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1、二年级上册劳动课教案（适用于人民出版社、贵州人民出版社版本课本）教学时间2023年月日总课时数第（1）课时课题1 .班级花艺手工坊教学目标1.通过本课教学与实践，使学生初步学会装饰、摆放、养护植物的技能。2 .通过亲自参与设计组合摆放、修剪装饰、精心呵护，体验劳动艺术的美。3 .培养学生的思考意识，合作意识，审美意识。教学重难点重点：培养学生动手装扮的能力和审美意识。难点：培养学生富有艺术的审美能力。教学准备PPT课件、栽培植物、安全剪刀、洒水壶、培土工具、小装饰物等。教学过程一、情景导入PPT课件出示两幅关于房间摆放的图片，图1幅摆放得干净、整洁、有序；图2乱堆乱放，不做修剪。师：你们觉得哪
2、一个房间更舒适、漂亮？生：图1。师：这节课我们就一起来把我们的教室装扮得更加舒适、更加漂亮吧！二、一起来设计师：这是老师和部分同学拿来的花盆，让我们用我们灵巧的双手，给小花小草排排队，把教室装扮得更加美丽！1.小组讨论摆放的顺序和位置。2 .小组代表上前摆放。3 .大家评一评，哪个小组摆放的最好看。4 .老师获胜小组一起摆放，其他同学观看和提意见。花盆不是放完就完事了，要想花盆更好看，除了注意摆放得美观，还要适合植物生长的需要选位置，更要偶尔修剪和经常呵护哦！三、劳动过程1 .装饰织物（I）修剪枯枝修剪前提醒学生注意安全，不要伤到自己，更不要伤到别人。（2）在花盆里摆放小装饰物（3）为花草设计
3、个性标签。2 .组合摆放以起初摆放好的为基础，再根据花草需要阳光的程度适当调整摆放的位置。3 .精心呵护老师引导学生学习养护知识，确定每盆花的养护小组，由小组长监督小组成员每天细心照料花草。四、劳动成果1.根据课本第5页的表格，由小组长负责监督，填写养护日记（每天的养护人填写）。2.画一画装扮过的教室一角每人画一幅，教师挑选出比较优秀的几幅展览在美术角。五、课后评价自己试着评价自己和同学一起精心装扮的教室（几个星）。六、劳动日志说一说和同学们共同装扮教室的收获。七、劳动拓展教师展示相关花盆摆放的图片，让学生思考和讨论教室的花草盆还可以怎样摆放，并要求学生回家在家长的允许的监督下试着装扮家里及自
4、己的房间。教学时间2023年月日总课时数第（2）课时课题2.绿豆芽的秘密教学目标1 .学会培育豆芽。2 .让学生体验靠自己双手获得实物的乐趣。教学重难点重点：学会培育豆芽。难点：豆芽成长需要时间，本节课需要一个星期的时间来完成。教学准备PPT课件、绿豆、底盘、培育盆和黑色塑料袋。教学过程一、情景导入PPT课件出示两幅关于豆芽的图片，图1是长势好看的绿豆芽；图2是看着香甜可口的炒熟的豆芽菜。师：你们认识这是什么吗？生：豆芽。师：不错，这是绿豆芽。豆芽使我们经常吃到的菜。豆芽的含有非常丰富的蛋白质和碳水化合物以及维生素和微量元素等,在吃了之后可以起到补气养血和增强自身免疫力。师：绿豆芽生长迅速，在
5、家里也是可以种植的哟！让我们一起来试试吧！二、劳动基础师：（教师出示教材第7页两个学生的图片）这两个同学也想培育一盆绿豆芽，我们来看看他们在培育之前讨论了什么吧。1.PPT弹出左边女生说话的内容，让学生举手回答。2.PPT弹出右边男生说话的内容，揭示绿豆芽生长需要的条件。三、劳动过程（教师视频展示培育绿豆芽的步骤和过程）1.将绿豆芽浸泡一夜。2 .将发芽的绿豆芽导入培育盆中，3 .将培育盆用黑色塑料袋包裹住，将水排出。放置在稍大的底盘中。4.每过46小时用水冲洗绿豆芽和培育盆，再重复第3步。教师拿出提前准备好的己经浸泡了一夜的绿豆芽盆，让几个学生一一上来体验操作的过程。四、作业及劳动成果所有学
