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1、2024中学组少先队知识竞赛应知应会题库及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题（15题）1 .列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜（）。A.之前B.中间C.之上2 .少先队的队礼表示OA.人民的利益高于一切B.祖国的利益高于一切C.集体的利益高于一切D.自己的利益高于一切3 .帮助准备入队的少年儿童,理解并牢记入队誓词是少先队新队员（）的重要组成部分。A.政治思想教育B.思想品德教育C.队前教育D.素质教育4 .少先队员应该在少先队活动中充分发挥（）。A.配合作用B.帮助作用C.主人翁的作用D.榜样作用5 .少先队员要O,朝气蓬勃,对学习、工作和生活充满信心和力量。A.追求上进B
2、.性格开朗C.不怕困难D.积极乐观6 .队委（队长）标志由白底、红杠组成,白底高多少厘米？宽多少厘米？红杠长多少厘米？宽多少厘米？OA.7、6、4、IB.7、5、4、IC.6、5、3、ID.7、6、3、17 .作为成年人,少先队辅导员是少先队这一未成年人组织的支架和基础。因此,少先队辅导员是少先队工作的（）。A.重要力量B.主要力量C.辅导力量D.教育力量8 .雷锋于1940年12月18日出生在湖南省望城县。雷锋的原名是（）。A.雷天明B.雷大全C.雷正兴9 .七年级少先队工作的基本目标是做好少先队与共青团的衔接，积极争取加入共青团。A.正确B.错误10 .（）年级辅导员需要关注的问题是队员从
3、儿童期向少年期的心理转变。A.二B.三C.四I1.队员是少先队组织的主人，在队里都有O可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。A.选举权B.选举权和被选举权C.被选举权D.无选举权和被选举权12 .每个队员都要（），服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。A.服从组织B.努力学习C.履行义务D.遵守纪律13 .被停止队籍的少先队员恢复队籍时,需经0.A.全体少先队员举手表决通过B.中队委员会争辩通过C大队委员会争辩通过14 .中国少年雏鹰行动启动用（）年。A.1993B.1994C.1995D.199615 .现行中国少年先锋队章程是2020年7月24日经中国少年先锋
4、队第O次全国代表大会部分修改后通过的。A.5次B.6次C.7次D.8次二、多选题（5题）16 .少先队辅导员是少先队员亲密的（）和（）。A.教师B.朋友C.领导者D.指导者17 .雏鹰争章的）程序包括（）。A.定章B.争章C.颁章D.护章E.领章18 .下列属于少先队服务载体的!是OA.少年军校B.知心家庭学校C.热线D.心理征询E.青少年宫19 .少先队是少年小朋友自己的组织，队员在少先队集体中充足发挥OA.自发性B.积极性C.组织性D.积极性E.先进性20 .少先队员参加O活动，须佩戴红领巾。A.校内外少先队集会B.升国旗仪式C.开学典礼D.毕业典礼等重要仪式三、判断题（5题）21 .辅导
5、员应该成为处理各种复杂关系的能手。A.正确B.错误22 .少先队入队手续只要口头申请就可以。OA.正确B.错误23 .少先队是共青团领导下的少年儿童自己组织，不是学校的附属机构。A.正确B.错误24 .把“举行队会”列为“我们的活动”第一类,说明了“举行队会”在少先队活动中的重要性（）。A.正确B.错误25 .“五小”活动包括有“红领巾小百灵”读书活动。OA.正确B.错误四、填空题（5题）26 .小队长和中队、大队委员会都由（）产生。27 .中国少年先锋队至今已经有O数年的光辉历史。28 .少年儿童革命组织的发展大体上可以分为几个阶段？O29 .中国少年先锋队的队歌（）。30 .少先队的最高领
6、导机构是（）。五、简答题（5题）31 .少先队的奖励和批评是什么？32 .大队辅导员的主要职责是什么?33 .请你简述敬队礼的要领?34 .大队辅导员组织发展工作包括哪些?35 .什么是社会实践?参考答案1.A2.A3.C4.C5.B6.A7.B8.C9.A10.B11.B12.D13.C14.A15.D16.BD17.ABCD18.ABCD19.BD20.ABCD21.A22.B23.A24.A25.B26.大队委27.8028 .五个阶段29 .我们是共产主义接班人30 .少先队全国工作委员会31 .队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。32.1、抓好学校少先队基础建设；2、开展大队各项活动；3、指导和协调中队辅导员工作；4、协助学校行政管理工作；5、协助社区少工委工作。33 .队员敬队礼姿势要标准，右手五指并拢，经前胸举至头顶约一拳处,成45度，掌心向下。34 .(1)建队工作，包括队前教育、批准入队、入队仪式、编队选举。(2)组织新队员的入队仪式。(3)推荐优秀少先队员作团的发展对象。(4)超龄队员的离队工作及仪式。35 .社会实践是指队员在辅导员指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习活动。
