《五年级上册科学试题第一单元测试卷｜20242024学年 河北省保定市 青岛版（六年制三起）（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学试题第一单元测试卷｜20242024学年 河北省保定市 青岛版（六年制三起）（无答案）.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、五年级科学上册第一单元测试题一.填空题：1 .从地面到地球中心约千米。2 .地壳越往深处，温度，压力。3 .岩浆像烧熔了的似的通过岩石空隙或裂缝向上。岩浆不断一一过程中，遇到一一的地壳时，就会喷出一一，形成火山。4 .卵石的形态像，表面。5 .岩石由一一组成。聚集在一起具有开采价值的矿物称为一一。6 .是世界上最高的高原，号称一一。科学家在这个地方发觉了一些远古时代一一的化石。7 .底下的岩层在压力的作用下会发生一一。8 .地震波传到地表就会引起地表的一一。9 .地震波能够向一一传播，有的可以始终传到一一O10 .科学家利用一一、一一等供应i的信息，对地球内部状况进行探究。11 .用手挤压毛巾
2、和弯折木棍的地震成因模拟试验中，木棍和毛巾都相当于地球构造中的一一，手用力弯折木棍、挤压毛巾相当于O12 .作用使岩石崩解，滚落到河道中的岩石在河水的一一过程中，受到水的和石头间的相互一一，棱角消逝，变成表面光滑的卵石。13 .煤、石油和一一属于矿产，铁、铜属于一一矿产，石英、一一属于一一矿产。14 .煤是远古时期的一一形成的。15 .位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等的影响，会发生破裂或成分变更，岩石的这种变更称为一一。16 .在江河的一一游会有许多卵石。17 .为了保和矿产资源，我国颁布了一一。二.选择题：1 .世界上危害和影响最大的地质灾难是（）o火山水灾地震2 .到目前为
3、止，对地球内部的了解主要通过（）o岩石分析法地震波探讨电波测试3 .在“做一块卵石”的试验中，哪种材料是不须要的（）o水有盖的大口玻璃瓶页岩木棒4 .下列物体中不是矿物的是（）o制造铅笔芯用的石墨食盐水5 .属于地质作用变更地表的是（）o岩浆活动毁林开荒开山修路6 .构成地幔的主要物质是（）o硅、铁、镁岩浆、岩石煤、石油铁、银7 .在模拟火山成因的材料中，相当于岩浆的是（）o毛巾木棍番茄酱土豆泥8 .形成卵石的主要因素是（）o空气水温度生物9 .下列哪项对地表的影响不是自然因素？（）地震火山喷发修路架桥板块挤压10 .地震发生时，假如来不及逃出，应选择在（）的家具下躲避。重心高坚实牢固重心低坚
4、实牢固重心高铁质的重心低木质的11 .火上喷发（）伴随发生地震。可能不行能12 .我国在2024年5月12日发生的地震是（）汶川大地震唐山大地震台湾大地震13 .地震危害很大，但目前人们还不能精确预报地震，这说明（）自然规律是无法驾驭的人的相识实力是有限的，不行能精确预料地震地震预报是非常困难的世界性难题14 .地震发生前，可能出现的异样现象是（）日食或月食地下水位突然变更太阳黑子爆发15 .用镣子夹一块页岩在酒精灯上烧一会后，放入冷水中，反复几次后发觉的现象（）无任何变更变得更硬出现裂缝变软16 .下列资源可以再生的是（）石油自然气森林煤17 .对地表形态的影响有利的活动是（）乱砍乱伐毁林开
5、荒植树造林18 .地核温度约为（）2024C1203400C470019 .地球内部分三层，中间一层为（）地壳地幔地核地表20 .火上喷发物不包括（）浓烟火山灰火热的石块液态的水21 .大自然的力气对地表产生的影响（）巨大的微小的有的是明显的，有的是不明显的不影响三 .试验题：1 .回忆探讨温室对岩石影响的模拟试验，回答问题：我们视察到的现象：出现此现象的缘由：由此推想温度对岩石的影响：2 .通过本单元学习肯定相识了许多矿物，向大家介绍一下吧！矿物名称：形态特点：3 .模拟火山成因的试验，用番茄酱做一一，土豆泥做一一。试验现象：通过试验，我们知道火山喷发的成因：四 .（1）河流的搬运作用是卵石
6、形成的主要因素。（2）矿物资源可以再生，取之不尽，用之不竭。（）（3）人为破坏植被，大规模施工，都对地表造成破坏。（）（4）煤、石油、自然气等，都属于金属矿产。（）（5）地球表面是不断运动变更的。（）（6）火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。（）（7）化石能帮助我们推想地表曾经的变更，为探讨古环境供应线索。（）（8）火山喷发之前肯定会发生地震。（）五 .填表：1.地球个圈层组成特点厚度地壳地幔地核2.金属矿产非金属矿产六.简答:1 .人们怎样了解地球内部结构？2 .卵石是怎样形成的？3 .2024年5月12日，四川汶川发生8.0级剧烈地震，请你结合汶川地震，分析地震发生的一般缘由？4 .你所知道的不行再生资源有哪些？5 .为了爱护地表，我们应当怎样做？6 .地震是怎样形成的？7 .煤是怎样形成的？七.综合分析：1.人类的哪些活动对地表有影响？2.假如上课时发生了地震，我们应当怎样做？