6、生回家侯每人培育一盆绿豆芽，5天后，用画笔把不同生长状态的绿豆芽画下来。下一堂劳动课展示自己的绿豆芽图片和自己所作的画。五、劳动评价自己为自己的劳动表现打分。六、劳动日志和同学交流自己劳动心得。七、劳动拓展回去试着培育一盆黄豆芽。教学时间2023年月日总课时数第（3）课时课题3.削个苹果给客人教学目标1 .学会削苹果及制作精美果盘。2 .培养学生热情待人的好习惯。教学重难点重点：学会削苹果及制作精美果盘。难点：正确、安全使用水果刀。教学准备PPT课件、苹果、削皮器、水果刀、盘子。教学过程一、情景导入视频展示精美水果盘，以及小朋友亲自小苹果招待客人的场景。师：你们也想像这位小朋友这样，亲自制作出
7、一盘精美的水果盘来招待客人吗。生：想。师：拿这节课我们就一起来学习削皮过和拼果盘吧！二、劳动基础师：（教师出示教材第11页妈妈教孩子削苹果的图片）很多东西看起来复杂，其实只要肯学，别人能做到的，你也一定能做到。三、劳动过程（教师先用视频展示削苹果及拼果盘的步骤和过程,然后再让学生说，老师示范,最后让学生亲自操作）1.一只手捏住苹果的顶部和底部，另一只手拿削皮器。3 .从顶部往底部慢慢竖着削，直到把皮削干净。4 .用水果刀把皮切成块，有序地放入盘中。可以添加其他水果点缀。5 .果盘里配上水果叉，双手端给客人（同学扮演）品尝。6 .清晰削皮器和水果刀，擦干净后放回原处。四、作业及劳动成果回家为客人
8、或者长辈制作一盘水果盘给客人或者长辈吃，事后把自己制作的果盘画下来。五、劳动评价根据客人或者长辈对自己果盘的评价给自己打分（几个星）。六、劳动日志根据教材第14页的内容模板，谈一谈自己的劳动心得。七、劳动拓展尝试用不同的方法削苹果。八、劳动故事教师出示齐白石的作品，介绍齐白石，同事跟学生讲解齐白石爱劳动的故事。教学时间2023年月日总课时数第（4）课时课题4,做朵玫瑰送老师教学目标1.学会制作纸玫瑰。2.培养学生用自己的智慧和双手为别人赠送温暖的情怀。教学重难点重点：学会制作纸玫瑰，体会用心为别人制作礼物的快乐。难点：制作精美的纸玫瑰。教学准备PPT课件、彩纸、安全剪刀、牙签、铅笔、双面胶或胶
9、棒。教学过程一、情景导入PPT课件出示教材第17页的图片及对话。学生代表朗读：老师像春雨，浇灌着幼苗。让我们做一朵美丽的玫瑰花，送给敬爱的老师吧。三、劳动过程（教师视频展示制作纸玫瑰的步骤和过程，然后学生说出制作的每一个步骤，老师示范，最后学生操作）1.把彩纸裁剪成正方形（教材第18页图1）。照样子对折三次（教材第18页图2、图3）,做三份。2 .用铅笔画出弧线（教材第19页图4）,沿着弧线剪开（教材第19页图5）,尖端剪去小角（教材第19页图6）。3 .剪开花瓣（教材第19页图7）粘贴边缘（教材第19页图8）,再给花瓣卷边（教材第19页图9、图10）o4 .组合花瓣（教材第20页图11）,把
10、绿色彩色纸卷成小棒做玫瑰花茎（教材第20页图12、图13）,把花朵和茎固定在一起（教材第20页图14）。四、劳动成果模仿课本第20页的模板描述自己劳动成果的收获和喜悦。五、劳动评价自己为自己的劳动表现打分。六、劳动日志和同学交流自己劳动心得。七、劳动拓展回去试着用彩纸做其它种类的花朵。教学时间2023年月日总课时数第（5）课时课题5 .制作简易收纳盒教学目标1.通过本课教学与实践，使学生学会用纸壳制作简易收纳盒。6 .使学生养成收拾整洁的好习惯。教学重难点重点：使学生学会用纸壳制作简易收纳盒。难点：制作出坚固使用的收纳盒。教学准备PPT课件、鞋盒、彩纸、安全剪刀、直尺、铅笔、双面胶等。教学过程
