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1、第四章种群和群落第1节种群的特征一、敦学目标1 .列举种群的特征.2 .宏法用样方法调杳种群密度。二、敦学点和球点1 .教学重点种群的特征.2 .教学难点样方的选择和确定。三、课时支配2四、教学过程口刑引入3学生阅读P59,特殊强训种群的播念R板书物种，是指分布在肯定的自然区域，具有肯定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和IH1.并能够产生出可育后代的一骅生物个体.ffff：在肯定的自然区域，同构生物的全部个体形成种群：同一时间内聚集在肯定区城中各料生物种群的集合.K节引入1以“问题探讨”引入.生思索回答师提示.提示：可采纳课本介绍的两种取样方法取样，用样方法进行估驾.也可以将
2、模拟草地平均分成若干等份，求得其中一份的数收后，再估算整体的数I鼠K问题2以“本节聚焦”再次引起学生的思索，让学生带问即学本节。匕板12第一节种群的特征一、辑种群密度，种解密度是种鼻最基本的微量特征：的方法#1MK度：是指种群在单位面积（或体积）中的个体数I1.（种群密度是种那量茶本的效征：探咒3学生网读处索探讨.师提示.讲解并描述.样方法（quadratmethod）样方法的方法繁多，依生物种类、详细环境不同而有所不同，样方的面积有大有小，样方形态也有方形、长方形、圆形、条带状等多种，倒是各种方法的原理却是相同的.首先，在要调查的生物群落中,确定一个或数个能用相对较大区域作为样地：再在样地中
3、随机选取若干个样方：然后计数各样方中的全部个体数尿：最终，计算全部伸方个体姐的平均数.通过数理统计，财种群总体数收进行估计。例如，假设随机抽取样方n个.每个样方的生物个体数为Xi,七，Xj.Xn,则样方的平均数X=Wn.探讨的探讨D生思索I可答师提示.1 .提示：“何胭探讨”中调钳对象是完全劭机分布的，旦调杳区域是规则的，调段对象与其他物体的区分是自不待官的，因此，来纳样方法得到的估算值与JX实状况比较简洁接近（误差小）.而在实地调查中,调查对象的分布往往不是随机的，调查区域也往往不是规则的，还有很多其他因素会干扰和影响调查的新确性，因此，果物同样的方法其结果误差会比较大一些。但是，只要驾驭了
4、科学的调位统计方法，其误差会限制在允许的范阳之内，2 .提示：为了确保所选择的样方具有代表性.不受主观因素的影响.使通过样方统计的结果（估算值）能更接近其实的状况.3 .提示：样方的数依太少，其统计结果的误差可能就较大；股而言，样万越多，其统计结果越接近真实状况。但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多.从统计学上看,肯定数量的样方即可以保证统计结果的真实性.4 .提示：种群密度的阿衽结果应当允许在肯定范困内波动（不同小组对问一种身的种群密度调伐结果可能是不一样的。,例如5%以内，假如出出了此范阳，在其他条件相同的状况3造成不一样的缘由应当首先归结为实行不同的样方法所致。所以，要针对
5、实际状况，探讨取样方法是否存在问翘.讲解并描述2标记垂捕法（Inark-recapturemethod）标记JR捕法：是在一个有比较明确界限的区域内，捕获肯定砥生物个体进行标记，然后放回，经过一个适当时期（标记个体与未标记个体Ifi新充分混和分布后）.再进行重捕.依据重辅样本中标记者的比例.估计该区域的种群总数.这种方法一般适用于照乳类、鸟类、鱼类、昆虫和腹足类等动物种群数状的肯定估计.假定在调性区域中，捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，羟过一段时间后进行重捕，.取捕的个体数为n,其中已标记的个体数为m,依据总数N中标记比例与重摘取样中标记比例相等的原则,即N：M=n：,可用调查M
6、城种群数西N=MXnm.（J板书X二、修生率和死亡率琏率，是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率.死亡率I是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比例.三、迁入率和迁出率对一个科鼻来说，单位时间内迁入和迁出的个体，占嫉和胖个体总数的比率，分别称为immigrationrateoremigrationrate.四、年龄俎成和性别比例种群的年结构是指一个种群中各年A期的个体数目的比例.几种年事型种群的特点类型种群构成特点发展趋势图示增长型幼年个体很多,老年个体很少种群密度会越来越大A稳定型各年龄期的个体数目比例适中种群密度在一段时间内保持稳定老年个体很多,幼年个体很少种群密
7、度会越来越小K思索与探讨W生思索回答师提示。1提示31.提示：图中A种群属于增长型，C种群属于裒退型，B种群属于稳定Sh这是由于种群中年轻个体越多,一般来说诞生率会越高,死亡率会越低.5 .提示：年龄H成为稳定里的种群，种群数量也不肯定总是保持稳定.这是因为诞生率和死亡率不完全确定于年龄组成，还会受到食物、天故、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为哀退型的种群，种群数做一般来说会越来越小,但是也不解除由于食物足够、块少天敌、迁入率提高等缘由而使种群数量增长的状况.板书3sexrati。是指和众维个体数目的比例.R板书3五、种群的空间特征R小结3种群特征之间的
8、关系种群的数址特征之间的关系种群具有个体所不具符的总体特征，这些指标多为统计指标，大体分为三类：1种群密度,它是种群的最基本的数出特征：（2）初级种群参数,包括诞生率、死亡率、迁入率和迁出率得诞生和迁入是使种群增加的因案,死亡和迁出是使种群削减的因索：（3）次级种群参数，包括性比、年龄结阂和种稗增长率等。种群的数砒是不断改变的，造成其改变的因素是多方面的，但从个体数量上的变动来看,则表现为IhM生、死亡、迁入和迁出四个基本参数所确定.这样种群在某个特定时间内数设改变可以用下式表示：Ne=*+（B-D）+（I-E）（N,是时间I时的种群数城，B、D、I、E分别是诞生、死亡迁入、迁出的个体数，N,
9、.l是一个时期后、时间Ul时的种群数fit则有诞生率-B/N,：死亡率二D/N,：迁入率-IZNu迁出率=EN,.）K作业】练习一二范础题1 .约386条.2 .调查收的密度可用标记重捕法,调查蚯蚓的密度可用样方法.3 .B.拓展题1.提示：个体往往有性别、大小、年龄等特征，种群不具在这些特征。将肯定地域中同种生物的全部个体作为个挈体（即种群）来看时,这个整体就会出现个体所不具得的特征.如种群密度、诞生率和死亡率等.可见，由部分组成的整体不是部分的简洁加和，而是会出现新的属性.2.提示：随箭养分和医疗水平的不断提高，我国人口的平均寿命还会延长：出于实施支A已生育,诞生率仍构维持在较低水平,因此,老年人在总人口中所占比例可能还会上升.关于现行支配生育政策是否应当调整.学生自由发衣看法,不求统一的答案.
