人教版《观潮》教材理解.docx

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1、人教版?观潮?教材理解一、教材分析主要内容这是一篇讲读课文。通过“我的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇观的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。中心思想本文介绍了自古以来被称为“天下奇观的钱塘江大潮,抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。段落结构全文共有五个自然段。第一自然段指出钱塘江大潮是“天下奇观,可以作为第一段。“奇观指雄伟壮丽而又罕见的景象。“自古以来是说钱塘江大潮自古就有。仅一句话,就突出了钱江大潮的“古和“奇。第二自然段讲潮来之前的景象,可以作为第二段。先讲观潮的时间农历八月十八,地点一一海宁县盐官镇的海塘大堤。再讲潮来之前江面上的景色。有两点值得注意:一点是“江面上很平静,这

2、和潮来之时的“动形成鲜明的对照;一点是“越往东越宽,这实际上是简略地介绍了钱塘江口的地形(这种特殊的地形对钱塘江大潮的形成有决定作用)。接着讲岸上的景象。“早已人山人海,说明观潮的人非常多,人们早早赶来,盼望一睹钱塘江大潮的风采。第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象,是课文内容的重点,可以作为第三段。作者按由远及近的顺序观察,把听到的声音和看到的景象穿插描述,在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。讲声音,先是“从远处传来隆隆的响声,好似闷雷滚动。而后“响声越来越大,最后,“那声音如同山崩地裂,好似大地都被震得颤抖起来。讲景象,大潮在远处时,“只见东边水天相接的地方,出现了一条白线,

3、大潮从远处涌来时,“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。大潮再近些,“只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近时,“犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。作者这些有声有色的描写,使人如临其境,感到响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来越高,声势越来越猛。作者观潮,先听到“声音,后看到“潮水,是因为音速快于水速。最后一个自然段讲潮头过后的景象,可以作为第四段。这段共有三句话,第一句讲潮头过后的余波,通过对余波的描述可以想象到潮头到来时的气势之大。第二句讲过了很久,江面才恢复了平静,说明余波持续的时间之长。第三句讲江水上涨,有两丈来高,这是从水量之大讲江湖的壮

4、观。写作方法本文是按照“潮来之前、“潮来之时、“潮头过后的顺序,由远到近抓住“潮的特点进行表达,先闻其声,再观其形,“听和“看在写法上是交错的,写得有声有色,十分形象,使人身临其境。教学重点认识钱塘江大潮的壮观情景,激发学生的爱国情怀,重点理解“潮来之时局部,学习作者有顺序、抓特点的观察方法。教学难点理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法,掌握观察事物必须有顺序的规律。二、教学建议1 .学习时,可在初读课文的根底上,指导学生依“潮来之前、“潮来之时、“潮头过后的顺序理解课文内容。课文围绕“观字写了观潮的地点、时间,观潮人的心情,围绕“潮字写了潮水的汹涌、气势磅礴。要引导学生抓住大潮的特点一一

5、声音大、气势壮,抓住声音和形态是怎样变化的来理解词句。特别要通过反复有感情地朗读,使自己置身其中,感受大潮的雄伟、壮观,激发对大自然的热爱之情。2 .教学中可借助电教手段,使学生增加对钱塘江大潮这一天下奇观的感性认识,加深对课文的理解。本文层次清楚,要在理解课文的根底上,指导学生了解作者是怎样观察钱塘江大潮的学习,学习作者按一定的顺序、抓住特点的观察方法。“思考?练习1、2、3是理解课文内容的题目,第1题侧重于潮来之前,第2题侧重于潮来之时,第3题侧重于结合句子理解“潮来之时的情景。“江潮还没有来,作者看到了什么?还引导学生从江面的景色、观潮的人群两方面来理解,从大潮到来前江面异常的平静和人群

6、的企盼,预示壮观的大潮即将到来。“课文描写了潮水到来时的哪些特点?可引导学生抓住描写潮水从远处涌来时的声音和样子的语句,来体会江潮声音大、气势壮的特点。“思考?练习3是理解词句的训练。水天相接的地方出现“一条白线,可以引导学生理解,这是从远处看江潮涌来的情景,“一条白线,江水向前奔涌呈白色,又因为在水天相接的地方,所以远远望去就像是一条白线。“怎么会形成一道白色城墙一题,要让学生理解,由于钱塘江口外宽内窄、呈喇叭形的地形,使从宽阔江面涌来的潮波受到约束而潮头涌起,如同白色城墙,形成蔚为壮观的景象。“犹如千万匹白色战马齐头并进,这是把不断长高、汹涌而来的白色浪涛比作千万匹奔腾的白色战马,形象地描绘出潮头耸起、波涛汹涌的壮观景象,表现出大潮的非凡气势。本课生字中的“假设、”罩、”逐、“颤、“涨、“镇为翘舌音,注意读准确。“昂的左下方不加撇。“假设的下半部不要错写成“古。“罩的上半部“四,不要错写成“日。【背景材料汇要】钱塘江:旧称浙江。是浙江省最大的河流。下游入杭州湾,全长410公里。钱塘潮:是浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮,也叫“海宁潮。每年农历8月18日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形,外宽内窄,外深内浅,潮波传播时受到约束而形成。涌潮袭来时,潮头壁立,波涛汹涌,十分壮观。钱塘江大潮经过的录相片或软件。

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