11、一、情景导入PPT课件出示两幅关桌面摆放的图片，图1幅摆放得干净、整洁；图2乱堆乱。师：你们觉得哪一个桌面更整洁？生：图1。师：为什么！生：图1的桌面的东西都放到收纳盒里面，图2乱堆放在桌面上。师：让我们来制作一个收纳盒，把书桌收拾整齐吧！二、劳动过程1.取下鞋盒盖（教材第23页图1、图2）。2 .在鞋盒中间剪两个三角形缺口（教材第23页图3）,背对背折叠，粘贴牢固（教材第23页图4）。3 .给收纳盒围边（教材第24页图5）,用彩纸装饰收纳盒（教材第24页图6）。三、劳动成果让学生回去多做几个收纳盒，把讲台、柜子、图书角收拾整齐。并拍照和大家分享。四、劳动评价让学生自己请老师或同学评价自己的收
12、纳盒（几个星）。五、劳动日志让学生模仿课本第25页的模板描述自己劳动心得。七、劳动拓展让学生回家专门针对家里的充电线制作一个一线一格的收纳盒。教学时间2023年月日总课时数第（6）课时课题6,酷炫飞机有创意教学目标1.通过本课教学与实践，使学生学会折纸飞机。2.培养学生对折纸技术的热爱。教学重难点重点：使学生学会折纸飞机。难点：自己创造不同的折纸飞机的方法。教学准备PPT课件、A4纸。教学过程一、情景导入PPT课件展示小朋友放纸飞机的画面。师：你们会这纸飞机吗？生：会。师：下面这两个同学页会折纸飞机，他们在讨论折纸飞机的学问呢，我们来看看他们聊什么。（教师展示教材第26页的图片画面）师：原来折
13、纸飞机大家都会折，但是要折出又好看又飞得远的纸飞机，真的需要很多学问呢！二、劳动过程1 .先将A4纸对折（教材第27页图1）,然后折出两条交叉的斜线（教材第27页图2、图3）。2 .两个侧边沿斜线对折（教材第27页图4、图5）,在斜线交叉点处再对折（教材第27页图6）。3 .继续向内折（教材第28页图7）,再翻开对折（教材第28页图8）。4 .折出机翼（教材第28页图9、图10）。三、劳动成果师：和你的小伙伴去操场比一比,看谁的纸飞机飞得更远!注意保持场地的整洁。四、劳动评价让学生自己请老师或同学评价自己的折的纸飞机（几个星）。五、劳动日志让学生模仿课本第29页的模板描述自己劳动心得。七、劳动
14、拓展让学生自己回去先根据教材第29页的步骤图折纸飞机，再用自己的方式折一折,看谁折的又好看又飞得远。八、劳动故事教师引导学生学习了解非遗风筝要传承的内容，同时跟学生讲一些关于折纸的故事。教学时间2023年月总课时数第（7）课时课题7.培土工具来帮忙教学目标1 .通过本课教学与实践，使学生学会使用培土工具正确、卫生地培土。2 .培养学生细心劳作的习惯。教学重难点重点：使学生学会使用培土工具正确、卫生地培土。难点：培养学生细心劳作的习惯。教学准备PPT课件、花苗、园艺铲、小喷壶。教学过程一、情景导入PPT课件展示花苗倒伏在花盆里的画面。师：你们知道花苗为什么倒伏吗？生：不知道。师：下因为花盆里的泥
15、土太低了，花需苗需要培土了。（教师展示教材第32图片画面，动画展示两位学生聊天的内容）二、劳动过程1.用园艺铲从花盆内挖取土壤。2 .将挖取得土壤放在花苗的根部。3 .用园艺铲的背面拍实根部的土壤。4 .用小喷壶按时给花苗喷水。5 .把园艺铲擦干净，倒掉小喷壶里面的水并晾干。三、劳动成果把自己细心打理好的花盆画下来。四、劳动评价让学生自己请老师或同学评价自己的折的细心打理后的花盆（几个星）。五、劳动日志让学生模仿课本第35页的模板描述自己劳动心得。七、劳动拓展让学生自己回去用其他工具为家里的花盆培土。教学时间2023年月日总课时数第（8）课时课题8.蛋兜我会做教学目标1.通过本课教学与实践，使
