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1、五班级班级工作总结模板6篇五班级班级工作总结篇1学校科学是以培养学生科学素养为宗旨，乐观提倡让学生亲身经过以探究为主的学习活动，培养学生的奇怪心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。从学生的生活实际启程，从社会的需要启程，充分依据学生的身心发展规律，努力探求科学性、应用性、教育性等多方面的统一，促进学生的发展。本学期我担负了五班级二班科学的教学工作，现就这一阶段工作总结如下：一、因首次上科学课，所以我认真研讨教材，为教学奠定理论基础，只有吃透了教材，才略谈得上较好地实施。所以，我熟识了教材的内容，认得了课程结构，了解了新课程的标准以及新课程中的核心理念。为实施积累一
2、点理论引导，使本身在实施中有了方向、原则。二、变化本身的教育观念，重视培养学生进行科学探究观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着引导和统率的作用，有了新的观念才有新的教学改革，因此，我通过自学，参加培训，反思或向有丰富教学经验的同事请教，来提高本身的认得，强化本身的责任，从老师角色、老师行动、老师和学生关系、学习方式等方面转变本身以往的观念，使本身的观念与新课程的方向协调全都，只有这样才有可能焕发出教学的生命力和创造力。在教学中，我重视老师和学生、生生之间的沟通，在沟通中大家可以想到取长补短，可以有新的发现，同时通过沟通也可以提高学生的语言表达本领和培养学生认真倾听别人发言的良好习惯，还有利于拓
3、宽学生思路，培养学生的发散思维。三、促进学生进行科学探究，促进学生全面发展在教学中，我从学生的生活入手，符合儿童的童心、童趣，为学生供应了很多的亲身经过的机会，使他们去自主的参加，重要的探究，在参加和探究中有所收获。教学时我首先引导学生在情景中发现问题，力求他们会提问题，同时与同学合作，通过察看、做游戏、模拟等形式找寻解决问题的方法，也就是说，在学习上，我提倡一种自合作的探究学习方式，培养他们乐于动手，勤于实践的意识和习惯，由于我信任，只有本身挖空心思想出来的，记忆才会更忧新，只有亲身经过过、体验过，人总会有所收获。同时有机的把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机的结合起来，促进了学生
4、学习方式的多样化。四、重视培养学生进行长期察看活动的本领重视对学生进行长期察看活动本领的培养，培养他们持之以恒的精神，我想这对学生以后的成长会有很大的帮忙。现在的孩子生活在衣食无忧的时代，什么都不缺，缺乏韧性和意志力的磨练，因此，确实需要在这些方面进行培养。五班级班级工作总结篇2工作快一个学期，回首在班主任这条路，我才前行不久。但我的感受却颇深。才二十出头的我，班主任工作却让我感受到当妈妈的幸福、劳累及繁琐。每天早上和他们一个时间起床，一起跑步，日间一起学习。晚上顶着酷寒去寝室啰嗦儿句“天冷了，睡觉肯定用被子把本身裹起来。（挂念有些同学不知如何做，会立刻演示）就算裹出汗来，也不要踢被子，知道吗
5、？日间，衣裳多穿点。记住肯定不要感冒了。”然后相互道完晚安，我转身离去。除了上课，改作业，做教研的事，还处理他们之间大大小小的事饭卡丢了，钱丢了，生病了虽然辛苦，但是收到他们给我的小礼物、一声声“老师，晚上盖好被子。老师，晚上别弄太晚，早点休息”，看到，听到这些，再苦再累我都乐意、值得。所以在我们老师和学生共同努力下，每周颁发的流动红旗将近都能被我们拿下。看到班长上主席台领取流动红旗那一刻，孩子们脸上露出的笑容是那么绚烂、美丽。知名特级老师李镇西老师说过“没有爱，就没有教育。”我现在已渐渐体会其中的影响力。你对学生慈母般的爱或严父的爱，学生都能体会到那是你在乎他们。所以每当我发怒之后，总会收到
6、孩子们捎来的一叠纸。由于他们都知道老师发怒的另一面实则饱含的是林老师对他们深深的爱。所以发完火之后，孩子们对我的喜爱是有增无减。爱是我管理班级的主旋律。其次是用本身的工作热诚去感染学生。每次马不断蹄从这走到那，不是检查寝室卫生、清洁区卫生，就是上楼查看学生上课情况。连妈妈现在都知道，一吃饭，只要我不在房间，就会让表妹去教室叫我。我的生活都在围围着学生转。所以有时我也会莫名的烦躁，甚至什么都不想干。一旦感受到孩子们给我的幸福，我又有了干劲。还有一点就是要说到做到。反之，你会失去威信，学生不会信服你。记得一次，学生在我房间发现笛子，并惊诧问到：“老师，你会吹笛子？能不能吹给我们听听？”“现在不行，
7、哪次老师在班上吹给大家听。”只是随口一说，只想赶快结束这个话题。由于吹笛子的水平实在不堪入耳。之后，学生总会提起这件事。我也只是敷衍，计划等我练好后再吹。记不清是什么课，学生的回答让我记忆犹深”既然答应别人的事情，就肯定要办到。做的好不好，是没关系的。”我计划利用唱歌时间吹给他们听，但由于顾虑太多，没实现。第四单元测试，改到一学生的作文，写的是老师说话算话，给他们吹了笛子。这次，我终于下定决心吹。意想不到的是那天竟然吹得挺好，赢得了孩子们热烈的掌声。之后，我发现孩子们更喜爱我，爱我了。除此之外，选好班干部，培养其责任感也很紧要。每周礼拜天，一下完晚自习。我们班都会开班干部会议。每位班干部总结上
8、周情况。如：劳动委员总结上周哪里值得连续发扬，哪里还做的不足好。并对做的不好方面做出相应的解决方法。通过会议，不但让我们反思本身，也提升班干部的责任感。值得一提是，我们班的劳动委员林娇，特别负责。学生把卫生一搞完，检查卫生情况。假如发现缺人搞卫生、学生偷懒等情况，她会先本身处理，实在不行，再告知我。最终开展形式多样的活动，加强班级凝集力。我本身自身就喜爱弄着弄那，想到什么我就会立马去做，不会考虑什么负面影响。所以我们班被我弄的花花绿绿，只剩天花板没被折磨了。让孩子们种花，带着他们爬山，开展班队活动、举办朗诵竞赛、共享读书感受等等。开通班级博客，激发了孩子们不少的乐观性。一下完晚自习，我房间里挤
