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1、第四章图形相识初步课相板几何图形（1）【学习目标21、通过视察生活中的大状图片或实物，经验把实物抽嫩成几何图形的过程:2,能由实物形缸想象出几何图形,由几何图形想象出实物形态：3、能识别一些简洁几何体,正确区分平面图形与立体图形.【点难点】：识别简洁的几何体是重点：从详细事物中抽软空几何图形是难点.【导学指导】一、学问博接同学们你细致视察过我们生活的世界吗？从城市雄伟的建筑到乡村简林的住宅，从四通八达的立交桥到街头卷尾的交通标记，从古老的典纸艺术到现代化的城市哪里，从白然界形态各异的动物到北京的申奥标记，包含着形杳各异的图形.图形的世界是丰富多场的！那就让我In走进图象的世界去看看吧.二、自主
2、探究1 .几何图形（1）细致视察图4.1.H,让同学们搜受是丰富多彩的图形世界：（2）出示一个长方体的纸盒,让同学们视察图4.1-2回密问题,从整体上看，它的形态是什么？从不同侧面看，你看到了什么图形？只看梭、顶点等局部，你又看到了什么？F=jr1111|圆柱、I惟、,球：做、线I!以及,小学学习过的三角形、四边形1阳的物体箱诊号WRl的.程g聚图形称为几何图形.剧意:（物改晌关注物体的形态、大小和位置时,杖中学力何图形，它是数学探讨的主要对象之Zq迤迎厚斗、ft1材料等则是其它学科所关注的.2 .立体电F-11-内并出示实物（如茶叶、地球4、字典及就方等及多媒体演示（如谷堆、帐逢窗价机等），
3、它们与我们学过的哪纥图/相糜似？长方体、正方体、球、BI柱、Sl椎等,它们各部分不都在同一平面内,它们是立体图形.想一想生活中还有哪”物体的形态类似于这些立体图形呢？思索：课本118页图4.1-1中实物的形态对应哪咚立体图形？把相应的实物与图形用我连起也3 .平面图形平面图形的概念线段、角、三角形、长方形、耀等它们的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.思索：课本118页图4.1-5的图中包含哪些简洁的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.长方形、即、正方形、三角形、。思索：立体图形与平面图,形是两类不同的几何图杉，它们的区分在哪里？它们有什么联系？立体图形的各郃分不根在同一平面内,而平面图形的各部分都在同一平面内：立体图形中某些部分是平面图形。课本119页练习【要点归纳为I啜娜起细皿鸟平面图形立体图形的各部分不都在同一平裾内T桁也用部例HM部分都在同平面内;立体图形中某些部分是平面图形.r拓展训蜂】1.下列几种图形：长方形：梯形：正方体：圆柱：圆锥：球.其中属于立体图形的是A.：B.；C.；D.卷r总结反思】，