16、学生学编蛋兜。2.培养学生编制的技能和对编制艺术的热爱。教学重难点重点：使学生学编蛋兜。难点：培养学生细心编织的习惯。教学准备PPT课件、手工编织彩蛋绳、安全剪刀、熟鸡蛋。教学过程一、情景导入PPT课件展示贵州苗族编织蛋兜的习俗和给客人挂漂亮彩蛋的画面。师：挂蛋兜、送蛋寄托着护佑健康、平安之意。做一个美丽的蛋兜送给小伙伴吧!（教师展示教材第36页的图片画面）师：让我们也来一起学习编织一个蛋兜吧！二、劳动过程（教师先引导学生观看编织过程，在让学生按步骤编织，老师指导）1 .准备7根彩绳，把6根彩绳对折起来排整齐。2 .用1根彩绳穿过这6根彩绳。3 .把原来对折起来的彩绳按图3的方法依次打上结（教
17、材第38页图4）。4 .留下最左边和最右边的彩绳，把其他相邻的彩绳（教材第38页图5）两两打结,依次往下进行，直到和鸡蛋的长度差不多。5 .编织到鸡蛋的长度（教材第39页图7）后，放个鸡蛋在里面（教材第39页图8）O6 .把原来最左边和最右边的彩绳系在一起，打好结。7 .依次把相邻的彩绳系在一起，打好结，直到能够装下鸡蛋。8 .将蛋兜底部的彩绳收拢并打结把多余的彩绳剪去。三、劳动成果让学生模仿课本第40页的模板说说自己劳动成果的用处。四、劳动评价让学生自己请老师或同学评价自己的编织的蛋兜（几个星）。五、劳动日志让学生和同学交流自己劳动经历和心得。七、劳动拓展让学生自己回去用彩绳编织其它东西。教
18、学时间2023年月日总课时数第（9）课时课题9 .拼装简易小鞋架教学目标1 .通过本课教学与实践，使学生学会根据图纸拼装小鞋架。2 .培养学生动手拼装的能力。教学重难点重点：使学生学会根据图纸拼装小鞋架。难点：使学生学会根据图纸拼装小鞋架。教学准备PPT课件、拼装图纸、拼装组件、装配工具。教学过程一、情景导入PPT课件展示教材第41页画面，让学生观看和分析图上三位同学的对话，举手发言向大家介绍自己见过的简易鞋架。师:家里有很多鞋子，当我们拼装了一个简易小衣架,便帮鞋子找到了他们的“家”。师：让我们也来一起拼装简易衣架吧！二、劳动过程（教师让学生试着根据图纸拼装，然后再演示按图纸一步步拼装一遍，
19、最后再让学生分小组合作拼装。）1.读一读拼装图纸，想一想拼装步骤。3 .清点各种组件的数量，分别放好。4 .依据拼装图纸的步骤，正确使用装配工具拼装鞋架。5 .把鞋架放在合适的地方。三、劳动成果让学生回家自己亲自拼装一个简易衣架，并试一下自己拼装的简易衣架的质量（放上鞋子后看鞋架的稳定性），拍图片来学校和学生分享自己的作品。四、劳动评价让学生自己请爸爸妈妈评价自己的劳动成果（几个星）。五、劳动日志让学生和同学交流自己劳动心得。七、劳动拓展让学生自己试着根据图纸拼装其他家具。八、劳动故事引导学生学习教材第45页在集装箱里“穿针引线”的故事教学时间2023年月日总课时数第（IO）课时课题10.健康
20、美味米豆腐教学目标1.通过本课教学与实践，使学生学会做一道凉拌米豆腐。2.让学生养成勤做家务的习惯。教学重难点重点：使学生学会做一道凉拌米豆腐。难点：让学生自己把控好配料的量。教学准备PPT课件、水果刀、盘子、碗、筷子、米豆腐、葱、蒜、小米椒、酱油、醋、花椒油、盐等。教学过程一、情景导入（PPT课件展示展示一碗香甜可口的凉拌米豆腐）师：你们吃过凉拌米豆腐吗？生：吃过。（教师展示教材第47页画面，让学生观看和分析图上三位同学的对话。）师：米豆腐软化细嫩，吃法很多。可以凉拌、煎、煮等。让我们来学习做一道凉拌米豆腐给辛勤工作的爸爸妈妈吃吧！二、劳动过程（教师让学先阅读一遍做凉拌米豆腐的步骤，然后再分