9、满了人，吵着闹着要看博客。所以我认为开展适当、恰当的活动，对班级是有益的。“班主任”这个主任确实不好当，但世上无难事，只怕有心人。只要有心、认真、痴心、爱心，在这条路上，谁有拦阻不了你。五班级班级工作总结篇3时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学期的班主任工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯今年我担负了五（2）班的班主任。首先，我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。我也利用班会课学习学习规章制度，而且在课后注意察看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立模范。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，渐渐养成认真
10、听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。我注意常常亲近学生，研究学生；呈现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才略教育孩子。”作为班主任要擅长接近孩子，体谅和关怀学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必需条件，最好的途径是通过活动察看。二、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的自动性。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决议的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才略渐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召
11、力和自我管理本领。干队伍伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培养。在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，以面带面。开学初，我在班内进行了班干部竞选，并依据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作乐观性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。三、加强家校联系。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮忙支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。学生的家访工作特别紧要，与家长沟通好，班级的各项活
12、动，各项工作就会得回到家中长的支持，显现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，加强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充分了特别高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：问题学生必访，显现波动的学生必访等。这样可以融洽与家长的关系，使本身的工作得心应手。四、乐观开展好文体活动，做好课间操，保护学生视力，加强学生的体质，提高学生的学习效率。进行适当的体育活动不但有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高
13、。因此，在大课间的时候，我常常和孩子们一起跳绳踢耀，并进行竞赛，一方面可以更贴近孩子，另一方面也磨练了我本身的身体。在学校组织的体育节竞赛中，我班取得了优异的成绩，还被评为了先进集体，这样更加加强了班级的凝集力。回顾这一学期来的生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，有尊敬的领导、热诚的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于本身没取得什么特别显著的成绩。在将来的工作中，我会更加努力，信任我会用我的努力换回好的成绩。五班级班级工作总结篇4时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快结束了，我已担负五班级2班班主任近三个月，今年是我工作的第三
14、个年头了，也是作为班主任的第三年，虽说没什么经验，但我还是有本身的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设我班有60名学生，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强凝集力向心力的班级体始终是我努力探求的目标。学生在经过了三、四班级最顽皮的年段之后，终归是长大了很多。这学期，我在此基础上，侧重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道本身身处在集体之中，应当为集体做出本
15、身的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的紧要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的称赞，我都要鼓舞他们，称赞他们，和他们一起庆祝。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较猛烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，充分了活力。二、班干部培养一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特
