上划出若干间隔为50CM的格线，利直径40CM的圆一、学生分成八组进行推铅球练习如（图四）V1、学生记住侧向垫步推铅球技术要领2、学生结组进行徒手仿照练习，相互评价动作质量3、分成八组进行推铅球练习，相互视察。4、接受老师指导，订正错误动作。二、学生在老师的组织

32、下进行素养练习如（图五）XJ研讨结果驾驭基本的技术技能，学会爱护帮助，增加平安意识。嚷学生学会理解性的驾驭。在设计课程中，多突出学生的活动。同时调动学生的创新思维。时间2015年5月地点体育组主讲人闫文学科体育参与人员体育组全体老师业务学习主要内容领悟其他学科老师课堂中的前瞻理念上周状况总结上课状况良好，全部的支配和打算的内容全部实现。执行状况良好！本周研讨主题篮球耐久跑主要内容记录学问目实力目标：学生知道行进间单手肩上投篮的方法和要领。标：学生能在跑动中做出跨步接球上步起跳单探讨状况记录手肩上投篮动作。情感目标：培育学生自锻实力，激发学生练习爱好。培育学生克服困难的优良品质。难点：上下肢协调

33、协作、限制身体平衡、出手动作柔软稳定重点，动作连贯、重心平稳、跳起有力主要内一、老师组织学生学习行进间单手肩上投篮1、老师讲解单手肩上投篮的动作要领，并示范要领：一跨二蹬三高跳，指腕用力把球拨1、组织学生进行肩上投篮技术的学习3、老师视察学生练习、单个辅导4、集体讲评，订正错误动作一、学习练习行进间单手肩上投篮1学生细致听讲，记住动作要领2、尽量仿照老师动作3、练习步骤慢跑中集体徒手做“三步”起跳摸高的仿照练习要求：学生练习中心中喊“大、中、小”三个字二人一组，一人单手托球，另一人跨右脚，按“跨步接球、上步起跳、腾空投篮”的依次做三步上篮仿照练习从球篮两侧运一下球跨步接球起跳投篮练习容记录二、复习耐久跑技术1、老师重申技术动作要领要领：步幅匀称、驾驭好跑的节奏、2、组织学生进行耐久跑的练习3、激励学生主动参与熬炼4、刚好提出存在的问题和订正方法4、学生相互学习、相互协作5、接受老师指导，订正错误二、学生进行耐久跑练习1、记住耐久跑的技术要领2、学生练习匀速跑接加速跑以提高最终冲刺实力60米匀速跑+30米冲刺跑3、男生100o米、女生800米4、学生能刻苦的投入耐久跑练习5、订正错误动作，提高奔跑实力研讨结果从球性方面入手，激起学生的学习主动性，在教学中吧相关的动作技术，变成口诀，便利学生的记忆和理解。尝试性的引导学生常新的发展秦岭路小学教研活动记录