21、组合作操作。）1.将选好的新鲜米豆腐、葱和蒜，用水清清地冲洗干净。2 .把米豆腐切成条状或者块状，放入盆中。把葱、蒜、小米椒切碎。3 .先把切碎的蒜和小米椒倒入碗中，加入适量的盐搅拌均匀放置两分钟，再加入花椒油、酱油、醋等调料，搅拌均匀。4 .将调好的料汁淋在米豆腐上拌均匀。5 .将拌好的米豆腐装入盘中，撒上葱花做装饰。三、劳动成果让学生回家自己亲自为父母做一道凉拌米豆腐，并按照教材第50页的模板把劳动成果分享给大家听。四、劳动评价让学生自己请爸爸妈妈评价自己的劳动成果（几个星）。五、劳动日志让学生按照教材第51页的模板和同学交流自己劳动心得。七、劳动拓展让学生自己试着跟大人学习或者在网上学习
22、，试着再做一道凉拌菜。教学时间2023年月日总课时数第（11）课时课题I1.香米饭，我会烧教学目标1.通过本课教学与实践，使学生学会煮香米饭。6 .让学生养成勤做家务的习惯。教学重难点重点：使学生学会煮香米饭。难点：让学生养成勤做家务的习惯。教学准备PPT课件、电饭煲、米、水。教学过程一、情景导入（教师展示教材第52页画面，让学生观看和分析图上一家人的对话。）师：我们天天都吃饭，很多同学之前吃的饭都是爸爸妈妈煮的，现在我们慢慢长大了，也应该学学自己做饭了，现在就让我们一起来学学做饭吧！二、劳动过程（教师让学先阅读一遍做饭的步骤，然后再让学生来操作前面3步。）1 .淘米的次数不宜过多，一般淘23
23、次。2 .一般水高于米的表面12厘米就可以了。多试几次，就能掌握诀窍。3 .注意要把电饭煲内胆外面擦干。插上电源，按下“煮饭”功能键。4 .煮熟后，再爆510分钟，米饭更好吃。三、劳动成果让学生回家在父母的监督下自己亲自为父母做一一顿饭，并拍照片给大家分享。四、劳动评价让学生自己请爸爸妈妈评价自己的劳动成果（几个星）。五、劳动日志让学生按照教材第55页的模板和同学交流自己劳动心得。七、劳动拓展如果米饭没有吃完，可以做成鸡蛋炒饭。跟家人学者做一做吧！教学时间2023年月日总课时数第（12）课时课题12.今天我来洗碗筷教学目标1.通过本课教学与实践，使学生学会洗碗筷。2.让学生养成勤做家务的习惯。
24、教学重难点重点：使学生学会煮香米饭。难点：让学生养成勤做家务的习惯。教学准备PPT课件、百洁布、洗碗布、水、洗洁精。教学过程一、情景导入（教师展示教材第56页画面，让学生观看和分析图上孩子和妈妈的对话。）师：我们天天都享受香甜可口的晚餐，可是，每次吃完晚饭后，妈妈都要清洗一家人的碗筷，我们长大了，应该为家里分担自己力所能及的任务了，今天我们就来学习洗碗筷吧！二、劳动过程（教师让学先阅读一遍洗碗筷的步骤，然后再让学生上来描述洗碗筷的过程。）1.碗要按照顺序放，大的在下，小的在上，筷子收拾好放在水槽里。2 .倒入适量的洗洁精，清洗碗盘内外和底部，再把筷子洗干净，最后用清水冲洗。注意节约用水，别忘了
25、把水槽收拾干净。3 .把洗净的碗筷致在厨房通风处沥干，或用干净的抹布擦干。4 .将洗净的碗筷摆放整齐。三、劳动成果让学生回家自己亲自为试着洗一次碗筷，并拍照片给大家分享。四、劳动评价让学生自己请爸爸妈妈评价自己的劳动成果（几个星）。五、劳动日志让学生按照教材第59页的模板和同学交流自己劳动心得。七、劳动拓展自己也是家庭一名成员，也应该主动承担一定的家务劳动。让学生养成每天主动洗刷碗筷以及做其它自己力所能及的家务的习惯，八、劳动故事老师引导学生学习教材第60页红米饭，南瓜汤的故事。教学时间2023年月日总课时数第（13）课时课题13.收拾玩具教学目标1.通过本课教学与实践，使学生学会收拾和整理自