16、别紧要的构成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的方法。通过竞选，选出班级学生爱好的班级干部，更重要地培养了学生乐观竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以连续留用，一些显现问题的给他一段时间改进他所显现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担负，通过这一措施每名班干部养成了乐观为同学服务的意识。同时我继沿用班级的值周班长制度，并对其加以修改，首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长本身任命，构成本身的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在肯定程度上促进了学生之间的合作精神。班级的自我管理得到
17、了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，加强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，乐观组织好班级的各项日常事务。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱予以后进生。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用本身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。譬如：在课堂上给他们创造条件，鼓舞他们举手发言，及时予以确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟
18、踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、乐观开展好文体活动五班级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不但有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，我校始终开展大课间活动，每次大课间活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以引导，这样不但可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、建立嘉奖机制，发现学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长发现学生的闪光点，因此我充分利用教室文化墙，小组合作光荣榜的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。六、用爱搭建我与学生间
19、的桥梁1 .爱就是了解。我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活情形，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、喜好、特点，他们有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2 .爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是除去教育盲点的基矗敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才略与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生倚靠感。在平常的工作中，我与学生象伙伴般相处，遇到事情都与他们商讨，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，乐意和我说心里话，有了事情会大胆发表本身的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基
20、础，也是我成功教育的最大原因。3.爱就是责任。老师的责任不但在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在肯定的问题，譬如遇到学生犯错误，有时比较焦躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不绝改进，以提高本身的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我愉快，由于我是一个班主任。五班级班级工作总结篇5这学期以来，经过不懈的努力，在学期末较好的完成了教育教学任务，今后为更好地开展工作，作总结如下：
21、一、抓好课堂教学，提高课堂效益：在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。另一方面是渐渐要求学生做到自然音质圆润，不绝提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解本领，培养良好的听觉和培养音乐的耳乐，在教唱一首新歌，为了使学生能实现学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于多而杂歌曲的学习，培养学生以后自学的本领。
22、二、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。三、依据学生年龄特点，因材施教：五班级的学生，抽象思维随着年龄的增长而渐渐加强。接触的音乐曲目需要更丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要加添内容。在教学中我尽量取新奇的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。在此基础上进行试唱、视唱哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。四、努力方向：1、今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常
