《4.5圆周应用 提纲（重点）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.5圆周应用 提纲（重点）.docx（1页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、4.5圆周运动的规律应用（重点）班级姓名小组【学习目标】来源:1ZXXKM来源:学_科_网Z_X_X_K1 .通过阅读课本回顾圆周运动各物理量的定义、单位等：并知道各物理量间的关系；来源:Zxxk.Com2 .通过对绳杆连接物体圆周运动的受力分析，会分析向心力的来源；3 .通过对绳杆连接物体圆周运动的运动特点分析，能够分析相关的临界与极值等问题：4 .通过对例题的分析学生能利用牛顿运动定律与向心力公式求解竖直面上的圆周运动问题。来源:1ZxXK【重点难点】重点：绳杆作用下物体的圆周运动；来源:学。科。网难点：临界与极值问题：【导学流程】I来源:学#科#网（一）绳（单轨）模型在最高点和最低点对物
2、体进行受力分析，找出向心力的来源，列牛顿其次定律的方程。典例1.如图所示，有一长为1.的细线，细线的一端固定在。点，另一端拴一质量为m的小球，现使小球恰好能在竖直面内做完整的圆周运动。已知水平地面上的C点位于0点正下方，且到0点的距离为1.91.不计空气阻力。求：（1）小球通过展高点A时的速度,%：（2）小球通过最低点B时，细线对.小球的拉力T恰好为小球的重力的6倍，且小球运动到最低点B时细线恰好断裂，小球落地点到C点的距离。来源二.杆（双轨）模型轻杆和,细线不同，轻杆对小球既能产生拉力，又能产生推力。思索1:长为R的轻杆,一潴固走一个小球,另一端固定在光滑的水平轴上,使小球在竖直平面内做IB
3、用运动,小球在最高点的速度V,分析.当V由搴渐渐增大时，杆对小球的受力状况0典例2.如图甲所示，一轻杆一端固定在。点，另一端固定一小球，在竖直平面内做半径为A的圆周运动小球运动到,最高点时，杆与小球间弹力大小为小球在最高点的速度大小为V,.f/图象如乙图所示下列说法正确的是A.当地的重力加速度大小.为R/bB.小球的质量为aR/bC.=c时，杆对小球弹力方向向上D.若=2b.则杆对小球弹力大小为2a典例3.如图，一质量为W的光滑大圆环，用一细轻杆固定在竖直平面内；套在大环上质量为力的小环（可视为质点），从大环的最高处由静止滑下.重力加速度大小为当小环滑到大环的最低点时，大环对轻杆拉力的大小为（）来源:学,科,网Z,X,X,Kk.Mg-3JngB.Mg+mgC.Mg+3mgD.Mg+AQmg探究未知把自学中的怀疑和友觉的问题，在下处列出，以备议环节与同学探讨来源:学#科#网1
