中班语言:公交车来了.docx

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1、中班语言:公交车来了活动目标:1.理解故事内容,知道让座是件很有礼貌的事,懂得尊敬长辈,带人热情。2 .结合自己的生活经验,设计小蚂蚁在公共汽车的不同情景中应该怎么做。3 .感受故事中小动物之间互相帮助,相亲相爱的情感。活动准备:故事PPT、故事视频活动过程:一、谈话活动,引出主题(一)谈话导入,引发幼儿生活经验(PPTl)师:你做过公共汽车吗?在汽车上发生过什么事情?(二)幼儿表达师小结:是的,在公交车上我们会遇到很多人,有的需要帮助,有的不需要帮助。二、理解故事,表达感受过渡句:除了小朋友们日常出行要做公交车,小动物们也不例外,今天小蚂蚁想要去森林看外婆,它也坐上了公交车。(一)故事倾听1

2、.讲述故事前半段(ppt2,59秒)师:最后谁上了汽车?小动物们对熊婆婆说了什么?(二)迁移经验,表述想法师:你有让过座吗?感觉怎么样?幼儿讲述自己让座经历。小结:你们很棒,都能主动让座,就像我们故事中的小动物一样,那熊奶奶会坐谁的位置呢?(三)故事想象1.出示熊奶奶坐在位置上的图片(ppt3)师:熊奶奶坐了谁让给她的位置呢?幼儿观察图片找出是小蚂蚁让的座。4 .出示小蚂蚁坐在熊奶奶肩上图片(ppt4)师:小蚂蚁会和熊奶奶怎么说呢?请你和身边的小朋友说一说吧。提供三种层次故事图片,由孩子讲述。PPT出示四张故事图片(ppt5),请孩子表演下自己的想象的对话。(四)完整欣赏1 .播放完整讲述故事师:小蚂蚁想出了什么办法?你喜欢这个办法吗?为什么?2 .小结:乘车时给人让座是一种美德,一种文明的行为有些人身体不好或不方便,非常需要大家帮助,我们给他们让座是在帮助他们,虽然让座是一件很小的事情,但这种行为也会让人感觉到非常温暖。三、场景再现,故事续编(一)需要帮助的人提问:在公交车上,还有哪些人需要让座?(引出:老人、小孩、孕妇、伤残)(二)故事续编1 .幼儿尝试仿编师:看到需要帮助的人,小蚂蚁会怎么做呢?请你像故事里一样来编一编、说一说。2 .幼儿分享仿编的故事四、活动延伸你们想到了很多文明让座的好方法,现在我们就把你们的好方法装订在一起,分享给幼儿园更多的小朋友。

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