23、会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交伙伴，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。3、加强业务知识的学习，提高本身的专业水平。五、考试方法敏捷：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达本身对乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用：让学生自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学有更广阔的自我表达、自我呈现个性的空间。一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成绩，但也还在
24、着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成绩。五班级班级工作总结篇6源时间过得真快，转瞬间，从五班级语文团队的建立到现在己经一学期了。在本期，五班级语文组全体老师在学校的领导下，团结努力，以创新进取的精神，以踏实肯干的工作作风，以“全面提高学生素养，一切为了学生的发展”为宗旨，认真开展各项教研教学活动，充分体现了团队的精神：勤学、善思、务实。现将一期工作汇报如下：一、勤学的团队1、学习学校语文新课程标准?语文课程标准是应时代要求，全面叙述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此，在教研活动中，我们组织本组老师连续
25、学习学校语文新课程标准，对其中第三年段的目标做了深入学习、对实施建议进行讨论研究，形成操作共实。并确定在本学期内精读学校语文新课程标准在读的过程中有所感悟，促进教学，使老师明确新课程的目的、任务，现阶段的阶段目标及教材修订意图，做到教学好整体把握，有的放矢。2、练习教学基本功语文教学是一切学习的基础，老师的言行将直接影响学生的发展，因此语文老师基本功的练习对我们来说是特别紧要的。在半期来我们组对此作了一系列的努力。课堂教学中练习说普通话，课后老师练习朗诵，并定期进行老师朗诵沟通活动；要求学生字迹工整，老师首先要求板书工整，评改作业字迹工整，给学生起好示范的作用。二、善思的团队为保证新课程标准的
26、进一步落实，为使大家对更新的模式教学进行更深入的研讨，本学期，我们进一步变化教育理念，坚持“以全面提高学生素养”为宗旨，努力提高教学质量，提高课堂高效率。1、以课堂为载体，提高课堂效率。课堂教学是提高教学质量的主阵地，在上半期工作中，我们始终围绕课堂这一阵地开展教学研讨活动。（1）本组老师相互间的听课学习：利用空堂的时间，深入本班级组的语文课堂，听课，并在课后与上课老师沟通上课和听课心得，分析本课教材，依据课标评价课堂，依据学生的学习活动评价教学效果。（2）上好研讨课，利用名师工作室下班级引导这一学习机会，我执教了彭德怀和他的大黑骡子这一课，课后本组老师认真听取接受了引导老师的看法，并在会后进
27、行了思考，沟通，及时调整了教学中的不足，并正在对这一课进行进一步的研究，修改教案，共同合作争创优质教案，并在后半期进行进一步的研讨，录制了精品课。（3）组织参加课堂研讨活动。在上期参加了语文组的赛课活动，本组四位老师执教了同一课题，体现了一课不同风格的教学方法，课后我们又针对课型进行了专题研讨：怎样上好说明文？2、教研活动促发展教研活动是提高老师教育教学水平的平台，在活动中我们力求让老师在活动中得到发展（1）教研活动主题明确。在开展教研活动之前，我们订立了活动计划，落实了活动主题：怎样培养学生回答问题的本领？在教研活动中，我们力求从小处动手，解决教学，考试中纯在的问题，使老师在每次活动中有所得
28、，使学生在老师的活动中得到实惠。（2）平常活动促发展。教室走廊，办公室，等都是老师沟通的场合，教学中显现的问题随时讨论，练习中的难题随时解决，单元教学前一起找重点，抓单元训练点，单元测试后一起总结单元教学得失，查漏补缺敏捷的沟通探讨促进教学质量的提高。三、务实的团队我们组的老师总是以满腔的热诚投入教学中，以一颗无私的心对待每一个学生，尤其是他们踊跃上课以及对后进生辅导的干劲真让我感叹不已。1、精心备课，踏实走好每一步面对新课程，我们全组人员同心同力共同商讨教案，努力地备好每一堂语文课教案，并依据实际情况作好复备，反思。并不绝向六班级教研组请教，取长补短，共同探究着新课程的教改方向。教研组长订立
29、了这一学期的工作计划，并随时询问教学进度。2、老师和学生互动，激活了学生的思维精心备好的课，总要有一个结果。我们语文组老师欣喜地发现，在信息技术渗透进课堂时，学生的活跃思维被激活了。课堂上举手的人多了，敢于大胆直言的人多了，敢于和老师争辩的人也多了。于是老师们开始学习并使用现代远程教育资源来充实本身的课堂。新奇的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。3、加强学生的课外阅读。为了检阅学生课外阅读的情况，为了领悟优秀古诗文的独特魅力，为了加强对古诗文的感悟，加强文化底蕴，我们五班级语文教研组依据教学内容规定本期学生必读课外书目上下五千年并要求在期末各班进行读书沟通。4、开展丰富多彩的语文课外活动本学期，我们还将开展了形式多样的语文活动如写字竞赛、朗诵竞赛、读书沟通活动这些活动拓宽学生学语文、用语文的天地，加添学生语文实践机会，培养学生学习的兴趣。5、狠抓后进生的辅导学生是学习的主人，不能放弃一个孩子，为了让每一个孩子都学有所得，在开学初我们把本班级中语文学习有困难的学生列了出来，落实到每个班级，每位老师，订立辅导计划，并在教学中重点关注学困生，让他们每天都有所收获，一天一得积累进步。当然，在教研组活动中还有些不完善的地方。一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐共伴。我们将本着“勤学、善思”的准则，再接再励，把工作搞得更好，使老师、学生都得到更好的发展。文章来