26、己的玩具。2.培养学生勤于收拾整理的习惯。教学重难点重点：使学生学会收拾和整理自己的玩具。难点：培养学生勤于收拾整理的习惯。教学准备PPT课件、抹布、整理箱、标签笔、水彩笔等。教学过程一、情景导入（教师展示教材第62页画面，让学生观看和分析图上孩子与妈妈的对话。）师：有很多玩具，平时总是爸爸妈妈帮我们收拾，现在我们来学着自己收拾玩具吧！二、劳动过程1.用湿抹布把玩具擦干净。2 .将玩具分类，可以分为体育类、益智类、军事类等，也可以按自己喜欢的方式进行分类暂时无法分类的，可以单独归为一类。3 .在标贴纸上写下玩具种类，做成标贴。4 .将标贴粘在整理箱的明显位置，再把玩具分类整理，整齐地放入箱内。
27、三、劳动成果让学生回家在亲自整理自己的玩具，并拍照片给大家分享。四、劳动评价让学生自己请爸爸妈妈评价自己的劳动成果（几个星）。五、劳动日志画出自己整理玩具前后的图画，形成对比。七、劳动拓展玩具玩久了会有损坏，请向家人请教，试着修理一下。教学时间2023年月日总课时数第（14）课时课题14.整理抽屉教学目标1.通过本课教学与实践，使学生学会收拾和整理自己的抽屉。2.培养学生勤于收拾整理的习惯。教学重难点重点：使学生学会收拾和整理自己的抽屉。难点：培养学生勤于收拾整理的习惯。教学准备PPT课件、抹布、纸板、剪刀、水盆等。教学过程一、情景导入（教师展示教材第67页画面，让学生观看和分析图上孩子和妈妈
28、的对话。）师：家里有不少抽屉，把东西整理好，用起来久很方便，今天我们就来学习整理抽屉吧！二、劳动过程（教师让学先阅读一遍整理抽屉的步骤，然后再让学生上来描述整理抽屉的过程。）1.取出抽屉内的物品，用湿抹布把抽屉擦干净。2 .把物品分类整理，同一类物品可以放在同一个抽屉里。3 .当一个抽屉放两种以上的物品时，可以使用分类格。三、劳动成果让学生回家自己亲自整理一下家里自己的抽屉，或者在父母的同意下整理家里的抽屉，并拍照片给大家分享。四、劳动评价让学生自己请爸爸妈妈评价自己的劳动成果（几个星）。五、劳动日志让学生按照教材第70页的模板和同学交流自己劳动心得。七、劳动拓展根据教材第70页的步骤，学习做
29、分类格，并用到自己的生活中。教学时间2023年月日总课时数第（15）课时课题15用文件袋整理资料教学目标1.通过本课教学与实践，使学生学会用文件袋收集和整理自己的资料。4 .培养学生勤于收拾和整理的习惯。教学重难点重点：使学生学会用文件袋收集和整理自己的资料。难点：培养学生勤于收拾和整理的习惯。教学准备PPT课件、文件袋、待整理的资料、铅笔、水彩笔、夹子、双面胶等。教学过程一、情景导入（教师展示教材第71页画面，让学生观看和分析图上两个同学的对话。）师：一年多以来，我们都积累了一些学习资料以及奖状，以后还会越来越多，我们必须学会收拾和整理它们，大人们整理文件用的东西一般是文件袋，现在我们来学习
30、用文件袋来整理自己的资料吧！二、劳动过程（教师让学先阅读课文的劳动的步骤，然后再让学生上来描述整理资料的过程。）1.把常用的练习册分学科用夹子夹起来，不常用的奖状、照片等按大小排列整理。2.把整理好的资料按是否常用分类，装入大小合适的文件袋。3.给每个文件袋制作目录，写清楚袋内资料的名称和数量。三、劳动成果让学生回家用文件袋自己亲自整理一下家里自己的资料，并把整理好的资料带到班级展示。四、劳动评价让学生自己请老师或同学评价自己的劳动成果（几个星）。五、劳动日志让学生交流分享自己在整理资料的过程中发现的小妙招。七、劳动拓展根据教材第74页的步骤，学习制作文件袋。八、劳动故事教师引导学生学习教材第75页关于解放军整理内务有妙招的故事。
